最新绘本彩虹鱼读后感 彩虹朗读心得体会(优质6篇)

当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

绘本彩虹鱼读后感篇一

彩虹朗读是一项对孩子进行阅读的活动，通过彩虹朗读，孩子们可以提高阅读能力，培养阅读兴趣。近日，我参加了一次彩虹朗读活动，从中我获益匪浅。下面我将结合自己的体会，分享我对彩虹朗读的看法。

首先，彩虹朗读给我留下了深刻的印象。在活动中，我见到了一群热爱阅读的孩子们，他们口罩下闪亮的眼神让我感受到了他们对阅读的热情。每个孩子都带着微笑坐在那里，专心地听着朗读者的讲述。朗读者们生动有趣的讲解和演绎，引起了孩子们的注意力。在这个过程中，我感受到了孩子们对知识的渴望和求知欲的火花。他们对于阅读的热爱，激励着我自己也要不断追求知识，不断提高自己的阅读能力。

其次，彩虹朗读让我认识到了阅读的重要性。阅读是人类获取知识、探索世界的重要途径。在这个信息爆炸的时代，我们应该注重培养孩子们的阅读能力，让他们走进书的世界，去探索、思考、分析。通过彩虹朗读，我意识到，阅读不仅仅是为了应付考试，更是为了培养思维能力，提高自己的综合素质。只有通过阅读，我们才能培养孩子们的想象力、思考力和创造力。

再次，彩虹朗读让我感受到了阅读的乐趣。在朗读的过程中，我看到了孩子们欢乐的笑容，听到了他们的欢呼声。阅读可以带给孩子们无限的乐趣，他们可以与书中的人物一起冒险，感受不同的情感和体验。在彩虹朗读中，朗读者们通过声音、语调、表情的变化，让孩子们更加投入到故事中，享受阅读的乐趣。我也从中感受到了阅读的乐趣，从中感受到了阅读带给人们的快乐和满足。

最后，彩虹朗读给我留下了一份珍贵的回忆。在活动中，我认识了许多素未谋面的小伙伴，我们一起相互鼓励、一起笑一起闹。我们共同度过了愉快的时光，留下了珍贵的回忆。通过与孩子们的互动，我感受到了亲子阅读和家庭教育的重要性。在彩虹朗读中，我看到了孩子们和家长们一起分享阅读的乐趣，一起成长的样子。这让我对家庭教育有了更深的思考，也让我更加重视与家人之间的交流。

总的来说，彩虹朗读是一项非常有益的活动，它不仅提高了孩子们的阅读能力，培养了他们的阅读兴趣，也让我从中受益匪浅。通过彩虹朗读，我感受到了孩子们对阅读的热爱，认识到了阅读的重要性，体验到了阅读的乐趣，并留下了珍贵的回忆。我相信，在以后的日子里，我会继续参加类似的活动，让自己在阅读的世界里不断成长。

绘本彩虹鱼读后感篇二

梅是我的好朋友，我们整天形影不离、如同孪生姐妹,同学们经常向我俩投来羡慕的目光。可是，最近发生了一件很不愉快的事，让我既羞愧又懊恼。

从那天以后，没当班长的我心里空荡荡的，好好的一个班长说没就没了，无论怎么说心里总不是滋味。可是为了和平、为了这份多年结交的友谊我还是强忍着心中燃烧的火焰，我和梅依旧像往常一样形影相随。

但慢慢地我又觉得她在向我炫耀“班长的权威”，周围也好像有无数双眼睛在嘲笑着我。于是，一棵报复的种子在我心里萌芽生根了。

那天写字课上，我正聚精会神地在临摹颜真卿的字帖，这时，坐在前排的梅把长发一甩，像把扫帚把我刚写的字弄得一蹋糊涂，我正气不打一处来，顺便把墨水瓶一推，只见黑乎乎的墨水溅了梅一身。梅还来不及看清是怎么回事，我又怒气冲冲地责骂她:“没长眼睛啊！”。刚好下课铃响了，梅气极了向我发射了一枚“原子弹”：“你明知这衬衫是我爸送给我的生日礼物，平时我都舍不得穿，你是不是故意的？”我若无其事地还她一枚“氢弹”：“一件破衣服有什么了不起，大不了赔你一件得了，神气什么？”就这样梅一枪我一炮一直战到第二节上课。

