教案可以帮助教师理清教学思路,合理安排教学步骤和时间。请大家参考以下小编整理的一些五年级教案,希望对你们的教学有所帮助。
幼儿园大班教案大熊猫篇一
(一)
1、自主,了解我国大熊猫的有关知识,认识其生存状态。
2、理清文章说明顺序,学习形象生动的说明。
3、举行辩论会,讨论大熊猫的生存繁衍问题。
(二)过程与方法:
组织观看以熊猫为主题的录象片段,增强对熊猫的感性认识。让说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活习性等方面的知识。(及时给予肯定、鼓励。)也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。(只要抓住特征就可。)
(三)情感、态度与价值观
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识,开展宣传活动,号召社会一起关注关心大熊猫。
重点、难点:
1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
2、准确、形象生动的说明;
教学突破:
两课时
(一)明确目标
(二)教学流程
1、情趣导入
幼儿园大班教案大熊猫篇二
1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征,了解大熊猫的生活习性。
2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物,是国宝,应保护大熊猫。
3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。
4、丰富词汇:珍贵、竹笋。
大熊猫玩具一个、录像机、录像带。
一、用谜语引出课题,让幼儿猜:"像熊比熊小,像猫比猫大。竹笋当粮食,竹林里安家。"(大熊猫)
二、出示大熊猫玩具,引导幼儿观察大熊猫的外形特征
教师出示大熊猫玩具,提出问题,引导幼儿依次观察大熊猫的头、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身体、四肢、尾巴等。
小结:大熊猫的头是圆形,头上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一张嘴,一对小眼睛周围长着黑色的`毛,像带黑色的眼镜。鼻子是黑色的,在脸的中央,两只小耳朵是黑色的。身体胖乎乎的是椭圆形,全是白色。有四条粗短的腿,长圆形,是黑色的,尾巴短短的是黑色。
三、放录象,讲述大熊猫的生活习性。
教师放录象,提出问题:大熊猫生活在哪里?它喜欢吃什么?怎样生活?是怎样走路的?
小结:大熊猫住在长有竹林的高山上,喜欢吃竹叶、竹笋。它喜欢独居,白天睡觉,晚上出来吃东西,会爬树,走起路来摇摇摆摆的。
四、谈话:大熊猫与人类的关系。
"为什么称大熊猫为国宝?你在什么地方见过大熊猫?你喜欢大熊猫吗?为什么?我们应该怎样对待它?"
小结:(为什么称大熊猫为国宝参见教学资料)小朋友在动物园、电影、电视或图书中见过大熊猫。大熊猫形体美丽,动作有趣,性情温雅,可供大家观赏,还可以表演精彩的节目,是我们和世界人民喜爱的动物。但它却面临着越来越多的危险,我们要救救大熊猫,保护大熊猫,让它永远生活在地球上。
给大熊猫画像(国画);教幼儿玩《抢救大熊猫》的游戏,教育幼儿要爱护大熊猫。
幼儿园大班教案大熊猫篇三
【活动目标】
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
【活动准备】
课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。
【活动过程】
一、开始部分:
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分:
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的`太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。
5、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
6、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴活动延伸随着音乐,老师组织孩子们学着大熊猫的样子,出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫,发动家人和朋友一起爱护国家一级动物--大熊猫。
【活动反思】
第一个部分:通过猜谜语的方式,激发幼儿对这节活动课的喜爱
第二各部分:通过老师的讲解,让小朋友们了解大熊猫,初步知道大熊猫长什么样子,喜爱什么?这节最大的难点是,幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中,老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。
第三部分:通过贴画,来鼓励幼儿。
最后,我认为通过这节美术课,能让幼儿简单了解熊猫,让幼儿知道什么是圆与椭圆,让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶,是我们国家的一级保护动物。
幼儿园大班教案大熊猫篇四
活动目标:
1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征,并用黑色和白色给熊猫涂色。
2、观察熊猫的图片,观察熊猫的外形特征,大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。
3、喜欢熊猫,有保护熊猫的意识。
难点:
自己安排画面,添加相应的背景丰富画面活动准备:
1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。
2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份3、幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、以猜谜活动为导引,引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师:脑蛋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。
2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物,是国宝,我们人人爱护大熊猫。
二、出示熊猫图片,引导幼儿观察熊猫的外形特征。
1、提问:
(1)、熊猫长得什么样子的?。熊猫哪个部位的毛是黑色的,哪个部位的毛是白色的?
