公益事业是社会进步和和谐发展的重要支撑。在总结中要突出公益活动的创新点和亮点，展示活动的特色和价值，吸引更多人参与进来。在这些公益活动中，志愿者们付出了巨大的努力和汗水。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇一
作为一款快速简洁的阅读工具，狐狸阅读在中文阅读市场上越来越受欢迎。在使用一段时间后，我深深地感受到了它带给我的阅读体验和收益。下面，我将从五个方面来分享我的狐狸阅读心得体会。
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第二，快速切换章节功能。在阅读小说时，我最喜欢的一个功能就是快速切换章节。在狐狸阅读中，只需向左或向右滑动屏幕，就可以在前一章和后一章之间快速切换，非常方便。同时，右上方还提供了快速跳转到其他章节的功能，用户可以快速定位到感兴趣的章节，提高了阅读体验。
第三，精准读取对齐功能。有些电子书的排版较为复杂，容易导致阅读时出现错位现象。但是，狐狸阅读提供了精准读取对齐功能，可以根据页面上的黑色刻度线精确对齐页面，不会出现重复或漏读现象，非常实用。
第四，网络小说更新提醒功能。对于爱好阅读网络小说的人来说，能够及时了解小说的更新情况非常重要。狐狸阅读提供了网络小说更新提醒功能，可以为用户推送小说的更新信息，并且在有新章节时提供快速跳转的功能，非常方便。
第五，支持离线阅读和分享。在有些地方，网络不稳定或者没有网络，但是用户仍然想继续阅读，这时候就需要离线阅读功能。狐狸阅读支持离线阅读，可以将用户喜欢的内容保存在手机本地，方便用户在离线状态下查看。另外，狐狸阅读还支持分享功能，用户可以将自己喜欢的文章或小说分享给他人，扩大了阅读的范围。
总之，狐狸阅读是一款既简单实用又功能丰富的阅读工具。我在使用时感受到了其带给我的便捷和契合度，感觉它真是个看得过瘾的好工具！
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇二
狐狸请客是每个人都听过的故事，它告诉我们，聪明的狐狸靠着巧妙的策略欺骗了笨拙的乌龟，以此让乌龟为其请客。虽然这个故事是一个童话，但它教导了我们很多的经验和人生态度。下面是我的心得体会，让我们一起来了解它的重要性。
首先，狐狸请客教会了我们尽量利用我们所拥有的资源。故事中，狐狸看到乌龟每天都在吃青菜，犹如傻瓜，它发现一个机会来欺骗乌龟从而得到免费的美食。我们也一样，我们也必须识别并充分利用我们所拥有的资源。如果我们能够发现我们的长处并将它们发挥出来，我们就能在不知不觉中变得越来越成功。我们可以尝试尝试自己的能力，并寻找机会将自己的才情和能力展示出来，获得比只限于自己家庭范围内的追求更美好的追求。想要赢得游戏，我们必须找到一些别人没有的东西。
其次，狐狸请客提醒我们一定要保持足够的谨慎和警觉。在故事的情节里，狐狸非常谨慎地思考了它的计划并选择了乌龟作为它的目标。它知道乌龟很愚蠢，它能够成功地骗取免费美食。然而在现实生活中，事情的处理并不象狐狸请客那样容易。我们要特别注意我们周围的环境，对不同的选择做出适当的考虑。我们能够站在更高的层次看待事物，有利于我们更准确地找到我们适用的方向。
第三，狐狸请客教给我们珍惜并维持良好的商业关系。在故事中，狐狸知道骗取乌龟是暂时的，所以它提出许多感激的话来夸赞乌龟，并答应请客。在现实世界中，商业交易的成功关键在于双方关系的维护。我们应该学习狐狸，不仅要在成功后表达我们的感激之情，还应该时刻保持关注与好沟通联系，保持一种友好的合作关系。几年以后，我们可能需要向同一合作伙伴求助或者期望再次合作。我们对于良好的关系需要投入更多的时间和精力。
再次，狐狸请客提醒我们以适当的方式取得成功。很多时候，取得成功并不是从天上掉下来的，它需要我们下大力气，具有超强的执行能力。在故事中，狐狸足够聪明、机灵，所以能够骗到乌龟口袋里的一些东西。我们也需要充分了解商业环境并具有非常好的立即行动能力、资料分析能力和洞察力，并以适当的方式和方法的方式来成功。因此，无论我们做什么都需要有耐心、自制力和目标。
最后，狐狸请客告诉我们“诚信”是我们 行为不可或缺的一部分。在故事中，狐狸以欺骗方式得到了它的愿望，这不是一个正确的方式。作为商业人士，要有清醒的判断能力，善于把握机会来完成你的任务和得到回报。诚信是企业成功的保证，这不仅仅是建立合作关系的保障，还能使我们得到重要信任和持久的口碑支持。和狐狸一样，我们更应该珍惜信任，实事求是，以令人信服的态度去完成我们的目标，从而赢得成功。
以上这些是我从童话故事“狐狸请客”中得到的一些心得体会。我们所取得的积极经验可以应用于我们的生活和工作中，对我们都有很大的帮助。祝愿我们能够取得更多的成功，好好利用我们的资源并坚持我们的目标，以实现我们各种成就！
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇三
狐狸请客，不杀不吃，是我们常听的一则寓言。在这个充满竞争和利益冲突的社会，这个寓言依然有着深刻的内涵。狐狸请客的背后，是一种善良、慷慨和智慧，包含了人际关系和社交中的很多道理。通过学习这个寓言所传达的价值观，我们可以更好地提升自己的情商，更好地融入社会。
第一段：评述寓言的内涵
狐狸请客，是一个生动的故事。它表达的含义是，在社交中，我们不仅要维护自己的利益，还要尽可能地照顾到别人的感受。只有这样，才能获得更好的人际关系，实现彼此的互利共赢。狐狸请客不杀不吃，是一种智慧。它不仅保护了狐狸的形象，还让它获得了更好的社会地位和声誉。因此，我们在遇到人际关系问题时，应该多思考，多权衡，善用自己的智慧，达到最好的结果。
第二段：探究内在性格
狐狸请客这个寓言，关键是表达了狐狸的内在性格特质。它的“善良”和“慷慨”，体现了狐狸的仁爱之心，以及愿意奉献的精神。这种外向的性格特质，让狐狸有了更多的朋友和支持者，也为它日后的成长和发展提供了强有力的支撑。因此，我们在成长和学习过程中，也应该培养自己的善良和慷慨精神，善待他人，建立更多的人脉和关系。
第三段：建设友谊和信任
在狐狸请客的故事里，狐狸通过请客这样一个婉转委婉的方式，来建设友谊和信任。它不是通过利益约束，而是通过情感纽带来促进人际关系的发展。这种方式可以更好地建立起友好关系，让人际关系更加和谐和稳定。因此，在日常生活和工作中，我们也应该多运用这种手段，用心去关爱和倾听他人，不仅能够增加互信，更能够我们带来利益最大化的收获。
第四段：提升情商和智商
狐狸请客实际是一种情商和智商的体现。它所表现出来的非攻性交流，展示了狐狸不断提升的人际关系修养，也让同伴们对它充满了尊重和钦佩。因此，我们在学习狐狸请客的同时，也需要重视自身情商和智商的提升，继承和发扬这种高情商的能力，提升自己的交际能力和人际影响力。
