作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
小学班会课教案设计篇一
1)初三面临着升学,学习是学生的天职,在新学期到来之时,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我,超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报,向学校回报,向父母回报。
2)新学期新开始,本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己,把握新的起点,开始新的进步!
1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
2)班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。
3)班委会代表发言,
学生代表发言,
学生自由发言。
班主任:
都有自己的计划和奋斗目标。
同学们,新学期新打算,你们做了怎样的计划和目标呢?
请班委会代表发言,学生代表做准备。
3、班委代表发言
不端正,成绩不理想。在这初中生活的最后一个学期,我一定努力学习,以优异的成绩升入高中深造。
自己的工作大胆负责,给同学们创造好的学习环境。
班主任:
谢谢班委会代表精彩的发言,下面请学生代表发言。
4、学生代表发言
团结同学,积极参加各种活动。
班主任:
你们有什么好的学习方法、经验,班规有什么需要完善的地方,请讨论一下。
5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。
6、学生讨论、自由发言:放飞理想,展望未来,实现自己的人生目标
学生代表发言,畅谈理想。
7、班长带头宣誓:
让我们展望未来,迎接明天!让我们运筹帷幄,把握未来!
8、班主任总结:
我希望同学们要行动起来,用的双手掌握自己的命运,用自己的行动来实现自己的梦想。
重点要做到以下几点:
中生活的最后一个学期,画一个圆满的句号。
发展自己特长,展示自己的才华。
异的成绩向社会回报,向学校回报,向家长回报。
评析:
畅所欲言,完善班规,为本学期收获累累硕果奠定了基础。
小学班会课教案设计篇二
1、帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来.
2、对学生进行日常行为规范教育、 安全教育,保证教学工作正常进行.
同学们寒假过得好!看到同学们的精神状态,心里很高兴。
请学生晒晒寒假的收获。读书、劳动实践、回家省亲……
和一个月前相比,同学们有了变化:个子长高了,皮肤变白了,收获多了,更加阳光快乐了。今天我们重回校园,寒假生活的悠闲与舒适要离我们远去了,我们要尽快的调节自己,投入到新的学习之中,让梦想飞!
1、调整作息,按时到校.
提醒学生寒假已经结束,新学期开始,许多同学难免有些许早上起不来,上课没精神,全身乏力等症状。这主要是由于在家里懒得习惯了,一下子投入到紧张的工作中难免有疲劳感,这就要求同学们必须尽早调整自己的作息时间,适应新学期的工作和学习需要。
2、设定目标制定计划,开启新的征程。
小学班会课教案设计篇三
通过班会教育学生养成不吃零食的好习惯,教育学生远离零食,注意自己身体健康,成为祖国的栋梁,为祖国做贡献。
收集吃零食的危害,在班上讨论。
主持人:小学生吃零食现象比较普遍,甚至有学生上课也吃,不但影响学校的环境卫生,增加家长的经济负担,而且影响我们学生的生长发育。更不利于学生安心学习,不利于艰苦朴素教育,不利于学生健康成长。
1小品展示
一下课,小卖部门口全是学生,为了买零食上课迟到,在课堂上偷吃零食,剩下的零食扔在地上,值日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾。
2主持人:请同学们完成以下调查:
(1)你平均每天用于买零食的钱是几元?
(2)你喜欢的零食的种类?
(3)你试过戒零食吗?
(4)你在课堂上吃过零食吗?
(5)因为买小食品上课迟到过吗?
(6)你父母反对你吃零食吗
1你最喜欢的零食是什么?
(小组讨论、代表发言)
2小组讨论吃零食对小学生的危害:
全班交流
3介绍部分食品。
(1)果冻
吃果冻不仅不能补充营养,甚至会妨碍某些营养素的吸收。少量吃并没有什么害处,也不会发胖,但是不能用来“增加营养”。
(2)薯片
薯片的营养价值很低,还含有大量的脂肪和能量,多吃破坏食欲。容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌。
(3)话梅
话梅含盐量过高,如果长期摄入大量盐分会诱发高血压。
(4)快餐面
脂肪含量过高,营养价值低多吃不利于饮食平衡。
(5)饼干
饼干属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质比较少,多吃不利于饮食平衡。
(6)泡泡糖
泡泡糖营养价值几乎为零,一些产品含有防腐剂对人体健康损害很大。
(7)膨化食品
营养尚可,但含有大量色素,多吃不利于健康。
有关专家通过调查研究认为,多吃零食对中小学生的生理和心理发展都有着消极的影响,因此,我们学生要树立正确的饮食观念,控制自己,少吃或不吃零食,集中精力刻苦学习,将来为祖国做贡献。
小学班会课教案设计篇四
(我一边讲故事,一边将长粉笔随意的塞到空粉笔盒中。学生明白了我的意思,都说没满。我请一位学生上来演示,它将一些小粉笔头塞进去了。我表扬他的聪明,并告诉他们专家也放了小石头。我又问“满了吗”,又请了一位拟定的人选上台,他想了一会儿,在其他学生的提示下,将粉笔灰装进去了。)
班:同学们真棒,知道吗,教授不仅放了沙子,还在大家都认为再也无法放任何东西的时候加入了水!你知道这位专家想通过实验说明什么吗?大家讨论一下吧!(现在学生已非常踊跃,自由分组讨论起来。)
组1:时间是挤出来的!
