2023年学现代汉语的收获 现代汉语的知识点心得体会(通用9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

学现代汉语的收获篇一

现代汉语是我们的母语，包括口语和书面语，随着时间的推移，汉语经历了各种各样的变化，从而形成了今天的样子。同时，在现代汉语中，汉字的结构、词汇的使用、语法的运用都有着一系列的知识点。关于现代汉语的知识点，我们在学习和使用中常有所感悟和体会，下面就来聊聊我个人对现代汉语知识点的一些心得体会。

二、正文第一段

首先，汉字结构是我们学习现代汉语的必修内容，通过漫长的时间沉淀，汉字逐渐形成了多种笔画结构和偏旁组合，在汉字学习中，记住笔画和部首就显得尤为重要。笔画数量繁多，学习时一字一字地记忆是一种常用的方法，但是在实际使用中，我们可以通过练写字或按照部首分组记忆来提高速度和准确度。此外，现在社会信息发达，大量信息的快速获取需要我们不断地阅读和写作，汉字的掌握也对于我们的表述方式产生影响。

三、正文第二段

其次，汉语的词汇使用是现代汉语知识点的重要组成部分。在汉语学习中，我们虽然注重构建语感，但需要特别注意的是，词语的使用也要符合句子的语法规则和语境环境。例如：在日常对话或散文中，需要使用通俗易懂的词汇；在学术论文或政治报告中，则需要使用正式严谨的词汇，对于不同的语境，我们需要选择适合的词语。因此，汉语词汇的使用不仅需要掌握单词的具体含义，更需要理解其在语境和语法上的差异。

四、正文第三段

此外，语法是现代汉语知识点的关键组成部分。在现代汉语中，语法规则较为纷繁复杂，像是主谓宾，定语从句、疑问词等常用语法点的掌握，对于语言的流畅度和表达准确度至关重要。但在实践中也会遇到一些棘手的语法知识点，我们经常是通过大量的语料库和语感不断地积累经验和感知。当然，在汉语学习中，应该注重语法规则的系统学习，那样我们才能更好地把握汉语语言的特点。

五、结尾段

综上所述，现代汉语的知识点是学习汉语的关键，掌握好这些知识点可以提高我们的汉语技能、丰富我们的汉语表达方式。但需要注意的是，学习不是一蹴而就的过程，也许我们会遇到它们似乎无从下手的时刻，但不要放弃，我们可以多看、多说、多写，通过不断的学习和实践，我们一定能够提高自己的汉语水平，更好地运用汉语。

学现代汉语的收获篇二

汉语作为中华民族的语言，拥有悠久的历史和灿烂的文化。随着时代的发展和社会的变迁，汉字也在不断地发展和演变。作为汉语学习的基础，现代汉语文字的学习显得尤为重要。在我的学习过程中，我深刻认识到了现代汉语文字的重要性，并且也积累了一些心得体会和总结。

第二段：学习现代汉语文字的重要性

在现代社会，汉语作为一种通用语言，是我们进行交际、学习和生活的基本工具。而现代汉语的文字则是汉语学习的基础。学习现代汉语文字不仅有助于我们更好地理解汉语的语言规律和文化内涵，更能够提高我们的汉语水平，使我们更加地自如地进行交际和表达。

第三段：学习现代汉语文字的方法

针对如何学习现代汉语文字，我认为首先应该注重积累。积累词汇量是学习汉字的基础，通过大量的阅读和记忆，可以提高词汇的数量和质量。其次是注重练习，把汉字书写当做一种艺术，不断地练字和学习书法，可以较好地强化对汉字的记忆和理解。同时，要注重概念理解，比如常用词汇和说法的含义和用法，甚至文字表达的文化内涵等。

第四段：学习现代汉语文字的注意事项

在学习现代汉语文字的过程中，也需要关注注意事项。比如严格遵守汉字的笔画和结构，注意书写的工整和美观（避免生草或者乱涂），同时还要时刻关注现代汉语文字的新变化和应用，比如新词汇的出现和使用方式的变化等。

第五段：结语

总之，在现代社会中，能够熟练地掌握汉字和现代汉语的使用是非常重要的。而学习现代汉语文字不仅仅是为了应付语文考试和课堂作业，更是为了提高汉语能力和文化素养。在汉字的学习过程中，我们要注重积累、注重练习、注重理解，同时还要注意书写规范，不断掌握新的汉字变化和应用。相信只有这样，才能够真正地提高我们的汉语水平和文化修养。