第五段：总结与感悟
狐狸请客是一则非常有智慧的寓言，它传递的精神和价值，也体现出强烈的社会意义。在当今的多元化和复杂化社会中，我们需要不断思考，多学习，提高我们的交际能力和人际影响力。只有形成自己的“狐狸请客”理念，具备智慧、善良、慷慨、信任、友谊等优秀素养，我们才能够在竞争和利益冲突中取得重要的胜利，让生活更加美好。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇四
18、
目标：
1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。
2、看懂图意，理解课文内容。能正确、流利地朗读课文。
3、本课内容新颖，适合学生的年龄特点。在过程指导学生仔细观察图画，想象小狐狸的心理活动，有感情地朗读课文，再通过演课本剧加深理解课文内容。使学生的观察力、想像力和口语表达能力均得以提高。
4、通过读课文，进行环保。使学生懂得保护环境、净化空气的重要性。引导学生从小做起，为绿化、美化环境做贡献。
5、观察图画，想象环境优美的城市，感受环境美给人的美的享受，人们只有在环境优美的城市里，才能健康、幸福的生活。
重点
学会本课的生字新词，理解课文内容。
难点
了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气，后来为什么不买了？
课时安排 2课时
步骤
第一课时
一、出示课题。
同学们，你们知道在童话故事中哪一个动物最聪明吗？（狐狸）今天我们就来学习第18课，看一看，小狐狸又在搞什么鬼？（谈话法）课题：（齐读）
二、范读课文。
边听边想：为什么小狐狸要来城里卖空气？
这是一篇童话，通过一只机灵的小狐狸来到城市的经历，说明绿化环境的重要性。
三、初读课文。
读课文，认读生字新词。
1、初读课文，读准字音，标自然段，勾画生字新词并认读。
2、逐段指名读课文，并领读生字新词，加深印象，区分卖和买。
“市、病、空、变”等字的字音要指导学生读准确。
四、图文对照，理解课文。
1、自己读第一段：这段告诉了我们什么？结合课本体会“新奇”。
2、指名读第二段：读了这段你又知道了什么？
3、小狐狸生了什么病？为什么会生病？读第三段后指名回答。
（小狐狸得了“空气污染过敏症”。因为城市汽车太多，草啊、树啊相对太少，空气污染严重，所以小狐狸才会生病。）
提问：从小狐狸生病你想到了什么？（人们长期生活在这样的环境中，也会生病的。）
4、齐读第四段：仔细看这一段，你读懂了什么？
小狐狸为什么要卖空气？
5、读下面几个自然段：说说人们为什么都来买小狐狸的空气？
后来为什么又不买了？
6、观察图画（出示投影）：你们看，城市发生了什么变化？
城市变成了什么样？（完整叙述图意。）
7、看到城市这么美，草这么绿，花这么鲜艳，你有什么感受？（对，同学
们应该用热情的双手，保护我们的环境，让我们的城市更加美丽。）
8、有感情地朗读课文。
五、朗读指导
本课中有几个长句子，朗读时，不仅要指导按标点停顿，还要读好句中的自然停顿。自然停顿，只是声音稍断开或稍拉长，时间极短，不能换气。例如：
天天呼吸|新鲜空气‖就能治好|你的病。
我为什么 |不把山里的新鲜空气|运到城里去|卖呢？
小狐狸|把新鲜空气|装进大葫芦‖带到城里，卖给了|一位老奶奶。
人们再也不来买|小狐狸的新鲜空气了。
这些较长的句子，要反复读。读出自然停顿，有益于对句子的理解。
朗读最后一段时，可启发学生和第一自然段联系起来想一想：从哪里看出城市里发生很大变化？训练学生能前后联系起来思考问题。
六、演一演。
第二课时
一、朗读课文。
指名朗读课文。朗读时要有感情。
二、巩固生字新词。
出示写有生字新词的幻灯片。认读一下。
空气、深山、城市、高楼、城里、医院
新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化
三、自己识记本课生字。
“再”与“在”读音相同，可先复习“在”，用组词的方法，知道“在”一般用于表示在什么地方、什么时间等。再教“再”是表示动作、事情重复，如“再见”。“再也不来买”即不会再来买了，所以用“再”不用“在”。
“买”与“卖”字形易混，可先学“买”，记住它是由“乛”和“头”组成的，然后再学“卖”字，“买”上加“十”就是“卖”。
四、写字
“变”字上半部分“亠”下是两竖、两点，要按先中间后两边的笔顺写。下半部分的“又”要比上半部宽些。
“再”字的笔顺是：
“卖 、变、再”不要写得太长。“市”的一横要宽一些。“气”的最后一笔是“ ”
五、检查学习情况。
1、认读生字词。
2、把音节补充完整。
3、谈谈怎样记住“卖、院、运、位”这几个字？
4、板演“气、市、再”的笔顺。
布置作业
1、读一读。
2、看拼音写词语。
3、写出与下面词语意思相反的词。
4、把词语补充完整。
5、照样子先组词，然后用这个词语写一句话。
例：院（医院）我生病了，妈妈带我去医院看病。
设计
实践创新
参加一次有关环保方面的活动。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇五
活动目标：
1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点：
学说故事中的角色对话。
活动难点：
理解过期食品会给身体带来伤害。
活动准备：
故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程：
1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的兴趣。
“这是谁呀?我们以前听过很多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”
2、完整听故事，理解故事大概内容。
听后提问：“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”
3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)教师讲述故事的第二段，讲后引导幼儿讨论：
“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”
“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”
(2)出示大象图片，教师提问：
“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”
“为什么过了期的食品不能吃?”
