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说课教学课件篇一
品社微课程教学设计
厚福盈小学
徐微
2013/9/23
[在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。] 《文字的出现对人类文明成就的影响》教学设计 教学目标：
3、情感态度价值观：热爱中国的文字，并以在此基础上产生的古代中国文明成就为骄傲，乐于了解其他文明古国的文字及文明成就。 教学重难点：
了解文字的出现对人们交流、信息传递、人类文明成就的继承与发扬的伟大意义，较深入的理解“文字出现了，人类文明的曙光出现了”这句话的含义。
教学过程
一、游戏导入
古埃及、古印度、古巴比伦、古代中国并称为世界四大文明古国，这些古老国度的劳动人民用勤劳和智慧的双手奠定了人类文明大厦的基础，而奠定基础的第一块基石便是文字。本节课我就带领大家了解文字的出现对人类交流、信息传递、人类文明的继承与发扬的伟大意义，较深入的理解“文字出现了，人类文明的曙光出现了”这句话的含义。
让我们一起来玩个游戏：请大家在不发出声音、不借助文字的前提下，把“吃”、“吃肉”、“吃鹿肉”、“吃母鹿的肉”、“吃烤母鹿肉”这几句告诉你身边的人。不难发现，随着远古人类智慧的开化，动作已不足以满足与他们交流的需要，于是他们开口发出第一个语音，虽然这些语音还不具备具体的形式，但它们作为文字的雏形已经开始促进人类交流了。（远古人类交流的图片）
二、整合语文学科资源，激发学生思考
眼前这幅图相信大家并不陌生，对，这就是我们五年级学过的一篇课文《神圣的路程》当中的图片。每每想到文中对主人公为了向远在千里外的人们传达胜利喜讯所变现出的惊人毅力时，我们无不为之感动。然而，你们有没有想到如果当时的古巴比伦出现了文字的话，结果又会怎样呢？（神圣的路程图片）文字对于人类信息的交流起到了举足轻重的作用，它使人类跨越了时间和空间的局限，同时也为未来文明成就的传承提供的前提条件，那么这个漫长过程到底是怎样的呢？这里我们以古代中国为例，帮助大家来深入的理解“文字出现了，人类文明的曙光出现了”这句话的含义。
三、图文并茂，理解“文字出现了，人类文明的曙光出现了”这句话的含义。
在进行了结绳记事、刻绘符号等种种记录信息方式的实践之后，古代的中国人发现应该有一种符号可以更加充分的表达彼此语言的涵义，于是文字便应运而生了。
公元前1600汤打败桀，建立商朝。公元前1300年，商王盘庚迁至殷。“殷墟”发现龟甲和兽骨上的文字——“甲骨文”。这是中国已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。现代汉字即由甲骨文演变而来。有了文字便有了历史文献，如记录宇宙密码的《易经》（易经图片）、记录春秋时期人们生活场景的《诗经》（诗经图片）、记录战国各诸侯国纷争情景的《春秋》（春秋图片）分别成为了后世中国在哲学、文学、史学等方面的开山鼻祖。
后来随着时间的推移甲骨文不断发生演变，人们发现龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛这些书写材料有许多缺陷，这便催生了造纸术的出现，而为了使文字更便于书写，文献能搞更加高效地传播则又促进了印刷术的改进，我国的这部《金刚经》被认为是世界上保存的最早的有明确日期的雕版印刷品。
四、列表格，创设情境，感受文明成就的独特魅力 正因为文字的出现，文献的记载，使古代中国人对自然、对人类的探索与思考有了继续传承和延展的根基。自此以后我们的先人就将他们在农业、手工业、数学、医学、天文学等诸多方面的智慧结晶一一记录在案，并使之得以传播到世界各地，为人类文明大厦打下了坚实的基础。（播放农业、手工业、数学、医学、天文学幻灯片）正因为有了文字的出现，我们中华民族五千年的文化才如此灿烂辉煌，进而去推动世界的进步！
五、举一反三引导学生理解四大文明古国的文字对人类文明的深远影响。
