有了范文范本作为参考，我们在写作中就不会迷失方向，更有信心和动力。接下来是小编为大家准备的一些范文范本，希望对大家的写作有所启发。
《月亮的变化》教案
月亮在一个月中是在不断变化的，在考虑如何让幼儿更形象地了解月亮的变化，我们采用了生动形象地ppt和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感兴趣地就了解了月亮的变化。
1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。
2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。
重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。
难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
幼儿对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外。所以对这样一节科学课，幼儿会很感兴趣的。
开始部分我们利用歌曲导入很自然的就引出课题《月亮》，然后利用幼儿的已有经验，观察的结果让幼儿说说初一到十五月亮的变化，并伴有儿歌的提示，让幼儿更容易地掌握。最后还让幼儿动笔记录月亮的变化。整个设计思路都是要幼儿掌握月亮的变化过程。
1、活动前半个月请
家长和孩子
一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
3、初一到十五月亮变化的ppt。
一、 播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》引出主题。
师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）
师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）
请部分幼儿上来画自己看到的月亮。
师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈 妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）
师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。
二、 通过ppt、课件
让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。
（1） 播放ppt
课件
提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。）
（2） 你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的ppt。
（3） 利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。
有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的ppt，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着ppt跟说儿歌几遍。
三、 幼儿记录观察记录表
今天，老师给大家做了一份观察记录表，想请我们的聪明宝宝把这前半个月的月亮变化记录下来，小朋友也可以边念儿歌边做记录。
幼儿操作，教师巡回指导。
四、 展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。
五、 幼儿表演《月亮婆婆喜欢我》走出活动室结束课堂。
月亮的变化作文
明月几时有把酒问青天！中秋节到了，我的同学约我去楼下玩，为了记录下这一年中最漂亮最圆的月亮，我特意带了手机准备把这个美好的场景保存下来。
让我想不到的是，我们刚下楼时，没有找到月亮，我们绕着小区跑了半天，最后选定了一个拍照的最佳视角——就是在我们小区的滑滑梯顶上，因为我是负责帮他们拍照的，所以当然不需要我上到顶上去，我们选了一个最胆大的女孩去，“手扶着头！另外一个手撑着滑滑梯顶！”，我们在下面一边指导动作一边偷笑，因为她这样看起来很傻的样子，因为角度找不准，她在上面呆了很久，最后定型的成果也还是不错的。拍完了，我们几个人在小区里转，另外一个同学提议在地上撒些水，然后拍两个人的背影，这看起来很是欣奇又有趣，我们很期待的尝试了一下他的主意。在温黄的灯光下，两个女孩手挽着手……也很有意境感。中秋的月亮，就像那硕大无朋的独眼，黄中间又有参差的形状不同的小块脏灰色，看起来像脏脏的蛋黄，颜色搭配是多么的美！在黑色的星空里有这样一个动人的月亮，是多么令人向往而又期待。
2021年的中秋过去了，在这个团圆美好的节日里，我很快乐。
月亮的变化作文
忘不了那明月高挂的夜晚，仿佛宁静的魔鬼已将自己的双耳堵住，这世界已不再有灯光的概念，只有那淡淡的月光，淡淡的山影，淡淡的屋角和淡淡的心。
月，正是这一时刻的主宰，它向世界的每一个角落播撒着精神的种子。于是就有了李青莲的“举杯邀明月，对影成三人”；于是有了苏东坡的“明月几时有，把酒问青天”；于是有了张九龄的“海上生明月，天涯共此时”；于是有了张若虚的“江畔何人初见月，江月何年初照人”；于是就有了无数文人骚客在这明月高照的夜晚端起盛满月光的酒杯一饮而尽，将自己溶解在这淡淡的月光之中，飘飘然度过这无眠的夜晚。
月光不应只属于夜晚，其实每时每刻我们都可以去感受它，触摸它。在城市的喧嚣中开辟出一片宁静，片属于自己的无拘无束无牵无挂的世界。月光不在眼前，月光在心中。
我愿意听着月光而眠，听出宁静，听出自由，听出自己。
《月亮的变化》教案
1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。
2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。
3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
4、探索、发现生活中月亮的特征。
让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。
幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
3、初一到十五月亮变化的ppt。
一、播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》引出主题。
师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）
师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）
请部分幼儿上来画自己看到的月亮。
师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）
师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。
二、通过ppt课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。
1、播放ppt课件
提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。）
2、你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的ppt。
3、利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。
有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的ppt，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着ppt跟说儿歌几遍。
三、幼儿记录观察记录表
今天，老师给大家做了一份观察记录表，想请我们的聪明宝宝把这前半个月的月亮变化记录下来，小朋友也可以边念儿歌边做记录。
幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。
五、幼儿表演《月亮婆婆喜欢我》走出活动室结束课堂。
《月亮的变化》教案
1.对事物有好奇心，愿意积极参与探索，感受自主探索的乐趣。
2.认识月亮形状变化的规律，知道自然界中的事物会发生变化。
3.尝试用绘画的形式表现月亮形状的变化规律。
课件准备：“月亮”组图；“变化的月亮”图片。
纸面教具：《月亮的变化》记录单。
材料准备：操作材料“变化的月亮”；颜料、水粉刷、颜料盘、白纸、蜡笔。
一，出示组图联系幼儿已有经验讨论月亮的形状
——天黑的时候我们会看到月亮挂在天上，月亮的形状都是一样的吗？
——你看到过什么形状的月亮？它像什么？
二，发放操作材料引导幼儿探索月亮变化的规律
——慢慢地拉动细绳，看看月亮的形状发生了什么变化？
——它有什么规律呢？
三，出示图片引导幼儿认识月亮形状变化的规律
——月亮形状的变化规律是不是你们说的那样呢？我们一起来看一看。
——左边的小月牙和右边的小月牙一样吗？哪里不一样？
四，鼓励幼儿用绘画的方式呈现月亮形状变化规律
1.教师介绍绘画要求。
2.幼儿操作，教师巡回指导。
月亮的变化教案
1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。
2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。
让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。
幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
3、初一到十五月亮变化的ppt。
一、播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》引出主题。
师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）。