(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完整欣赏，大胆质疑
(1)教师与幼儿共同有表情的讲故事讲述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑：“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇六
狐狸和鸭子是两种食物链上不同的生物，它们之间经常会发生互相猎捕和逃脱的故事。但是，当狐狸和鸭子共同面对一些问题时，它们却发现了许多共同的心得体会。这篇文章将会从不同的角度探讨这一主题，并且尝试去揭示狐狸和鸭子的共同点。
第一段：互相学习，成为更好的猎手和逃跑者
虽然狐狸和鸭子在食物链上的位置不同，但它们都是有生命力的动物，需要学习不同的技能来生存。狐狸在狩猎过程中需要学会如何埋伏、追击、突袭等技能，而鸭子需要学会如何快速逃跑、隐蔽和躲避。如果狐狸和鸭子在互相猎捕和逃跑的过程中能够相互学习，学会对方所需的技能，那么它们都会成为更好的猎手和逃跑者。
第二段：谦虚和诚实是成功的关键
狐狸和鸭子都是有智慧和灵性的动物，它们能够通过思考和观察对自己和对方进行分析。但是，在不同的情况下，它们都会遇到失败和挫折。在这些时候，谦虚和诚实是成功的关键。如果狐狸和鸭子能够认识到自己的局限性，敢于向对方学习，那么它们将会变得更加聪明和强大。
第三段：合作和信任，是实现目标的重要因素
在生活中，狐狸和鸭子经常会相互配合，共同达成某个目标。狐狸可以通过各种手段，带领鸭子到达特定的地点，同时鸭子也可以信任狐狸，成为狐狸的伙伴。而当鸭子需要狐狸的帮助，狐狸也同样可以扮演良好的角色。这样，狐狸和鸭子可以相互帮助，实现更大的目标。
第四段：勇气和耐性，是克服困难的方法
在遇到某些难题和困难时，狐狸和鸭子可以通过勇气和耐心来面对和克服这些难题。勇气是迎接挑战和面对危险的能力，而耐心是在困难时保持冷静和持续努力的能力。如果狐狸和鸭子能够在困难的时候互相鼓励，相互支持和帮助，那么它们一定能够克服一切难题。
第五段：诚实和勇气，是建立真正的友谊的前提
最后，狐狸和鸭子能够建立真正的友谊，并不是每次相互配合和达成目标都能够体现。相反的，它们需要真正的诚实和勇气，来面对和解决它们之间的分歧和冲突。如果狐狸和鸭子能够在互相理解和接纳的前提下，开放自己的想法和观点，并充分表达自己的真情实意，那么它们之间的友谊就会变得越来越牢固。
总之，虽然狐狸和鸭子生存方式不同，但是它们之间有着许多共同的经验和想法。通过相互学习，谦虚诚实，合作和信任，勇气和耐心，以及诚实和勇气，它们能够建立真正的友谊，并在生活中取得更多的成功。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇七
二、设计思路：
《小狐狸请客》这一语言故事取材于教育科学出版社，幼儿园主题式课程《让我告诉你》主题活动中的一个分主题“我用声音告诉你”中的一个教学活动。《小狐狸请客》这个故事的特点是语言浅显、生动地讲述了小狐狸搬进了新家，请好朋友来家里做客的过程中发生的事情，教参中提供这个语言故事，目的在于让幼儿初步认识到要将一件事情表达完整的重要性，同时激发孩子讲述故事的兴趣和自信，帮助幼儿学习运用语言，增强幼儿的口语表达能力。
三、活动目标：
1、欣赏和理解故事，通过故事，知道把一件事情说完整地重要。
2、尝试根据故事内容，用语言和绘画的形式较完整地表达出小狐狸家的外型特征。
3、能大胆地尝试续编故事，体验朋友在一起的快乐。
四、活动重点：
理解故事，知道把事情说清楚的重要性。
五、活动难点：
能根据故事情节，用绘画和语言的形式较完整地表现表达出小狐狸的家的外型特征和周围景物的分布位置。
六、活动准备：
1、教学挂图1~10。
2、故事活动教具盒，小狐狸头饰一个。
3、幼儿添画材料若干。
4、欢快的
七、活动过程：
一、观察图片，初步感知故事内容及情节，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
1、以小狐狸的出现，引起幼儿观察图片的兴趣，引导幼儿大胆根据画面说说自己的想法。
（1）出示小狐狸，引起幼儿兴趣（出示挂图1）
（2）小狐狸搬进了新房子，真高兴，他想请好朋友们来家里玩，他会请谁？他是怎么邀请好朋友的？让我们一起去看一看，说一说。
2、教师引导幼儿自由观察挂图2~5，根据画面，大胆讲述。
3、请个别幼儿讲述自己的看法。
二、欣赏故事，帮助幼儿理解故事情节，知道把事情说清楚的重要性。
1、教师边操作故事盒边讲述故事1~5段。
2、引导交流：
（1）小狐狸都请了谁？他是怎么说的？好朋友是怎么回答的？
（2）引导幼儿模仿故事中角色之间的对话，加深对故事的印象。
（3）第二天，好朋友们都去了吗？为什么？
3、出示挂图6，教师讲述故事第6段。
4、引导交流：
（1）小狐狸都准备了什么招待好朋友？可是好朋友们来了吗？这是怎么回事啊？
（2）引导幼儿大胆猜测好朋友没有来做客的原因。
（3）出示挂图7~10，引导幼儿发现和说说好朋友们没来做客的原因。
（4）教师小结：当我们说一件事情的时候，不能只说其中的一个方面，要把各个方面说清楚，这样才能让别人分辨清楚。
三、引导幼儿根据故事内容，用语言和绘画的形式完整地表达小狐狸家的外型特征。
