作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
与爱同行学会感恩班会教案篇一
感恩是一种美德，不管在什么时候，感恩都是最重要的，因为我们无时无刻都受着别人的资助。感恩资助主题班会就是学校领导为了让我们更深刻地理解感恩之义而组织的班会。我们班的感恩主题班会于近日顺利召开，我深受触动，产生了不少心得和体会。
第二段：感恩老师的无私奉献
在这次班会中，我深受感染的是赞扬老师们在工作岗位上的无私奉献精神。班会上，班主任特别提到了几位教学的老师。提到他们，在我们的心中华丽的打开了一扇大门。原来，老师们为我们这些学生所付出的，不仅仅是一份份教案，更是为我们的未来而付出的。他们不厌其烦的耗费大量的精力去钻研各种不同的教育理论，更是为了让我们能够更好的面对未来的生活，不断努力。
第三段：“感恩有你”的感悟
在班会的过程中，我发现在我们的成长过程中，一路走来的点点滴滴都少不了家人的关心与照顾， 这其中包括老师、亲人、朋友，他们给了我们欲使我们得以成长，他们默默地为我们奉献，做到了不求回报。每当这个时候，人们感觉胸中揣着的重重负担与雀跃感必然交替上演。我们感受到的不仅仅是对他们的感激，我们渐渐地也意识到了身为一份子自己的重要性，在不求回报中，做到力所能及地尽到自己的一份份责任。
第四段：感恩之心转化为行动
在这次班会中，班主任给了我们一张感恩资助清单，上面列举了我们所接受过的大大小小的资助，桌椅、板书、PPT、教鞭，乃至于每周日的安乐窝窝猫。当我看到这个清单的时候，我感觉我的心已经被深深地触动到了。对于我们受到过的每份资助，都要写出一份感恩信，感谢他们以他们的付出去擦亮我们的明天。因为我们收到的不仅是他们的物资帮助，同时也是对我们帮助的肯定。我们要知道，这世界上忙碌的人们看到自己的努力和帮助能够对别人产生积极的回应，他们的价值感也会更高，更加坚定地去做好自己的工作。
第五段：感恩，继续我行我素
在这次班会中，班主任告诉我们，感恩不仅仅是一句简单的话语，这是我们应该抱持的一种态度。感恩不仅体现在口头上，更体现在我们的行动上。我们可以通过努力学习，发扬良好的行为规范，去回报他人的帮助。将感恩之心化为内心的一份责任感，活出每天都如此充实而美好，因为它使我们感觉到自己在做一些有意义的事情，为人类做出贡献，感受到无言而又实际的赞赏和回应。
结语：
感恩可以让我们走到更远的地方，收获更多的幸福，践行感恩更能让我们的生命充满幸福的能量，达到真正意义上的生活。因此，在我们生命的旅途中，要将感恩当作一种习惯、一种心态、一种生活方式，做到以感恩之心，持续微笑，从容前行。
与爱同行学会感恩班会教案篇二
第一段：感恩意识的觉醒和重要性（200字）
在学校举行了一次以“感恩前行”为主题的班会，内容涉及到感恩的重要性和如何通过感恩来提升自己。这个主题让我深感意义非凡。在这次班会中，我深刻认识到感恩意识的觉醒对于我们的成长和前行有着不可忽视的作用。通过感恩的心态，我们能认识到自己的幸运和价值，激发内心的动力和努力上进的决心。
第二段：感恩家人和朋友的陪伴（200字）
在这次班会上，老师邀请了几位同学分享他们对于感恩家人和朋友的体会。这其中，一位同学讲述了自己曾经得到家人陪伴的故事，从小到大，他家人对他的关心和照顾，让他感到无比温暖。而另一位同学讲述了朋友给予他的支持和帮助，正是朋友的陪伴，让他走出了低谷，找到了自己的方向。这些故事让我深切感受到，我们要感恩身边的人，因为有他们的陪伴，我们才能够坚持和成长。
第三段：感恩校园和社会的成长（200字）
感恩不仅要体现在家人和朋友身上，还需要延伸到校园和社会。这次班会中，老师还分享了一些感恩校园和社会的经验。比如，在校内的一次志愿活动中，他们清理了周围的环境，为自己创造了一个更美好的学习环境。在社会上，也有很多人通过各种形式的公益活动去回馈社会，帮助那些需要帮助的人。这些经历让我深入思考，作为一名学生，我们要感恩学校和社会的成长机会，为他们付出我们的努力和行动来回报。
第四段：感恩挫折和困难的成长（200字）
在这次班会中，老师让我们思考一个问题，那就是挫折和困难是否也值得我们感恩呢？这个问题让我想起了一个著名的成语“否极泰来”。在生活中，我们或多或少都会遇到挫折和困难，但正是因为这些困难，我们才能够更加坚定地前行。挫折和困难是一种磨砺，让我们明白什么是真正的价值，并激发我们更大的潜力。因此，我们应该感恩这些挫折和困难，因为它们帮助我们成长。
第五段：感恩未来和展望（200字）
通过这次班会，我深深地认识到了感恩的重要性和意义。感恩让我珍惜身边的人和事，让我更加明确自己的目标和方向。展望未来，我希望能够把感恩的理念融入到我的日常生活中，用行动去感恩身边的人和事情，用努力去回报那些曾经帮助过我的人。同时，我也希望能将感恩的理念传递给更多的人，让他们也能够体验到感恩的力量，一起前行。
总结（200字）
在这次以“感恩前行”为主题的班会中，我体会到了感恩意识对于我们的成长和前行的重要性。感恩家人和朋友的陪伴，感恩校园和社会的成长机会，感恩挫折和困难的成长，都是让我们更加坚定前行的力量。通过感恩，我们能够更好地认识和发现自己的价值，并将感恩的理念延伸到更多的人和事中。我希望能够将这次班会的收获和体会融入到我的日常生活中，成为一个更加感恩的人，用行动影响身边的人，一起前行。
与爱同行学会感恩班会教案篇三
班会目的：
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
主持人1：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢国家的恩惠，。
主持人2：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，没有国家爱护，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。合:我宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会现在开始。