师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）。
请部分幼儿上来画自己看到的月亮。
师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）。
师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。
二、通过ppt课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。
1、播放ppt课件。
提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。）。
2、你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的ppt。
3、利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。
有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的ppt，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着ppt跟说儿歌几遍。
三、幼儿记录观察记录表。
今天，老师给大家做了一份观察记录表，想请我们的聪明宝宝把这前半个月的月亮变化记录下来，小朋友也可以边念儿歌边做记录。
幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。
五、幼儿表演《月亮婆婆喜欢我》走出活动室结束课堂。
《月亮的变化》教案
“变化的月亮”是《科学》二年级上册第4单元“白天与黑夜”中的第3课。本课内容主要体现课标13.3低年段的要求“描述月相的变化现象”。具体到教材中，就是让学生了解月亮的形状（月相）每天不同，会发生变化，并通过观察认识常见的月相形状特征。这里并不进一步要求学生掌握月相变化的规律及月相的成因。
本课由2个活动组成。活动1是会“变脸”的月亮，主要是引导学生发现月相的常见形状有哪些。本活动的重点是月相剪纸，虽然形式是剪纸，但剪之前必须要画出来。
所以观察和认识常见月相形状的特征才是本活动的核心。活动2是课后继续观察月相，一来验证自己的学习，起到巩固的作用；二来通过观察月相的变化，为将来进一步学习月相变化的规律打基础。
月相变化是学生熟悉的自然现象，但几乎没有学生认真观察过月相。从课堂上对学生的前概念测试可以发现，学生对月相的了解主要有满月、蛾眉月（或残月）。而对蛾眉月的形状了解往往也是错误的（多数学生认为是大弯钩形）。
1.从教的方面来说，主要采取建构科学概念一般模式。先对学生进行有关前概念的测试，帮助学生发现问题和产生矛盾。然后在此基础上去引导学生去观察，发现和认识月相形状的特征。然后再通过画月相及剪月相来巩固刚形成的科学概念。
2.从学的方面来说，学生对科学课的学习一般都很感兴趣。而且本课的观察内容不是很复杂，学生很容易有发现。再加上有趣的动手画及剪纸活动，学生会非常积极地完成学习内容。
1.通过观察了解月相一般有哪些形状。
2.通过观察认识月相变化的特征。
3.通过本课的学习对月相的变化能产生观察的兴趣，并在课后继续观察。
教学重点：能通过观察发现月相形状的特征。
教学难点：峨眉月（凸月）形状的特征。
教具准备：课件、剪刀、圆形白纸（滤纸）。
（一）任务驱动
课件：驱动画面、主题人物猜谜语。
问题：大家都猜对了，今天我们就来学习变化的月亮。
课件：出示和板书本课课题“变化的月亮”。
（二）活动探究
（1）活动1：会“变脸”的月亮
问题：我们看到的会变化形状的月亮，在科学上叫作月相。常见的月相形状有哪些？
谁能画一画？
教师请几位学生到黑板上画出月相。
讨论：他们画的都正确吗？还有没有他们没有画出来的月相形状？
课件：展示常见月相的照片，让学生观察。
画月相：根据观察指导学生在活动手册上画月相，要求学生画出不同形状的月相。
展示：选取部分学生的画的月相进行展示，先看是否画了满月、峨眉月、上（下）弦月、凸月这几种形状。然后特别选出几幅特征画得不同峨眉月、凸月亮展示，引发矛盾。
问题：这几幅画哪些是正确的？
课件：出示相关月相（含黑暗部分）的大图，并进行居中分割，让学生观察月相形状的特点。
活动：指导学生用圆形滤纸剪月相。先对折再画弧线、然后再剪。
（2）活动2：观察月相
布置学生回家和家长一起观察月相。讨论应该注意的事项。
：学生本课所学的知识。
第14课 变化的月亮
月亮的变化作文
月亮，是在宁静的夜晚出现的仙女。古今中外，有许多人对月亮做出了想象。
在富饶的中国，苏轼说：“明月几时有，把酒问青天……”
在美丽的日本，阿工谂子说：“……于是，姑娘就变成了一轮明月……”
在辽阔的美国，威伯斯特·黑尔说：“月亮就像一个人的脸，有凸有凹……”
可见，在世界上，有多少爱月亮。现在，我要自己想象一下：
以前，女娲和伏羲成亲后，生出了一个大肉球。那球特别大。在阳光的照耀下，出现了一个复制体（就是影子），那复制体突然变成了一位姑娘，据说她是第一位仙女。这位仙女自称其名字为诗樵。她喜欢做好事。可是，到了晚上，她就越来越白，变成了一个半透明的人。然后，飘带一甩，就飞上了天空，她飞呀飞呀，在一个位置上停了下来。忽然，她变成了一个琉璃球（玻璃球）。她把手中的花儿一洒，那些花儿就变成了星星。真可惜，只在地上呆了一天。但诗樵不甘心，她努力变回人，球少了一块，但变不回去。她哭了，眼泪变成了许多碎片，落到了地上，那就是流星。
月亮是一个琉璃球，永远在空中闪烁……。
《月亮的变化》教案
1．感受"月亮妈妈"表情的不同变化，体验夜晚景色的美好。
2．知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。
多媒体课件、音乐活动过程：
教师总结：因为天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。
（出示"乌云"图片）（2）谁来了？乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它说什么？（教师带领幼儿说出绘本中的语言对话）不行，不行，乌云，你别过来，别过来，月亮会哭的！对不起，对不起，刚才我和月亮说了一句话，现在我要走了，再见！
教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次因为有了你们的帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们！
（二）情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么？用一句好听的话告诉她。
三．音乐延伸播放"摇篮曲"，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。
一天之中有白天和黑夜，本次活动是一个绘本阅读，看了绘本以后，我发现文字较少，图片简单易懂，比较适合低年龄的孩子们阅读，结合本月主题"白天和黑夜"，我又根据本班幼儿的发展特点将绘本的内容进行了适当的改编，让这本绘本更加符合孩子们的最近发展区。在主题背景下的课程实施过程中，我发现孩子们在情感的发展上比较欠缺，希望通过绘本主人公"月亮妈妈"表情的不同变化，带动孩子们内心的情绪变化，有丰富的情感体验，感受夜晚景色的美好。
１．感受"月亮妈妈"表情的不同变化，体验夜晚景色的美好。
２．知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。
活动准备：
１．大绘本２．多媒体课件、音乐活动过程：
教师总结：因为天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。
教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次因为有了你们的帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们！
（二）情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么？用一句好听的话告诉她。
三．音乐延伸播放"摇篮曲"，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。
本次教学活动是我根据一本绘本进行创编的，刚拿到绘本的时候我就被简单的图画所吸引，因为它特别适合低年龄的幼儿阅读，之后我又到网上查阅了资料，发现这个绘本是给0—3岁的幼儿阅读的，因此在教学难点上我进行了提升，不仅有说的，想象的，还有情感上的培养。
根据本班幼儿的特点，我将目标的重点落在了情感表达上，教学活动过程中，我始终将目标牢记于心，无论是舒缓的音乐，还是简单的绘本，到最后的哄宝宝睡觉，都是为了渲染一种气氛，让幼儿沉浸在夜晚的美景中。另外通过月亮妈妈表情的不同变化，带动幼儿内心的情绪变化，体验从难过到快乐的情绪转变。
活动中孩子们令人意外的表达让我感觉很惊喜，因此我也用简洁巧妙的语言帮助他们总结和提升经验，我始终告诉自己，孩子们真正体验到的东西才是我所追求的，因此我尽量让他们表达，让他们找出答案，而我则是倾听者和引导者，到结束后我发现有一位幼儿在对着绘本上的月亮妈妈说再见，这时我终于体会到了这节课的成功点，孩子们已经深深的沉浸在故事中，他们真的喜欢上了"月亮妈妈"，在回教室的路上他们还在高兴的说着月亮妈妈。
当然整节教学活动也存在着不足之处，我在教学过程中的`引导语过于冗长，为了让幼儿理解也经常重复语言，我应该给孩子们思考和讨论的时间，以便于他们能够更清楚的理解和表达。语言活动中还是要注重幼儿语言的表达，因此我将考虑如何让幼儿在活动中多说，多方位感受。
月亮的变化作文
圆圆明月静静悬，照亮你思乡的路。火火灯笼高高挂，映红你快乐的脸。中秋节马上就要到了，我爱月亮，希望大家度过一个愉快的中秋节。
月亮，洁白如玉，看着月明星稀的天空，我不禁浮想联翩……。
月亮让人想到团圆。中秋节，月亮又大又圆，人们在这个时候相聚在一起，吃月饼，聊天，幸福极了。但在一些大城市，有很多民工因为工作需要留在城市，无法与家人团圆，这是多么痛苦啊!