学现代汉语的收获篇三

现代汉语是我们日常生活中必不可少的语言工具，而掌握现代汉语的知识点，不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以拓展自己的思维方式。因此，学习现代汉语知识点的重要性不言而喻。

第二段：重点讲述现代汉语的语法知识点

现代汉语的语法知识点是我们除了词汇之外最基本的语言技巧。在语法方面，中文的繁复难懂常常让人望而却步。但是，掌握现代汉语语法知识点确实是我们提高汉语水平的必要途径，因此，多花时间学习语法知识点，不仅可以让我们在语言表达上更加准确，还可以提升我们应对各种场景的能力。

第三段：重点讲述现代汉语的词汇知识点

现代汉语的词汇量也是非常庞大的，而掌握词汇知识点则是我们汉语表达的基础。在很多场合中，我们的汉语表达往往需要用到大量的词汇，因此，学习词汇知识点显得非常重要。同时，我们还需要注意一些特殊性的词汇，这些特殊的词汇同样也需要我们去了解和记忆。

第四段：重点讲述现代汉语的常见用法

现代汉语在使用中还有很多常见的用法，例如，成语、歇后语、语言表达中的修辞手法等等。熟悉和掌握这些常见用法，可以让我们在日常生活中更加优雅地表达自己的言论，甚至让我们在社交场合中也更具有亲和力。

第五段：总结感受

掌握现代汉语的知识点并不是短期内可以完成的任务，需要我们花费相对长的时间才能达到较为熟练的程度。但是，只要我们能够坚持不懈地进行学习，细心钻研，便一定能在汉语表达上大放异彩。在学习过程中，我们不应只关注知识的数量，而是要更注重质量，不断自我反思，不断修正和完善自己的汉语表达方式。

学现代汉语的收获篇四

虚词泛指没有完整意义的`词汇，但有语法意义或功能的词。具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。汉语虚词包括介词、连词、助词、语气词。有部分说法副词属于虚词，但主流有影响力的古代、现代语法书都是将副词划分到实词范围。

实词是指词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、区别词、副词、特殊实词拟声词、叹词。

学现代汉语的收获篇五

概说部分主要常考的知识点为现代汉语以及涉及到的相关概念、特点。首先我们要记住以下几个概念：现代汉语的概念、现代民族共同语言概念、现代汉语的方言的概念。在这里面经现代汉语特点则从语音、词汇、语法三方面进行记忆。在这部常会出现概念性选择题，尤其要注意的是现代汉语方言的概念，其中的北方话区是分布最广、使用人数最多的一种汉语方言;云、贵、川方言也属于北方方言区;客家话区是以广东梅县话为代表。

如果首次接触的同学会觉得有些特点很难懂，不要产生畏难情绪，这里我们主要强调硬性记忆即可，语音方面特点我们后续会详细讲解，词汇方面例如单音节语速占绝对优势这一点，我们可以联想平时的说话用语记忆，经常一个汉字就是一个音节(山、水、日、月、走、跑);语法方面特点也会在学完语法后有更深刻的理解。

二、语音

语音需要掌握的重点分别是性质、单位、拼写规则、音变和语调，主要出填空和选择题。性质指的就是语音的物理、生理和社会三方面属性;单位则需要注意区分，例如语音的基本结构是音节，从音色角度划分出来的最小语音单位就是音素，能够区别意义的最小的语音单位是音位等等。这个地方一定要花时间明确记忆，很容易会弄混。语音单位中有一块重点是声母与韵母，声母需要掌握的之一就是一共有多少个声母，这里一定要记得是22个，不是21个，因为还有一个叫做零声母;韵母中要明确四呼类，考生应该通过发音去判断;韵母的结构中有韵头、韵腹与韵尾，韵腹是一定会有的，韵头与韵尾则不一定，所以考生判断一个拼音韵母结构的话建议先找韵腹，再根据韵腹的位置找有没有韵头与韵尾。拼写规则、音变与语调了解下即可，一般都可以很容易弄懂。

