每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
药理学论文集篇一
第一段：引言部分（约200字）
药理学是研究药物在机体内的作用机制及其对疾病的治疗作用的学科。在学习药理学的过程中，我意识到药物对人体的影响不仅仅是表面的症状缓解，更重要的是通过调整机体的生理功能恢复人体的健康状态。药理学的学习为我打开了研究药物并为患者提供精确有效治疗的大门，让我切身体会到了科学的力量。
第二段：对于药物发现和设计的认识（约200字）
药理学的核心是药物发现和设计，这项工作首先是一个具有挑战性的科学问题，也是一门交叉学科的集合体。在药理学的学习中，我了解到药物学并非单纯的试错过程，而是需要结合药物化学、分子生物学、生理学等众多学科的知识。只有通过科学的方法，才能系统性地发现新药物并优化已有的药物，以适应不同疾病的特点。
第三段：了解药物的作用机制（约300字）
药理学的另一个重要方面是研究药物的作用机制。通过了解药物与机体的相互作用，我们可以了解药物如何调节机体功能以达到治疗效果。例如，对于抗生素的学习让我了解到，抗生素能够与细菌的特定靶标结合从而抑制其生长和繁殖，这样便能对细菌感染进行有效治疗。了解药物的作用机制有助于我们更加科学地选择合适的药物治疗疾病，并避免不必要的毒副作用。
第四段：药物的个体差异及其合理应用（约300字）
除了了解药物的作用机制，还需要关注药物在个体之间的差异以及对这些差异的合理应用。在药理学的学习中，我了解到每个人的遗传、环境等因素都会影响药物的吸收、分布、代谢和排泄等药物动力学参数。因此，为了达到最佳的治疗效果，我们需要根据个体差异合理调整药物的剂量、给药频率和给药途径等。了解药物的个体差异是确保治疗疾病的关键，也是个体化药物治疗的基础。
第五段：药理学在临床实践中的应用（约200字）
药理学的最终目标是将理论知识应用于临床实践中，为患者提供精确有效的治疗方案。通过对药理学的学习，我深刻体会到了药物在临床实践中的重要性。从疾病的诊断、治疗到药物的合理应用，药理学为医生提供了科学的依据。在未来的临床实践中，我将积极运用药理学的知识，为患者提供最佳的治疗方案，更好地维护和促进人类的健康。
结尾（约100字）
药理学是一门充满挑战的学科，它需要我们综合运用多个学科的知识来解决复杂的药物问题。通过学习药理学，我不仅获得了对于药物发现和设计的认识，还深刻理解了药物对人体的作用机制以及个体差异的合理应用。未来，我将充分发挥药理学的知识优势，为患者提供更精确有效的治疗方案，为医学进步贡献自己的力量。
药理学论文集篇二
健康教育被认为是获益与投入比最高的医疗活动之一，特别是在慢性病、康复期较长疾病临床护理之中具有极高的应用价值，有助于预防疾病复发、进展、并发症发生，最终改善患者长远预后。在现代的护理学校培养的护士要求能适应未来医学护理的发展需求，要求护理科研的学生除了对自身专业的理论知识的学习以外，更要求学生有实际的动手能力、创造能力、能够主动探索新的护理手段和具有满足未来人类健康需求的能力。本文主要对医学护理教育的创新思维培养方面展开简要的探讨。
】医学护理；教育创新；能力培养
1树立创新思想，创设良好的教学情境
传统的教学中，教师采取把基础知识、基本技能灌输给学生的方法，注重步骤、结构的严谨性，就题论题，忽略了学生创新能力的培养。在布置作业时，将对于基础知识与技能的掌握作为重点放在学生的学习上，在学生并不甘愿的情况下要求学生完成教师所布置的一些任务，从而形成了大部分学生的逆反心理。由此可见，传统的教学方式只注重传授知识，没有给学生展开联想的翅膀，没能充分培养学生的创新能力。要改变这一现状，教师要树立创新思想，创设良好的课堂教学情境，营造良好的教学氛围。在课堂教学中，用热情奔放的课堂氛围熏陶学生，用教材中的情感内容陶冶学生，用富有感情的体态感染学生，用充满激情的语言打动学生。同时，采取引导、探究等教学方式，给学生实现自我价值的时间和空间，从而激发学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣，发展学生的智力、能力，真正实现由传统的获取知识的教学模式向培养学生的创新能力的教学模式的转变。