组2:一切皆有可能!
组3:只要不满足,就可以不断进步!
组4:我们听过这故事,好像是说如果不先装大石头,那就再也不可能把它装进瓶子了。
班:是的,同学们说的都对。让我们学会合理安排!让我们永不满足!让我们要想想什么是我们生命中的大石头,切记先处理这些大石头,否则这辈子你都不可能做了!宁可因梦想而忙碌,不要因忙碌而失去梦想!
班:我的石头的故事讲完了,你们还有什么要补充的吗?
生1:我想到了另一个石头的故事。一个赶路人,鞋里进了一个小石子,他没在意,结果使他的脚打了血泡,无法赶路。所以我们要及时剔除问题、不足!
生2:《红楼梦》中提到过补天之石,其实天生我材必有用。有的石可建房,有的石可铺路,有的石可作石雕,每个人都有自己的优点,不必因别人而否定自己。
班:同学们补充得太好了!是的,谁说石头就无价值?今天石头不就给了我们很多启示吗?古语云:“他山之石,可以攻玉。”希望同学们用好今天的石头,抬头、弯腰、为自己的梦想而奋斗!
教育确实要因材施教,更要因时施教、因事施教。面对一些优秀生、一些刚入学的新生,我们的方法不宜机械照搬固有模式,应给他们更多地鼓励与信心。要相信孩子们的参悟能力、上进心,有时点到为止的效果更好。
专题式的故事会,让习惯了开考后总结班会满堂谈分数的学生耳目一新,生动形象的故事加上适当的互动活动使学生轻松地接受教育,无形无声地改变了学生的认识。
这些故事虽经过精心挑选,但没想到学生的理解会这样的多样化,甚至还补充了两个好故事,这也反映了学生的聪明。即使地肯定这些认识与发言,对孩子们的自信的恢复也起到了不小作用。
小学班会课教案设计篇五
你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。
当你的北国还是银装素裹的世界啊!
你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。
我爱你,中国!
女:我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌,
杭州西湖的淡妆浓抹,
桂林山水的清奇秀丽,
黄山云海的神秘莫测。
我爱你,中国!
男:我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨,
傣家竹楼前如水的月色,
吐鲁番的葡萄哈密的瓜,
呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。
我爱你,中国!
女:我爱你青年人的热情奔放,
中年人的深沉不惑,
孩子们天真烂漫的笑脸,
老人们跳起的晚霞迪斯科。
我爱你,中国!
男:我爱你战国编钟奏出的古曲,
我爱你腾飞时代唱出的新歌,
我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇,
我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火.
我爱你,中国!
女:我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞,
我爱你南极长城站传来的电波,
我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊,
我爱你奥运史上零的突破。
我爱你,中国!
男:几度阴晴,几度离合,
女:几度舒缓,几度壮阔,
合:我爱你斗争、创造谱写的史册。
男:几番耕耘,几番收获,
女:几番荒芜,几番蓬勃,
合:我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。
男:几多欢乐,几多枯涩,
女:几多失落,几多赢得,
合:我爱你坚韧、执着塑造的性格。
男:我爱你博大的胸怀,
我爱你恢弘的气魄,
我爱你祖祖辈辈,生生不息跳动的脉搏啊
我爱你,中国!
女:你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰啊,
你是神州大地上舞动的巨龙。
你是东方的醒狮啊,
你是我们刚刚走过六十年风风雨雨的伟大的人民共和国,
我爱你,中国!
男:你经历了苦难与蹉跎,
女:你饱尝了屈辱与折磨。
男:你有愚昧和不足,
女:你有弊病与贫弱。
男:是的,我们不应妄自尊大,
但我们也绝不妄自菲薄。
女:我们思虑,我们焦灼,
男:我们奋发,我们开拓,
女:我们努力,我们探索,
男:我们跋涉,我们拼搏!