三、汉字

汉字相对而言记忆的考点少一些，需要掌握的是性质、起源及演变、结构、检字法，其中汉字的演变与结构是需要特殊记忆的，容易出选择题。汉字的性质一般不需要记太多，掌握：1.表意文字;2.音节文字;3.平面型文字;4.音形义一体文字这几点即可。汉字的起源有很多，我们主要掌握起源于图画和简单刻画就可以了。汉字形体的演变是需要掌握的重点，首先要记得的就是演变顺序为甲骨文——金文——篆书——隶书——草书——楷书——行书，其中甲骨文是殷商时期的，又叫殷墟文字、卜辞，地位是最古老、成体系的文字;金文也叫钟鼎文，时间是西周时期;篆书分为大篆与小篆，大篆指春秋战国时期秦国的文字一般以籀文和石鼓文为代表。小篆是秦始皇统一六国后采用的标准字体，是汉字的第一次规范化;隶书是古今汉字的分水岭，隶书之前图画性较重，隶书之后则较轻;楷书则是通用时间最长的标准字体;行书则是三国两晋时期通用的，书写最为流畅。汉字的结构也是重点，最小的结构单位是“笔画”，基本笔画(横竖撇点折)需要简单记忆，笔顺是同学最容易出错的地方，经常会考一个字第几画是什么，很多习惯的下笔顺序都是错误的，这需要留心记忆。一般规律是先横后竖，先撇后点，先左后右，先上后下。当然还有很多字有特殊的下笔顺序，需要同学根据自己的实际情况有针对性地加以记忆。

四、词汇

词汇里需要掌握单位与词汇系统。词汇单位有语素、词、固定短语。语素中需要记住它的概念，是最小的语言单位，是语言中最小的音义结合体，这意味着它本身既有读音也有意义。辨别语素的方法我们常用到两个，一种是定义分析法，例如“劳动”一次，我们可以先分析“劳”字，本身有“劳作”的意思;“动”字本身也有“活动”的意思，两个字都有本身的意思，所以“劳动”一词包含两个语素;另一种是替代法，也就是不改变位置看能否将词里的两个字不改变原意组成新的词汇。例如“蜡烛”一词，“蜡”字可以重新组成“蜡纸”、“蜡像”，“蜡”都是一种材质的意思;“烛”字可以组成“灯烛”、“火烛”等词，“烛”依然是可燃性固体的意思，所以“蜡烛”是两个语素构成的。学到了语素我们就会发现有的词是两个或两个以上语素构成的，有的词只有一个语素，所以根据此的不同结构，词又分为单纯词与合成词。单纯词是指一个语素一个词，合成词是多个语素一个词，具体如何再细划分，同学们可以找相关材料。总而言之，如何判断一个词是单纯词还是合成词，依然可以用判断语素的方法去判断。

五、语法

语法主要需要掌握的是词类、短语与句子。其中句子中又分单句与复句。看起来同学会觉得很多，其实词、短语、句子结构原则都是一致的，只要其中一种类型的弄懂了，另外两种上手就会快一些，这里先说一下单句里的句型。句型分为主谓句、非主谓句，它们之间的区别就是是否有明确主谓成分。主要的考点是主谓句，主谓句分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句、这里主要说一下动词谓语句与主谓谓语句。动词谓语句就是以动词为谓语的主谓句，例如“他毕业了。”“他”是主语，“毕业”是动词，做谓语成分。动词谓语句中有一个很常见的是兼语句，兼语句是指前半句成分中的宾语做后半句成分的主语这样的句子，例如“老师鼓励学生学好功课。”这一句中，“老师鼓励学生”的“老师”是主语，谓语是“鼓励”，“学生”是宾语;“学生学好功课”的“学生”又成了“学好功课”的主语，这就是典型的兼语句。主谓谓语句是指一个主谓句做谓语的句子，“赵薇眼睛很大。”这句话中，“赵薇”是主语，“眼睛很大”里面“眼睛”是主语，“很大”是形容词做了谓语，连在一起就是主谓谓语句;但如果变换一下，“赵薇的眼睛很大。”这句话中，因为加了一个“的”，“赵薇的”就成了修饰“眼睛”的定语，“眼睛”就成了主语，“很大”成了谓语，那么这个句子就成为形容词谓语句，这里同学们一定要区别开。

学现代汉语的收获篇六

学习现代汉语语法是汉语学习的重要部分，也是掌握汉语能力的关键环节。在语法学习过程中，我深刻认识到语法知识对于提高语言表达和交际能力的重要性，对于掌握汉语的难点问题解决能起到关键作用。在这里，我将分享我在学习现代汉语语法过程中的心得和体会。