2创造灵活多样的教学方法
教学的主要目的是在于对学生学习积极性的调动，使学生将理论知识与实践的技能顺利的结合在一起，灵活的教学模式有助于学生在学习的过程中对自身价值的发现，使学生在积极学习的同时，能将理论知识灵活的运用到实践中。在目前选择教学方法的时候，教师要与学生的实际情况进行结合，对教学目标进行灵活的设置，以方便带教的教师和护生明确目标实现的方法、主要目标和评价方法等。在学生每一个目标实现时，都应及时的给予鼓励，并对其中存在的不足之处进行指出，然后在展开下一个学习目标。这种教学方法易于学生接受，并对知识更好的汲取。
3培养学生独立思考的习惯
创新思维是从产生问题开始的，养成独立思考、积极思考的习惯，有助于学生发现问题、提出问题并最终解决问题，走上发明创新之路。作为年轻教师应善于引导学生养成积极思考质疑问难的习惯，不断推动其创新能力的发展。建立合理思维的结构。思维能力的结构体系主要由分析能力、综合能力、比较能力、抽象能力、概括能力五种能力构成，它们彼此间互相联系、互相制约，形成完整的思维体系。因此，培养学生的创新思维能力，就要使这五种能力有机协调、均衡发展，使学生建立一个科学合理的思维结构。
4引导学生多向思维，培养学生的创新能力
首先，教师应针对教学的重难点，精心设计有层次、有坡度、题型多变的练习题。不能只重视计算结果，要让学生通过训练，不断探索解题的捷径，使学生思维的广阔性不断得到发展，如针对一道题，让学生思考一题多解、一题多变等，鼓励学生敢于质疑，大胆地提出与众不同的意见，学会从不同的角度、不同的层次去思考问题，独辟蹊径地解决问题，以培养学生的多向思维，发挥个性创造力。其次，教师要根据教学内容和以往的教学经验，结合学生的实际情况，从多个角度设计问题，让学生自己去发现问题、解决问题。然后在教师的点拨下，学生利用已有知识沿着不同的途径朝各个方向扩散，从而拓展出更多的信息，培养多向思维，从而促进创新能力的发展。最后，教师在设计问题时要注意给学生留有充足的思维的时间和空间，让学生充分思考、充分表达自己的见解。这样学生才能真正掌握知识，将知识变成自己知识体系的一部分，并且能够熟练应用。
5双元制教学模式
双元制的教学模式指的是双元齐下，结合教学活动所实施的地区，一元为医院，一元为学校。学生在学校进行理论知识学习时，也要注重在医院对实践技能的学习，将理论和实践相结合。双元制的教学模式优点主要是将理论与实践、学校与医院、学生与护理者全部都相互结合起来，将学科本位与能力本位的教学模式全部集于一身，从而提升学生的整体能力。双元制教学模式的主要目标是要让学生在牢牢掌握理论知识的同时，还要具备坚实的实践能力，让学生不仅养成良好的职业道德品质，又要使学生充分发挥自己的创造性，竭尽所能的做好日后的护理工作。双元制的教学策略主要是协调好学校与医院之间的关系，制定健全有效的规章制度与方案，从而保障护理教学可以顺利的进行。
6加强创新实践的基础知识和基本技能训练
任何发明创造活动，都必须掌握一定的专业知识和操作技能，遵循一定的活动规律，因此，重视“双基”训练是培养学生创新实践能力的必要选择，要在鼓励学生敢于动手创新的同时，指导学生学会创新，严格训练，不仅对实践者掌握熟练的操作技能、技巧，进而形成、发展实践能力大有裨益，而且非常有利于培养学生严肃的科学态度，这一点对学生的创造人生将产生长远的积极影响。
