作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
粮食安全教育班会教案篇一
随着人们生活水平的提高,学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识,让每个学生都知道每一粒粮食的`来之不易,自觉养成珍惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。我校开展了"节约粮食,光盘行动"主题教育活动。
通过这次活动,要让学生明白爱惜粮食,节约粮食,是中华民族的传统美德。节约粮食,从我做起,养成不挑食不浪费,爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣,让节约成为一种时尚,让节粮成为一种习惯。
x月x日至x月xx日
活动安排:结合本次"节约粮食,光盘行动"主题活动。在全校各班开展"实时看,天天查"活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食,节约粮食的好习惯。
1、上好一节班会课:各班要围绕xx纪委监委"全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作"的要求,利用班会时间召开一节有针对性的班会。让全体学生都认识到,浪费粮食是可耻的。
2、进行一次全面宣传:利用有关节约粮食、垃圾分类的海报,引起学生对本次活动的重视,进一步提高学生珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性,带动家长共同节约粮食,形成全社会共节粮的氛围。
粮食安全教育班会教案篇二
1、通过活动,让学生了解当前的食品安全现状;
2、让学生在生活中能养成爱干净的习惯,宣传不乱吃野生菌的意义。
让学生真正明确食品安全的重要性,饮食要讲究的必要性。
(一)教学准备:
让学生通过报刊、杂志、网络等多种途径,了解我国当前的食品安全状况。教师引导:食品安全是一个关乎生命的重要话题,也是一个迫在眉睫的话题。说起食品安全,我们的许多同学会有这样的想法:食品安全是食品安检部门和大人们的事,和我们无关;其实,食品安全与我们息息相关,关系到我们的人生安全,是每个公民的事,也是每个公民必需知道和注意的事。
(二)我们面临的食品安全问题有哪些?(先让学生讨论他们所知道的食品安全问题有哪些)
1、食品中农药残留的危害
观察图片及阅读材料,指导学生了解食品中农药残留的各种表现及危害,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类健康的危害,明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。
2、滥用食品添加剂的危害
网上以有不少不到揭示出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全,滥用色素、香料等添加剂;观察图片及阅读材料,了解滥用食品添加剂的主要表现和危害。
3、食品包装容器与设备的危害
观察图片及阅读材料,知道在日常生活中,食品与我们人类的关系是最为密切的。我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有有毒有害物质的预警通报,这些通报主要集中在重金属、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装”中的食物,可能导致各种疾病,例如胆结石,重金属、苯中毒。暗藏“杀机”的食品包装,对消费者的健康构成了潜在威胁,不得不引起我们足够的重视。
(三)面对这些问题,我们应该如何做?(让学生讨论,得出结论)在食用食品时我们可以做到的:
1、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒。
2、尽量少吃或不吃剩饭菜;如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒。
3、不吃无卫生保障的海产品,如生鱼片、生贝类等,避免细菌性食物中毒。
4、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品(这类食品如制作不当会产生有毒物质)。
5、特别是野生菌生长的季节,我们不但不能采摘野生菌食用,还要向家长宣传不能误食野生菌。
6、不光顾无牌无证的小贩。
在我国,在各个街头巷尾几乎都可以看见不少无牌无证的流动小贩,尤其在学校附近,对于这些无牌小贩,我们必须做到:
1、到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
(四)教师总结:
我想只要我们细心观察和学习,我们就能健康地成长,健康地学习和生活。
粮食安全教育班会教案篇三
引导学生养成健康文明、低碳消费的好习气。我校召唤全校师生节省粮食,抵抗“舌尖上的糟蹋”。因而,校园政教处向全校学生宣布“xx”建议,举办发动大会,在全校范围内,举办以“xx”为主题的专题教育系列活动。
主要就我国人口增加、犁地削减、水资源缺少、粮食安全压力大等现状进行充沛的、剖析和评论,建立节省认识。
教育学生用实践举动参加到节省粮食举动中来,用实践举动争做“勤俭节省”的好少年,让“节省荣耀、糟蹋可耻”的观念在校园内蔚成风气,为养成杰出日子习气和学习习气,为建造文明、谐和的校园作出自己应有的奉献!
校园成立了教育粮食对立糟蹋活动领导小组,加强对此项作业的领导和催促,清晰小组成员作业职责,拟定了节省粮食对立糟蹋教育活动计划。要求领导小组成员实在发挥表率效果,带头做好节省粮食、对立糟蹋作业,对发现问题及时通报批判,期限整改,领导小组及时进行监察。
经过学生本身实践活动,引起他们对粮食问题的重视,让他们了解粮食安全的含义和粮食糟蹋的损害,开始养成节省粮食的认识和行为习气。
粮食安全教育班会教案篇四
1、知道每年的10月16日是世界粮食日,了解20xx年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。
2、熟悉各种常见的农作物,并能积极进行猜谜活动。
3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感,懂得如何节粮。
收集农作物的谜语;ppt《缺粮的非洲》
一、引出活动:
1、师:你知道10月16日是什么节日吗?
2、师交代开展“爱惜粮食,从你我做起”的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮
1、请幼儿观看ppt《缺粮的非洲》,懂得爱粮、惜粮的重要
2、说说今年世界粮食日的宣传标语如:
(1)爱惜粮食,节约粮食;
(2)节粮从我做起,建设节约型社会;
(3)崇尚节粮风气,促进可持续发展;
(4)节约粮食光荣,浪费粮食可耻;
(5)要知盘中餐,粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟当思来之不易,爱粮节粮须知人人有责。
(7)爱惜粮食,节约资源
(8)增强节约粮食,爱惜粮食的意识
(9)严禁掺杂使假,以次充好的行为
(10)提高粮食品质,增强法制意识
(11)放开粮食市场,加强监督管理
3、幼儿游戏:猜猜农作物如:
4 、讨论如何节约粮食
三、师:小结,教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起,从自身做起爱粮、惜粮。
粮食安全教育班会教案篇五
1、知道小食品有优劣之分,知道不能随便吃东西。
2、知道一些辨别优劣食品的方法。
3、知道要到正规的商家购买食品,不能在小摊贩上购买不正规的食品。
1、学生从家带小零食。
2、准备对比性较强的两种食品。
3、由劣质食品引起学生生病的图片若干。
一、出示图片导入。
提问:
1、图上的小朋友怎么了?(生病了)
2、为什么会生病呢?
导入故事《贪吃的毛毛》
二、教师讲述故事《贪吃的毛毛》
边看图片边讲述,讲完后提问:
1、毛毛怎么了?(生病了)
2、为什么会生病呢?(乱吃东西)
3、他吃的东西在哪儿买的?(小摊贩上)
4、他都买了哪些食品?(劣质的方便面,没有生产日期的果冻,面包,还有一些黑黑的辣丝等)
5、这些东西能吃吗?为什么?
6、医生对毛毛是怎么说的?(毛毛的病是他贪吃,乱吃造成的,小朋友要吃干净有营养的食品,不能购买小摊贩上的“三无”产品,吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的)
7、毛毛后来是怎么做的?(再也不多吃乱吃东西了)
三、怎样辨别小食品的优劣呢?
教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品,引导学生观看:
1、看外包装图案。(是否鲜艳清晰)
2、看生产日期,保质期,生产厂家。
3、看里面的物品,优劣进行比较。
4、比较这些物品的购买处。
教师小结简单的辨别食品优劣的方法。
四、学生拿出自己带来的小食品。
1、引导学生查看外包装,进行初步辨别。
2、打开以后,看,闻。
3、介绍自己小食品的购买处。
五、教师总结。
劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。