月亮让人想到神话传说：嫦娥奔月。她误食了灵药，身体越来越轻，最后飞了起来，飘向天空，我想到她只身一人的孤单，啊，我替你悲伤。
月亮让人想到月球和它的神秘。月球的表面是荒漠，上面有很多陨石坑和环形山，这只是它的正面，背面有更多不为人知的秘密：曾经发现过类似金字塔的建筑，还有飞船，这这种种谜团，有待我们去解开。
月亮让我想起了团圆，想到了美丽的神话传说，想到了浩瀚的银河宇宙，时而温馨，时而伤感，时而向往。我爱月亮!
文档为doc格式。
观察月亮的变化日记
农历大月30天，小月29天。如果是大月，初二天黑以后，一弯孤形新月就开始在天西边出现了。那新月活像是飞蛾的眉，所以人称蛾眉月，蛾眉月那淡淡的昏黄的光线是不足以把夜空照亮的。它在天边逗留不到一个小时就渐渐消失了。如果是小月，那就是等到初三晚上，才能看到那纤细的蛾眉新月升落。农谚说：“大二，小三儿，月出，一杆儿。”就是讲的每月上旬蛾眉月首次出现的时间。
从蛾眉月出现头一天算起，每过一天，月亮升起的弧度较前一天大约增加15°，而它落下的时间也就随之推迟一个小时左右。到每月的初八或初九，天黑时月亮就会升高到中天，落下时间也就推迟到深夜零点左右了。就是说，这时候仅前半夜有月光，后半夜就是月黑天了。农谚说：“初八、初九照半夜。”就是这个意思，这时候月亮活像一张弓，因此人称上弦月。这张弓一天天拉满，就叫凸月了。凸月到每月十五就变成了满月。初八、初九以后，月亮升起的高度也在向东天边降低，每天降低的弧度是15°左右。月落的时间也继续向后半夜推迟。到农历每月十五，月亮降低从东方天边升起，如果是晴朗的仲秋之暮，十五前两天你会看到：太阳还未落下，东方的圆月已经显现了。所以农谚又说：“十五，十六，月亮太阳两头露。”这期间，通夜都会有月光朗照。第二天早晨，太阳也从东方升起了。西边还挂着一银盘似的圆月。“月亮、太阳两头露”，也有这个含义。
“十七、十八，天黑摸瞎。”这句农谚是说，过了十五、十六，到了十七，十八以后，天黑时就不见月亮了，月亮到什么时候才出来呢?农谚说：“二十整整，月出一更。”十五日以后，每推进一天，月亮晚出来又约一小时，到每月的二十月，月亮要等到晚上一更才能出来(古时没有钟表，把一夜分为五更，一更大概是晚上八九点)。每月下旬，月亮出来的时间越来越晚，以至前半夜不见月亮，只有后半夜才能见到月亮，到二十三日那天，月亮到天亮时才能升到中天。因此又有“二十二三，天亮月正南”的农谚。这时的月亮又像一张弓了，因为正是下旬，所以人称下弦，十五以后的月亮由圆到缺，人们又称它为残月。
《月亮的变化》教案
1、理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是变化的。（重点）
2、观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律。（难点）
3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。
课件、操作材料、故事《月亮姑娘做衣裳》、月相图。
师：今天你们的老朋友米奇给小朋友带来一个谜语，猜一猜是什么？（有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。）
今天老师给你们带来一个故事，听一听。
1、故事的名字叫什么？故事里发生了一件什么事情？倾听故事《月亮姑娘做衣裳》。
2、月亮姑娘最后穿上合适的衣裳了吗？
3、为什么月亮穿不到合适的衣服？
小结：因为月亮姑娘的身体不断变化。
4、故事中的月亮是怎样变化的呢？
5、开始的时候月亮是什么样的？先说一说，看动画片。贴图片。
月亮姑娘变成什么样子了？说一说，看动画。贴上图片。
月亮姑娘又变成什么样子了？说一说，看动画。贴上图片。
最后月亮姑娘变成什么样子了？说一说，看动画。贴上图片。
幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。
1、当月亮变成圆盘的时候，它有一个好听的名字，叫“满月”。
2、裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我也没法给你做衣裳了。谁知道，接着往下月亮会再变成什么样呢？想一想，谁来说？（会变成像小船的，会变成像镰刀的）
3、求证。播放动画，引导幼儿感受月亮的变化规律。
师：月亮由瘦慢慢变胖，当满月过后，变成什么样子了？像什么什么然后又变成什么样子了？最后变成什么样的？（把下半月的月相图贴上。）
小结：月亮是不断变化的。
开始的时候月亮是由瘦慢慢变胖了，变成了满月以后月亮又慢慢的变瘦了。
4、月亮姐姐是不断变化着的，是随便变化的？（是有规律地变化的。）
1、小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么吗？（老师告诉你叫新月）
你在黑板上找找有吗？为什么老师没把新月请出来，让米奇告诉你吧。
在农历的每月初一，月亮以它黑暗的一面对着地球，并且与太阳同升同落，人们无法看到它。这时的月相叫“新月”。
师：新月过后？（新月过后，月亮渐渐移出，这时我们开始看到月亮，形如弯弯的眉毛，所以这时的月相叫“饿眉月”。）在黑板上，再找一找峨眉月，它像眉毛所以叫他峨眉月。
小结：原来在峨眉月出来之前，新月是最先出来的。
2、月亮由瘦变胖，又由胖变瘦用了多长时间呢？
月亮就这样有规律的变化着，从新月到下一个新月时间为29.53天，也就是中国农历一个月长度。
3、老师这有一张图片记录了月亮变化的过程，所以我们给它起名叫“月相图”。
请你也做一个“月相图”，七个人一组一起来做吧。
月亮变化作文
红酒映金轮，佳肴引玉盘，几曾举杯相约，独斟谁知甜。自顾穿云疾去，疑是玉兔使巧，嫦娥舞翩跹，我欲紧相随，身醉力难全。
农历八月十五日，我们迎来了金色的秋天，同时也迎来了一个节日——中秋。
天上星星闪亮，月光皎洁，中秋之月已经来临。一年一度的圆月——闪亮登场。
中秋前夕，爸爸妈妈带着中秋月饼回来家，和我一起赏月，吃月饼。