自此以后，我俩便不再说话了，她走她的阳关道、我过我的独木桥，形同陌路。其实，我表面上一副满不在乎的样子，可内心总觉得像做了亏心事似的不敢在同学面前抬起头。

是啊！不经风雨，哪见彩虹。通过这一件事我和梅的心贴得更近了。

绘本彩虹鱼读后感篇三

近年来，作为教育改革的一种尝试，彩虹听课在国内初步推广开来。彩虹听课以“教师为中心，课堂为主体，学生为中心，学习为目的”为导向，让教学变成课堂教育真正的主角。我通过参加彩虹听课的学习，深刻体会到这种听课模式的特点和优点，本文将就此分享我的心得体会。

第二段：彩虹听课的特点

彩虹听课最引人入胜的是它的“毛遂自荐”式。在彩虹听课的课堂中，教学者选择自己最自信、最典型的教学案例进行讲课。同时，听课者可以从学科、生多个层面自愿选择某一节课堂来进行学习。从而彩虹听课以教学者主体阐述教学观点。以学生学习过程为主线，不断提升教学者的教学能力和受教者的教学能力。

第三段：彩虹听课的优点

在课堂体验中，彩虹听课最引人注目的是师生及其他听课者从不同的角度对课堂展开评价、进行讨论和反思。这一过程充分体现了学科教学中互相促进、共同发展的论断，进一步推动教学者、学生参与教学互动交流，增强了学习、交流和评价的能力。这种互相促进的反思和评价不断地更新了教学的理念、方法和方式。让更多的学生能够在更好的环境中实现自己的梦想。

此外，彩虹听课在组织、管理方面也具有一定的优势。因为听课者本身就是教学者。教学者可以将自己所拥有的资料和知识进行的共享，以此来充实自己的知识储备。通过这些过程，能够更加准确地对自己的教学品质进行认识。也可以通过评价、讨论，找到自己的弱点并针对性地进行改进，一步步提升自己的教学水平。

虽说彩虹听课从表面上看是一种直接的互相学习、互相促进的活动，但是从实际操作过程中我们也会发现，在这个过程中，彩虹听课也需要各种各样的支持。例如，教育部门要加强宣传，扩大这种教学模式的推广；同时各学校应积极支持、协调彩虹听课的积极发展。

第五段：我的体会

作为一名教育工作者，我深深地体会到彩虹听课从多方面给教育的促进带来的巨大贡献。他能够让教学者更好地互相学习、互相促进；激发教学者的工作积极性；从多方面监督教学质量；创立课堂“互评、互教、互进”新型教学理念、教学机制和教学模式。让教育更加迈向科学化和民主化。教师不只是自己的工作，而是与学生、家庭、社会以及国家和民族的未来和发展紧密相关联的贡献性事业。（1203字）

