心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
微讲堂心得体会篇一
努力在写字课堂中传承中华书法文化———聆听姚金中老师《中国书法知识讲座》的感悟201c年11月10日下午，我有幸参加了六郎片区小学语文书法教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长达两个半小时的《中国书法知识讲座》。
姚老师首先分析的当今书法教育的现状，阐述书法教育的意义以及教育部对中小学书法教育教学的要求；图文并茂，讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书，呈现历代优秀碑帖，对各家书体做出了精炼的阐述；然后，从文房四宝：笔墨纸砚，五指执笔法：擫、押、钩、格、抵，笔法：起、行、收的三个过程，结构的九条基本规律：大小、平正、疏密、匀称、错落、收放、让就、同异、连贯，细致讲述了书法练习的要领。
通过此次培训，我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，深深地感受到它不仅仅是一次专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。
如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，长期进行书法练习能自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。
我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求在写字课堂指导学生练习书法，努力为书法的传承做出应有的贡献。
有所求，亦有所乐，为此要一往向前！
微讲堂心得体会篇二
微讲座是一种短小精悍的学术交流形式，通常涉及特定主题的简短演讲，给人以启发与思考。我最近参加了一次关于环境保护的微讲座，通过这次经历，我深刻认识到微讲座的价值所在，并且对环境保护这一话题也有了更深入的了解。下面将从前言、主体和结尾三个部分来叙述此次微讲座的心得和体会。
首先，微讲座的前言给我们营造了一个良好的学术氛围，引发了我们对讲座话题的兴趣。在前言中，主讲者用生动的语言描述了环境问题日益严重的现象，如污染和生态系统破坏，引起了我们的共鸣。同时，还提出了一系列与环境相关的问题，如“我们应该如何应对环境问题？”和“每个人都能为环境保护做些什么？”这些问题引发了我们对环境保护的思考，预示着今天的微讲座将会是一场精彩且有意义的学术交流。
接下来是微讲座的主体部分，主讲者从不同的角度阐述了环境保护的重要性和各种环保行动的措施。首先，他详细介绍了环境问题对人类的影响，如气候变化和自然资源的匮乏。他强调，环境问题不仅仅是科学家们的问题，而是全人类关注的焦点。其次，他列举了一些简单易行的环保行动，例如垃圾分类、节约用水和推崇低碳出行等。这些行动虽小，却是实现环境可持续发展的重要一步。最后，他鼓励大家积极参与到环保行动中来，共同保护地球家园。
在微讲座的结尾部分，主讲者总结了环境保护的重要性和我们每个人的责任。他呼吁我们要加强环境意识，保护和珍惜我们的自然资源。他强调，每个人的微小行动都是环保事业的一份贡献，只要人人都能为环境保护出一份力，我们就能共同创造一个更美好的未来。最后，主讲者鼓励我们要把微讲座中学到的知识传播给更多人，从而实现环保观念的普及和推广。
这次微讲座对我产生了深远的影响，让我更加关注环境保护问题。我意识到环境问题是一个全球性的挑战，我们每个人都应该为之负责。作为一名大学生，我将更加注重学习环境科学知识，尽我所能参与到环保活动中。此外，我还计划和朋友们一起发起一些环保项目，如组织垃圾分类讲座和参加植树活动等，以实际行动支持环保事业的推进。我相信，只要每个人都能为环境保护出一份力，我们就能共同创造出一个更加美好绿色的世界。
总而言之，通过这次微讲座，我深刻认识到环境保护的重要性，并对如何实施环保行动有了更深入的了解。微讲座的前言、主体和结尾相互衔接，营造了一个良好的学术氛围，激发了我们对环境保护的思考和行动。我相信，通过我们每个人的努力，我们能够共同创造出一个更加美好的自然环境。让我们行动起来，为环保贡献自己的一份力量！
微讲堂心得体会篇三
讲座是一种传递知识、启发思想的形式，通过倾听专家学者的演讲，我们可以获取新的知识、拓宽视野。近日，我参加了一场关于创新思维和领导力的讲座，感受到了讲座的魅力和价值。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并说明我对此的认识和理解。