第二段：注重语法细节

在语法学习过程中，要注重语法细节的掌握。语法的细节涉及到语法词性、语法成分、语法句法等多方面内容，要注意从细节入手。比如，汉语语法的助词问题，在句子成分的安排，语态的运用等等，理解这些细节对于准确表达含义和避免语法错误至关重要。

第三段：掌握语法规则

学习语法，需要抓住一些重点规则，学习透彻。例如，中文的主谓宾结构、名词的复数形式、形容词的比较级和最高级形式等等，这些规则在日常中被广泛应用。 保持对这些概念的理解和思考，做到深度掌握，可以使我们更加准确理解句子结构和语法，在实际应用中更好地运用它们。

第四段：多读多写多练习

语法的掌握需要多读多写，多做练习。只有通过大量的阅读、写作和联系，才能进一步提高语句理解和表达能力。在阅读中，我们要注意培养感悟语法结构的能力，通过各种阅读材料锻炼自己的语感；在写作中，适当盘点句子中的明显语法错误，这样才能够逐渐弥补性命的不足。

第五段：总结

因为现代汉语语法是一个较为抽象和感性的问题，学习难度比较高，所以我们需要对语法知识进行系统的学习，积累经验，渐进式地提高自己的语言学习打吧精度。在吸取语言好的同学及教师的经验和方法基础上，注重细节、掌握规律，多读多写多练习。相信我们都能在汉语学习的道路上取得更好的效果。

学现代汉语的收获篇七

近几年来，随着国内外交流的不断增加，汉语已经逐渐成为全球的热门学科。而在学习现代汉语的过程中，学习者需要掌握的知识点非常多。在这篇文章中，我将会分享我的现代汉语知识点学习心得和体会。

第一段：语法知识点

掌握语法是汉语学习中最为基础的一项技能。我们不仅需要掌握汉语的基本语法结构，在日常对话中还需要学会运用语法规则进行正确的表达和交流。通过多次模仿人们的对话和阅读语言类材料，我慢慢地掌握了诸如主谓宾、动宾短语和并列句等语法知识点。学习语法知识点需要不断练习和反思，切忌背诵和死记。

第二段：汉字知识点

汉字是汉语的独特特点之一，而学习汉字更是需要耗费大量的时间和精力。对于母语非汉语的学习者来说，书写汉字是一个不小的挑战。通过多次练习，学习者可以理解汉字的构成和基本笔画，从而能够熟练地书写各种常见的文字。同时，我也意识到了汉字的文化内涵和背后的故事，比如“人”字的构成和演变始于人体的描绘，而“囧”字则常常被提到网络梗里。

第三段：词汇知识点

词汇是语言的重要基础，词汇量的大小也决定了一个人的表达能力和理解能力。每个汉语单词都有其独特含义和使用场合。因此，掌握词汇是学习汉语过程中最为重要的一项技能。个人觉得加强语法和词汇的学习，巩固词汇的学习效果远远高于单纯学习零散的生词。

第四段：口语表达知识点

口语表达是汉语学习中的重要方面，精准的表达可以将一个人的个人魅力和陈述能力突显出来。通过模仿和练习，我们可以掌握不同场合下的汉语表达方式和语调特点。同时，我也意识到汉语语言中韵律音调对于交流和表达的重要作用，比如北京话中的声调、速度和略带儿化的发音或是南方话的特有划调音。但要注意的是，尽量不要把口语表达过程简化为套路，要根据具体情况进行灵活运用。

第五段：文化背景知识点

最后一个方面则是文化背景知识点，汉语学习贯穿人们的日常生活，涵盖的领域非常广泛，其中包括文化、历史、民族、地理等方面。了解文化背景知识不仅能加深对语言的理解，还能拓展视野和思维能力。不同地域和不同民族背景下，汉语语言也表现出着独特的特点和风格。比如，饮食文化日益重要，对于菜名、食材的表述以及到餐厅的交流都要有一定的认知。

总之，这些现代汉语知识点的学习和掌握需要不断地积累和提高。在学习汉语的过程中，我们需要重视语法、词汇、口语表达和文化知识等各方面的学习。通过多方面学习，我们可以提高汉语学习的有效性和效率，同时也能够更好地理解和掌握优秀的汉语语言和文化。