绘本彩虹鱼读后感篇四

1、能仔细观察画面，简单说说故事的内容，有阅读的兴趣。

2、愿意帮助他人，感受关切之心的重要。

《两条彩虹》的教学课件。

1、解读封面

请仔细看看书得封面，你在封面上看到了什么？（彩虹、鲜花、熊）

彩虹、鲜花、熊奶奶可能会发生什么样的故事呢？一看吧！

2、欣赏故事，理解内容

（1）出示第2面，引导观察。

熊奶奶怎么了？你从哪里看出来的？（温度计、毛巾、药、脸红红的）

我们小朋友也生过病，生病的感觉怎么样？现在，熊奶奶就很难受，她的心里会想些什么？（想要有人陪）

（2）出示3-5面，体验关切之情。

谁会来看熊奶奶呢？教师放ppt，让幼儿回忆，第一个来看熊奶奶的是谁？（小狐狸）听给熊奶奶送来的是什么？为什么要送蜂蜜？听听小狐狸是怎么对熊奶奶说的。一起学学。

师：在生病特别是感冒的时候，多喝水会通过小便把身上的垃圾排除体外。听听小白猪是怎么对熊奶奶说的？一起学一学。听了小白猪的话，熊奶奶的脸上怎么样？（笑眯眯的）原来看望生病的人，对它说一些好听的话，会让人觉得开心。

现在胡教师就是熊奶奶（头饰），谁来对我说一些让我开心的话。

（3）出示第6-8面。

你有什么好办法帮助他？（幼儿自由讨论，大胆想象发言）

（4）出示第9-11面。

青蛙大叔用鲜花在熊奶奶家窗子外面架起了一道鲜花彩虹，对着窗子大声喊了起来：“熊奶奶，快打开您的窗子吧！”（幼儿跟学）

熊奶奶看到青蛙大叔用鲜花架起的彩虹，高兴地说：“啊，太美了，和我梦中见过的彩虹一模一样。”熊奶奶是怎么说的？这时，天上也出现了一道彩虹，熊奶奶看到天条彩虹高兴地拍起了手。

熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好了，青蛙大叔、小狐狸、小白猪好开心呀！它们为什么开心？（朋友开心，我们就开心）

3、帮故事起名字

讲到这儿，我们还没给故事起个名字呢！谁愿意来？

4、再次欣赏故事一遍。把好听的故事讲给起他没听过的小朋友听。

绘本彩虹鱼读后感篇五

彩虹跑是近年来兴起的一种参与式体育活动，有着丰富多彩的主题和灵活多样的形式，旨在引导人们更加积极健康地生活和享受运动的快乐。我曾经参加过一次彩虹跑，这是一个难忘的经历，使我在体验跑步的同时也感受到了彩虹跑的美妙之处。以下是我对彩虹跑的一些心得体会。

第二段：准备篇

在彩虹跑前，有必要做好充分的准备。首先是身体准备，需要通过适当的锻炼来增强体能，以应对一定的跑步量和强度；其次是装备准备，必须使用适合的跑步鞋和衣物，同时还可以佩戴一些符合主题的配饰，如头巾、手环等；最后是心理准备，因为彩虹跑是一种富有狂欢氛围的活动，所以必须积极开心地面对，调整好自己的心态，保持愉悦的情绪。

第三段：跑步篇

彩虹跑的过程非常有趣，因为沿途会不断有工作人员在身上喷洒各种颜色的粉末，打造出一个个五彩缤纷的景象。跑步中的我一边欣赏这个美丽的城市，一边感受到了跑步的乐趣，身心双重放松，倍感舒适。彩虹跑是一个很适合和朋友一起参加的活动，大家可以一边跑一边交谈，分享自己的体验和感受，增进了解和感情。

第四段：完成篇

彩虹跑的完成意味着一种成就感和满足感。它代表着我完成了一个小目标，也代表我更加健康和积极地生活。活动结束后，组织方通常会给每位跑者颁发奖章和证书，纪念这一特殊的时刻。同时，也可以和大家一起合照，留下难忘的回忆。

第五段：总结篇

彩虹跑是一种融合了健康、运动和娱乐的活动，丰富多彩的主题和独特的场景，为参与者带来了前所未有的乐趣和愉悦。在彩虹跑中，除了能够调整好心态，享受跑步的乐趣之外，还可以结交新朋友，增进友情和了解。彩虹跑，是一种美好的生活方式，也是一种美好的态度。相信只要我们坚持参加，坚持运动，一定可以更加积极健康地生活。

绘本彩虹鱼读后感篇六