中秋当日，随着时间的流逝，月亮渐渐变得清晰起来，从忽隐忽现的“小调皮”，变成了一动不动的“木头人”。月亮，似乎，没有一点缺陷，但是，你仔细一看，就会发现月亮上有许许多多的黑斑点。
在家前的小空地里赏月是再好不过的了。坐在大石头上，一边看着月亮，一边吃着月饼、喝着牛奶。无疑，这就是人间中的天堂。看着月亮，我想起来了几个神话人物：嫦娥和后羿。忽然，一片乌云在我的头上飘过，月亮不见了，消失得无影无踪了。
不久，期待已久的圆月又重新现身了，皎皎的月光中透入出雨的'气息，雨悄悄的来了。
中秋，就是一个爱笔笔弄弄的小画家。
月亮变化作文
每天晚上我都在观察着月亮的圆缺，它非常神奇。下面我就来讲讲吧。
八月初一时，月亮是弯弯的、细细的，好像拉紧的弯弓，正如白居易说的“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”啊！它挂在天空，正和小星星一起聊天呢。
过了几天，那月亮就像吃了很多东西，变胖了一些，那胖乎乎的月亮挂在天空，就像一个挺着大肚子的漂亮阿姨在和我们微笑。
又过了几天，月亮已经成为了一个半圆形了。小时候，我还以为月亮每天都是那样圆。它那皎洁的月光洒向大地，照亮了高高的登高山，照亮了路边的一棵棵大榕树，也照亮了正在路上行驶的汽车和正在悠闲散步的人们。
到了八月十五，月亮就像一个白玉盘，它是那么的明亮、灿烂啊！望着那犹如圆盘的月亮，我不禁想起《古朗月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘”。这一晚，很多人都在望着天上的那一轮明月，思念着远方的亲人，女如《静夜思》说的“举头望明月，低头思故乡”。
转眼间，半个月就这样过去了，月亮又慢慢地从圆盘变成了月芽。
月亮变化作文
苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月？”
明月何时就已存在，为什么要存在？这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。
我不知道外国人是如何看待月亮的，但我敢肯定的说：外国人心中的月亮，一定不如中国的“圆”！他们只知道第一个访问月球的是前苏联人，却不知道月亮的主人是中国的姑娘嫦娥。
随着科技的发展和夜生活的丰富，人们对月亮的依赖越来越少了，对月亮的情感越来越淡薄了。现在仰头赏月的少了，更难找到对月亮敞开心扉，伤感唏嘘，倾诉满腹惆怅的苏轼之流了。“一机在手，沟通全球”的现代化通讯设备，让人们对千里外亲人的思念和祝福，不用通过“举头望明月”、“千里共婵娟”来表达和传递了。如今小孩子们听的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《猴子捞月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一样，渐渐淡出人们的文化视野，和她的主人嫦娥一样，开始寂寞了！
月亮，是永久不变的；月亮，还是我们祖先喜欢的那个月亮！变化了的，是我们这些芸芸众生！
对月亮的冷漠，其实是对传统文化的冷漠，是人们审美情趣缺失的反映，是人们内心浮躁不安所致，这也是当今人文精神流失的现象之一。我希望中国人有一天也能站在月球上，但我不希望这种科技的进步是以放逐嫦娥作为代价的！
我们过去的文化和精神情感中吸纳了太多的月辉，我们将来的文化和精神情感仍需要月辉的浸润。在明月当空的夜晚，请到月光下走走吧，请和月亮说说心里话吧，哪怕你仅仅和月亮对视一眼也好！_这不是可怜月亮，而是升华我们自己！
月亮变化作文
圆圆明月静静悬，照亮你思乡的路。火火灯笼高高挂，映红你快乐的脸。中秋节马上就要到了，我爱月亮，希望大家度过一个愉快的中秋节。
月亮，洁白如玉，看着月明星稀的天空，我不禁浮想联翩……。
月亮让人想到团圆。中秋节，月亮又大又圆，人们在这个时候相聚在一起，吃月饼，聊天，幸福极了。但在一些大城市，有很多民工因为工作需要留在城市，无法与家人团圆，这是多么痛苦啊!
月亮让人想到神话传说：嫦娥奔月。她误食了灵药，身体越来越轻，最后飞了起来，飘向天空，我想到她只身一人的孤单，啊，我替你悲伤。
月亮让人想到月球和它的神秘。月球的表面是荒漠，上面有很多陨石坑和环形山，这只是它的正面，背面有更多不为人知的秘密：曾经发现过类似金字塔的建筑，还有飞船，这这种种谜团，有待我们去解开。
月亮让我想起了团圆，想到了美丽的神话传说，想到了浩瀚的银河宇宙，时而温馨，时而伤感，时而向往。我爱月亮!
月亮变化的作文
俗话说：日新又新我我常新。世界每时每刻都在变，或美好，或丑陋;人每时每刻都在变，或进步，或退步;月，它也在变，或断缺，或圆满。以下是本站小编为大家整理的有关月亮变化的。
作文。
希望你们喜欢。
相信大家一定都知道《西游记》这四大名著之一吧!我现在要谈的就是这里面的猪八戒。
猪八戒与孙悟空、沙僧、唐僧取完经后，猪八戒又返回了他的家乡高老庄。自从他回到高老庄这地方后，天天都照镜子，照镜子没有关系，可他还边照镜子边唱歌，歌词大致是这样的：
“天上的月亮真漂亮!嫦娥妹妹在天上。
因为我太倒霉，被那玉皇大帝变成了这般模样。
我下了这凡间，变成了一只猪，睡觉还要打呼噜，你听：“呼噜……”
因为在天上，我是一位高大威猛的天蓬元帅，可如今……哼哼，我变成了一头猪。
嫦娥妹妹不要我，那齐天大圣陪师父，沙僧老弟去书店，只留我这一头猪。
如果观音姐姐再给我一个后悔药，不管多苦我也要吃掉。哼哼!……”
今天，这猪八戒刚刚唱到这里，一颗糖豆从天而降。外面还有一个包装纸，上面写道：
“本糖果的品名叫做“猪吃糖果”
出品商：天堂可口可乐公司。
出品人：你们的观音姐姐……”
猪八戒一看：“咦?这不是观音姐姐的灵丹妙药吗?但是，我可不知道吃了它后的作用是什么……”
这猪八戒刚刚说到这里，忽然，一封信就到了猪八戒的手里，上面的内容呢，就是：
“猪八戒：
你好!
我是你的观音姐姐。刚才那颗糖就是我给你的，我告诉你用法：你先对着那颗糖说：‘我想让我变成天蓬元帅。’然后把这颗糖果吃掉就可以了。不过，这只能让你当天蓬元帅一天，所以，你要好好珍惜这一次机会哦!