女:我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽,
男:我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。
合:我们为你骄傲
我们为你自豪
我爱你中国
小学班会课教案设计篇六
通过主题班会,使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力,才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验――课前预习法、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
请五位同学做好发言准备,向全体同学介绍自己的典型学习经验
a、快乐大比拼
主持人乙:游戏的名字叫:快乐大比拼。请听游戏规则:这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长6个不规则的卡片,请组长发给你的伙伴。
(学生进行拼图。)
主持人乙:读读你们拼出的词语。
(将学生拼出的“聪明”与“勤奋”贴在黑板上。)
主持人合:这就是今天班会课的主题:聪明来自勤奋。
b、快乐一点通
主持人甲:聪明来自勤奋。我想:每一位同学都想成为聪明的孩子,都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力,才能使自己聪明起来。
主持人乙:今天,我们把班级中的佼佼者请到了台前,与这些勇于开动脑筋,勤奋努力的小伙伴面对面。
(请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。)
(出示图片)
主持人乙:“聪”字是由哪几部分组成的?(将“耳、眼、口、心[脑])“心”,实际上是大脑在发挥它的作用。现在,你知道了我们每一位同学为什么都具备了“聪明”的条件了吧!那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑,随时都可以发挥作用。
c、快乐赛一赛
主持人甲:想不想小组之间打比赛?那好,我们一起来快乐赛一赛,比比谁的`耳、眼、口、脑用得好?全班一共4个小组,每次比赛获胜的那个小组将加一颗五角星。荣获“五角星”最多的那个小组将成为冠军队。
(音乐响起……)
主持人甲:第二题是动手题。同学们,给你一个长方形,然后你给它加上一条直线后,看看能组成多少个有意义的图形?例如:(旗子)请各小组派出代表在黑板上比赛开始。
(背景音乐响起……)
主持人乙:第三题是动口题。请看题板,这是一段绕口令。给你们一分钟时间练习,一会儿请各组派代表参加比赛。
(绕口令:这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。)
主持人甲:第四题是动脑题。请听题:你能用“听”来说句话吗?这很简单吧,还有一个条件,那就是要融入自己的想像,我来抛砖引玉:夜晚,小星孩子们都睡着了,可路边的一颗小草还在听月亮姐姐讲故事呢!
(统计小组成绩,向获胜小组颁奖。)
d、教师总结
小学班会课教案设计篇七
20xx年9月12日
三(2)班教室
1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
1、《守则》、《规范》
2、班主任制定活动方案,指定主持人
(一)班主任谈话导入
同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的.行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》
阳:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)
魁:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
阳:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
魁:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。
(四)自由记忆《守则》、《规范》
阳:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
阳指名背诵并作简短小结。
(五)班主任总结
小学班会课教案设计篇八
1.认识异**往是一种正常、自然的现象。
2.探讨学生正确的异**往,建立健康的人际关系。
随着性的成熟,青春期的少男少女心理逐渐由“两性疏远期”向“两性亲近期”发展,这是青春期少男少女两**往的关键时期。希望通过这一活动,女生能大胆的与异性进行正常的交往,并在异**往中把握分寸,分清友情与爱情,建立正确健康的人际关系网。
活动方式:参与式学习方法
准备:青香蕉
一、导入:(音乐)
各位同学,前段时间我们学校进行了花样女生的评选活动,我们班的很多女生积极参与了这项活动。柳青说过:人生的道路虽然漫长,但要紧的只有几步,特别在她年轻的时候。作为一名女生,要走好人生这重要的几步,显得尤其重要,今天,我们就请来了部分家长和我们一起探讨我们女生该如何走进花季?出示题目(幻灯、板书)
二、热身活动
1、游戏:石头、剪刀、布(音乐)
2、教师小结:在刚才的活动中,有同学很大方地完成了所有的指示动作;有部分同学能够做到非常大方地与对方注视、微笑、握手,但当同时是布,男女双方需要相互拥抱时,同学就满脸通红、不知所措了;更有同学在相互注视、微笑并握手时就已经感到拘谨,有点羞涩。可能有的同学会感到迷惑,男女生之间相互注视、微笑、握手,甚至拥抱,这些动作在异性之间可以进行吗?我们究竟应当如何与异性同学交往,使得我们之间的关系更和谐、更融洽、更健康呢?下面老师想了解一下你们的真实想法,请大家实话实说。
三、实话实说(幻灯出示)
师:下面我想了解一下女生们的'想法。
1、低年级的时候,你是否经常和异性一起玩?