学现代汉语的收获篇八

1956年10月25日至31日,中国科学院在北京主持召开了现代汉语规范问题学术会议.会议规模空前,全国的语言研究界、语言教学界、广播媒体界、文学艺术界的著名专家、学者、教授、编辑、演员参加了会议.会上,著名语言学家、中国科学院语言研究所所长罗常培和副所长吕叔湘联名作了题为现代汉语规范问题的`主题报告.报告论述了现代汉语规范化的必要性、规范化的原则性问题及如何进行规范化工作,提出为促进规范化需要做的各项工作.会议就现代汉语规范化的有关学术问题进行了空前集中的研讨,对如何促进规范化工作做出了会议决议.

学现代汉语的收获篇九

随着社会体制的改革，综合型应用型人才逐渐成为了社会的主要需求对象，而缺乏实际应用性的汉语言文学专业逐渐开始没落，汉语言文学专业学生缺乏市场竞争力，单纯的文化素养无法满足社会的职能要求。

【1】汉语言文学专业应用性问题思考分析

【提要】

对此，本文简要的探讨了提高汉语言文学专业应用性的问题，并对具体的实施对策进行了思考。

【关键词】汉语言文学专业;应用性;综合型人才;汉语言

文学专业是由中文学专业演变过来，拥有丰厚的文化底蕴，能够塑造学生高尚的精神品质与人文情怀，从而让学生拥有良好的职业操守、团队协作意识和调节能力。

其次，汉语言文学专业通过对语言的分析和鉴赏以及写作运用，让学生拥有了良好的问题分析能力、思维创新能力和口语交际能力。

这些理论基础和现实条件都为提高汉语言文学专业的应用性奠定了基础。

一、汉语言文学专业的特点

(一)汉语言文学专业历史悠久

我国汉语言文学专业从成立至今，已经有一百多年的发展历史。

当前，在我国各所著名高校、师范学院以及文科类学校都设有汉语言文学专业，其主要课程包括现代汉语、中国文化概论、文学理论、马克思主义文论、中国现当代文学、外国文学、美学、写作等。

通过近百年的教育体制改革和完善，汉语言文学专业的教学模式和教学课程基本已经趋于成熟和稳定，是高校所有专业中最具有文化底蕴和人文情怀的专业之一，也是我国民族发展历程的一个缩影，具有丰富的内涵和独特魅力，充分挖掘汉语言文学专业的潜藏价值，能够有效的推动我国经济、文化以及科研的发展和创新。

(二)汉语言文学专业以培养学生文化素养

为主要目标无论是现在的汉语言文学专业，还是以前的中文学专业，都是以培养学生文化素养为主要目标，丰富学生的文化知识，为社会输送了大量的诗人、作家以及文学爱好者。

这些课程的开设都是将汉语言与其他应用性学科互相交叉、互相融合，既加强应用性学科的文化素养，又提高汉语言文学专业的社会应用价值，培养能力与文化兼备的高素质综合型人才。

(三)汉语言文学专业实践性比较薄弱

汉语言文学专业更加注重文学知识的积累，以及情感体验分析和运用，其主要教学目的是提高学生的文化知识水平、口语以及书面表达能力，发掘学生的真、善、美，继承和发扬民族的精神品质和崇高追求。

所以，相对而言汉语言文学专业的实践性比较薄弱，而且更多的是运用在文学写作上，这些思维层面上的情感体验和精神追求，没有与实践相结合，就显得“假、大、空”，更是被人们贬之为“无病呻吟”，其主要原因就是汉语言文学专业的实际应用性较差，不能满足社会发展对人们综合能力的要求。

二、提高汉语言文学专业应用性的有效对策

(一)完善教学体制

最后，在汉语言文化专业的课程设置上，也要进行合理安排，要文化修养和实际应用并重，大力的拓展应用性语言课程，例如商务文化、国际文化、职场文化等。

(二)改善教学方式

要更加丰富教学活动，培养学生的兴趣爱好，加强学生的实践能力和创新能力;同时，也要融入新的教学理念，引进先进的技术设备，利用多媒体设备和电子技术来提高教学质量。

(三)改变学生评价体系

传统的汉语言文学专业评价体系一般都是由出勤率、课堂表现、课后作业以及期末检测组成，主要是由卷面成绩来评判学生的学习优劣和综合素质，这在很大程度上降低了汉语言文学专业的应用性。