祝你好运。
你的观音姐姐。
×年×月×日。
猪八戒看了，心里美滋滋的，他想：只要能看见嫦娥妹妹，不管一天，哪怕一小时都没关系。
猪八戒现在就许了愿，他真的与嫦娥见面了，这时，月亮终于圆了。这就是八月十五的中秋节。
农历大月30天，小月29天。如果是大月，初二天黑以后，一弯孤形新月就开始在天西边出现了。那新月活像是飞蛾的眉，所以人称蛾眉月，蛾眉月那淡淡的昏黄的光线是不足以把夜空照亮的。它在天边逗留不到一个小时就渐渐消失了。如果是小月，那就是等到初三晚上，才能看到那纤细的蛾眉新月升落。农谚说：“大二，小三儿，月出，一杆儿。”就是讲的每月上旬蛾眉月首次出现的时间。
从蛾眉月出现头一天算起，每过一天，月亮升起的弧度较前一天大约增加15°，而它落下的时间也就随之推迟一个小时左右。到每月的初八或初九，天黑时月亮就会升高到中天，落下时间也就推迟到深夜零点左右了。就是说，这时候仅前半夜有月光，后半夜就是月黑天了。农谚说：“初八、初九照半夜。”就是这个意思，这时候月亮活像一张弓，因此人称上弦月。这张弓一天天拉满，就叫凸月了。凸月到每月十五就变成了满月。初八、初九以后，月亮升起的高度也在向东天边降低，每天降低的弧度是15°左右。月落的时间也继续向后半夜推迟。到农历每月十五，月亮降低从东方天边升起，如果是晴朗的仲秋之暮，十五前两天你会看到：太阳还未落下，东方的圆月已经显现了。所以农谚又说：“十五，十六，月亮太阳两头露。”这期间，通夜都会有月光朗照。第二天早晨，太阳也从东方升起了。西边还挂着一银盘似的圆月。“月亮、太阳两头露”，也有这个含义。
“十七、十八，天黑摸瞎。”这句农谚是说，过了十五、十六，到了十七，十八以后，天黑时就不见月亮了，月亮到什么时候才出来呢?农谚说：“二十整整，月出一更。”十五日以后，每推进一天，月亮晚出来又约一小时，到每月的二十月，月亮要等到晚上一更才能出来(古时没有钟表，把一夜分为五更，一更大概是晚上八九点)。每月下旬，月亮出来的时间越来越晚，以至前半夜不见月亮，只有后半夜才能见到月亮，到二十三日那天，月亮到天亮时才能升到中天。因此又有“二十二三，天亮月正南”的农谚。这时的月亮又像一张弓了，因为正是下旬，所以人称下弦，十五以后的月亮由圆到缺，人们又称它为残月。
“农历二十三，天亮月正南。”那就是说，深夜零点左右月亮才从东方升起。以后几天，随着时间的推移，月亮升起的时间由半夜向黎明推迟。到月底二十八九左右，月亮黎明前出来照一会儿，“二十八九，月亮黎明露个头。”这句农谚就是形象的描述。
下旬残月的明亮部分逐渐缩小，又变成了蛾眉月。月底二十九以后，整夜都不见月亮了。直到下月初一。这几天，通夜都是月黑一面。月亮藏到哪儿去了呢?仍然在围绕地球一刻不停地运行，不过它是伴着太阳面向我们，只是阳光太强，它所反射的光，我们看不到罢了。
俗话说：日新又新我我常新。世界每时每刻都在变，或美好，或丑陋;人每时每刻都在变，或进步，或退步;月，它也在变，或断缺，或圆满。
——题记。
小时候，总喜欢抑头望月，望她的皎洁，望她的圆满，心中总浮现出无数美妙的幻想：嫦娥奔月，吴刚砍桂花树，玉兔捣药，天狗吃月……每逢中秋佳节，与家人团聚于天台，品尝月饼，遥望圆月，听家人讲月饼的来历，听家人讲那听了无数次“嫦娥奔月”的故事，洋溢出节日的欢乐气氛。“少年不识愁滋味”这句俗言还是有一定道理的，在自己满心欢悦时，身体异乡的同胞正低呤《静夜思》呢!
童年的我如圆月般纯洁!
步入小学之门，不仅意味着原来的圆月会消失一半，也说明它不会那么皎洁。正因为消失了那一半，所以能够朗诵李白的“床前明月光”，正因为消失了那一半，所以嫉妒。愤怒、骄傲的乌云开始蔓延。
小学的我如半月那般有了得失乐悲!
这次该把残月比作什么呢?是无奈的苦笑?或是“守得云开见月明”的微笑?向青春期过渡的我有了心理矛盾，它让我很彷徨，让我放弃了很多东西，所以有了苦笑般的残月!“是蓓蕾总会开花，是果种总会结果”，暴风雨把夜空洗刷后，空中依见微笑般的残月!
向青春过渡的我如残月般无奈与微喜!
终于跨入初中的大门了，终于踏上美妙的青春之旅了。前面的路还很长，至少在启程前，让我赏赏满月，中国的航天事业像这满月，它的未来前景也像这满月，那我呢?我是否也可以驾凌满月?算了，要变的总要变，我也该启程了，该向“fullmoom”告别了!
现在的我如满月般美感丽!
月在变，我也变了。
月亮变化心得体会
月亮是我们日常生活中不可避免的存在，每天都有它的变化。看月亮已经成了人们生活的一部分，它的变化也伴随了我们的成长。从小学时看到的一轮圆月到现在工作后看到的残月，岁月的流逝给月亮带来了变化，也带给了我们迥然不同的感受。今天，我想分享一下我从月亮变化中得到的心得体会，希望能让更多的人认识到月亮变化的魅力。
月亮在不同的时间和位置上有着不同的变化。月亮的大小和形状在满月阶段时最圆满，从那一刻之后，月亮会逐渐变小，我们所看到的只是圆盘的一部分，就像割去了一块蛋糕。随着时间的推移，月亮变得越来越小，最终消失在天空中，只留下一片漆黑的夜空。随后，又会出现一轮新月，循环往复。这些不同的变化，给我们的生活带来了很多美好，也让我们在以后的生活中多了很多乐趣。
月亮变化的意义在于它用自己的生命周期诠释了生命的价值。每个月亮的阶段，都有着特定的意义和象征。新月代表着新的开始，而圆月则代表着事业的鼎盛。随着月亮的逐渐减小，象征和希望也会逐渐淡去。月亮的变化就像是生命中的一个个阶段，它让我们更加懂得了珍惜时间，珍惜每一个人和事物。在日常生活中，我们要好好把握机会，努力追求自己的梦想。
月亮变化对人的启示是让我们更好地认识自己。月亮由新月到圆月再到残月，然后再由残月到新月。这个过程正是人们成长的过程。我们都会经历一些起伏和曲折，但这些并不意味着我们的人生到了尽头。相反，只要我们坚持不懈地努力，一定能找到新的出路。所以，月亮变化的启示是让我们看到自己的努力会得到回报。我们总是要相信，付出总有回报，因为月亮的每一个阶段都是由付出来的。
第五段：结论。
总的来说，月亮变化给我们带来了很多启示和反思。月亮不仅仅是一种自然现象，更是人类生命意志和精神的象征。所以，我们应该好好珍惜这一切，更加努力地生活，尤其是在遇到困难和挫折时。月亮的生命、变化、象征，让我们更好地了解自己、理解自己、尊重自己、珍惜自己，成为一个拥有灵魂的人。
月亮变化作文
平常生活在熙熙攘攘，灯火辉煌的在城市中，不管月圆月缺，道路都是灯火通明着，所以很少仔细观察月亮。
今年中秋节我决定和妈妈一起到外婆家过节，探个究竟，看看乡村的月亮究竟有多美。外婆家住在一个名叫伶俐的小山村，村子里的房子被一座叫独岭的山挡住，走进村子觉得特别僻静，如果是盛夏，失眠的朋友们来这里，知了的叫声可以帮助你摆脱失眠的痛苦，你准睡得舒舒服服。村里的人们热情好客，人情味特浓厚，我喜欢。
和外公外婆吃过团圆晚餐后，我独自一个人拿些月饼水果糖瓜子跑到外公家的小阁楼上赏月，躺在外公的竹床上观看月亮，高高的天空挂着一轮圆圆明月，都说十五的月亮格外明，不错!皎洁的月光洒在这个宁静的小山村，很亮很亮，可以清楚地看到整个村庄坐落不齐的家家户户，弯延的小路上即使来个小狗小猫也能分辨出来，天空没有什么黑云团，只有一片片轻盈的白云随着月光慢慢飘荡，周围很多顽皮眨眼的星星，相争着放出自己的光芒，谁也不甘示弱，好象在为节日欢呼!瞧，月亮里出现一只正蹦跳的玉兔，旁边还跟着漂亮的嫦娥姐姐，据说她们正给人间送福，所以每当月圆人们都喜欢摆些供品烧柱香表示感谢。
习习的秋风带着凉意，妈妈给我送件衣服来，然后挨着我坐下，此时的月亮好象更圆月光更亮了，妈妈闪动的睫毛和脸上的斑纹都依稀可见，皎洁而柔和的月光下显得妈妈有点苍老。我们俩共同探讨这两个不同的月亮。
夜渐渐深了，我不禁打了个寒颤，可是这美丽的月色，使我久久不愿离去。
月亮变化的作文
俗话说：日新又新我我常新。世界每时每刻都在变，或美好，或丑陋;人每时每刻都在变，或进步，或退步;月，它也在变，或断缺，或圆满。下面是关于月亮变化的。
作文。
欢迎阅读！
当新月或满月时，地球中子射线超过正常标准数十倍的波动。在万有引力的作用下，天体对地球的海水会产生引潮力。当新月或满月出现，即太阳、月球和地球处在一条直线上时，月球和太阳的引潮力会形成合力，引发大潮。人的身体尤其血液也将随着月缺月圆的变化也会想潮汐现象一样随之波动。德国的妇科专家调查了上万名妇女的月经周期后发现，妇女在满月的夜晚月经来潮，出血量可能成倍增加，在月亏的情况下月经来潮，出血量就比较少。
要充分了解潮汐对人体的影响，美国迈阿密市的精神病医生阿诺德·利·韦伯。韦伯在他写的《月球的影响》一书中提出了这样一种观点：人体80%以上是水，故而会象地球上的海洋那样受月亮影响产生潮汐;另外人体细胞会受磁场影响，月球磁场会作用于人体细胞，月亮的引潮力与磁场影响着人的精神活动。据韦伯观察，当满月涨潮时，迈阿密市的精神病人发作更为频繁，社会治安问题更多。因此，在满月时，人们应该注意自己的情绪，适当控制，减少不必要的失误。尤其象手术等绝对不能在满月及其前后几天内做，防止大出血。
“明月几时有，把酒问青天。”……。
苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月?”