1、画一画、说一说小狐狸的家，重点引导幼儿尝试完整地说出小狐狸家的外型特征和周围景物的分布位置。
2、交流分享。
3、以扮演小狐狸鼓励幼儿大胆介绍小狐狸的家。
四、鼓励幼儿大胆根据自己的想象续编故事，体验朋友在一起的快乐。
1、请幼儿想象好朋友们又遇到小狐狸，会发生什么事情。
2、请个别幼儿讲述。
3、一起到狐狸家做客，表演《朋友来了真高兴》，体验朋友在一起的快乐。
4、为故事取名字，自然结束活动。
附故事：《小狐狸请客》
小狐狸搬进了新房子，真高兴，他请好朋友们来家里玩。
小狐狸对小兔说：“小兔小兔，明天请到我家来玩，我家的屋顶是红色的。”小兔说：“谢谢！明天我一定去！”
小狐狸对小狗说：“小狗小狗，明天请到我家来玩，我家的门窗是绿色的。”小狗说：“谢谢，明天我一定去！”
小狐狸对小熊说：“小熊小熊，明天请到我家来玩，我家的门前有条河。”小熊说：“谢谢,明天我一定去！”
小狐狸对小松鼠说：“小松鼠小松鼠，明天请到我家来玩，我家的屋后有棵树。”小松鼠说：“谢谢，明天我一定去！”
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇八
狐狸和鸭子一直是童话故事中的主角，其中最出名的故事是狐狸忽悠鸭子到河里去游泳，然后将鸭子抓住吃掉。然而，在另一些故事中，狐狸和鸭子成为了好朋友，彼此帮助，分享快乐。
第二段：团结合作是成功的关键
无论是在童话故事中，还是现实生活中，团结合作都是成功的关键。狐狸和鸭子如果能团结起来，相互帮助，就可以摆脱危险，抵挡各种挑战。如果鸭子在游泳之前想到要和其他动物一起去，那么狐狸也就没有机会将其抓住。
第三段：沟通和理解是建立友谊的基础
「狐狸和鸭子」的故事让我们明白，好朋友之间沟通和理解非常重要。如果鸭子不愿意游泳，而狐狸并不理解，那么他们之间就会产生矛盾。如果鸭子向狐狸解释她的想法和感受，那么狐狸可能会理解，并不强迫鸭子去游泳。只有当我们能够理解彼此，才能建立真正的友谊。
第四段：相互帮助能够带来更多的快乐
「狐狸和鸭子」的故事告诉我们，在某些情况下，相互帮助不仅可以让我们摆脱危险，还能带来更多的快乐。在童话故事中，狐狸和鸭子通过分享果子、游泳、玩闹等活动，成为好朋友。这说明，当我们帮助别人时，不仅可以让别人感到温暖和感激，也可以让我们感到满足和快乐。
第五段：结论
通过「狐狸和鸭子」的故事，我们了解到团结合作、沟通理解、相互帮助这三点是建立美好友谊的重要因素。无论是在生活中还是在工作中，这三个元素都很重要。相信只有通过共同努力，我们才能告别故事中的危险，迎来更多的快乐。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇九
狐狸和鸭子是林间常见的两种动物，它们之间的关系在自然界中是相互竞争的。然而，当它们共同面临难题时，它们却联手解决了问题，并获得了相互尊重、信任和友情。这个故事告诉我们，即使在竞争激烈的环境中，在团结合作的精神下，我们可以取得共同的成功。
第二段：团结合作
故事中，狐狸和鸭子都面对饥饿和冷的困境，它们必须共同合作，才能获得食物和保护。狐狸和鸭子团结合作，他们想出了一个共同的计划，通过相互协作，狐狸最终成功地捕获了食物，而鸭子则为它提供了重要的指导和支持。他们之间的团结合作是这个故事中最为重要的主题之一。
第三段：相互尊重
狐狸和鸭子之间的相互尊重也是这个故事的重要主题。当他们最初相遇时，狐狸想抓住鸭子吃掉它。然而，当他们决定合作时，它们必须彼此尊重。狐狸展示了它的忠诚和诚实，并尊重鸭子的意见。这种相互尊重导致了他们之间的合作，从而达成了共同的目标。
第四段：信任
在故事的结尾，狐狸和鸭子之间建立了一个相互信任的关系，这也是这个故事的再次重复。狐狸和鸭子品尝了果实之后，它们享受了甜美而安全的一片土地上的时光，并默默地坐在一起。这表明它们建立了一种信任关系，也让人们知道，只有相互信任才能保证友情的长久发展。
第五段：结尾
总之，狐狸和鸭子之间的这个故事，教我们团结合作的重要性，相互尊重和信任的重要性并表明成功的关键是协作。这个故事中的主题可以运用到我们的生活中，帮助我们建立更好的关系，使我们获得更大的成功。通过这个故事的学习，我们可以达成更多的目标，创造更好的事情，并获得共同的价值。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十
我有一个，它是一盏台灯，是妈妈在网上给我买的。的眼睛圆溜溜的，显得特别机灵；耳朵直挺挺的，好像听到了什么动静；又大又圆的鼻子，好像是在显示它那超强的嗅觉力；它的身子黄黄的，好像是穿了件漂亮的马夹。
当我找不到东西的时候，它就会听话地把头轻轻地往右一扭，发出了明亮的灯光，然后陪同我一起去寻找那丢失的东西。
当我写作业累了想偷懒的时候，它就会歪着头看着我，好像在说：“我的小主人啊，赶快写作业吧！要不然晚上又得加班哦！”看着它那样子，我又立刻写作业了。
在我的心里，这个台灯不仅仅是我的好朋友，而且还是我写作业时的“监督员”。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十一
有个姓刘的，咱们叫他刘先生，这位刘先生特别有钱，祖上做过大官，家底子有多厚实？号称门客三千，你想想看，敢号称门客三千的有几位爷啊，不就是齐国的孟尝君、赵国的平原君嘛，这还都是千百年前的事情，眼前，这位刘先生活生生在民国五年的奉天街头呼啸来去，多晃眼啊。
