人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一颗心的距离歌词篇一
我们来到学校开始军训，让我们我们基本上适应了军营的紧张环境，生活状况， 讲究规范的生活习惯，严明的纪律。刚开始，教官就教我们怎样军训是辛苦的，是能 够锻炼毅力的…他告诉我们要仔细作好每件事情不能马虎，部队里最重要地是服从，不能由自己的性格做，一切必须听从教官、领导的指令。 刻苦认真，实事求是 的锻炼。太阳炙热地烧烤着大地，大地像甲壳一样开裂，烤得人们像土地一样干瘪。人们吸着闷热的空气，吐出更炙热的浑浊气体。虽然环境如此，我们还是一丝不 苟地站着军姿，练着跑步，一遍又一遍，幸运的是我们中间还可以休息一会。教官说他们以前不论天气多么恶劣，都会为一个动作练上几个小时，并且不休息。刻苦 认真地训练，实事求是，不弄虚作假，可想而知那种情况比我们要辛苦百倍!真是理解了“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”的意思。
团结互助，讲究集体荣誉感。在家过惯独女生活的我，从没尝试和他人同住一个屋檐下，这次部队里一个房间有几十人，每个人都会友好地伸出热心的手去帮助别人，大家训练时相互改正步姿，我们一起进步，共同为班集体争光!
激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当 我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。 现离开父母，我们真的好想家的'感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。
总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念;提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质!
军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等 着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。
一颗心的距离歌词篇二
异课，指的是与学科相关但非本专业课程的学习，作为一名大学生，我也曾经在选修异课时感到迷茫过。但在经历了几次选修异课的学习过程中，我体会到异课对我的成长产生了巨大的帮助。
第二段：个人体会
我所选修的异课是文化艺术概论。在学习这门课程时，我深深地感受到文化艺术对人类文明的贡献，了解到不同的文化和艺术形式，在审美上也得到了提高。同时，通过学习积累的文化知识，我在与他人交流时不仅更加自信，而且也更容易跨越不同的观念和文化背景。
第三段：理解专业
异课的学习不仅可以扩展视野，拓宽知识面，还可以帮助我们更好地理解专业。学习艺术概论的同时，我更深刻地理解了自己所学的其他专业课程，例如设计思维和艺术品鉴技巧。一门课程可以与其他课程产生联系，从而达到更好地把握专业的效果，这是其他方式无法替代的。
第四段：督促自我
异课是在课程之外自觉选择的，学习的质量和成果更多的是自我监督和自我驱动的结果。在学习异课的过程中，需要有方案制定和执行力，这对我提高学习能力和心理素质也是一大帮助。完成一个个小目标，也形成了自我管理的意识。
第五段：结尾
异课，虽然看起来与本专业无关，但在学习和生活中，却能给我们带来许多意外的收获。它能够提高我们的学习能力，拓宽我们的视野，帮助我们理解专业，感受不同的文化和艺术形式。因此，我对异课的选修给出了肯定和赞扬。同时也希望更多的同学，能够通过异课学习，获得更多的成长和收获。
一颗心的距离歌词篇三
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
一颗心的距离歌词篇四
在现代社会，交流能力被视为一项重要的素质。然而，在传统的教育模式中，学生们往往只是被动地接受知识，很少有机会进行自由交流与互动。然而，通过异异课堂交流活动，我深切体会到了一种全新的教育方式，它给予了学生们更多自主学习的机会，培养了我们的多元思维和对话技巧。
第二段：个人收获
