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2023年听故事的心得体会 寓言故事心得体会(通用6篇)

时间:2023-09-21 19:41:33 作者:温柔雨 2023年听故事的心得体会 寓言故事心得体会(通用6篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

听故事的心得体会篇一

晋文公手下有一个人叫李离,他当法官的时候,因为错听了别人的话杀了不该杀的人。于是,他便把自己关押起来,并给自己判了死罪。

晋文公为他打圆场,算了算了,多大点事啊。更何况,这是你手下人的错误,又不是你的罪过。

李离说:“大王,话可不能这么说,我不能把我的责任推给下属。”他进一步解释说,“臣居官为长,不与吏让位;受禄为多,不与下分利。今过听杀人,其罪下吏,非所闻也。”什么意思呢?就是说,在我被任命为他们的长官的时候,没有任何推让;当我得到的俸禄比下属多的时候,没有把俸禄分给他们,现在出了问题却要下属担责任,这种事我还从来没有听说过呢。

晋文公一听,觉得不对劲。他反问李离:“照你的逻辑,我也有过错了。”李离说:“哦,这倒没有,您是根据我能侦查会断案才让我当的法官,怎么会有错呢?”

作为一名法官,就该依法办事。用错了刑,杀错了人,自己就得被杀。这没什么可商量的。最终,李离没有听晋文公的阻拦,自杀了。

这件事记载在《史记·循吏列传》中。李离自杀后,晋文公是什么反应,其他大臣是什么反应,史书没有写,但一定会有一种声音存在,那就是:国君救你,你都不懂就坡下驴,李离真是个傻子!

太史公最后的评论是:“李离过杀而伏剑,晋文以正国法。”也就是说,李离尊重法律,引咎而伏剑自杀,正因为这样,晋国的法律才在公平的轨道上,得以推行。

司马迁始终不动声色,他只是平静地罗列事情的经过和结果。司马迁的言外之意大概是:任何时代,当群体活到精明的时候,社会需要一些伟大的“傻子”来支撑!

听故事的心得体会篇二

段落一:引言(200字)

写故事是一种充满创造力和想象力的艺术形式。每个人都有自己的故事,通过将这些故事写下来,我们可以表达自己的思想,引发读者的共鸣。写故事是一种独特的体验,它可以帮助我们发现自己的内心世界,同时也可以激发我们的创造力和表达能力。在这篇文章中,我将分享我在写故事过程中得到的一些心得体会。

段落二:寻找故事灵感(200字)

寻找故事灵感是写故事的第一步。灵感可能来自于我们的日常生活、亲朋好友的经历、历史事件或是电影、书籍等各种媒介。在寻找灵感的过程中,我发现观察力和思考力是非常重要的。我们应该时刻保持对周围事物的敏感,并且多思考一些问题,例如“如果某个人碰到了某个困境,他会怎么应对?”或者“某个地方发生了一件令人震惊的事情,那里的人们会有什么反应?”通过这样的思考,我们就能发掘出许多有趣的故事素材。

段落三:构建故事结构(200字)

故事结构是故事的骨架,它决定了故事的起伏和发展。在构建故事结构时,我通常采用三段式结构,即引入、冲突和解决。在引入部分,我会设定一个引人入胜的开端,吸引读者进入故事世界;在冲突部分,我会创造一些困境和问题,使故事更有张力,读者也更容易产生代入感;在解决部分,我会给出一个合理的结局,让读者得到满足。当然,这只是一种常见的故事结构,我们也可以根据自己的需求进行灵活变化。

段落四:塑造人物形象(200字)

人物是故事的灵魂,他们的塑造直接关系到读者是否能够与故事产生情感上的共鸣。为了让人物形象更立体、更生动,我会给他们赋予个性特征、情感体验以及内心独白。同时,我也会为他们安排一些具有戏剧性的冲突和发展,以展现他们的成长和变化。当读者能够与故事中的人物产生共鸣时,他们就会更加投入到故事之中,这也是我写故事时最为追求的效果。

段落五:传递主题和反思(200字)

每个故事都有一个主题,而这个主题往往反映了作者对人生、社会、情感等方面的思考。在写故事时,我会思考自己想要传递给读者的信息和价值观,并通过故事中的情节、对话和细节来刻画和强化这个主题。在传递主题的同时,我也会反思自己的故事,提高自己的写作水平,并从读者的反馈和评论中不断成长。通过写故事,我一直在寻找自己的表达方式,也在不断探索和挑战自己的写作技巧。