7结语
总而言之，针对我国现阶段的护理教育工作，要注重学生思维的创新培养，不断地做好相应的教学举措，加强护生在学校和医院里各方面技能的提升，培养全面发展的护理人才，从而有利于护理教学质量的提高，为当前社会和临床需要培养专业的护理人才。
医学护理教育中的素质教育研究
一、加强医学护理教育中素质教育的必要性
素质教育是我国近年来对教育提出的新的要求，是适应时代发展的新的教育理念。素质教育提倡以提高全民族的思想政治修养、品德文化素质、身心健康、创新能力以及实践能力教育为目的的全面的教育理念，培养全面发展的人。医学护理教育是培养护理学方面具有深厚的知识、以及人文学和护理学等相关知识，为人类健康的护理专业培养人才的活动。随着社会的进步和人们对健康要求的不断提升，对护理行业的要求越来越严格，同样对从事护理工作的护士的专业要求也不断地提高。当今护理专业工作已经由传统的围绕疾病转向了以病人为中心的综合的、整体的护理。由于护理专业具有很强的专业性特点，因此它要求护士应该具有过硬的专业技能和良好的思想道德修养，以及具备健康的身体素质，当然对护士的文化水平要求也在不断地提高。因此，对于如何实施护理教育的素质教育，使其应该护理行业的发展、适应现代社会对护理人才的需求，是目前护理教育中最基本的一项教育内容。
二、护理教育中素质教育的主要内容
(一)思想道德素质
思想道德素质包括了几个方面的素养:思想素质、道德素质以及职业道德素质三个方面。思想道德素养是国家一切教育的核心和政治方向，对大学生进行思想道德教育是一起教育的重中之重。护理学是一门实践性较强的学科，它的实践性、服务性以及社会性决定了从事该职业的人－－护士必须具备良好的思想道德修养，只有当护士对所从事的职业具有自豪感的时候，才能全身心地投入到为人民身心健康服务的行业中去。思想道德素质可以通过对学生进行爱国主义教育、开设护理学导论等课程进行，或者进行大型的演讲和授帽仪式等来加强护理学生的良好医德与医风。
(二)专业技能素质
作为一名合格的护士，必须具备扎实的专业技能，熟练掌握基础医学护理知识，以及与护理有关的各个学科的知识，同时必须具备精湛的护理技术，具有独立的思维能力和沟通能力，能够平衡医疗过程中各种人际关系。这主要可以通过加强理论教育，比如在护理礼仪中讲述护士应该遵守的规则，使学生懂得协调自己的形象与职业的需求。
(三)科学文化素质
科学文化素质是医学护理教育中素质教育的关键。随着医学模式的转变和整个护理事业的推广［1］，从护理的理念、对象以及内容方面都发生了深刻的变化，总而言之就是要培养出适应21世纪的具有高素质的护理人才，而主要的途径就是加强科学文化素养的教育，完善护理学生的知识结构。比如，传统的护理专业课程体系主要是以护理专业知识为主，而缺少人文类的知识，为了拓宽学生的知识面，护理专业的课程体系应该增加一些选修课，比如艺术类、交流沟通类等，这些课程可以帮助学生全面提高自身文化素养，完善学生的知识结构。
三、加强医学护理教育中素质教育的具体措施
(一)促进学生对护理专业的热爱和学习热情
学生在正式开始学习护理专业之前，对护理学基本的认识非常粗浅，对护理专业的热爱和学习的热情也不是非常的高。因此，在护理专业的学生入校学习护理理念课的时候，就是要着重培养学生对护理专业的热爱和学习热情。例如，在学习护理学基础绪论的时候，教师要身着洁白整齐的护士服，简洁明快地给学生做自我介绍，给学生留下良好的第一印象，让学生对护士这个职业产生憧憬和向往。同时，通过对护理学发展史的介绍，突出阐述护理学对人类生活的重要意义，让学生感受到护理职业的神圣与光荣。通过对南丁格尔的生平的讲解，在学生中树立高大光辉的护士形象，增强学生的事业感和奉献精神。此外，还可以通过要求医院中的优秀护士现身说法，让学生感受到真切的使命感，培养学生的责任心和在今后的护士职业中实现自身价值的坚定意志。