首先，讲座扩大了我的知识面。在讲座中，演讲者详细阐述了创新思维的重要性和领导力的关键要素，通过案例分析和实例展示，让我对这些概念有了更深入的理解。他还分享了一些实用的方法和技巧，帮助我们提高自己的思维能力和领导才能。这些新的知识和观点让我眼界大开，激发了我对学习更多知识的渴望。
其次，讲座启发了我的思考。演讲者提出了一些有趣的问题，引导我们思考自己在工作和生活中的问题，并帮助我们找到解决问题的方法。他通过举例说明如何运用创新思维解决难题，并鼓励我们积极思考问题，并从不同角度寻找解决方案。在这个过程中，我不仅加深了对问题的理解，也发现了自己思考问题的不足之处，这对我今后的学习和工作都将有着积极的影响。
此外，讲座提高了我的学习热情和动力。通过听别人的讲述和分享，我对自己的学习有了更高的期望和要求。演讲者的经验和见解让我看到了自己的不足和改进的空间，并教会了我如何改善自己的学习方法和技巧。他的成功故事和实用建议激发了我对自己潜能的信心，让我更加有动力去追求自己的目标和梦想。
最后，讲座增强了我的社交技巧和沟通能力。讲座是一个与他人交流和思想碰撞的机会，通过和其他参与者的互动交流，我提高了自己的表达能力和沟通技巧。与此同时，我也了解到不同人的观点和思维方式，学会尊重他人的观点，这对于在工作和生活中与他人合作十分重要。讲座为我提供了一个宝贵的社交平台，让我结识了一些志同道合的朋友，为自己的未来发展打下了良好的基础。
总结起来，参加这场讲座是一次很有收获的经历。通过讲座，我扩大了自己的知识面，启发了自己的思考，提高了学习的动力和热情，同时也增强了自己的社交技巧和沟通能力。我深刻体会到讲座对于我们个人的发展和成长有着重要的影响。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续参加讲座，不断提升自己的能力，为实现自己的理想奋斗不止。
微讲堂心得体会篇四
第一段：引言和背景介绍（200字）
最近，我参加了一场茶讲座，这是一次非常有意义的经历。茶是中国传统文化的重要组成部分，也是世界上最具影响力和美誉度的饮品之一。在这次讲座中，我了解到了茶的起源、茶的分类、茶的冲泡技巧以及茶道文化的传统精髓。通过听课和亲身体验，我深刻认识到了茶文化的博大精深，也为自己的心灵带来了升华。
第二段：茶的起源和分类（200字）
在茶讲座中，我首先了解到茶的起源可以追溯到几千年前的中国。茶树最早生长在中国西南地区的一个叫做滇池的地方。茶叶的种类很多，包括绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等等。每一种茶都有自己独特的香气和品味。在讲座中，我们还了解到茶的制作工艺和保存方法，这堪称是一门艺术。
第三段：茶的冲泡技巧（200字）
在茶讲座的实践环节中，我们有幸亲自体验并学习到了如何冲泡茶。首先，我们要选择好水和茶具，保证水质纯净且茶具干净。其次，我们需要了解适当的水温和茶叶的用量，以保证冲泡的味道和口感。在冲泡的过程中，掌握好冲泡的时间和力度也是关键，只有经过专业的技巧，才能冲出一杯香气扑鼻的好茶。
第四段：茶道的传统文化（200字）
在这场茶讲座中，我还深入了解了茶道文化的传统精髓。茶道是中国古代贵族社会的文化表达方式之一，它融合了文艺、礼仪、美学和哲学，是中国文化的重要代表之一。茶道注重典雅、平静、淡泊的生活方式，追求自然、和谐和宁静。通过茶道，我们可以感受到生活中的繁华和喧嚣，也能够找到内心的宁静和平和。
第五段：心得体会和意义（200字）
这次茶讲座给我带来了很多的收获和启发。茶的历史和分类让我了解到茶文化的丰富和多样性，茶道的传统文化则让我体味到生活中的美好和真实。通过亲身体验茶的冲泡过程，我也明白了一个细小的动作甚至是一丝微妙的温度都会对最终的品味产生影响。茶讲座让我对茶的认识和欣赏更加深厚，也让我对中国传统文化充满了敬意和热爱。
总结：（100字）
茶讲座是一次难得的机会，让我更加了解了茶的起源、分类、冲泡技巧以及茶道文化的传统精髓。通过这次经历，我不仅增加了对茶文化的认知，也体会到了中国传统文化的博大精深。茶作为一种饮品，不仅蕴含着浓厚的文化内涵，也给人们带来了心灵的宁静和满足感。我相信，茶文化会继续在我们生活中扮演重要的角色，传承并发扬光大。
微讲堂心得体会篇五
5月31日，我非常荣幸的`在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的`蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。