作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
三年级体育教案篇一
1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作,进行集体操练。
2、培养正确的身体姿势,养成听从指挥,遵守纪律的良好的作风。
练习:集队、稍息、立正、向前、向右看齐
上体正直,挺胸收腹,平视前方
动作迅速,整齐一致
(一)课前准备
1、体育委员整队,检查人数,并报告教师。
2、师生问好。
3、教学宣布本课内容。
4、安排见习生。
(二)热身部分
1、慢跑
2、徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环)
3、小游戏:巨人和矮子
(三)基础部分
1、复习六列横队,回忆自己的位置。
(1)调整位置。
(2)记住新的位置,教师讲记位置的.方法,xx前面是谁,后面是谁,左边是谁,右边是谁。
(3)结合游戏,快速找到自己的位置。
2、队列练习,教师口令,及时点评。
3、体育委员进行口令练习,全班同学听口令整齐快速的完成动作。教师点评。
4、分小组进行练习,前后六人为一小组,一人喊口令,另外五人听口令完成动作。
5、教师巡视,指导。
6、全班再练习。
7、自主活动,教师巡视,进行安全教育。
(四)结束部分
1、放松。
2、小结本课情况。
3、师生互道再见。
三年级体育教案篇二
学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学习内容:多种游戏
学习步骤:
教师活动:
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织:四列横队、分组游戏
重点:正确的快速跑动作。
教师活动:
1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动:
1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
组织:分组游戏
教师活动:
1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示,并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动:
1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的.。游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
场地器材:篮球一个
三年级体育教案篇三
1、讲解:我们光学会了团身练习还不够,这只是后滚翻中的一个重要环节,那么我们还要借助推手翻掌贴肩等辅助动作。
2、教师范文着重让学生看清预备姿势(两脚两膝要并拢,低头含胸必需要)
3、学生尝试性的进行练习
4、教师巡回指导
三年级体育教案篇四
积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
游戏:障碍赛跑
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织:六列横队、小组分散
二、尝试练习,体验成功
教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织:分三大组进行
场地器材:体育馆、跳箱、体操凳、垫子
课后小结:
这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务。通过各种障碍的'设置提高任务的难度。让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力。
三年级体育教案篇五
在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志
内脚背运球
教师活动:
1、教师组织游戏换物接力跑,讲解游戏的放方法和规则、
2、请同学布置场地和控制赛跑的距离、
3、邀请一组同学一起完成一次游戏、
4、教师组织进行游戏、
5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏、
学生活动:
1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解、
2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏、
3、进行游戏时尽自己的'能力与同伴完成游戏、
4、在游戏中要及时的纠正存在的错误、
组织:
重点:运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向
难点:改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心
教师活动:
1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领,组织学生自由分散在操场内,进行练习
2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。
3、两人相互传球,最后射门练习、
学生活动:
1、细心观察聆听老师的讲解和示范,积极进行模仿练习。
2、在练习中和同伴密切配合,体验配合的乐趣,体验成功。
3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领,进行尝试。
4、运球接力赛,比比看哪组完成的又好又快。
组织:
场地器材:足球场一片,小足球36个,障碍物若干
三年级体育教案篇六
积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
游戏:障碍赛跑
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织:六列横队、小组分散
二、尝试练习,体验成功
教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的'过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织:分三大组进行
场地器材:体育馆、跳箱、体操凳、垫子
课后小结:
这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务。通过各种障碍的设置提高任务的难度。让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力。
三年级体育教案篇七
1.巩固练习手脚着地爬。
2.能积极主动的参与活动,遵守游戏规则。
猴子头饰人手1个,拱形门12个,小方垫若干,悬挂的桃子图片若干。
1.玩游戏“我是快乐的小司机”,进行热身运动。
2.设置场景激发兴趣,出示猴子头饰,设置猴子钻山洞的场景,激发幼儿模仿猴子手脚着地爬。
3.增强游戏难度,幼儿进行闯关游戏。
猴子要跳过大陷阱,爬(钻)过山洞,才能摘到桃子。幼儿扮演猴子,做“摘桃”的闯关游戏,巩固练习手脚爬。
4.分组竞赛游戏,加强训练幼儿手脚爬的'协调性和灵活性及爬行速度。
5.放松运动,播放轻柔的音乐,幼儿做全身放松运动。
三年级体育教案篇八
使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势,突出重点——-快速挥臂,提出难点——-方向性。
原地投掷纸团
观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问:怎样把树上的马蜂窝打下来?
教师提问:同学们喜不喜欢动物?下面请你们认真听各种动物的声音,判断是什么动物?再迅速模仿动物的动作,看谁做得又快又好。
以简单动作的简单组合为主,听音乐节奏,模仿老师的动作一起练习。
学生自由练习,在练习的过程中动脑筋思考:“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”,并找出答案。
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等,表面带粘性,如果“石块”打中目标,即被粘住。投掷线为三条,学生根据自己的身高及力量的大小,自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
教学口诀:两脚前后立,球儿手中拿。
看准马蜂窝,用力向前掷。
突出重点:快速挥臂。
提出难点:方向性——-前上方
游戏方法:分8组进行比赛,每个同学站在座位旁,音乐开始,排队按顺时针方向绕桌子慢跑,音乐一停,每个同学迅速找就近的凳子坐好,没找到凳子的同学原地站立。
放松韵律活动:“小白船”
三年级体育教案篇九
本学期是初三下学期,在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上,制定出切实可行的教学计划。一、学情分析。
所任教的班学生年龄在15——16岁之间,他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有一定的体育运动基础,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣,但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练习的自觉性一般。二、教材分析。
初三学生面临中考,今年中考25分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼。开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练。在学期末进行一次测试,培养学生的考试习惯,前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。三、本册教学目标。
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
4、在中考体育中取得好成绩。四、本册教学重难点。
2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破。
五、针对重难点解决措施。
1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:初中生对抗性弱,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。六、优生培养计划。
第1课时
体育与健康课程目标、注意事项及要求
初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发,使身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。通过体育与健康课程学习、学生将:
(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。一、上课的注意事项及要求:
(1)上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装,必须脚穿运动鞋或布鞋。(2)上课必须纪律严肃认真,积极听课,认真训练,不做与教学无关的事情。
(3)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。(4)上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。二、体育健康课达到的其他教育效果:(1)培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。
三年级体育教案篇十
1、学生知道前滚翻的.动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准
2、培养勇敢果断和伙伴间互相帮助、互相学习的优良品质在愉悦中掌握技能,学会健身方法。
3、激励自己和同伴奋力拼搏,取得的成绩。
重点:团身紧,方向正,滚动圆滑。
难点:动作正确,协调,连贯。
(一)课的常规
1、体育委员整队,检查人数,汇报教师。
2、师生相互问好。
3、教师宣布本课内容。
(二)准备部分:
1、慢跑2圈,走1圈,体育委员领跑,成一路纵队。
2、拍手操。四八呼,教师领做哨声指挥。
(三)基本部分
1、复习前滚翻基本动作,教师提问基本要点。
2、前滚翻技巧考核。
3、考核标准:
a、能够独立完成滚动与前滚翻动作,动作连贯,方向正、
b、每个学生考核2次,取成绩。
4、教师组织考核,学生轮流参加前滚翻考核,没有考核任务的学生自行练习,小组进行游戏,游戏内容自行定。
5、在考核中教师及时告诉学生成绩,好与不足。
放松
小结本课情况
值日生收放器材
师生互道再见