所以就来了一个崔先生，名叫崔元素，一身旧衣，一脸风尘，说，哥们是山东临朐的秀才，听说刘先生号称奉天齐孟尝、东北赵平原，我特地赶来做你的门客，不知道中不中。旁边人听得直乐，哪有这么坦白的人，都是找个什么冠冕堂皇的理由才留下做门客的吧。刘先生倒觉得崔元素不错，说话直爽，就请崔元素上桌吃饭，崔元素也不客气，甩开腮帮子大吃一顿，临走还要了车费。
崔元素打着洋车的，每隔十天半拉月就来一趟，闷头大吃，尽挑肥肉。但他和别的食客不一样，别人吧，吃着刘先生的，多少有些回报之意——比如夸夸刘先生新收的古董“好东西！可以传辈儿”，夸夸刘先生的丑儿子“伟岸！有乃父之风”什么的，崔元素不说话，就吃，吃完擦嘴，伸手要钱。刘先生每次都给，要得坦然，给得利索，就像亲哥俩。
哗啦啦大厦倾，刘先生饶是家底丰厚，也招架不住这么个败法，几年光景，败得一干二净，到了民国八年冬天，刘先生一家搬到城隍庙后的土房子里，闺女连棉裤都没了。
房子卖了、细软卖了、刘先生的皮袍子卖了、棉袍子卖了、夹衣卖了，就剩下单衣了，老鼠咬过，没人要，闺女还是没棉裤。刘先生四处央告人，看看当年那些门客谁能帮个忙。一个都没有，人都找不着，就好像当年的盛况都是幻影。远远地看着谁像是自己招待接济过的主儿，手一抬要作揖，对方脸色一变，转身就跑，跟看见鬼了一样。所以，刘先生为了给闺女弄条棉裤，打算把闺女卖了，卖给有棉裤的人家。
崔爷突然就来了，说，弄点吃的，饿坏了。看见熟人还能来看看自己，刘先生眼泪都下来了，紧着让媳妇做饭，媳妇拎着菜刀过来了，说，我看看谁上咱们家吃饭来了，还要脸不要。
崔爷拿出一个包袱砰地放在桌上说，我不白吃。
刘先生心里咯噔一下，刘太太一个箭步冲过来打开包袱，里头都是银洋，白亮白亮的，晃眼晃心。
崔爷的自述如下：我不是山东秀才，我是个响马，当年官府抓我太紧，我躲到您府上避难来了，我看你挥金如土，就算准有这么一天，这不，果然还真是，这些银洋都是当年你给我的，你拿回去吧。
刘先生点点头说，嗯，有一个，我都算赢。
崔爷说，啥意思？
刘先生起身，长长地作了一个揖，自述如下：其实，我是个狐仙。我跟另外几个野物妖精打赌，他们说世道浇漓、人心不古，倘若有人家道中落，唯有看尽世态炎凉，谁都不会伸手帮你一把，我不信这个邪，我就要赌这么一回，你要是晚来一步，我卖掉了女儿，我就算彻底输掉了。不好意思，把你骗了这么久，不过这也值了，世上还是有好人。
崔爷叹口气说，唉，我他妈不是人。
刘先生说，啊？
崔爷又自述如下：其实，我也是个狐仙。我以为你是人类，才决定出手帮你留住钱财，可谁知道你这个是搞社会学试验，拿我当礼拜天过呢。
俩人相顾无言，半晌，刘先生说，要不，就这么着吧，天也不早了。
第二天，崔爷也好，刘先生一家也好，就都消失不见了。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十二
在欧洲民间童话中，《狐狸姑娘》是一位非常聪明、机智的姑娘。在故事中，狐狸姑娘通过读书学习，获得了智慧和勇气，从而赢得了王子的芳心。这个故事描写了一个女孩子通过读书知识来自我加强，奋发向前的成长历程，为我们树立了良好的学习榜样。
第二段：谈谈读书给予我们的启示
从狐狸姑娘身上，我们不仅可以看到学习和智慧所带来的力量，更可以从中领悟到读书的重要性。读书可以让我们了解到更广泛、更丰富的知识和信息，拓宽自己的视野。它也可以让我们不断进步，培养自己的思考能力，提高语言和表达能力。读书还可以让我们明辨是非，形成独立和积极的思考意识。总之，通过读书学习，可以让我们变得更加聪明、自信、独立和有能力，自我实现。
第三段：分享自己的读书经历
在我的学习历程中，读书给我带来了很多宝贵的经验和启示。我还记得小时候，我迷上了《哈利·波特》系列，它为我开启了一个全新的世界。我被书中的奇幻历险、丰富的魔法和引人入胜的剧情所吸引，这也让我对阅读产生了浓厚的兴趣。在成长过程中，我也阅读了很多不同类型的书籍，包括小说、历史、哲学、艺术等，这些书籍帮助我不断提高自己的阅读能力，加深对各种知识的理解。读书让我对人性和社会有了更多的认识和体悟，也让我更加自信和开放。
第四段：如何培养好的阅读习惯
虽然读书的好处众所周知，但要真正养成好的阅读习惯也并不容易。从我个人的经验中，我总结了一些方法，助你在阅读过程中体验到乐趣和收获。首先，你需要选择自己喜欢的书籍类型，不断尝试新的读物，扩大自己的阅读范围和兴趣。其次，需要营造一个好的阅读环境，秉持专注的态度，不能被手机和其他干扰分心。最后，要善于总结和思考，不断回顾自己的阅读体验，提高自己的表达能力和写作能力，也为自己以后的人生积攒更多知识和发展方向。
第五段：总结
总之，《狐狸姑娘》这个故事告诉我们，读书是一项很重要的学习和成长活动，在日常生活中我们应该重视读书的重要性，不断提升自己的能力和视野。通过读书的过程，我们可以培养好的阅读习惯和知识储备，帮助我们在日后面对各种场合更加从容和自信，迎接未来的挑战和机遇。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十三
是森林里的大富豪，自己整天不学无术，财产也是祖上留下来的，他平时总爱做善事，怎林的楼房大部分都是它他建的，但一个个都是渣工程，12栋楼有4栋检验不合格。