除了古代中国，古巴比伦、古印度、古埃及也有了不起的文明成就，他们的创造同样影响了人类文明的发展方向，就像几条支流，汇聚成一条文明的大河，奔泻而下数千年，请同学们按照本节课的学习方法，也来探索一下其他几个文明古国的成就吧！
教学重难点突破方式：
1、通过哑剧游戏让学生体会到，文字促进人类交流的作用；
4、以“学习树”的方式来说明“文字出现了，人类文明的曙光出现了”这句话的含义。
5、通过举一反三的方式，以古代中国文字对中国文明传承的深远影响为例，体现四大文明古国的文字对人类文明的深远影响。
说课教学课件篇二
活动一：《rock rock！》（多种材料）活动目标：
1、运用不同技能表现各种乐器。
2、启发幼儿利用黑色塑料袋制作出不同造型的摇滚小人。
3、体验多人参与美术绘画活动的乐趣，并在活动中懂得相互合作。 活动准备：
1、黑色塑料袋、报纸、衣服、铃铛、毛线
2、各色颜料，双面胶
3、教师范例品 活动过程：
一、欣赏摇滚小人图
1、导入：多媒体《摇滚小人》
师：（1）你在图片上看见了什么？（小人、乐器、音符）
（2）摇滚小人的身上有人么呀？
小结：每个小人身上穿的衣服都是不一样的（颜色、款式等等）
2、播放各种《摇滚小人》的图片
师：（1）图片上的小人在做什么呀？（在弹乐器、唱歌）
（2）摇滚小人的造型有什么特点？
二、整体出示范画，引导幼儿欣赏
师：（1）你在这幅作品上看见什么了？
（2）画里的摇滚人在做什么？
幼儿讨论后回答，教师小结
师：这幅作品上有大大小小的摇滚人在玩音乐，有很多的音符。
三、引导幼儿再次完整的欣赏作品，介绍制作材料
1、师：小朋友仔细观察一下，这些摇滚人是怎么制作出来的？还
有摇滚人身上的衣服又是如何制作出来的？
幼儿观察后回答
小结：摇滚人的头是用报纸制作出来的哦，身体是用
废旧的衣服粘贴出来的，他们手里的乐器是用硬纸板做出来的。
2、教师讲解师范
（1）先做出小人头，在做衣服
（2）制作摇滚小人
（3）运用多种材料进行装饰
说课教学课件篇三
美容课程是一门让人们学习如何保持自身美丽和健康的课程，我有幸参加了一门美容课程，并加深了对美容技巧和知识的理解。在这篇文章中，我打算分享我在美容课程中获得的体会和收获。
第二段：美容技巧的学习
在美容课程中，我学到了许多实用的美容技巧。首先，我学会了正确的洁面方法。以前，我只是简单地用洗面奶清洁脸部。然而，在美容课程中，我学到了深层清洁的技巧，如使用卸妆乳和洗面奶配合使用，以确保脸部的干净彻底。此外，我还学会了正确使用面膜的方法。在美容课程中，老师教给了我们如何选择适合自己肌肤需求的面膜，并指导我们如何正确使用面膜，这使我在日常护肤中更加得心应手。
第三段：美容知识的学习
在美容课程中，我不仅学到了实用的技巧，还学到了很多关于美容知识的重要内容。我学到了如何识别不同的肌肤类型，并根据不同类型的肌肤选择合适的护肤品。此外，美容课程还教给了我如何正确使用化妆品，以及如何避免不良的化妆习惯对肌肤的伤害。这些知识将对我以后的美容护肤习惯产生重要的影响。
第四段：美容课程的实践
除了理论知识之外，美容课程还提供了丰富的实践机会。在课堂上，我们使用不同的美容产品亲自尝试，学习了不同的美容技术，并获得老师的指导。这种实践经验使我更加自信和熟练地掌握了美容技巧。在课堂外，我还参加了美容课程组织的实习活动，亲身体验了在美容院工作的日常。通过实践，我不仅巩固了所学的知识和技巧，还了解了美容行业的工作环境和要求。
第五段：结语
总的来说，参加美容课程是我人生中一次宝贵的经历。我不仅学到了实用的美容技巧，还掌握了重要的美容知识。这些知识和技巧将对我未来的美容护肤习惯产生重要的影响。此外，美容课程提供的实践机会让我更加自信和熟练地运用美容技巧。我相信，通过不断学习和实践，我将可以成为一位出色的美容师，帮助更多人实现他们的美丽和健康。
说课教学课件篇四
第一段：引言和背景介绍（200字）