明月何时就已存在，为什么要存在?这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。
我不知道外国人是如何看待月亮的，但我敢肯定的说：外国人心中的月亮，一定不如中国的“圆”!他们只知道第一个访问月球的是前苏联人，却不知道月亮的主人是中国的姑娘嫦娥。
在讲究“天人合一”的民族文化传统里，月亮不是一个星球，不是一个物质的实体，而是一个理想的大气球，是情感的载体，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女恋爱的证人……。在懵懂未知的孩童时期，我们听的第一首儿歌是“月亮嬷嬷，照你照我……”;听的第一个神话故事(我以为这是中国最美的神话故事)是“嫦娥奔月”;听的第一个童话故事是“猴子捞月亮”。
上学后学的第一首诗歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”;恋爱了，在“月上柳梢头，人约黄昏后”的甜蜜里，月下老人用一根红线绳把一对幸福的男女捆绑的结结实实。如果恋人产生误会了，则会指月发誓：“月亮代表我的心!”;如果亲人分离了，则对月吟哦“但愿人长久，千里更婵娟”。……如果没有天上的这轮明月，我们的情感如何寄托呢?如果没有天上的这轮明月，我们的心灵该是多么的落寞啊!
随着科技的发展和夜生活的丰富，人们对月亮的依赖越来越少了，对月亮的情感越来越淡薄了。现在仰头赏月的少了，更难找到对月亮敞开心扉，伤感唏嘘，倾诉满腹惆怅的苏轼之流了。“一机在手，沟通全球”的现代化通讯设备，让人们对千里外亲人的思念和祝福，不用通过“举头望明月”、“千里共婵娟”来表达和传递了。如今小孩子们听的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《猴子捞月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一样，渐渐淡出人们的文化视野，和她的主人嫦娥一样，开始寂寞了!
月亮，是永久不变的;月亮，还是我们祖先喜欢的那个月亮!变化了的，是我们这些芸芸众生!
对月亮的冷漠，其实是对传统文化的冷漠，是人们审美情趣缺失的反映，是人们内心浮躁不安所致，这也是当今人文精神流失的现象之一。我希望中国人有一天也能站在月球上，但我不希望这种科技的进步是以放逐嫦娥作为代价的!
我们过去的文化和精神情感中吸纳了太多的月辉，我们将来的文化和精神情感仍需要月辉的浸润。在明月当空的夜晚，请到月光下走走吧，请和月亮说说心里话吧，哪怕你仅仅和月亮对视一眼也好!——这不是可怜月亮，而是升华我们自己!
小时候，总喜欢抑头望月，望她的皎洁，望她的圆满，心中总浮现出无数美妙的幻想：嫦娥奔月，吴刚砍桂花树，玉兔捣药，天狗吃月……每逢中秋佳节，与家人团聚于天台，品尝月饼，遥望圆月，听家人讲月饼的来历，听家人讲那听了无数次“嫦娥奔月”的故事，洋溢出节日的欢乐气氛。“少年不识愁滋味”这句俗言还是有一定道理的，在自己满心欢悦时，身体异乡的同胞正低呤《静夜思》呢!
童年的我如圆月般纯洁!
步入小学之门，不仅意味着原来的圆月会消失一半，也说明它不会那么皎洁。正因为消失了那一半，所以能够朗诵李白的“床前明月光”，正因为消失了那一半，所以嫉妒。愤怒、骄傲的乌云开始蔓延。
小学的我如半月那般有了得失乐悲!
这次该把残月比作什么呢?是无奈的苦笑?或是“守得云开见月明”的微笑?向青春期过渡的我有了心理矛盾，它让我很彷徨，让我放弃了很多东西，所以有了苦笑般的残月!“是蓓蕾总会开花，是果种总会结果”，暴风雨把夜空洗刷后，空中依见微笑般的残月!
向青春过渡的我如残月般无奈与微喜!
终于跨入初中的大门了，终于踏上美妙的青春之旅了。前面的路还很长，至少在启程前，让我赏赏满月，中国的航天事业像这满月，它的未来前景也像这满月，那我呢?我是否也可以驾凌满月?算了，要变的总要变，我也该启程了，该向“fullmoom”告别了!
现在的我如满月般美感丽!