一天，小兔子和小鹿来到了"森委会"老虎大王的面前，说："虎大王，咱们森林别的不缺，就缺一个医院，您能不能想办法建一个医院啊。”老虎说：”行，我想一想，你们先回去吧。”老虎左思右想，决定去找狐狸帮忙。老虎来到了狐狸家，对狐狸说：“狐狸，我代表森林里的所有小动物恳求你一件事，我们森林里缺一个医院，你能不能帮忙建一个医院啊？”狐狸回答说：“没问题，你就看着吧。”几个月后医院建好了，并取名为“森林动物医院”，自己还当上了院长。因为请的医生都是没有医生证，所以诊断质量非常差。
一天，老山羊觉得肚子痛就来医院诊治，狐狸看了看说：“我看一定是急性阑尾炎。”老山羊害怕了就到别的医院诊治，专家跟山羊说：“没什么大事，就是这几天吃东西吃坏了，有些拉肚子，回家吃一些管拉肚子的药就好了。”老山羊在回家的道上，一边想一边说：”狐狸的医院趁早关门算了，人家就是拉肚子，却说是急性阑尾炎，吓我一大跳。”狐狸的医院不但诊断质量差，急救设备也很差。一天，小猴子在下楼的时候，蹦蹦跳跳，就不小心从楼梯上摔了下来，腿摔断了，正好小兔子从楼上走了下来，看见小猴的样子，知道腿摔断了，就打通了狐狸医院的电话，熊医生接通了电话。小兔子说：”快叫救护车来，有人摔伤了！”熊医生说：”对不起，我们医院没有救护车，我叫人拿担架把他抬来。”这才一个月，就有一大堆人跑到老虎那里告狐狸的状，说他的医院诊断质量差，急救设备差……老虎知道了，来到了医院，对狐狸说：”现在有许多人来告你的状，狐狸啊，医院是救命的地方，你怎么能这样呢！”狐狸惭愧地说："对不起，我知道错了，我以后一定改！”
经过一个月的改善，狐狸的医院成了远近闻名的好医院！
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十四
18、
1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。
2、看懂图意，理解课文内容。能正确、流利地朗读课文。
3、本课内容新颖，适合学生的年龄特点。在指导学生仔细观察图画，想象小狐狸的心理活动，有感情地朗读课文，再通过演课本剧加深理解课文内容。使学生的观察力、想像力和口语表达能力均得以提高。
4、通过读课文，进行环保。使学生懂得保护环境、净化空气的重要性。引导学生从小做起，为绿化、美化环境做贡献。
5、观察图画，想象环境优美的城市，感受环境美给人的美的享受，人们只有在环境优美的城市里，才能健康、幸福的生活。
重点
学会本课的生字新词，理解课文内容。
难点
了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气，后来为什么不买了？
课时安排 2课时
教学步骤
第一课时
一、出示课题。
同学们，你们知道在童话故事中哪一个动物最聪明吗？（狐狸）今天我们就来第18课，看一看，小狐狸又在搞什么鬼？（谈话法）板书课题：（齐读）
二、范读课文。
边听边想：为什么小狐狸要来城里卖空气？
这是一篇童话，通过一只机灵的小狐狸来到城市的经历，说明绿化环境的重要性。
三、初读课文。
读课文，认读生字新词。
1、初读课文，读准字音，标自然段，勾画生字新词并认读。
2、逐段指名读课文，并领读生字新词，加深印象，区分卖和买。
“市、病、空、变”等字的字音要指导学生读准确。
四、图文对照，理解课文。
1、自己读第一段：这段告诉了我们什么？结合课本体会“新奇”。
2、指名读第二段：读了这段你又知道了什么？
3、小狐狸生了什么病？为什么会生病？读第三段后指名回答。
（小狐狸得了“空气污染过敏症”。因为城市汽车太多，草啊、树啊相对太少，空气污染严重，所以小狐狸才会生病。）
提问：从小狐狸生病你想到了什么？（人们长期生活在这样的环境中，也会生病的。）
4、齐读第四段：仔细看这一段，你读懂了什么？
小狐狸为什么要卖空气？
5、读下面几个自然段：说说人们为什么都来买小狐狸的空气？
后来为什么又不买了？
6、观察图画（出示投影）：你们看，城市发生了什么变化？
城市变成了什么样？（完整叙述图意。）
7、看到城市这么美，草这么绿，花这么鲜艳，你有什么感受？（对，同学
们应该用热情的双手，保护我们的环境，让我们的城市更加美丽。）
8、有感情地朗读课文。
五、朗读指导
本课中有几个长句子，朗读时，不仅要指导按标点停顿，还要读好句中的自然停顿。自然停顿，只是声音稍断开或稍拉长，时间极短，不能换气。例如：
天天呼吸|新鲜空气‖就能治好|你的病。
我为什么 |不把山里的新鲜空气|运到城里去|卖呢？
小狐狸|把新鲜空气|装进大葫芦‖带到城里，卖给了|一位老奶奶。
人们再也不来买|小狐狸的新鲜空气了。
这些较长的句子，要反复读。读出自然停顿，有益于对句子的理解。
朗读最后一段时，可启发学生和第一自然段联系起来想一想：从哪里看出城市里发生很大变化？训练学生能前后联系起来思考问题。
六、演一演。
第二课时
一、朗读课文。
指名朗读课文。朗读时要有感情。
二、巩固生字新词。
出示写有生字新词的幻灯片。认读一下。
空气、深山、城市、高楼、城里、医院
新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化
三、自己识记本课生字。
“再”与“在”读音相同，可先复习“在”，用组词的方法，知道“在”一般用于表示在什么地方、什么时间等。再教“再”是表示动作、事情重复，如“再见”。“再也不来买”即不会再来买了，所以用“再”不用“在”。