总结:在写故事的过程中,我发现寻找灵感、构建结构、塑造人物形象以及传递主题和反思是非常重要的要素。每个人都可以通过写故事来发现自己的内心世界,并用创作的方式表达自己的想法和情感。通过这样的练习,我们不仅可以提高自己的写作能力,还可以逐渐形成自己独特的写作风格。写故事的过程是一种享受,也是一种对自我的探索和成长的机会。

听故事的心得体会篇三

写故事是一项让人感到愉悦的创作过程,通过构思情节、塑造人物,我们可以打开自己丰富的想象力,创造出一个又一个令人难以忘怀的故事。我从写故事中获得了许多体会和经验,下面我将分享一些我在写故事中的心得体会。

首先,写故事需要有一个清晰的构思。在开始写作之前,我会先花一些时间考虑故事的主题和情节。一个好的故事,应该有一个引人入胜的情节,能够吸引读者的注意力。所以,在开始写作之前,我会先想好故事的主题和其中的冲突点,确保故事的发展是紧凑而连贯的。如果故事中出现了一些突兀的情节,读者可能会感到迷惑和不满意,因此读者需要一直跟随着故事的步伐,而不是在其中迷失方向。

其次,写故事需要塑造鲜明的人物形象。一个好的故事,离不开丰满的人物形象。因为人物是故事的核心,是推动情节发展的主要力量。所以,在写故事的时候,我会注重塑造每个人物的特点和个性,让读者可以通过他们的言行举止来了解他们的内心世界。除了描述人物的外貌特征,我也会深入挖掘他们的思想、信仰、价值观等各个方面,以便读者更好地理解和关注他们的成长和变化。

此外,写故事要注重情感的表达。情感是人类的核心,而故事正是通过情感的交织、冲突和和解来打动读者的心灵。因此,在写故事的过程中,我会注重情感的描绘和表达。无论是喜怒哀乐,都需要用细腻的语言和恰到好处的描写来表达出来。通过情感的渲染,故事不仅能够引起读者的共鸣,还能够帮助读者体会到人生的苦与乐,增强读者对故事的记忆和体验。

此外,写故事也需要注重篇章的合理安排。一个好的故事,不仅需要强大的内容,还需要有合适的篇章安排。所谓合理的篇章安排,即逻辑紧凑、起承转合有序的布局。一个合适的开头能够吸引读者的兴趣,一个扣人心弦的高潮能够让读者更好地沉浸到故事中,而一个圆满的结局则能够为读者带来满足感和思考的余地。因此,在写故事的时候,我会先构思好整个故事的框架,并合理地安排每个章节的转折和发展。

最后,写故事需要不断地修正和改进。写作是一个不断探索和完善的过程,在初稿完成之后,我会花一些时间来检查故事中可能存在的问题和瑕疵。有时候,我会请他人阅读并提供反馈意见,以便更好地发现并改进可能存在的问题。写作是一个持续学习和成长的过程,只有不断修正和改进,才能写出更好的故事作品。

总之,写故事是一项需要用心和耐心的创作过程。通过构思情节、塑造人物,表达情感和修正改进,我们可以写出令人难以忘怀的故事。从写故事中,我获得了许多宝贵的经验和体会,这将在我今后的写作中起到积极的指导作用。我相信,只要保持热情和坚持不懈,我会继续写出更加精彩的故事作品。

听故事的心得体会篇四

唐诗故事是我国古代文学的重要组成部分之一,它给我们带来了无穷的思考和感动。不仅是诗歌妙趣横生,更是爆发出一种深厚的情感和哲理。在学习唐诗故事的过程中,我深受感动和启示,体会到了许多人生的道理。

第一段:唐诗故事背后的深刻哲理

唐诗故事饱含着无穷的哲理和感悟,它让人们沉浸在古代智慧之中,浸润于古人的智慧之中。例如《送孟浩然之广陵》中的“海内存知己,天涯若比邻”,这句经典的诗句,表达了友情的深厚和永恒,让人们明白了人与人之间的重要关系。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“桃花潭水深千尺,不及王昌龄倩女堂”,讲述了悲欢离合,唤醒了对人生短暂和珍爱的认识。唐诗家以行文鲜明,情感深刻,像一种引入我们情感世界的钥匙,给人们留下了宝贵的思考和感悟。

