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2023年学校假期防疫工作总结(优秀7篇)

时间:2023-10-09 21:06:49 作者:琉璃 2023年学校假期防疫工作总结(优秀7篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校假期防疫工作总结篇一

我校成立以唐声锋校长为组长的专项检查领导小组,明确校长、安办主任、班主任及有关岗位的安全责任,分工协作,各负其责,认真履行安全管理职责,切实加强组织领导。

整治安全20xx年的春节、寒假已经全面结束,为认真贯彻落实县委、县政府、教育局相关会议精神和有关要求,也为有效防止学校安全事故的发生,确保师生人身和学校财产安全,李场小学在春节及寒假期间就学校安全工作开展以下工作:隐患:

首先,放假前由分管学生工作的大队辅导员舒凤老师带领大队委对教学、校内环境及设施进行检查,由林雄主任带领大队委检查学校所有室的安全情况,对检查中发现的问题进行认真的整改。

其次,加强门卫人员的管理。

第三,防火、防盗、严禁赌、毒问题提出明确要求,确保学校不发生问题。第四,检查消防器材是否完好,消防通道是否畅通,并保证消防器材在有效期内。

1月17日上午,高妙小学全体师生和部分学生家长在操场上接受寒假期间系列安全教育活动。操场上,所有人员都在聚精会神地倾听林主任的假期系列安全教育,从交通安全、饮食安全、防煤气、文明上网等方面进行一系列的安全教育活动,希望所有学生过一个祥和、安全、幸福快乐的假期。为让全体学生家长都能够重视安全教育,学校特发放致家长一封信,让家校合作、共同重视安全教育活动。

通过致家长一封信和致住户一封信发放和安全教育活动,让学生、家长和校园里的住户解地方有关燃放烟花、爆竹的有关具体规定,增强安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等自我保护意识和应对技能。

1、加强学生管理工作。学校要求班主任要解掌握节假日期间离校学生的情况和去向。要对困难家庭学生的学习、生活作出妥善安排,及时掌握情况,加强服务管理。

2、要加强校园安保工作。除继续使用110防盗报警系统外,还给重要的办公室加固防盗门,加强节假日期间校园安全巡逻,严格执行教师值班制度,严格控制外来人员无故进入校园,严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。

3、加强活动管理工作。春节期间,学校,没有组织学生进行大型活动,确保万无一失。

4、学校主要领导唐声锋校长保证24小时的通讯畅通。每位值班教师坚守岗位,尽职尽责,认真履行请示报告制度,并填写值班记录。

20xx年寒假及春节期间高妙小学未发生重大安全事故,在今后的工作中,高妙小学将把继续把安全工作放在首位,常抓不懈,争取为每一位师生创造一个安全、祥和的工作、学习环境。

学校假期防疫工作总结篇二

1、根据《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的意见6号》文件精神,我校严格控制考试方式、科目和次数。不得对学生的期末考试成绩排队,不得以学生的成绩作为评优、评先的唯一依据。我校合理布置假期作业,一、二年级不布置书面作业,三至六年级以培养学生的探究能力和实践能力,布置一些能够激发兴趣、开阔视野、锻炼意志的开放性作业。

2、放假前,我校开展了寒假读书教育活动启动仪式。要求学生阅读或观看有关建党90周年的书籍或影片,并写出读后感。这样丰富了学生师的假期生活,拓宽了学生的知识面,了解党的历史,让他们遨游在书海中,整个寒假过得更有意义。

3、学校组织教师进行了新课程实施情况的座谈、讨论,认真总结课程改革,教师在总结中进行了反思。我校在课程、课时的安排上符合国家规定课程设置,杜绝了两个课程表的情况。按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,做好了教师培训工作,促进了干部、教师的管理水平和教书育人的水平,为实现学校的内涵发展做好充分准备。

学校假期防疫工作总结篇三

欢乐而有意义的寒假结束了,今年寒假,我校积极响应县教育局的号召,根据《辽阳县教育局关于全县中小学幼儿园放寒假的通知》,在学校领导和学校大队部的统一安排部署下,立足学校、面向社会开展丰富多彩的寒假活动,让每一位学生真正度过了一个"健康、有益、愉快、安全"的寒假,在寒假里,我校布置并落实了以下工作,总结如下:

学校假期防疫工作总结篇四

为了拓展学生的视野,培养学生的社会实践能力,以及自我教育、自我管理能力,学校积极引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动,通过活动锻炼自我,快乐成长。

1、布置了"今天我当家"春节感恩主题活动。

春节是中华民族的传统节日,我们加强传统美德教育,鼓励学生为父母、长辈制作新年礼物,培养学生关心父母、孝顺长辈、感恩社会的意识,真实表达自己的感恩与祝福之情,根据学生年龄特点,我们要求一、二年级学生能为父母长辈制作一份新年礼物"回馈长辈的爱,奉献自己的情";四至六年级学生能在此基础之上开展一次征文活动,开学后,学校已陆续收到了各班的优秀作文。

2、"做时间的主人"要求学生学会自我管理,自我保护。要养成良好生活习惯,父母不在家时,要学会自我管理。学习文化知识,锻炼身体。在学习上,要对已学知识的复习和新课预习相结合,认真完成寒假作业。每天要抽出一定时间,锻炼自己的身体。