二、内容：
主持人1：同学们是怎样认识感恩的？主持人2：请同学们谈谈自己的看法。学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
学生5：“感恩”就是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！学生6：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。学生7：“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。主持人：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解。
主持人：是啊，“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。
主持人：我们生活在这个世界上，都应该感谢那些呢？
学生回答：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关。感恩关怀你的人，因为他们给你带来温暖。感恩鼓励你的人，因为他们给你力量无穷。感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。感恩钟爱你的人，因为他们让你体会感情的宝贵。凡事感恩。学会感恩。
感恩一切使你成长的人！
主持人1：当我们心怀感恩之心，真诚地感谢他人，我们的生活将因此而更加美好！没有感恩的社会是可怕的，没有感恩的校园是不和谐的！主持人2：感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。主持人1：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。
主持人2：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（学生预先做好准备，主持人点名回答）
主持人1：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢？在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。（预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）
主持人2：很久以前我们就听说：理解万岁！今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好！”“妈妈，您好！”“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”主持人1：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（预先请同学写下材料，主持人点名回答）
主持人2：下面请欣赏诗朗诵“我爱教师”、“老师，辛苦了”、“献上一朵花”
我爱我师老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！
献上一朵花每人献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
主持人1：谢谢几位同学的朗诵。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。
主持人2：谢谢＿同学。老师，您辛苦了！老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
主持人1：师恩难忘，学会感恩，让感恩伴随你成长！
主持人2：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。
主持人1：下面请听诗朗诵：《我的同学》《友谊之歌》
我的同学
当我没带雨伞的时候，
是你，借给我。当遇上不会做的题目，
是你，教我做。当我受伤的时候，是你，陪着我。
因为，有了你，像父母一样关注我，
就是你——我的同学。
主持人2：谢谢-----
-----同学。生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。
主持人1：下面请同学说说你和同学之间相互帮助的事，并说说自己的感受。
（学生发言）
主持人2：常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。还请几位同学说说应该和同学怎样相处呢？（学生发言）
主持人1：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。（场面：抽取卡片）（预先请同学制作）
主持人2：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）
主持人1：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请
同学领唱。
主持人2：同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。
班主任讲话：
一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。
诚信立人、自强立志、感恩立德。
主持人：宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会结束。
与爱同行学会感恩班会教案篇四
