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ios工作计划软件

时间:2023-08-10 08:52:00 作者:李Y

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

ios工作计划软件篇一

烟台的苹果非常有名气,栖霞苹果是烟台之最。我爷爷奶奶家住在莱阳,离栖霞不远,暑假,我便游赏了栖霞的苹果园。

来到苹果园,果农们热情地迎接了我们。在青翠的果树林中,一张张火红的笑脸向我们问好。果子压低了树梢,地上不时地能见到几个掉落的苹果。

果农领我们到了另一处苹果园,那里的苹果都还套着袋子的,看见大家把苹果上的袋子一个一个脱掉,果农说刚刚脱去袋子的苹果青里透红,但是只要晒几天太阳,就会红彤彤的,非常光滑有光泽,就像刚才见的苹果那样。套着袋子的苹果,病虫少,残留农药少,人们吃起来也放心,而且味道甜,但价格高呦。

苹果园真大,我走着走着,忽然看见有一片果树上的苹果很特别,红红的但有些奇怪,凑上前看却看到了苹果上刻有字,有“福”“禄”“寿”等,我大吃一惊,以为是用颜料写的,便用手搓了搓,果农莞尔一笑,摘了一个苹果给我,说:“你是搓不掉的。”我发现这个苹果上有两个字“丰收”。果农说在苹果还青色的时候,把字模贴在苹果表面,待苹果充分着色后再取下字模,使字模在果面造成的色差部分与果面着色部分产生对比,看上去字就像“长”在果面上一样了。我突然一悟,这正是果农们一年辛勤劳动的大“丰收”啊!

夕阳西下,洒落在这一望无际的果树林上,这时苹果如同一盏盏红灯笼,送我们离开。

ios工作计划软件篇二

我非常喜欢吃苹果,我姥姥家就种着一个大苹果园。每年秋天,到了苹果熟了的时候,爸爸妈妈都会去帮姥姥摘苹果。

去年秋天,又到了苹果成熟的时候。妈妈问我去不去苹果园劳动,我不加思索的高兴地说去。我还没见过怎么摘苹果呢,迫不及待的想马上就去。

第二天一大早,爸爸和妈妈带着我就来到了姥姥家的苹果园。头一次走进苹果园,就仿佛孙悟空走进了蟠桃园,一个一个的大苹果,就好像一个一个的小灯笼,挂在高高的苹果树上。还没开始劳动,我就面对着满树的苹果直流口水。真想挑个最红最大最甜最香的苹果咬上一口。

大人们已经在开始摘苹果了。姥姥对我说:“苹果不能硬拉,也不能乱扭乱拽,握住苹果,用大拇指卡住小树枝,然后轻轻往下一扣,就摘下来了。如果硬拉,摘下的苹果就没有把,没有把的苹果不好看,存放期也短,也卖不出好价钱。”我按照姥姥教我的方法走到树下试了试,一个大苹果就安安全全的落在我手中了。

一开始我摘得很高兴,可是没过多久,我的额头就开始出汗了,手也疼起来了。原来摘苹果这么累啊!可是看着大人们好像都不累,他们都面带笑容的起劲的劳动着,我也受到了影响,又起劲的摘起了苹果。

傍晚的时候,劳动结束了。虽然我感到很累,但是我享受到了劳动的快乐!那是和玩电脑游戏不一样的快乐!今年苹果熟了的时候我还要去。

ios工作计划软件篇三

妈妈爸爸买来一袋子苹果。

妹妹把鼻子凑近苹果,闻了闻:“恩,这个皮球真香!”“咔哧”咬了一口。

我张开嘴,对着苹果“咔哧”也咬了一口:“恩,这个太阳真甜!”。

咦?皮球不见了,太阳也不见了。

妹妹指了指嘴巴:“皮球滚进我嘴里啦。”

我拍了拍肚子:“太阳落到我肚里啦。”

ios工作计划软件篇四

1,              通过游戏活动,引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。

2,              引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。

二,准备

第三、四组 走迷宫、涂色  迷宫图等

第五、六组 连线

第七组    看图列算式、分合式

三,过程

(一)集体游戏   摘苹果

1,         师:今年苹果大丰收,果园里的叔叔阿姨来不及摘,所以请我们大(二)班的小朋友帮忙,帮他们去摘苹果。但他们有个要求,每只苹果上都有一道题目,你们要看清楚答案是什么,然后放进相应的篮子里。

2,         幼儿摘苹果,老师帮助能力弱的幼儿放苹果。

(通过操作:使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。

(二)小组活动

1,         刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果,现在我们到果园里的智力宫里去玩,好吗?果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋,里面有走迷宫、涂色等。