第二段:唐诗故事传递的文化思想

每一个时代都有自己的文化,唐诗故事则为我们传递了古代的文化思想。唐诗中所表达的思想和文化是与中国传统文化密不可分的,它不仅仅给我们带来了感动和启示,同时也传承着历史文化,弘扬着民族精神。例如《枫桥夜泊》中,诗人震荡的内心恋慕和对故乡深情的怀念,勾起了中国感性和浪漫的精神;《将进酒》中的“三杯通大道,天下谁人不醉”,表达出了中国文化中豪情和热忱的特质。唐诗故事不仅是文化传承,更是人文思想的体现。

第三段:唐诗故事的艺术魅力

唐诗故事从诗歌的角度展现了它优美的艺术魅力。唐诗之美在于它的音律、韵律、意境、人生哲理等因素的完美结合,体现出古代文学的卓越和独特之处,给我们带来深刻的思考和审美享受。例如,《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”,通过音律和韵律的巧妙变化,唤起了读者的情感共鸣和细腻的想象力。唐诗故事的艺术表现力,不仅是古代文学的精髓,更是人类艺术的珍贵财富。

第四段:唐诗故事启迪生活的智慧

唐诗故事深受人们的喜爱,不仅是因为它饱含着古代智慧,更是因为它启示了人们生活的智慧。人们经常面临困境和挫折,唐诗故事给人们提供了独特的解决方法和丰富的思考路径。例如《春夜喜雨》中的“晚来天欲雪,能饮一杯无?”这句诗,表达了一种“在困境中,也要保持乐观”的生活态度。《山行》中的“远上寒山石径斜,白云生处有人家”,描绘了一个勇敢、坚定又富有生命力的形象;“不畏浮云遮望眼”的胸怀和“A(安)静无为的状态,使人切实感受到了内心的力量和哲学智慧。

第五段:唐诗故事给我们的启示

唐诗故事就像一个启示,亲眼见证了古代文学的卓越和独特之处。它激励我们将自己的智慧与人类智慧融为一体,开始探索更高的层面。在唐诗故事的世界里,我们不但感受到诗句的魅力,更亲身体会到了人生的真相,体验到了家国情怀,学会了悲欢离合的深意。唐诗故事不仅为我们提供了欣赏古代文化的机会,也为我们营造了一种涵养心灵、陶冶情操的文化氛围。

总之,唐诗故事不仅深深打动了我们,还启发了我们的思考和认识。在唐诗故事的世界中,我们可以看到美和智慧的结合,我们可以探索生命的真谛,更重要的是,我们可以从中领悟到人类文化的思想和精神,为自己的人生之旅赋予更多的内涵。我相信,唐诗故事的经典名句和哲理,将继续在人们的生活中闪耀光芒,给我们带来无穷的启示和智慧。

听故事的心得体会篇五

很多人捡了芝麻,丢了西瓜。

在一个山谷的禅房里有一位老禅师,他发现自己有一个徒弟非常勤奋,不管是去化缘,还是去厨房洗菜,这个徒弟从早到晚,忙碌不停。

但是这小徒弟内心很挣扎,他的眼圈越来越黑,终于,他忍不住来找师傅。

他对老禅师说:“师傅,我太累,可也没见什么成就,是什么原因呀?”

老禅师沉思了片刻,说:“你把平常化缘的钵拿过来。”

小徒弟就把那个钵取来了,老禅师说:“好,把它放在这里吧,你再去给我拿几个核桃过来装满。”

小徒弟不知道师傅的用意,捧了一堆核桃进来。这十来个核桃一放到碗里,整个碗就都装满了。

老禅师问小徒弟:“你还能拿更多的核桃往碗里放吗?”

“拿不了了,再放核桃进去就该往下滚了。”

“哦,碗已经满了是吗?你再捧些大米过来。”

小徒弟又捧来了一些大米,他沿着核桃的缝隙把大米倒进碗里,竟然又放了很多大米进去,一直放到都开始往外掉了。小徒弟才停了下来,突然间好像有所悟:“哦,原来碗刚才还没有满。”

“那现在满了吗?”