(二)加强培养学生的沟通能力和技巧
正如南丁格尔所述的那样，"护理工作是最精细艺术中的最精细者"，护理工作的最终目的就是保证病人的健康和安全，因此护士的着装、言行举止等对护理工作的好与坏起着决定性的作用。所以要在医学护理教育中重视对学生形象、沟通能力和技巧的培养。首先，教师要以身作则，对护士的着装要求、技术操作、言行举止等做亲身示范，在日常的教学中严格要求学生，培养学生的护理职业素养。其次，教师要在教学中关注学生对自身言行举止的培养，从眼神、表情、姿势等多个方面培养沟通技巧，教育学生妥善处理医患关系，使学生真正掌握语言的技巧和沟通的艺术，为将来的现实工作打下良好的基础。
(三)在日常生活学习中加强学生的美育教育
"白衣天使"是人们对护士职业综合美的一种赞誉。作为将来从事护士职业的学生，对其进行有效的美育教育是非常必要和重要的。通过对生活学习中的各种小细节的合理利用，不断对学生进行美的熏陶，在使其掌握审美相关理论知识的同时，具备良好的美育修养。在日常教学中，要突出培养学生对护理专业美的认识、美的心灵、美的态度以及美的行为，提高学生审美能力和美的创造能力，从日常简单的习惯入手，培养学生今后工作中的良好习惯，从而能够使其在将来的工作中能够主动地为病人创造美的治疗、康复环境。
(四)不断提高学生健康的体魄和良好的身体素质
学生健康的体魄和良好的身体素质是其承担繁重的学习任务、提高自身职业素质的先决条件。因此，在开展医学护理教育的过程中，要非常重视对学生的身体素质的培养，通过创建科学的体育锻炼学科和活动，借助学生的体育课、早锻炼、午锻炼以及体育文化节等方式，在促进学生身体素质提高的同时，也培养学生之间的团队协作和集体意识，为将来的现实工作奠定良好的基础。
药理学论文集篇三
第一段：介绍药理学的概念和重要性
药理学是一门研究药物在生物体内作用的学科，对于了解药物的作用机制、用药指导和临床应用具有重要意义。在大学学习药理学的过程中，我深深认识到药理学的重要性和应用价值，也收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：药理学的基本原理和学习策略
药理学的学习需要掌握大量的药物分类、作用机制和副作用等知识。在学习过程中，我发现重点理解和掌握一些基本的药理学原理是非常重要的。例如，熟悉药物的吸收、分布、代谢和排泄过程，可以帮助我们了解药物在体内的动力学，更好地评估药物的效果和不良反应。此外，合理的学习策略也是必不可少的，如制定详细的学习计划、重复复习和积极参与讨论等，这有助于加深对知识的理解和记忆。
第三段：药物的合理应用与临床价值
学习药理学不仅仅是为了理解药物的作用机制，更重要的是如何合理应用药物以达到最佳的临床效果。掌握药物的适应症、用药剂量、常见的药物相互作用以及不良反应，可以帮助临床医生提供更准确的用药建议。此外，药理学还能够帮助我们了解药物对特定疾病的治疗机制，为新药的研发提供理论依据。药理学在临床实践中具有不可忽视的重要性和价值。
第四段：药物的个体差异和安全性问题
在学习药理学的过程中，我意识到药物的作用效果会因个体差异而有所不同。同一种药物在不同的患者身上可能会有不同的反应，这是由于遗传、环境、代谢差异等多种因素所致。因此，我们在使用药物时必须考虑到患者的个体差异，合理调整剂量和疗程，以确保药物的安全性和疗效。另外，了解药物的毒性和副作用也是十分重要的，这可以帮助我们预防和处理潜在的不良反应，降低药物的风险。
第五段：药物研发与未来发展