(2)、熊猫的头是什么样子、什么颜色的?
(3)、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的?
(4)、熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的'?
(5)、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的?
(6)、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的?
(7)、教师总结:熊猫的头圆圆的,耳朵象半圆,熊猫的身体胖胖的,象个气球,四肢短短的,有点象椭圆形,它的身上有黑色和白色的毛。
2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴,请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势?
3、请3-4个幼儿上来摆放,大家一起学学熊猫姿势。
三、幼儿学习作画。
1、今天我们就要来熊猫。谁来告诉大家,熊猫是怎么画的呢?教师根据幼儿的讲述,在画纸上进行简单示范,让幼儿了解正面熊猫的基本画法。
2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。
教师:熊猫乐园的熊猫都在干什么呢?熊猫们会做什么呢?教师根据幼儿讲述绘画出1-2中不同姿态的熊猫。
四、交代要求,幼儿绘画熊猫,教师巡回指导要求:
1、鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态,并能想象一定的情节,如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。
2、提醒幼儿涂色时,要顺着一个方向轮廓线来回地涂色,保持画面整洁。
五、展示幼儿的作品,进行讲评。
让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么?并选出自己喜欢的图画,说说为什么?
活动延伸:让幼儿自由拼摆熊猫。
【活动反思】
在日常活动中,可以引导幼儿用此方法制作各种小动物,并应用于各游戏活动中。如:进行探索活动,用磁铁使熊猫动起来;语言角的故事表演(边听故事边摆弄各种小动物,加深幼儿对故事的记忆和理解);用于教室的环境布置(让孩子参与环境布置,体验成功的快乐)。
幼儿园大班教案大熊猫篇五
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。
【活动过程】
一、开始部分:
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分:
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)
教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)画简单的.大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。
规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项:不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸:
刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
四、结束部分:
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科:大熊猫(学名:ailuropodamelanoleuca,英文名称:giantpanda),属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物,体色为黑白两色,它有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身体,标志性的内八字的行走方式,也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。
幼儿园大班教案大熊猫篇六
幼儿观看课件,并根据老师的提问回答。
通过谈话导入活动,能使幼儿初步认识大熊猫,激发幼儿绘画大熊猫的兴趣。
1.继续观察熊猫,了解其外形特征。
(2)教师总结:大大熊猫的头是圆形,一对小眼睛周围长着黑色的毛。鼻子是黑色的,两只半圆形的黑色耳朵长在头顶上面。身体胖乎乎的是椭圆形的,全是白色。有四条粗短的腿,是黑色的。
(3)老师简单示范正面熊猫的基本画法。
师:我们要画大熊猫首先要画大熊猫圆圆的大脑袋;然后画大熊猫椭圆形的身体;接下来画出大熊猫又粗又短的四肢;再画上眼睛、鼻子和耳朵;最后我们给大熊猫画上图上好看的黑白颜色。
2.出示几张熊猫不同姿态的图片,引导幼儿观察。感知大熊猫的多种动态美。
师:咦,这些熊猫在干什么?它是什么姿势?
师小结:大熊猫有的躺着在吃竹子;有的弯着腿分开来,坐在草地上,还有的躲在树上真可爱啊!