因此，学生的评价体系，除了书面成绩，还要结合行为方式、思维能力、实践能力、灵活运用能力等综合进行评判，才能有效的提高教学质量和汉语言文化专业的应用性。

三、结语

随着社会经济全球化、全球文化一体化发展，促使汉语言文学专业应用性的提高，要将汉语言文学充分的融入到实际生活中，将文学理论知识转化为实际生活中分析问题和调整状态的能力，利用得体的语言表达、高尚的人格魅力以及良好的职业道德操守来确保应用性活动的顺利完成.

作者:施祥爱单位:山西省太原理工大学

【2】汉语言文学角度看中国商文化传播

摘要：中国的铸造历史源远流长，以商代的青铜器铸造为代表，铸造的生活、祭祀用品为我们研究商代的文化提供了重要依据。

尤其是铸造礼器，有着重要的历史地位和研究价值。

基于此，本文重点介绍商代文化特征在铸造礼器上的传播形式，以汉语言文学为重要载体，分析铸造礼器的文化传播表达方法。

关键词：铸造礼器;汉语言文学;传播

商代(约公元前1600-约公元前1046年)，青铜器的铸造技术逐渐成熟。

铸造礼器的制作工艺水平为当时铸造技术最高，而商代铸造礼器上遗留的文字，成为我们解读商文化的入口。

因此，笔者从汉语言文学传播角度，探索商文化在铸造礼器上的传播和传承。

一、铸造礼器的发展和工艺

礼器的制作在中国古代铸造史上具有非常重要的地位，成为国家权力的象征，也是中国古代文化的典型和标志。

(一)铸造礼器的起源与发展

礼器是专门为贵族打造的，是其举行祭祀、丧葬、出征、筵席等活动时的重要用品。

中国的铸造有几千年的历史，古代铸造工艺绝大部分体现了礼器铸造上。

而好的铸造技术、铸造工匠、铸造材料等，大都集中在大城市并且主要为贵族服务。

在人类社会发展的早些时候，铸造的物品主要是生活用品，例如：鼎、斛等，都是为了吃饭、饮酒而准备的。

随着铸造技术的成熟，工艺难度也愈来愈低，铸造的物品也越来越成为礼仪活动的器物，开始从实用物品延伸到具有象征意义的文化用品。

到了商代，铸造技术更加炉火纯青，达到全盛时期，铸造礼器包括用于祭祀的鼎、炉等，也包括筵席上用到的斛、觥、勺等，以及音乐文艺活动中的编钟等，铸造礼器成为古代社会经济发展繁荣的标志，也是时代文明的象征。