2,         老师介绍走迷宫:小兔去拔萝卜,要走一条答案是5的路,才能拔到萝卜。

4,         幼儿操作

第一、   二组 贴苹果 根据苹果树上的数字贴上相应的苹果

第三、   四组 走迷宫:把得数是5的连起来

涂色:把得数是5的涂上颜色

第五、六组 连线 把花种到相应的花盆里

第七组     看图列算式、填分合式

(三)游戏 找朋友

小朋友在智力宫里扼腕得很高兴,也学到了很多本领。现在我们每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。(可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。)

提示:无论加减得数都一样的都可以做好朋友

(四)延伸

小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习

ios工作计划软件篇五

有一天,小狗黄黄和小熊妮妮看到小猪明明正在吃着一个又大又红的苹果,心里想着,他的苹果肯定很好吃,如果能吃到的话,那就太好了!

黄黄说:“明明,我给你十元钱,你能给我苹果吗?”

“不行!”明明生气地说,“十元钱,还不能买半个苹果,我才不给呢!”

“你可真是个小气鬼!”妮妮对黄黄说:“既然他不给,那我们就自己种呗,等到了秋天,我们就有吃不完的苹果了!”“是吗,这真是太棒了,那我们快点去种吧!”说着,他们就计划着种苹果树了!

妮妮从家里带了把锄头,黄黄买了包苹果种子和又从家里带了洒水壶。他们找了一个好地方,把土翻松了,然后黄黄把种子放到挖好的坑里。接着,妮妮又盖上土,还为种子浇水、施肥。

日复一日,年复一年,苹果种子由一个种子长成了小树苗。等到了秋天,苹果树上结出了红彤彤的苹果。妮妮和黄黄走到苹果树下,看到了又大又红的苹果,开心得手舞足蹈。“耶,终于有吃不完的苹果咯!过两天,我们就可以吃到又香又甜的苹果咯!”这一切,都被一旁路过的小猪黑黑听到了。

到了晚上,黑黑就悄悄地来到苹果树下偷摘了五个苹果,然后匆匆地跑回家吃了起来。

两天后,当黄黄和妮妮来到苹果树下时,发现苹果都没了。黄黄气急败坏地说:“到底是谁偷了我们的苹果,我要查出真相!”妮妮转动着眼珠子,灵机一动,想出了一个好办法:把石灰撒在树的周围,这样谁来偷苹果便会留下脚印。

到了晚上,黑黑又来了,他觉得苹果太好吃了,于是又将树上仅剩的十个苹果偷了回家,地上留下了它的脚印。

这个故事告诉人们:做人不能像小猪黑黑那样不劳而获!

ios工作计划软件篇六

一颗苹果,削出红红的带子,这带子,牵着多少辛酸往事。

“嘭”一声沉重的关门声,我锁上房门,希望与这个充满尴尬气息的家庭相隔绝。我蜷缩在自己的房间里,泪水早已模糊了双眼,头顶上的灯光格外刺眼。在这个狭小的空间里猖狂地摇曳着,好似嘲笑着我的弱小,我的自以为是。桌上放着平日里伴着我的玩偶,现在看来,是如此可笑,幼稚。照片撒落了一地,我伸出颤颤巍巍的手,一张一张的拾起。

第一张照片映入眼帘,照片上的我扎着两个土的不能再土的辫子,静静地坐在妈妈的怀里,望着妈妈手里正在削着的苹果皮,一圈一圈地旋转着,眼里透出的满是新奇与快乐,妈妈的脸上也洋溢着青春的笑容。苹果上写着“甜蜜”。“啪”我的一滴泪悄无声息地落下,在照片上绽出一朵小花。

擦了擦脸上的泪水,颤抖地捡起第二张照片,仔细看着照片中喋喋不休的妈妈,妈妈的身躯不再婀娜,抬头纹渐渐爬上他的脸。照片上的我也少了一分稚气,梳起了干净利索的马尾辫。我脸上的表情不耐烦,手里拿着一颗泛黄的苹果,苹果上写着“疏远”。我像是被什么触动了,格外揪心。

接着而来的,便是第三张照片。照片上的我明显成熟了许多,脸蛋变得红润丰满,我的眉头紧锁着,面露厌烦之色,手指不听敲打着着桌子。身后的妈妈明显多了几分沧桑,泛黄的面孔透露着无奈,眼眶里似有泪水在打转,那双白嫩的手变得粗糙,是为我削苹果留下的痕迹吗?地上滚落着一只夹杂着尘土的苹果,苹果上写着“分歧”。

我再也忍不住心中的懊悔,失声痛哭。

屋外传来妈妈关怀的声音,我静静地打开门,妈妈的手上拿着一颗发黄的苹果,对我说:“吃吧。”我再一次痛苦。我想,这颗苹果上写着“醒悟”。

一颗苹果,牵着我和妈妈的多少情丝。

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