月在变，我也变了。
农历大月30天，小月29天。如果是大月，初二天黑以后，一弯孤形新月就开始在天西边出现了。那新月活像是飞蛾的眉，所以人称蛾眉月，蛾眉月那淡淡的昏黄的光线是不足以把夜空照亮的。它在天边逗留不到一个小时就渐渐消失了。如果是小月，那就是等到初三晚上，才能看到那纤细的蛾眉新月升落。农谚说：“大二，小三儿，月出，一杆儿。”就是讲的每月上旬蛾眉月首次出现的时间。
从蛾眉月出现头一天算起，每过一天，月亮升起的弧度较前一天大约增加15°，而它落下的时间也就随之推迟一个小时左右。到每月的初八或初九，天黑时月亮就会升高到中天，落下时间也就推迟到深夜零点左右了。就是说，这时候仅前半夜有月光，后半夜就是月黑天了。农谚说：“初八、初九照半夜。”就是这个意思，这时候月亮活像一张弓，因此人称上弦月。这张弓一天天拉满，就叫凸月了。凸月到每月十五就变成了满月。初八、初九以后，月亮升起的高度也在向东天边降低，每天降低的弧度是15°左右。月落的时间也继续向后半夜推迟。到农历每月十五，月亮降低从东方天边升起，如果是晴朗的仲秋之暮，十五前两天你会看到：太阳还未落下，东方的圆月已经显现了。所以农谚又说：“十五，十六，月亮太阳两头露。”这期间，通夜都会有月光朗照。第二天早晨，太阳也从东方升起了。西边还挂着一银盘似的圆月。“月亮、太阳两头露”，也有这个含义。
“十七、十八，天黑摸瞎。”这句农谚是说，过了十五、十六，到了十七，十八以后，天黑时就不见月亮了，月亮到什么时候才出来呢?农谚说：“二十整整，月出一更。”十五日以后，每推进一天，月亮晚出来又约一小时，到每月的二十月，月亮要等到晚上一更才能出来(古时没有钟表，把一夜分为五更，一更大概是晚上八九点)。每月下旬，月亮出来的时间越来越晚，以至前半夜不见月亮，只有后半夜才能见到月亮，到二十三日那天，月亮到天亮时才能升到中天。因此又有“二十二三，天亮月正南”的农谚。这时的月亮又像一张弓了，因为正是下旬，所以人称下弦，十五以后的月亮由圆到缺，人们又称它为残月。
“农历二十三，天亮月正南。”那就是说，深夜零点左右月亮才从东方升起。以后几天，随着时间的推移，月亮升起的时间由半夜向黎明推迟。到月底二十八九左右，月亮黎明前出来照一会儿，“二十八九，月亮黎明露个头。”这句农谚就是形象的描述。
下旬残月的明亮部分逐渐缩小，又变成了蛾眉月。月底二十九以后，整夜都不见月亮了。直到下月初一。这几天，通夜都是月黑一面。月亮藏到哪儿去了呢?仍然在围绕地球一刻不停地运行，不过它是伴着太阳面向我们，只是阳光太强，它所反射的光，我们看不到罢了。
月亮变化作文
时间：夜晚，明镜般的月亮高高的悬挂在天空。
人物：在外的游子。
事件：游子看到月亮的脸，如水的清辉静静地倾洒在大地上，那里边有故乡的`气息，母亲的微笑。
情景二。
时间：夜晚，明镜般的月亮孤寂的吊在空中。
人物：失恋的男人。
事件：男人看到月亮的脸，虽然明亮，但是周围却总有阴影拂过，绝望，无尽的绝望。
情景三。
时间：夜晚，天空中的弯月就像挂着一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色的月光。
人物：情侣。
事件：他们看到月亮的脸，弯弯的月牙，如同女孩脸上害羞的表情，那是月亮祝福的表情。
同是一轮弯月，为什么会有三种不同的月亮，是月亮欺骗了我们？不，不是的，这并不是月亮的过错。它并没有欺骗我们，也没有任何人欺骗我们。之所以看到关于写月亮变化的作文的不一样的月亮，是因为我们看月亮的心情不同。
开心时，就算是狂风暴雨、飞沙走石，我们也觉得它是可爱的。
难过时，就算鲜花竞相开放、小桥流水也不再诗意盎然，还以为他们是在嘲笑你，一旦让灰暗的色彩迷住了我们的眼睛，那么这个世界，就没有所谓的可爱。
让我们实时观察自己的心吧！别让灰色影响我们查看和认知这个世界吧。忘记了谁说过这样一句话：开心也是天天过，难过也是一天天的过，为什么我们不能笑着面对呢。世界上没有什么过不去的砍，也没有解决不了的问题。就像月亮一样，它实际并没有改变，它也不会为你而改变。
月亮的变化教案月亮的变化教案大班科学
1．感受“月亮妈妈”表情的不同变化，体验夜晚景色的美好。
2．知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。
活动准备：多媒体课件、音乐活动过程：
教师总结：因为天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。
（出示“乌云”图片）（2）谁来了？乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它说什么？（教师带领幼儿说出绘本中的语言对话）不行，不行，乌云，你别过来，别过来，月亮会哭的！对不起，对不起，刚才我和月亮说了一句话，现在我要走了，再见！
教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次因为有了你们的帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们！
（二）情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么？用一句好听的话告诉她。
三．音乐延伸播放“摇篮曲”，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。
设计思路：
一天之中有白天和黑夜，本次活动是一个绘本阅读，看了绘本以后，我发现文字较少，图片简单易懂，比较适合低年龄的孩子们阅读，结合本月主题“白天和黑夜”，我又根据本班幼儿的发展特点将绘本的内容进行了适当的改编，让这本绘本更加符合孩子们的最近发展区。在主题背景下的课程实施过程中，我发现孩子们在情感的发展上比较欠缺，希望通过绘本主人公“月亮妈妈”表情的不同变化，带动孩子们内心的情绪变化，有丰富的情感体验，感受夜晚景色的美好。
活动目标：
1．感受“月亮妈妈”表情的不同变化，体验夜晚景色的美好。
2．知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。
活动准备：
1．大绘本2．多媒体课件、音乐活动过程：
教师总结：因为天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。
教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次因为有了你们的帮忙，所以月亮妈妈比刚才笑得更甜、更开心了，谢谢你们！
（二）情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么？用一句好听的话告诉她。
三．音乐延伸播放“摇篮曲”，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。
反思：
本次教学活动是我根据一本绘本进行创编的，刚拿到绘本的时候我就被简单的图画所吸引，因为它特别适合低年龄的幼儿阅读，之后我又到网上查阅了资料，发现这个绘本是给0―3岁的幼儿阅读的，因此在教学难点上我进行了提升，不仅有说的，想象的，还有情感上的培养。