(二)铸造礼器的制作工艺

包括礼器在内，铸造物品的工艺大致一致。

其原理流程为熔炼之后将液体浇注于相应模具中，待溶液冷却固化后便可得到相应形状，再经过精细加工，成为生活用品或者礼器。

铸造礼器的制作工艺大体需要三个环节：首先，是模具的制作。

主要是根据礼器的需要，由砂、陶等特殊材料制作成模具。

模具的好处是可以反复使用，而且制造出来的成品在形状、大小、细节上趋于一致，适用于大量、标准化的礼器的制作和铸造。

其次是溶液的浇注。

将需要铸成礼器的材料加热成液态，在具有充分流动的性能下，浇注进模具中，待冷却后就变成了想要的器皿形状。

在商代，用于铸造的原材料主要是铜元素、铁元素和锡元素等，其优点是在自然界中来源广泛、开采容易、成本低廉，热熔的技术要求比较低。

最后，就是从模具浇注出的作品的加工和打磨处理。

将冷却凝固后的礼器从模具中取出，进行细节的打磨和处理，使其表面光滑、美观。

虽然原理和制作工艺大体一致。

但是具体到商代的铸造礼器上的生产流程的各个技术环节，以及某些技术难度在当时是怎么克服的，至今我们不清楚、不明确，还有许多的步骤和细节需要我们不断地去探索和挖掘。

(三)铸造礼器的历史意义

中国历史上有不少礼器出土，通过对礼器的解读，成为我们了解一段历史的主要载体。

因此，铸造礼器具有十分重要的历史意义。

主要表现在以下三个方面。

1.实用意义古代生产技术单一，许多的生产生活资料都非常匮乏。

木材、陶器等相对轻巧，但是不经久耐用，易磨损和结构性破坏。

铸造器皿的出现，使人们在饮酒、吃饭的过程中能够获得更加精美的器物，同时也增加了用品的使用寿命。

因此，铸造礼器在当时来讲具有重要的实用价值。

2.艺术意义无论是铸造礼器的造型，还是礼器上的花纹和图案，都体现了当时的社会主流艺术的取向和审美。

也体现了当时铸造工匠的精湛的艺术造诣，成为古代社会艺术水平的杰出代表。

这为我们审视古人的思想、审美、工艺以及社会文化都提供了重要的依据。

3.文化意义铸造礼器代表了当时的社会生产力的发展水平，也代表了当时社会文化的主流意识。

同时，礼器铸造对当时的社会来说，具有特殊的文化内涵。

也是中华民族人类文明的重要组成部分。

如：大禹所铸的鼎，即代表了国家的权力。

商代的司母戊鼎，就是华夏文明的杰出代表作。

二、商文化在铸造礼器上的传播

铸造礼器除了本身就有的使用价值和象征意义，还为文化传播提供了媒介作用，特别是以商文化传播为典型。

(一)商文化的主要内容

商代起源于商汤，止于商纣王，前后历经大约5个世纪，是中国历史上第二个王朝。

作为古代奴隶制社会的代表，商文化为后世留下了宝贵的文化遗产，是中国历史上具有开先河作用的重要历史朝代，从目前出土的商代遗址和文物来看，虽然还不能完全解读商代文化，但是对我们了解奴隶制社会的情况提供了弥足珍贵的史料。

1.狭义的商文化从狭义的角度来看，商文化主要包括商代的服装、音乐、艺术、宗教等方面的内容。

服装方面，“上衣下裳”的基本服饰风格形成，对后世影响深远;在音乐方面，由于铸造技术的成熟，有编钟等，丰富了商代的音乐器材;在艺术方面，除了有壁画、岩画等还出现了彩色图案，以及各种样式、色彩的`陶制艺术品;图腾文化方面，继续呈现了敬重鬼神，敬重祖先的现象。

2.广义上的商文化从广义的角度来看，商代在政治、经济、军事等方面都表现了明显的时代特色。

军事上，商代不仅有完备的军队体制、征兵体制，而且还有成熟的人马车的战斗编队。

这些都是广义商文化的体现。

(二)商文化在礼器上的传播形式

文化在铸造礼器上可以通过各种方式表现出来。

但商文化在铸造礼器上主要有三种传播形式：形状、图形和铭文。

1.形状的传播铸造礼器的形状可以直接反映其在当时的作用。

例如：鼎的造型呈现槽型，是人们早期吃饭的器皿，后来逐渐成为祭祀以及国家政权的象征。

这在一定程度上反映了古代“民以食为天”的特点，象征着国家权力的基础。

当然，也有些鼎、觥、斛器皿是三只脚支撑，所谓的“三足鼎立”表明了商代社会时期，人们已经发现了三角形的结构，并且知道三角形具有稳定性的特征。

时到今日，已经演化成为一种文化的内涵。

2.图形的传播形式在铸造礼器上，各式各样的图形反映出商文化的包容，尤其是图像被广泛应用。

例如：为了表示对鬼神和祖先的敬重，祭祀的铸造礼器上添加鬼神的形象，这些形象通常都是凶神恶煞，面目狰狞的形象，以起到神秘、严肃的效果;再比如：在铸造礼器表面铸造出动物的形象，描绘出当时农耕社会的特征，反应当时社会对牲畜的重视和驯养文化。

最著名的青铜四羊方尊，代表了古代青铜铸造礼器的最高水平，也代表了当时羊对人们生活的重要性。

这些都是商文化通过铸造礼器上的、图案和花纹进行的抽象性表达。

3.铭文的传播形式铭文即铸造礼器上的文字，因为礼器大多是由铜、铁、锡等金属铸造，因此也被称为是“金文”。

在铸造礼器上的铭文主要包括铸造前期的铸字和在礼器制作完成后的刻字。

商代的铭文主要是铸字。

铭文可以直接记叙当时发生的事情，如帝王言语或者国家大事的最直观的文字记录，这也成为反映商代文化最直接、最有力的表达方式。