3.交代要求,幼儿画熊猫,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态,并能想象一定的情节,如熊猫玩球、熊猫顶伞等。
师:(出示范画)老师这里有很多的大熊猫,它们大有小、有侧面对着我们、正面和反面对着我们的、有的在吃东西、有的在玩。你们想不想也画画大熊猫,画出自己最喜欢的大熊猫。
(2)介绍画画的工具和要求
师:今天我们就用黑色的记号笔和蜡笔来画大熊猫,它的耳朵、眼睛黑色的部分就图上颜色,在画画之前一定要先想好再动手画,现在请你们开始吧。
(3)提醒幼儿涂色时,要顺着一个方向沿轮廓线来回地涂色,保持画面整洁。
1.幼儿观察熊猫的外形特征。
2.幼儿根据老师的提问进行回答。
3.幼儿观看老师示范画大熊猫。
4.幼儿绘画。
此环节开始的时候播放课件,引导幼儿观察大熊猫的外形特征,能让幼儿初步了解大熊猫的外形特征,指导大熊猫身上有黑白两种颜色,为下面的绘画大熊猫活动作铺垫。
幼儿在绘画的过程中老师的及时指导,能提醒幼儿记住自己的绘画任务,从而及时的完成绘画活动。
你画的熊猫在干什么?你喜欢哪个熊猫,为什么呢?
幼儿大胆讲述。
幼儿在讲述的过程中进一步巩固对大熊猫外形特征的认识。
幼儿园大班教案大熊猫篇七
教材分析:
水墨画是中国传统绘画的代表,主要原料是水和墨。中国画中也常见水墨蔬果,许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现蔬果,传达生活情趣。教学目标:
1.知识目标:认识水墨画,初步了解中国写意画工具材料。
2.技能目标:学习中国画写意技法的笔法墨法,色法。学习画蔬菜水果,培养手脑协调能力。
3.情感目标:感受传统绘画的魅力,发展学生形象思维能力。教学重点:
学习用水墨画蔬菜。
教学难点:
用笔、用墨、用色的方法的掌握。
课时:1课时
教具准备:水、墨汁、宣纸、国画原料。
教学过程:
一、问题导入
师设问:以前画水果,同学们都用什么来画的多?(学生回答)
引入新课题:今天我们学习用一种新的画法来表现水果。(板书课题:写意蔬果)
二、新课教学
1、欣赏大师作品。
教师介绍几位著名的花鸟画大师:齐白石、王森然。让学生谈谈喜欢哪一位大师的作品?并谈谈自己的想法。
2、教师带领学生欣赏示范作品,说一说自己对作品的理解,从中又什么收获?学生自由发挥,教师适当讲解用墨用笔用色的妙处,使学生明白正确的方向。
3、教师示范
教授笔法、墨法、上色方法。(白菜、丝瓜)
4、学生临摹作品。(临摹课本上的,也可临教师画的)
教师将示范画一一挂出来,让学生选择临摹
教师巡回指点。(重点注意水分的多少)
5、展示评价
展示学生的作品,师生共评,从造型、墨色、笔法、色法等方面。
6、让学生谈谈这节课有什么收获?(学生的想法,对中国画的认识、学到什么等方面来说)
7、小结。
这节课,我们认识了水墨画是我们国家传统的绘画,是宝贵的文化遗产,我们不仅要学习,还要发扬光大。
三、作业
课后,有兴趣的同学,请你们展开想象画一幅水墨画,内容自由选择。
四、收拾整理
整理桌面,收拾工具和材料。
幼儿园大班教案大熊猫篇八
活动目标:
1、爱小动物,保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
活动准备:
到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程:
一、欣赏讨论
1、你们喜欢黑色吗?
其实黑色也很漂亮又很有用,想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?
2、欣赏大熊猫图片
找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨,那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?
其它地方又用什么墨呢?
2、请个别幼儿上来试画大熊猫,大家欣赏讨论。(边欣赏大熊猫图片)
大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?
先画什么?再画什么?
教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求
刚才我们欣赏了这么多的大熊猫,有吃东西的,有睡觉的,有坐在地上的.,有爬在树上的……。现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像,照相前要先想好:大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!
四、幼儿作画,教师指导重点
1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象,创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯,鼓励刚入门的孩子正确握笔。
4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画,并能用颜料添画背景,鼓励中班孩子向大班孩子学习。
五、欣赏评价
展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么。
活动反思:
绘画可以锻炼幼儿多方面发展,培养幼儿的想象力,让幼儿在绘画中自由发挥,还可以培养幼儿的创造力、思维等等。绘画是文化教育必不可少的组成部分,绘画是启蒙教育。为了让幼儿了解熊猫的外形特征,通过学习用水墨画来体现熊猫的外形特征,知道熊猫是中国的国宝,是国家一级保护动物。