生:a是 玩些什么 ? b否 为什么?
女生1:我选择b,因为我不喜欢和男生玩,因为他们会欺负我们女生。
女生2:我选择a,我们经常在一起玩游戏、看书等。
2、师:进入高年级了,你是否还经常和异性一起玩
生:a是 b否 为什么?
女生1:是的,我们经常会在一起聊天,如上网、看电视或讨论一些问题。
女生2:否,因为我怕同学会取笑我。
女生3:否,我觉得有点不好意思,怕别人说我们谈恋爱。
女生4:否,我觉得男女授受不亲,女孩子应该跟女孩子玩,这样才不会早恋。
3、师:正处于青春期的你,是否想更了解异性,想跟异**朋友?
生: a是 b否 为什么?
女生1:我想和异性玩,但不想更了解他。
女生2:不想,觉得没什么好了解的。
师小结:异**往不但是可以的,而且是有益的。其实人类社会也 “同性相斥,异性相吸”的心理现象,这是因为一个人到了青春期以后,随着性生理的成熟,性意识的逐渐形成和发展,自然而然产生了一种喜欢接近异性的倾向,在跟异**往中你有没有遇到一些烦恼的事呢?下面就让我们欣赏一个小品,谈谈你对这位女生的行为有什么看法。
四、情感剧场
1、欣赏小品表演(录像)
2、问女生:你对珊珊和小锐的行为有什么看法?
学生1:我觉得他们没什么,因为他们只是在谈论学习。
学生2:我觉得他们有一点点不好,就是他们总是出双入对,这样很容易引起别人的误会。
学生3:我觉得他们的行为很正常,因为他们都是出入在一些公众的场合,如教师、图书馆等。
学生4:我觉得他们来来去去都是这两个人在一起不是很好,这样很容易会和对方产生感情,变成早恋。
3、问家长:你怎样看待这一件事?
家长1:其实我觉得他们的行为很正常,因为大家都是同学,在学校里接触的不是男同学就是女同学,大家互相帮助互相学习,我觉得很好。也是应该的。
家长2:在学校里男女同学互相帮助是好的,大家互相取长补短才会有进步,但不能长时间只和一个异**往,也就是要把握好交往的尺度,随时调整自己的心态。
五、真情告白
2、四人小组讨论:(1)海燕为什么会有这样的顾虑?
学生1:我觉得海燕主要是怕同学说闲话,说她谈恋爱。、
学生2:我觉得她害怕受到老师和家长的批评。
学生3:我觉得她怕和男生交往,慢慢会喜欢上这位男生,会一发不可收拾,所以要控制自己的感情。
学生4:可能她认为男女授受不亲吧!
师问:你觉得她的做法对吗?
生都认为不对。
六、人生百味
师:大家回答得非常好,那就每人发一个青香蕉(又酸又涩的),以资鼓励。尝尝看。(生吃青香蕉)
师:香蕉的味道怎样?
生:自由回答(1、不好吃,没什么味道。2、有点涩。3、有点酸。4、太硬了)
师:为什么青香蕉不好吃呢?(因为香蕉还没有成熟)
师:在吃香蕉的过程中,你得到了什么启发?
学生1:成熟的香蕉才好吃。
学生2:我们现在就像未成熟的香蕉,要等到长大了才能谈恋爱。
师小结:春天种下的种子,只有等到秋天采摘,才能尝到果实的甜美和劳动的快乐,否则果实一定是酸涩的,所以哪个季节就做哪个季节该做的事,等到青香蕉熟了的时候味道才美。就像我们一样,要等到成熟的时候才能去恋爱。我们还是小学生,这个时候谈恋爱,往往都不是最甜蜜,最美好的。
七、心理小博士:女生该怎样与异性正确交往呢?
1、让生自由发言(1、不能与异性太亲密接触;2、不要只和一个异性玩;3交往的内容尽量是学习……)
2、师总结与异**往的三大原则:(1)、宜泛不宜专:要广交异性朋友,不要集中与一个异**往。(2)、宜短不宜长:与异**往时间不宜太长,不要整天到晚都呆在一起。(3)、宜疏不宜密:与异**往要保持一定的距离,不要过分亲密。
九、班主任寄语:
教师对学生送上祝福语:我祝愿大家在与异**往中做到自然大方、尊重别人、真诚相待。因为普希金曾说过——“不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。”希望我们以后能珍惜同学之间的友谊,做到正确交往。下面我们就以一曲《朋友》结束今天的主题班会。
十、活动结束:播放周华健的歌曲《朋友》。全班起立,手牵手合唱。