根据本班幼儿的特点，我将目标的重点落在了情感表达上，教学活动过程中，我始终将目标牢记于心，无论是舒缓的音乐，还是简单的绘本，到最后的哄宝宝睡觉，都是为了渲染一种气氛，让幼儿沉浸在夜晚的美景中。另外通过月亮妈妈表情的不同变化，带动幼儿内心的情绪变化，体验从难过到快乐的情绪转变。
活动中孩子们令人意外的表达让我感觉很惊喜，因此我也用简洁巧妙的语言帮助他们总结和提升经验，我始终告诉自己，孩子们真正体验到的东西才是我所追求的，因此我尽量让他们表达，让他们找出答案，而我则是倾听者和引导者，到结束后我发现有一位幼儿在对着绘本上的月亮妈妈说再见，这时我终于体会到了这节课的成功点，孩子们已经深深的沉浸在故事中，他们真的喜欢上了“月亮妈妈”，在回教室的路上他们还在高兴的说着月亮妈妈。
月亮变化作文
我喜欢中秋节，因为这一天的月亮格外的圆，格外的亮。我可以和家人在月光下一边吃着昧味香甜的月饼，一边赏月。
今年中秋节我也和往年一样，天还没黑透，我就坐在椅子上，期待着月亮仙女的到来。我耐心地等着、盼着，时间一分一秒地过去，可是月亮仙女并没有穿着那洁白的纱裙，在夜空中漫步。我又仔细地向天空观察了一番，还是没有发现月亮的身影。我十分着急，心想：月亮仙女怎么到这个时候还没有出来呢？她到底去哪里了呢？她会不会出门旅游了呢？或者和我们一样，躲在家里吃月饼呢？但是每年中秋节月亮仙女都出来，为什么今年就不出来呢？我好奇地问妈妈:“妈妈，今天晚上月亮怎么没有出来，她去哪里了？”妈妈也很疑惑，她拿出手机查看今天的天气预报。我和妈妈凑近一看，原来今天是雾霾天气。我和妈妈恍然大悟，终于知道今天没看到月亮的原因。一想到今天没有与月亮仙女见面，我十分伤心。不过我相信，明天一定会与月亮仙女见面的！
今天天还没亮，爸爸妈妈就带我去了我期待已久的平顶山玩。可是走到半路的时候天突然下起了雨，我有些失望，心想：下雨了，晚上我是不是就看不到月亮了呢？我可是真着急了。
到了晚上，月亮果然没有出现。虽然月亮没有在这里出现，可我却在手机上看见了内蒙古草原上的月亮。俗话说，“十五的月亮十六圆”，今天草原上的月亮果然比以往的月亮圆。为什么八月十六不是中秋节呢？我觉得很奇怪。
今天内蒙古草原上的月亮不仅那么圆，而且大得让人出乎意料。以前我们这里的月亮再大也只能占据天空小小的地盘，可今天内蒙古草原上的'月亮却几乎霸占了半个月空，真是太神奇了！
今天内蒙古的月亮格外的亮，她照亮了高高地山坡，照亮了平坦的小路，照亮了清澈的溪水，还照亮了美丽的草原，尤其是照亮了我的心房！
今天的月亮真奇妙啊！我爱内蒙古的月亮！
昨天内蒙古的月亮格外神奇，今天平顶山的月亮也十分奇妙。夜晚，我趴在宾馆的窗台上仰望夜空，满天都是厚厚的云朵，月亮把鱼鳞般的云朵盖在自己的身上，像是圆圆的月亮盖着棉被，跟周围的星星捉迷藏呢！月亮真是太调皮了，没过一会儿，就把圆脑袋伸出来了一点，看星星找到她没有；如果没有找到，月亮就把脑袋伸出一半，呼吸一点新鲜空气。直到月亮被星星发现，她才把脑袋全部伸出，整个世界似乎变得都更亮了一些。
看着看着，我忽然向旁边也在看月亮的爸爸问道：“爸爸，为什么月亮一直在云朵中行走呢？”爸爸微笑着答道：“其实你看到的不是月亮在动，是云朵在行走呢！”我恍然大悟，原来是这样呀！接着，我又有些害怕，对爸爸说：“月亮和云朵离我们这么近，会不会掉下来呢？”爸爸笑了起来：“月亮和云朵离我们远着呢，怎么可能掉下来呢！而且，就算掉下来，获得一个月亮不也很好吗？”的确，爸爸说的有道理，我突然一点都不害怕了，反而很像得到了可爱的月亮。我真想知道今天郑州和平顶山的月亮有什么不同之处呀！
过了几天，当我再次仰起脸看月亮时，她并没有被天狗咬去一点，还是那么圆。不过，她好像变得更大更亮了一些。看着看着，我突然想起李白的《古朗月行》。月亮上真的有可爱的玉兔吗？如果有，它们现在在干什么呢？会不会和诗里写的一样，在捣着仙药呢？捣完仙药，它们会给自己的家人吃，还是会给自己的亲朋好友吃呢？接着，我又想起李白的《静夜思》，我不禁也思念起了自己的家乡郑州。虽然平顶山很好玩，但我还是更爱自己的家。
处处留心皆学问。只要我们细心观察，就一定会发现事物的奥妙。我爱变幻莫测的月亮！
月亮变化的作文
在神奇美妙的仙境中住着玉帝和他的家人，他们掌管着大地，拥有无边的法力。但玉帝是个自私的仙人，他讨厌夜晚，所以没给夜晚配一个守护神。黑漆漆的夜晚是多么可怕呀，老百姓不能出去，只能呆在家中，他们烧香拜佛，希望玉帝回心转意，但玉帝仍然不理不睬。
玉帝有5个美丽的女儿，其中最小的女儿最漂亮，王母娘娘把自己认为最美的名字——月，赐给了她。月是一个心善的人，她不忍心看老百姓受苦，于是就去劝玉帝，可玉帝不但不回心转意，而且警告她下次不许再提此事，否则就杀了她。月心死了，她不能再把希望寄托给她的父亲。经过反复的思考，月决定牺牲自己，造福大众。亮是月的三姐，她听说此事后很是心疼妹妹，于是她劝阻妹妹不要和玉帝对着干，月流着泪说：“姐，我们是仙，我们掌管着大地，我们不能让那些可怜又无辜的人，由于父王的一点私心而受苦呀!“亮听了，也觉得父王有点太残忍了，所以她也支持妹妹。两人来到了空地上，用法力做出了一个巨大的玉球，但玉球没有亮光。月和亮互相融合，化做一只火凤凰，飞进了玉球中，顿时，玉球光芒万丈，它缓缓升上天空，成为月亮。
玉帝看着空中的月亮，气的胡子都翘了起来，他失去了理智，狠心地施了法术，让玉球变成一块坚硬的石头，并让石头破碎。玉帝话音刚落，石头“哗”的一下破了，天空中的圆月已变成了一个弯弯的月牙，而那些碎片就成了美丽的星星。
玉帝真的没想到，在星星的照应下，月亮更美了，他气病了。王母娘娘心疼女儿，趁玉帝生病，悄悄地施法让月亮每月恢复一次，让星星们再回到月亮身上。
于是，每月月亮都会从月牙渐渐变回圆月，天上的星星也慢慢回到月亮上，所以月圆时星就稀了。善良的月和亮奉献了自己，人们会永远感激她们，而玉帝和王母娘娘的法术让人们看到了美丽的月圆月缺变化，或许人们也应该谢谢他们。
平常生活在熙熙攘攘，灯火辉煌的在城市中，不管月圆月缺，道路都是灯火通明着，所以很少仔细观察月亮。
今年中秋节我决定和妈妈一起到外婆家过节，探个究竟，看看乡村的月亮究竟有多美。外婆家住在一个名叫伶俐的小山村，村子里的房子被一座叫独岭的山挡住，走进村子觉得特别僻静，如果是盛夏，失眠的朋友们来这里，知了的叫声可以帮助你摆脱失眠的痛苦，你准睡得舒舒服服。村里的人们热情好客，人情味特浓厚，我喜欢。
和外公外婆吃过团圆晚餐后，我独自一个人拿些月饼水果糖瓜子跑到外公家的小阁楼上赏月，躺在外公的竹床上观看月亮，高高的天空挂着一轮圆圆明月，都说十五的月亮格外明，不错!皎洁的月光洒在这个宁静的小山村，很亮很亮，可以清楚地看到整个村庄坐落不齐的家家户户，弯延的小路上即使来个小狗小猫也能分辨出来，天空没有什么黑云团，只有一片片轻盈的白云随着月光慢慢飘荡，周围很多顽皮眨眼的星星，相争着放出自己的光芒，谁也不甘示弱，好象在为节日欢呼!瞧，月亮里出现一只正蹦跳的玉兔，旁边还跟着漂亮的嫦娥姐姐，据说她们正给人间送福，所以每当月圆人们都喜欢摆些供品烧柱香表示感谢。
习习的秋风带着凉意，妈妈给我送件衣服来，然后挨着我坐下，此时的月亮好象更圆月光更亮了，妈妈闪动的睫毛和脸上的斑纹都依稀可见，皎洁而柔和的月光下显得妈妈有点苍老。我们俩共同探讨这两个不同的月亮。
夜渐渐深了，我不禁打了个寒颤，可是这美丽的月色，使我久久不愿离去。