感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜生命中的美好。在这个物质丰富但精神内涵却空洞的社会，感恩似乎成了我们不得不提醒自己的一种品性。在这样一个背景下，我们的班级也给我们举办了一场关于感恩的主题班会。在这场班会中，我们分享了自己的感恩心得并深刻领略了感恩的重要性。
第二段：感恩让我们更加坚定自己的方向
在这次班会上，老师通过看视频、听小故事的方式，帮助我们面对自己的生活，想一想曾经的得失，感受并找回自己曾经的感恩之心。通过感恩，我们更加清晰地认识到自己要做的是什么，把握住自己的方向，这对于我们的成长来说是至关重要的。
第三段：感恩让我们懂得珍惜
感恩是一种情感，当我们怀着感恩之心时，我们会更加懂得珍惜自己身边的人和事。在这次班会中，我们分享了自己对父母、老师、朋友的感恩之情。常常在平淡中被我们忽略的人和事，经过感恩，会发现它们是如此珍贵。因此，感恩让我们更懂得珍惜，更懂得珍爱身边的人和事。
第四段：感恩使我们更有爱心
感恩是一种情感的回应，感恩别人的帮助，会让我们有回报别人所为的愿望。通过这次班会，我们发现，感恩会使我们更有爱心。当我们感恩父母给予我们的爱、感恩朋友对我们的关心，我们也会想着回报他们的爱和关心。
第五段：结语
感恩是我们内心深处的情感，它是我们心灵的滋长与使命。这次班会，让我们领略到了感恩的美好，更加懂得珍爱和回报。正是这种感恩的心态，支撑着我们成长的脚步。因此，假如我们能时刻保持一颗感恩之心，相信我们的生命会因此更加充实，更加美好。
与爱同行学会感恩班会教案篇五
感恩是什么?有人说，感恩是对对你有恩人的一种报答，也有人说，感恩是对你好事人的一种回报，那么，真正的感恩是什么呢?感恩是一个美好的字眼，妈妈从小便教导我教导着：要学会感恩。可当被人问起如何感恩时，却不禁有些愣了：是啊!我们该如何去感恩？世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
我们感谢自己，因为这么多年来都努力撑过。我们感谢自己，因为在挫折面前我们自己站起来。我们感谢自己，因为无论怎样我们都对自己不离不弃。
从诞生到现在，我们自己成长。从幼时的懵懂无知到现在的学识满腹，从幼时的依赖到现在的自立，我们靠自己的努力，一点一滴、一步一脚地走。
生活和学习上，就算多努力也不免会有误会和责骂：考试考得不好了，父母的责备，老师的白眼，只有自己知道自己的尽力和苦心，自己内心暗暗许下要努力学习的诺言自己继续信守;出了错的时候，被别人诬赖，只有我们自己知道自己的清白，“我没有做错。”生活上，我们自己学会独立，因为我们深知，学会自立自理才能够生存、立足。于是，我们从小小的事情开始学起，自己穿衣服，自己吃饭，自己洗衣服，自己做饭??就算冬天的冷水和菜刀的锋利，我们也毫无惧色。
我要感恩老师，因为老师教给了我知识;当我们犯了错误时，是老师耐心的教导我们;当我们遇到学习上的困难时，是老师一遍一遍地给我们讲;当我们成绩下滑时，是老师用关切的语言让我们振作起来。老师啊，您真是我们前行的指路灯，当我们走向错误道路时，您让我们从新走向正确道路。我要感谢您，我一生都会记住您的教诲：做一个善良，为社会无私奉献，对国家有益的人，做一个正直的人!
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌!”有人说：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实;感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
与爱同行学会感恩班会教案篇六
一、班会目的：
1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
3、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
二、班会过程：
1、对于生命，你有什么疑惑吗?
我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧!
播放《生命的诞生》视频，学生观看。
你有什么感想?
生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢?
播放音乐，学生感恩。
闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：
(1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。
(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。
(3)老师工作的辛劳及对我关心的情景。
(4)其他长辈对我关心、关怀的情景。
从内心深处表达对他们的感激：
(1)感谢他们的养育之恩。
(2)深深地祝福他们。
(3)表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。
(4)表达将来报答他们的意愿。
(5)决定做一件令他们开心满意的事情。
请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。
2、但是，这来之不易的生命，一不小心就会枯萎。
课件展示一些学生因各种问题出现的事故。
这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢?
总结：要注意安全，要经得起挫折。
课件出示部分资料，与学生分享。
看了这些人的资料，你想今后怎么做?
4、班会总结：
通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
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