我在上大学期间，有幸选择了一门关于美容的课程，并在课程中接触到了各种美容知识和技巧。这门课程的主要目标是让学生了解和学习如何正确地护理自己的皮肤、化妆、以及不同的美容手法。在此期间，我学到了很多有关美容的知识，并且在实践课程中获得了丰富的经验。下面是我对这门美容课程的心得体会。
第二段：学到的知识与技巧（200字）
在这门美容课程中，我首先学到了各种关于皮肤护理的知识和技巧。我了解了皮肤的构造与功能，并且学会了如何选择适合自己肤质的护肤品，以及正确的清洁、保湿和防晒等步骤。学习到这些知识后，我意识到皮肤护理不仅仅是为了追求外貌上的美丽，更是为了保持皮肤的健康和防止一些皮肤问题的产生。
除了皮肤护理知识外，我还学会了一些基本的化妆技巧。通过课程中的实践操作，我掌握了眼妆、唇妆和底妆等基本的化妆步骤，并且了解了如何根据自己的面部特点来选择适合自己的妆容。这些化妆技巧不仅让我能够更好地修饰自己的面容，还提高了我的审美能力和对美的理解。
此外，在这门美容课程中，我还学到了一些美容手法和理论知识。例如，我学习了按摩技巧和穴位按摩的知识，了解了身体各部位的相应反射区域。这些美容手法不仅能够促进血液循环，改善肤质，还能舒缓疲劳，增加皮肤的光泽。
第三段：实践效果和受益（200字）
通过对这门美容课程的学习和实践，我不仅在皮肤护理方面获得了明显的改善和肯定的效果，还从中受益颇多。
首先，在皮肤护理方面，我之前常常面临肤质不稳定的问题，经常出现过敏和痘痘。但是通过课程中学到的知识，我调整了自己的护肤步骤和产品选择，并且严格按照课程中教导的方式进行护理，结果我的肤质得到了明显的改善，过敏和痘痘问题都得到了解决。
其次，在化妆方面，我之前只是简单地使用一些彩妆产品，但是没有系统的学习和了解。通过这门课程，我不仅学会了基本的化妆技巧和步骤，还掌握了如何通过化妆来突出自己的特点和优点，以及如何根据场合进行妆容的搭配。这不仅让我在外貌上更加自信，也提高了我的形象和气质。
第四段：思考与启示（200字）
通过学习这门美容课程，我深刻地体会到了美容不仅是追求外在的美丽，更是一种对自己的善待和关注。我们应该从内而外地对自己进行护理和呵护，保持良好的生活习惯和心态，才能真正实现美的与健康的统一。
此外，美容并不是一蹴而就的，需要长期坚持和保持。通过这门课程的学习，我意识到美容是一项持续的工程，需要我们不断地学习和钻研，不断地尝试和实践。只有不断地积累经验和知识，才能找到适合自己的美容方式，达到自己理想中的美丽效果。
第五段：总结和展望（200字）
通过这门美容课程的学习，我不仅学到了丰富的美容知识和技巧，还提高了自己的审美能力和对美的理解。我深感美容是一门综合性的学科，需要我们了解皮肤、化妆、美容手法等各个方面的知识，并且能够将其融会贯通。
展望未来，我将继续深入学习和了解美容领域的最新知识和发展趋势，并且将所学到的美容知识和技巧应用到实践中。我希望通过自己的努力和不断的学习，能够成为一个有专业知识和实力的美容高手，并且能够帮助更多的人实现美丽与健康的统一。
以上就是我对这门美容课程的心得体会。通过这门课程的学习，我不仅获得了美容知识和技巧，还得到了对美容的思考和启示。我相信，通过不懈的努力和实践，美容将成为我人生中的一项重要事业。
说课教学课件篇五
亲子课程教案4-18个月
活动目标
1、喜欢听儿歌，感受语言韵律。
2、培养宝宝的观察力和最初的解决问题的能力。 活动准备
1、教具：硬报纸做的大手模型一个，音乐磁带《小燕子》《练练腰》。
2、学具：小玩具；一个小桶或小盒；玻璃瓶里面装2---3颗易化的糖，用糖纸包着。
3、环境创设：淡粉色墙壁，彩色软垫子，幼儿可能爬、摸、碰及的地方均以海绵垫包裹，室内的挂饰、摆放的物品尽量少，散落一些捏响玩具、小毛绒玩具、拉绳（在小玩具上拴绳）玩具及水晶球等，配合舒缓、温馨的音乐。
活动过程
1、问好：点名游戏
被点到的宝宝和妈妈一起爬到老师身边，和妈妈比赛，和老师抱一抱，然后爬回去。
2、音乐：《小燕子》（歌曲附后）
教师再唱一遍《小燕子》请家长一边跟着老师唱，一边