3、"新春送温暖"活动实践活动,假期中,同学们和家长一起,走进邻居家,通过向他们赠送微笑贺卡、春联、自制小礼物或打电话等,为他们送去冬日的温暖。

4、"电话家访活动"放假前学生和老师互留电话,各班主任在假期通过电话对学生的假期作业及实践活动进行全面的了解,并针对个别学生进行了辅导。

学校假期防疫工作总结篇五

26日报到后,学校召开了领导班子会议,专门研究了集训班学习内容,制定了集训班日程安排,明确了此次集训班应完成的任务和要达到的目的。由于集训工作目的明确、安排扎实、内容具体、时间保证,要求严格、人员到位、教职工听讲仔细,学习认真,讨论热烈,发言积极,记录详细,没有因事因病请假和迟到早退现象,从而保证了集训质量。

学校假期防疫工作总结篇六

五十年不遇的冰冻雪灾将很多的人堵在了回家的途中,在**的号召下,全国人民众志成城,全民扫雪抗冻。我们两个学校的行政和教师也积极参与到扫雪队伍中。

1、全体行政人员,传达室师傅,还有因特殊时期的值班需要,彭军、彭薇风、李莉、伍芝琳、曹宇、谢翔老师也毫不犹豫的接受了值班任务。值班期间,一小几乎是天天停电,可这些老师不顾严寒,多次在校门口铲雪除冰,保证了校园通道畅通。

2、1月31日,下午6点半接到教育局电话后,在一小时内,黄志勇带领吴征、彭晴、易兰等两校的10位老师在芙蓉路上扫雪,在雨雪交加之中,至凌晨二点。特别是陈洁老师住在很远的地方,但接到电话后毫不犹豫就答应准时赶过来。

3、2月3日,下午5:00,接到教育局的紧急通知后,钟宏老师半小时内就买好了铲雪工具,郑主任、许主席马上以最快的速度,尽最大的可能联系两校教师。在教育局局长、学校校长书记的带领下,有蒋品、李玲等近70名老师,还有部分职工家属朋友参与了此次的扫雪活动,很多老师连晚饭都没吃就赶到了指定地点。2月3日,最后一批教师坚持到凌晨2点才离开。2月4日,老师们顾不上头天晚上的疲倦,早上继续铲雪。这两次两校老师都来得非常.的及时、.齐。特别是樊秋玉住在河西,接到通知,赶紧驾车赶来,地面冰冻,车子失控,差点酿成事故。毛燕发高烧,带病坚持参加扫雪,并发动丈夫一起参与。刘侃在扫雪除冰过程中,不怕苦不怕累,铲子在高强度的工作之下,牺牲一把。

记得中央台今年的春节晚会上有这样一句话:“如果你还在归途,请放心前行,归途上的积雪已被温暖融化。”我想参与扫雪的这些老师就是最让我们感动的一群人,因为是他们,让我们倍感温暖。

学校假期防疫工作总结篇七

本学期学校又增加一些新鲜的血液,新入职教师高xx,学习能力强,业务素质高,在短期内能适应学校的发展要求,成长步伐迅速,为小学又添一得力人才是全体新教师中的榜样。郑志国老师,在元旦汇演上他组织的舞龙和舞狮惊艳登场,提升了学校节目的品味、丰厚了节目的内涵,这与郑老师本人热衷于学习,善于钻研是分不开的,他的加入丰富了弘毅学校现有的的社团内容,赢得学生的喜爱和家长的认可。

在学校的发展中青年教师是中流砥柱。在本学期中,小学部宋颖欣的课更加成熟,管理更加严格,实现了由青涩到成熟的蜕变。李金凤老师立足于成为智慧型教师,在她的钻研下,学生的成绩比上学期有很大的进步。同时能够承担起语文学科组的教育研究实践活动,是我们青年教师学习的榜样。赵彦均老师稳扎稳打,在实现20xx年中考成绩全市第二的优异成绩下,本学期对课堂的有效性有了进一步的思考,自身的专业素养进步明显,为20xx中考增砖添瓦。杨敏老师,不断实现由工作型教师向研究型教师的转变,突出了本学科教学的特色成为弘毅学校冉冉升起的一颗新星。

如果说青年教师是中流砥柱的话,那么在弘毅学校还有一批立校之基的老教师,他们更是弘毅学校的榜样,是弘毅学校的方向标。王玉红老师踏实严谨,潜心研究,参与了国家级晒课活动并获得优质课。而此项奖励在整个唐山市不超过5个人。此项荣誉的取得,不仅是对王老师个人优秀的教育教学品质的肯定,也是对我校“目标引领*课道”教学模式的赞同,我们有理由坚信我们的课改之道。20xx年11月10日在全国高效课堂成果展示活动中,张艳霞老师作为我校的代表在海口山高学校为来自全国百所学校展现了我校高效课堂建设的魅力,听课教师对我校的课堂建设产生浓厚的兴趣,这更有理由让我们坚持我们的课改之路。梁晓亮老师的乐器课在本学期丰富了学习的内容,现在全校学生能识谱,掌握了大量的基础乐理知识,鼓乐队的建设,更高难度的乐器的挑战,作品的呈现方式在本学期都带给大家耳目一新的感觉。

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