2023年雨滴读后感(通用5篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

雨滴读后感篇一

《金雨滴》是一本比较让人感动的书，故事开始讲的是老张有一辆自行车，现在用不到了。他是一个很重情义的人，所以给自行车搞了一个告别仪式。仪式结束后，张立平就把车子放到楼道里，第二天自行车就不见了。

因为这起丢车事件，才有了后面的故事。故事中的主要角色除了张立平，还有春树、夏雨、杨学智、秋愁。事件的过程很漫长，几个关键点是：遇见春树、遇见夏雨、告别仪式、遇见秋愁、遇见学智。事件的结果很不错，张立平找到了自行车，也见到了他最好的朋友——学智，我对这个结果很满意。

我对整件事的开头有些意见，张立平在为自行车办告别仪式的`时候，在自行车旁边的桌子上摆了一盆矢车菊，旁边写着矢车菊的花语：遇见和幸福。可是他没说他和自行车怎么遇见，怎么幸福。如果我可以改变，我会把这部分内容补充完整。

这本书真是太好看了，感谢与它的遇见，感谢它所带来的美好!

雨滴读后感篇二

今天，我读了《雨滴项链》。我知道了劳拉有一条北风先生送给她的雨滴项链，被梅格给偷走了，并卖给了一个阿拉伯商人。后来劳拉把那条雨滴项链给找了回来，并帮助了阿拉伯公主。

我以后要做一个善良，乐于帮助别人的好孩子。

妈妈：今天，洋洋有好也有坏。好的'是数学第二单元考试考了个100分。坏的是洋洋又被留校了，因为中午的课堂作业没有完成，据老师反映，别的小朋友5―10分就完成了，而洋洋竞然花了一个下午都没有完成，实在是太拖拉了。回家后我问了洋洋：“为什么没有完成课堂作业？”洋洋说：“中午，他刚准备做作业，zky同学叫他把饭桌擦干净，他就去擦桌子了，回来途中又去了趟厕所，所以就来不及了。”我说：“你课间的时候也可以做呀？”他说：“两节美术课没有休息，忙着学折纸。”看来真得要想点办法，让洋洋加快做作业的速度，帮他改掉拖拉的坏习惯。

随文赠言：这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

雨滴读后感篇三

暑假里，卢老师带着我们一起读了《金雨滴》这本书。书中讲述的是一个感恩的故事，整个故事围绕主人公老张丢车，找车，找车中的奇遇为线索，奇遇中得到了春树、夏雨、秋愁、冬梅的帮助，最终完成了心愿。

其实我觉得老张寻找自行车的过程就是老张做的一个回忆的“梦”。春树、夏雨、秋愁、冬梅分别代表春、夏、秋、冬四季，也代表时光的.流逝，自行车招领中心则是时光的聚集点，里面有人们丢失的友情、亲情、人性、美好……有些是物质的，有些是精神的。

老张通过寻找自行车的过程中回忆起了自行车，回忆起了小茜，也回忆起了金雨滴和杨学智，其实也是在回忆一个人一生中的悲欢离合，坎坷起伏。

通过读这个故事，我懂得了：要珍惜每一件物品，珍惜身边的每一个人，每一件事，不要随意丢弃它们，把它们收藏在你心中一个秘密、安静的地方，它会让你感到充实，让你时时都能听到流水与花的声音。

雨滴读后感篇四

写诗的人，需要葆有一份初心，不因物欲而迷失。活着的时候，每个人都想为世界留下点什么，但不同的人有着不同的方式，有人向往功名，有人擅长立言，还有人却只能沉浸在诗歌的海洋里。

现代化的社会并不是诗歌的盛世，愿写诗、能写诗、写好诗的人毕竟是少数。然而，即便是少数人走的路，也有如白本音波这般“一条路走到黑”，以敏锐的观察、清晰的思维去审视自我与他人、他人与他人、现实与理想、过去与未来的关系，并以诗的语言表达。正如我手中的《雨滴》，总能让读者在字里行间感受到那种春花、秋月、冬雪、夏阳的美丽，或许是人人心中所有，人人笔下所无吧。

漩涡，一种极其普通的自然现象，在白本音波的心中，却有着神圣的印记，它以漩涡作寓，想到人生谁都无法回避的情感纠纷，《漩涡情》中表达着欲说还休的胆怯，一方面想深入人群中寻求自我，一方面想逃避尘世舍弃梦想，在坚持与抛弃中的两难境地，极尽小儿女之细腻心情。

诗的语言是凝练的，相比于小说下笔千言、离题万里，诗必须减少字词的应用去表现丰富的思想。以《短诗二首》为例，我们并不惊诧白本音波遣词造句的功力，只是担心他能否一如既往坚持自己的初心，好比自己是一面镜子，以自己度他人，照见的不仅仅是以自我为中心的镜像，更多的是一份度人度己的豁达。

夕照中的老媪，如果在都市，是普通得不能再普通的符号，在贫与富的视角中，老媪是不足一值的，但是她的存在恰恰验证了都市生活的复杂性，与之对应的是悠然自得的贵妇人。即便二人在夕照中有了一次照面，但也是各走各的路，各做各的梦。为了将这份“对照”变得更加真实、更加纯朴，白本音波直呼胸臆，向读者提出了如何认知贫富，哪怕只是经济地位和收入水平的差异，也实实在在影响了心理认知与情感判断，相信“朝晖中穷得很阳光，夕照里富得很窝囊”，不是歌颂亦或鞭挞，只是作为旁观者冷静的审视。

《雨滴》还寓示着我们作为独一无二的生命个体，尽管体量小，但仍然是带着使命来世间走一遭。倘使“每个人都是自己”，那么他就“不与他人排座位”。表面上说的是每个人都应该活出自己的模样，实际上道出了诗歌，乃至文学永恒的主题。我们来到这个世界上是孤独的，同时离开这个世界也是孤独的。

“人生七十古来稀”。更何况《雨滴》著者白本音波是一位八旬老人，有着太多太多的生命体验。联系他所生存的时代，我们看到的不仅仅是苍茫的过往，更多的是对新生活的憧憬，简单地说，还没有活够。其实，初心就是需要这种历经岁月的考验，才能化作刚劲的文字，在回味时间凝聚的情感以及再现空间呈现的景象中，成就一段永不褪色的光辉岁月！

雨滴读后感篇五

暑假里，卢老师带我们读了《金雨滴》这本书，书中讲述的是一个有关感恩的故事。整个故事围绕主人公老张丢车、找车、找车中的奇遇这条线索来展开。奇遇中，老张得到了春树、夏雨、秋愁、冬梅的帮助，最终完成了心愿。

其实我觉得老张寻找自行车的过程，就是老张做的一个回忆的“梦”。春树、夏雨、秋愁、冬梅分别代表春、夏、秋、冬四季，也代表时光的流逝，自行车招领中心则是时光的聚集点，里面有人们丢失的友情、亲情、人性、美好……有些是物质的，有些是精神的。老张在寻找自行车的过程中回忆起了自行车，回忆起了小茜，也回忆起了金雨滴和杨学智，其实也是在回忆一个人一生中的悲欢离合，坎坷起伏。

通过读这个故事，我懂得了，要珍惜每一件物品，珍惜身边的每一个人，每一件事，不要随意丢弃它们，把它们收藏在你心中一个秘密、安静的地方，它会让你感到充实，让你时时都能听到流水与花开的声音。