“现在满了。”

“你再去取些水来。”

小徒弟又去拿水,他拿了一瓢水往碗里倒,在小半碗水倒进去之后,这次连缝隙都被填满了。

老禅师问小徒弟:“这次满了吗?”

小徒弟看着碗满了,但却不敢回答,他不知道师傅是不是还能放进去什么东西。

老禅师笑着说:“你再去拿一勺盐过来。”

老禅师又把盐化在水里,水一点儿都没溢出去。

小徒弟似有所悟。老禅师问他:“你说这说明了什么呢?”

小和尚说:“我知道了,这说明了时间只要挤挤总是会有的。”

老禅师却笑着摇了摇头,说:“这并不是我想要告诉你的。”接着老禅师又把碗里的那些东西倒回到了盆里,腾出了一只空碗。老禅师缓缓地操作,边倒边说:“刚才我们先放的是核桃,现在我们倒着来,看看会怎么样?”老禅师先放了一勺盐,再往里倒水,倒满之后,当再往碗里放大米的时候,水已经开始往外溢了,而当碗里装满了大米的时候,老禅师问小徒弟:“你看,现在碗里还能放得下核桃吗?”

老禅师说:“如果你的生命是一只碗,当碗中全都是这些大米般细小的事情时,你的那些大核桃又怎么放得进去呢?”

小徒弟这次才彻底明白了。

如果您整日奔波,异常的忙碌,那么,您很有必要想一想:“我们怎样才能先将核桃装进生命当中呢?如果生命是一只碗,又该怎样区别核桃和大米呢?”

如果每个人都清楚自己的核桃是什么,生活就轻松简单了。我们要把核桃先放进生命的碗里去,否则一辈子就会在大米、芝麻、水这些细小的事情当中,核桃就放不进去了。

听故事的心得体会篇六

善故事是一种故事性较强的叙述形式,以道德和价值观为基础,以传递善良、助人和积极向上的力量为目的。它能够引发我们内心最纯净的情感,唤起我们对人性美好的向往和追求。

第二段:善故事的力量

善故事通过情节紧凑、人物鲜明和引人入胜的故事情节,将人物形象和情感展示得淋漓尽致。善故事常常通过描述主人公的善行、善治的方式,使人们受到教育、启迪和感动。善故事的力量是源自人们的共鸣和情感共振,真实感人的情节和人物形象会引发读者的共鸣,并激发起他们对善良、正义和友谊的向往。善故事还能够给人们带来希望和勇气,鼓舞人们面对困难时保持积极向上的心态。

第三段:善故事的启发和教育作用

善故事以其积极向上的精神内核,激励人们追求美好的品质和助人为乐的行为。它承载了一种道德教育的功能,通过讲述主人公的正直、深情和帮助他人的行为,教育人们学会正确的价值观和行为准则,形成正确的人际关系和社会行为规范。善故事还能够培养人们对他人的关注和共情能力,提高人们的情商和情感智慧,从而更好地处理人际关系。

第四段:善故事的积极影响

善故事在传播善良的力量的同时,也能够对社会产生积极的影响。它能够引发人们的思考和讨论,激发人们对社会问题的关注,进而推动社会的改变和进步。善故事还能够传递人与人之间的友情、爱情、亲情等重要价值观念,提醒人们关注家庭和社会的和谐发展。善故事的影响是长远的,它能够潜移默化地改变一个人的心态和生活态度,从而影响他的行为和价值观。

第五段:个人体会和总结

通过阅读和欣赏善故事,我深刻地感受到了它们的力量和魅力。善故事让我明白了做人做事的原则和价值观,启迪了我的思考和行为。在生活中,我会努力做到“言行一致”、“以德服人”、“积极向上”,并用自己的行动影响身边的人。同时,我也会将善故事作为一种重要的教育资源,用于培养下一代的积极向上的价值观和品质。

总结:

善故事以其情节的紧凑、人物的鲜明和故事内核的积极向上,激励人们追寻美好的品质和助人为乐的行为。它通过引发读者的共鸣和情感共振,传达了积极向上的力量和价值观,并对个人的发展和社会的进步产生积极的影响。因此,我们应该积极参与、阅读和传播善故事,用心感受其中的魅力和哲理,从而使自己获得成长,也能够赋予他人力量。

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