随着科学技术的不断发展，药理学也在不断地推进和创新。新的药物研发和药理学工具的出现为临床治疗提供了更多选择和希望。例如，靶向治疗、基因治疗和免疫治疗等创新疗法在药理学的指导下逐渐得到应用。同时，环境污染和新型疾病的出现也对药物研发提出了新的挑战，促使药理学家们不断探索新的药物策略和治疗方法。未来，药理学的发展将更加深入和广泛，为人类健康贡献更多的知识和技术。
总结：通过学习药理学，我深刻认识到药理学的重要性和应用价值。药理学不仅仅是为了了解药物的作用机制，更重要的是如何合理应用和评估药物，以提高临床疗效和保证用药安全。药理学是一个不断发展和创新的领域，它为临床治疗提供了更多的选择和希望。我希望自己在未来的工作和研究中能够充分应用药理学的知识，为人类的健康做出更多的贡献。
药理学论文集篇四
药理学是医学中重要的一门学科，其研究对象是药物在人体内的各种作用和相互关系。通过学习药理学，我深刻体会到了药物对人体的作用机制以及药物治疗的原理和应用方法等方面的知识。在这个过程中，我也收获了很多心得体会，下面将围绕这个主题展开论述。
首先，在学习药理学的过程中，我深刻认识到药物对人体的作用是有一定规律的。不同的药物有着不同的作用靶点和作用机制，对人体的作用也是各异的。通过了解药物的作用靶点和作用机制，可以更好地理解药物的作用特点和适用范围。例如，抗生素是一类广泛使用的药物，其作用靶点是细菌的细胞壁、细胞膜等组织结构，通过破坏细菌的结构而达到杀菌的效果。而抗肿瘤药物的作用靶点则是癌细胞的增殖和分化过程，通过干扰癌细胞的正常生长来抑制肿瘤的发展。了解药物的作用靶点和作用机制有助于我们更好地选择适合的药物治疗方法。
其次，药理学的学习还让我认识到药物治疗是一个复杂而精密的过程。药物治疗的效果不仅受药物本身的特性，还受到患者的生理状况、药物代谢和排泄等因素的影响。研究药物在人体内的代谢和排泄途径，可以帮助我们更好地了解药物的作用时间和作用特点，从而合理地制定药物的使用方案。此外，不同患者对同一种药物的反应也有所差异，这与每个人的体质和遗传背景有关。因此，在药物治疗中，个体化的治疗方案更加重要，需要综合考虑患者的情况进行调整和判断。
再次，通过学习药理学，我也了解到药物的副作用是不可避免的。药物虽然可以对疾病产生治疗效果，但如果使用不当或不合理，也会对人体产生一定的副作用。因此，在药物治疗中，不仅要关注药物的治疗效果，还要注意评估药物的安全性和耐受性。针对不同的患者和疾病，我们应该选择合适的药物，并进行有效的药物监测和控制，以减少不良反应的发生。同时，对于一些特殊人群，如孕妇、儿童和老年人等，要特别谨慎使用药物，避免不必要的风险。
最后，药理学的学习还让我深感对医学科研的重要性。药物的研发和创新是药理学的核心内容，也是医学进步的重要推动力。只有不断地开展药物研究，才能提高药物的疗效和安全性，满足人们对健康的需求。因此，对于从事临床和科研工作的医生和研究人员来说，了解药理学的知识是必不可少的。同时，也要不断地关注药物研究的最新进展，以便更好地应用于实践中。
综上所述，学习药理学给予我很多心得体会。药物对人体的作用具有一定规律，药物治疗是个复杂精密的过程，药物的副作用是不可避免的，药物研发和创新是医学进步的关键。通过这门学科的学习，我不仅对药物有了更深入的了解，也对临床医学研究有了更加明确的认识。希望在今后的学习和实践中，能够运用药理学的知识更好地为人们的健康服务。
药理学论文集篇五
性别： 女 政治面貌： 团员
户口所在地： 苏州 身高： 168cm
婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 护士
求职类型： 全职 可到职时间： 随时
月薪要求： 3000－4000元 希望工作地区： 苏州
毕业院校： 苏州大学
所学专业： 护理
最高学历： 本科 毕业时间： 20xx-06
个人联系方式