“买”与“卖”字形易混，可先学“买”，记住它是由“乛”和“头”组成的，然后再学“卖”字，“买”上加“十”就是“卖”。
四、写字教学
“变”字上半部分“亠”下是两竖、两点，要按先中间后两边的笔顺写。下半部分的“又”要比上半部宽些。
“再”字的笔顺是：
“卖 、变、再”不要写得太长。“市”的一横要宽一些。“气”的最后一笔是“ ”
五、检查情况。
1、认读生字词。
2、把音节补充完整。
3、谈谈怎样记住“卖、院、运、位”这几个字？
4、板演“气、市、再”的笔顺。
布置作业
1、读一读。
2、看拼音写词语。
3、写出与下面词语意思相反的词。
4、把词语补充完整。
5、照样子先组词，然后用这个词语写一句话。
例：院（医院）我生病了，妈妈带我去医院看病。
实践创新
参加一次有关环保方面的活动。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十五
有一只，挺神气，穿着一件大袍子，戴着一顶小帽子，走起路来格蹬格蹬，见了人还点点头，说：“您早哇！您好哇！”看上去倒真像个有学问的人。
谁知道一到夜晚，它一摸肚子，咕噜咕噜，不好，肚子饿了，就要干点偷偷摸摸的事儿了。就有这么个夜晚，它饿慌了，悄悄地溜到村子里去偷鸡，“哎呀，我偷谁家里的鸡好呀？让我想一想，嗯，李四老汉家那只花母鸡长得挺肥。”
跑副李四老汉的院子里，正想伸出爪子去抓花母鸡，想不到，啪的一下，一根扁担打在它腿上，要不是它逃得快，准没命了。原来李四老汉挺机警，他正迷糊着，忽然听到悉悉索索的声音，就轻手轻脚地爬了起来，拿了条扁担，走到院子里去候着。“啊，真的来了小偷了，来偷我的花母鸡。我得先请它尝尝扁担的滋味。”就这么着，一扁担打在的腿上。
第二天，李四老汉在地里干活，还穿着大袍子，戴着小帽子，装得很有学问的样子走来了，不过走起路来一拐一拐的。
“李四老汉，您早哇！”
“早，早！”
“您吃了早饭了吗?”
“我半夜里就吃了。”
觉得很奇怪：“什么？你半夜里吃早饭吗？你吃的什么呀?”
李四老汉摸了摸胡子说：“我吃的是扁担，滋味可好了。”
“啊，这老头儿原来是在说我呀！”一下涨红了脸，转身就走了。它恨死了李四老汉，心想：我一定要狠狠地报复他一下。
到了晚上，抱来好多大石头，扔在李四老汉的地里，一边扔，一边骂：“李四老头儿，你打了我，还笑话我。你瞧着吧，这地里明年怎么长出庄稼来。”
这时候，又来了，穿着大袍子，戴着小帽子。
“李四老汉，您早啊!”
“嗯，早，早！”
“哎呀！”故意叫了起来，“你地里怎么尽是石头呀？”
李四老汉听这么一说，心里明白了：“哼，原来是这捣的蛋。”他不慌也不忙，故意哈哈大笑起来。
说：“地里尽是石头，您还笑呀?”
李四老汉说：“你哪里知道。我听我爷爷说过‘石头肥三年’，你懂吗？这就是说，石头可以当三年的肥料。今年，明年，后年，我都用不着在地里施肥了。不知道哪个好心人，给我送来这么多石头，我真得谢谢他了。”
一听，傻了眼了，心想：我本来想跟这老头儿捣蛋，哪知道反而便宜他了，这可不行，这可不行。
李四老汉接着又说：“我们种庄稼，就怕地里有牛粪、马粪、猪粪，要是地里搁了这些个东西，庄稼就长不出来了，我只好活活饿死了。”
把李四老汉的这些话记在心里，走了。到了晚上，可忙了，它先把李四老汉地里的石头拾得一干二净，再去拣牛粪、马粪、猪粪、一点一点往地里撒，一边撒，一边骂：“李四老头儿，你瞧着吧，我要在你地里撒满牛粪、马粪、猪粪，叫你种不出庄稼来，让你活活饿死。”
以后呢？不用说了，李四老汉的地里下了那么多牛粪、马粪、猪粪，庄稼长得特别好。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十六
《狐狸姑娘读书心得体会》是一部蕴含着深刻启示的读书体验。这部书通过狐狸姑娘的人生经历，讲述了一个关于教育和成长的故事。本文将从以下三个方面展开，分别是读后心得、阅读收获以及自我提升。
第二段：读后心得
这本书是一部非常音乐的读物，作者的描述不仅含蓄而美丽，同时也充满哲学意味。我深深被角色的细致和真实所吸引，他们的历程感人至深，值得我们深思。书中折射出的爱，是一种令人钦佩的稳固感。阅读后，我也深深体会到人与人之间的连接是多么的重要。
第三段：阅读收获
经过阅读，我深刻认识到成功与失败都是人生的正常组成部分。阅读过程中，我跟着狐狸姑娘的脚步去面对困难，也很快意识到成功是需要不断努力的，失败正是我们坚持去迎接的挑战。在这个过程中，我收获了不少生活智慧：执着于目标，拥有信念；珍惜人与人之间的关系；勇敢面对生活中的挑战，争取成长和提高。
第四段：自我提升
在读此书的过程中，我也对自己的个人素质做了一次深刻的反思。通过对角色的认识和阅读的积累，我意识到了自己的不足之处，同时也发现了自己的优势与潜力，并探寻着如何把自己所学，所见，所知转化为实际行动。例如，在书中狐狸姑娘坚持所爱所信，雅致、执着的态度和认真的工作精神，在此基础上，我也找到了自己的目标与追求，希望通过不断学习综合素质，获得更高的职业发展空间。
第五段：结尾