在异异课堂的交流活动中，我受益匪浅。首先，这种活动激发了我的求知欲，兴趣是最好的老师，通过与其他学生进行讨论和分享，我对课程内容产生了浓厚的兴趣，激发了我主动学习的动力。其次，我在交流中学会了开放思维，主动尊重他人的观点，并从中汲取营养。与同学们的观念碰撞，使我不断完善自己的观点，并且从其他人的角度看待问题，培养了我独立思考的能力。最后，这种交流活动培养了我的表达能力，通过与他人交流，我学会了如何清晰简洁地表达自己的观点，对我今后的学习和工作生涯有很大的帮助。
第三段：班级凝聚力
异异课堂交流活动极大地增强了班级的凝聚力。在之前的传统课堂中，每个同学都是一个孤立的个体，很少有共同合作和交流的机会。而通过异异课堂，同学们得以结识新朋友，加强了彼此的沟通与理解。我们在集体讨论、小组合作等活动中，互相帮助、互相学习。不仅打破了以往的隔阂，而且提高了我们的团队协作能力。这种凝聚力为班级的整体氛围提供了良好的土壤，使我们更加积极融入班级，共同进步。
第四段：多元文化交流
异异课堂交流活动不仅增强了我们与同学之间的交流，同时也促进了不同文化之间的对话与了解。在异异课堂中，我们与来自不同地区和国家的同学进行交流，分享各自的文化与经验。这不仅帮助我们拓宽视野，增加了对其他文化的认知，更重要的是增强了我们的跨文化交流能力。通过交流，我们发现不同文化之间的差异与共同点，培养了我们的包容心和理解力，使我们能够更好地适应多元化社会。
第五段：改变教育方式
异异课堂交流活动给我留下了深刻的印象，也让我对传统的教育模式产生了思考。在以往的课堂上，老师往往是知识的传递者，学生们只是被动接受者，缺乏主动性和创造性。而异异课堂通过鼓励学生们的自主学习与互动，提高了学生们的学习热情和主动性。这种教育方式能够激发学生们的学习兴趣，培养学生的综合素质，是现代教育中值得借鉴的一种模式。
总结：
通过异异课堂交流活动，我不仅获得了知识，培养了自主学习能力，还拓宽了视野，增强了凝聚力，培养了跨文化交流能力。同时，这种活动也启发了我对教育方式的思考，让我认识到传统教育模式的不足，希望在互联网和信息技术的支持下，能够推广更多更好的教育模式，培养更多具有创新能力和团队协作能力的优秀人才。
一颗心的距离歌词篇五
我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
一颗心的距离歌词篇六
近期，新冠病毒的变异情况引起了广泛关注。为了更好地了解有关病毒变异的知识和应对策略，我参加了一场病毒变异课堂。通过课堂学习，我深刻认识到病毒变异的重要性以及应对策略的必要性。以下是我对这次课堂的心得体会。
首先，在课堂中，我了解到病毒变异是病毒基因组的改变，它是病毒进化的一种表现。病毒变异不仅是常见的现象，而且可以带来重大的影响。通过变异，病毒可以躲开人体免疫系统的攻击，进而导致更严重的疾病。我深刻认识到，病毒的变异不容忽视，也需要我们密切关注病毒的变异情况。
其次，课堂中提到的病毒变异对疫苗的影响令我触动。疫苗一直被认为是最有效的预防和控制病毒传播的方法之一。然而，病毒的变异可能导致疫苗的效果下降。变异后的病毒可能能够逃避疫苗的保护作用，使得疫苗对新变异的病毒的免疫效果减弱。这让我更加意识到，病毒变异对防控工作的重要影响，需要我们加强疫苗研发和监测工作，以应对病毒变异带来的挑战。
再者，课堂中给出了一些应对病毒变异的策略。其中，加强病毒检测和监测是非常重要的一环。通过对病毒的全面监测，可以及时发现病毒变异的情况，从而采取相应的措施。另外，病毒变异的疫苗研发也是至关重要的。通过针对不同变异株的研发工作，使得疫苗在应对病毒变异时能够更加有效。此外，公众的防护意识和措施也非常关键。加强个人防护、遵守卫生规范等措施，有助于减少病毒的传播和变异。
最后，请注意在这一段你可能意识到了“病毒变异课堂”的表述，但我们创建的首页指示了文章的主题是关于心得体会。如果我们稍微调整一下你的表述，我们可以继续文章的主题。以下是我对这次课堂的心得体会。
通过参加这次病毒变异课堂，我了解到病毒变异对公共卫生安全的重要性和挑战。更加重要的是，我深刻认识到每个人都有责任采取有效的措施来应对病毒的变异。课堂中提到的病毒监测、疫苗研发和公众防护意识的重要性都给我留下了深刻的印象。尤其是在当前全球疫情情况下，我们更应该重视病毒变异，并积极采取应对措施。
总之，这次关于病毒变异的课堂让我对病毒变异的重要性有了更深刻的认识。我意识到了病毒变异对疫苗和防控工作的影响，并了解到了一些应对策略。这次课程使我更加明确了自己的防护责任，并激发了我进一步学习和研究病毒变异的兴趣。我相信只有加强病毒监测、疫苗研发和公众防护意识的合作，才能更好地应对病毒的变异，并最终战胜它们。