总之，在阅读《狐狸姑娘读书心得体会》之后，我更深入地认识到一件事情：人在不断成长的同时，需要去努力配合改变的环境，而这个环境不仅仅是指外部条件，更是指自己的心态、认知，面对挑战的机会和难度。我们需要拥有良好的人际关系，拥有见识，借助它们为自己命运开辟新的道路。同时，我们也可以通过与自己对话，去认识自己，并不断追求自我提升，让自己从不断的挑战和成长中，接受新的启示，获取对人生的更好的理解和思考。最后，建议每个人都能够购买此书，慢慢品味，一定会收获自己想要的，越读越会发现这部书的深刻内涵。
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十七
在童话故事中，我们都听过《狐狸姑娘》这个故事。这是一个勤劳而努力的狐狸姑娘从小就爱读书，最终通过努力和智慧，成功追求自己的幸福。让我们从这个角度出发，思考狐狸姑娘读书所带给我们的启示。
第一段：坚持读书，找到自己的定位
狐狸姑娘从小就十分喜欢读书。当她的妈妈让她去学画画和音乐时，她告诉妈妈自己更喜欢读书。即使在家里忙活，狐狸姑娘也会抽出时间读书。读书给她带来了愉悦和满足，也让她明白了自己的天赋所在。这启示我们，通过读书，我们可以找到自己真正的兴趣和定位，从而做出更好的抉择。
第二段：勤奋求知，不断追求卓越
狐狸姑娘一直保持着勤奋的学习态度，她读的书也并非一成不变。当她遇到不懂的问题时，她总是努力去寻找答案，并不断学习。在我们自己的学习过程中，也需要坚持勤奋的态度，不断地追求卓越。为了做到这点，我们可以有意识地制定一个目标，为之不断努力，寻找答案。
第三段：智慧思考，解决实际问题
狐狸姑娘在生活中也遇到了很多困难和问题。为了解决这些问题，她依靠自己的智慧和谋略，总是能够解决好各种棘手的问题。这启示我们，在生活中，我们需要以智慧为武器，去解决那些我们所遇到的种种问题。
第四段：追求幸福，坚定成功的决心
对狐狸姑娘而言，幸福就是找到自己喜欢、想要的东西，并为之而不断努力。 在她爱上人民公园的公鸡并且想和公鸡在一起时，她并没有选择放弃自己的追求，而是抓紧时间去学习新的技巧，最终实现了自己的目标。这告诉我们，走向幸福的路上，常常需要坚定决心，不管遇到什么困难都不退缩，不断迎着自己的目标和目的前行。
第五段：优雅追求，塑造完美自我
在狐狸姑娘的人生旅程中，她的突出表现不仅仅体现在她的努力学习和追求幸福的态度，更体现在她优雅端庄的仪态上。她在不断追求幸福的过程中，也在一步步地塑造着自己。这告诉我们，不仅要艰苦奋斗，更要在追求目标的同时，也保持自己的优雅和美丽，在不断完善自己的过程中获得成长。
最终，我们通过《狐狸姑娘》这个故事，深刻地领悟到读书的重要性。读书不只是一种学习方法，更是一种生活态度，它带给我们的不仅仅是知识的积累，更是对自己、自己的人生和未来的深思。让我们把狐狸姑娘坚持读书，勤奋求知，智慧思考，追求幸福，优雅追求的精神获得启示，让自己成为一个读书的人、行动的人，不断完善自己，追求自己的人生道路，塑造完美自我，走向更加辉煌的未来！
老狐狸和小狐狸摇尾巴的动漫篇十八
狐狸分奶酪是一个用来描述人们在争夺有限资源时的行为模式的寓言故事。故事讲述了四只狐狸和一块大奶酪的争夺。经过一番抢夺，四只狐狸终于分到了自己认为公正的份额。这个故事给了我很多思考，我从中吸取了很多宝贵的教训。在这篇文章中，我将谈谈我的心得体会。
首先，狐狸分奶酪故事告诉我，争夺有限资源不仅仅是面对面的力量对抗，更是理智和智慧的较量。四只狐狸为了争夺奶酪进行激烈的争斗，既损伤他人又伤害自己。而最终的结果是辛辛苦苦得到了一小块奶酪，甚至比原本的奶酪更少。这让我明白，争夺有限资源不仅仅是依靠暴力和占有，更应该通过智慧和合作来实现公平和持久的共享。
其次，狐狸分奶酪故事提醒我要理性评估资源的价值。在故事中，四只狐狸因为太过贪婪和片面，每只都想要分得更多的奶酪，最终导致了奶酪的浪费。而当狐狸们面对更多的奶酪时，他们才发现之前的争斗是毫无意义的。这启示我要根据实际情况去评估资源的价值，不要贪得无厌或一厢情愿地追求更多的利益，以免造成资源的浪费和损失。
第三，狐狸分奶酪故事说明了合作的重要性。在这个故事中，四只狐狸相互之间的争斗只会导致资源的浪费和损失。而当他们最终决定合作，共同分割奶酪时，每只狐狸都得到了她的公正份额。这让我明白，合作是实现共赢的关键，只有通过合作才能使资源得到最大化的利用，并且为每个参与者带来最大的获益。
第四，狐狸分奶酪故事告诉我，为了争夺有限资源，我们应该以和平和商讨的方式解决冲突。在故事中，四只狐狸都在使用暴力和威胁来争夺奶酪。这样的行为不仅伤害了他们自己，也破坏了彼此之间的关系。而当他们最终决定坐下来协商时，他们才找到了一个公平的解决办法。这提醒我，在面对资源争夺的时候，我们应该保持冷静和理智，通过和平的方式来解决冲突，寻找到一个使每个人都满意的共识。
最后，狐狸分奶酪故事给了我一个重要的启示，那就是要珍惜和尊重他人的努力和贡献。在故事中，每只狐狸都花费了很多的时间和精力去抢夺奶酪，他们都为这个结果付出了努力。因此，当他们最终坐下来分割奶酪时，他们应该尊重并珍惜彼此的努力。这启示我要学会欣赏他人的付出，尊重他人的劳动成果，以及与他人和谐共处。
总之，狐狸分奶酪故事给了我很多思考和启示。通过这个故事，我明白了争夺有限资源不应该仅仅局限于物质力量和暴力争斗，而是应该通过智慧、合作和和平的方式来实现公平和持久的共享。同时，我也学会了理性评估资源的价值，避免贪婪和不切实际的追求。此外，该故事还提醒我要珍惜和尊重他人的努力和贡献，学会与他人和谐共处。我相信，在今后的生活中，这些体会和教训将会对我产生积极的影响。