通过写实习心得，我可以对自己在实习过程中的表现和成长进行客观评估。在撰写培训心得时，我会结合自己的实际工作和学习经验进行总结和归纳，突出培训对我个人能力提升和价值观的影响，以便更好地展示自己在培训中的收获和成长。
访谈幼儿家长的心得体会
近年来，随着教育观念的转变和社会发展的推进，家长对幼儿教育的重视程度不断增加。访谈幼儿家长成为一种常见的研究方法，通过与家长的深入交流，我们可以更好地了解幼儿教育中的问题和挑战。在过去的一段时间里，我对多位幼儿家长进行了访谈，从中收获颇多。以下是我的心得体会。
第一段：访谈初体验。
在进行访谈幼儿家长的过程中，我首先感受到了自己的不足。作为一个青年教育者，我对幼儿教育的见识不如这些家长丰富。他们身上所流露出的关爱和责任感让我深受触动。作为家长，他们承担着无数的期望和压力，坚信通过良好的教育可以为孩子的未来打下坚实的基础。
第二段：关于家庭与幼儿园教育的互动。
通过访谈，我发现许多家长对于幼儿园教育存在一些困惑。有些家长希望学前教育更注重个人发展，而不仅仅是准备小学入学。他们认为幼儿园在教育中需要更多地关注幼儿的特点和兴趣，并提供更多的自主学习机会。此外，在一些家庭中，家长还表示希望幼儿园能够与家庭紧密合作，共同促进幼儿的全面成长。
第三段：关于家长对待子女的期望。
在访谈中，家长们对子女的期望也是一大亮点。他们很关注孩子学习的成绩，但更重要的是希望孩子培养自信、健康、积极向上的态度。家长们认为，幼儿教育应该注重个性化的培养，而不仅仅是追求成绩的高低。他们鼓励孩子积极参与各种活动，并提倡多样化的教育方式，培养孩子的创造力和团队合作能力。
第四段：教育中存在的问题与反思。
除了家长对幼儿教育的期望，访谈也揭示了一些问题。家长普遍认为，目前幼儿园的育人理念和教学方法过于追求“功利性”，过多注重知识和成绩，忽视了幼儿的个性发展。此外，家长们也关注到孩子在校园欺凌等问题上的安全。他们希望学校能加强对幼儿的心理辅导，增强幼儿的社交能力和自我保护意识。
第五段：对幼儿教育的思考与展望。
通过与幼儿家长的访谈，我深刻意识到幼儿教育必须注重整体素质的培养，注重培养幼儿的自尊心、自信心和创造力。家长对于孩子的期望是合理的，但我们也不能忽视教育的根本目标：从幼儿自身的需求出发，培养他们的兴趣和个性。我相信，只有充分发挥每个幼儿的潜能，他们才能在未来的成长道路上展现出独特的魅力。
最后，通过这次访谈，我得到了更多对于幼儿教育的认识和思考。在今后的工作中，我将更加积极地与家长合作，共同关注幼儿的成长和发展。同时，我也期待家长们能够理解和支持幼儿园的教育理念和方式，与幼儿园共同努力，为孩子的幸福成长携手努力。
访谈幼儿家长的心得体会
近年来，随着社会的发展和家庭教育的重视，幼儿教育扮演着越来越重要的角色。在幼儿教育中，家长是最重要的参与者之一。为了更好地了解家长对于幼儿教育的看法和体验，我们进行了一系列的访谈。通过这些访谈，我深刻感受到了家长的关注和付出，也收获了一些宝贵的经验和体会。
第二段：聆听与支持是关键。
在访谈中，我发现了一个共同的主题：家长们渴望得到聆听和支持。无论是对于幼儿园的工作还是孩子的成长，家长们希望能够有人倾听他们的担忧和需求，并提供帮助和支持。许多家长表示，他们希望学校能够定期组织家长会议，通过交流和分享经验，帮助家长们更好地应对孩子的成长问题。
第三段：积极参与父母教育的重要性。
通过访谈，我意识到了父母参与教育的重要性。许多父母表示，他们希望能够更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法，以便更好地配合和支持孩子的学习。一位母亲说：“我们作为家长应该知道如何与幼儿园老师合作，才能更好地帮助孩子成长。”因此，幼儿园和家长应该建立紧密的联系，共同探讨和商讨如何更好地支持和引导孩子。
第四段：平衡教育和兴趣的发展。
在访谈中，我还了解到了一个普遍存在的问题，即家长们在教育和兴趣发展之间的平衡问题。许多家长表示，他们希望孩子能够拥有更多的学习机会，但同时也希望孩子能够挑选自己感兴趣的课程。一位父亲说：“我们应该尊重孩子的兴趣和爱好，给予他们发展的空间。”因此，教育者和家长都需要认识到，在培养孩子的兴趣和才能的同时，也要重视他们的学习和知识的积累。
第五段：共同成长与合作。
通过这次访谈，我深深感受到了幼儿教育中家长和学校之间的合作与成长。正如一位家长所说：“家庭和幼儿园是孩子成长的两个重要环境，只有通过家长和幼儿园的合作，才能够实现孩子的全面发展。”因此，培养良好的家园合作关系是至关重要的，通过共同努力和支持，我们能够给孩子创造更好的教育环境，帮助他们获得更好的成长和发展。
总结：
通过这次访谈，我体会到了家长在幼儿教育中的重要性和不容忽视的价值。他们的支持和参与对于孩子的成长起着至关重要的作用。因此，学校和家长应该携手合作，共同为孩子创造更好的教育环境。只有通过共同努力，我们才能够实现孩子的全面发展，并为他们的未来奠定坚实的基础。
家长云访谈心得体会
近年来，随着移动互联网的普及和各种社交媒体的发展，互联网已经成为人们获取信息和交流的重要渠道之一。在这样的背景下，家庭教育云访谈已然成为越来越多家长关注和参与的一个平台。通过这个平台，家长们可以跟教育学者、心理专家和其他家长一起交流，分享教育和家庭的经验和观念，从而更好地照顾孩子的成长，提高孩子的素质和社交能力。云访谈对于家庭教育和家长成长具有重要的促进作用。
第二段：总结云访谈中的主要观点和见解。
在参加家长云访谈的过程中，我学到了许多宝贵的教育和家庭经验。其中，最让我印象深刻的是，家长应该把孩子的性格和兴趣放在第一位，探索孩子的潜力和特长，并尊重和鼓励孩子的个性化学习方式。同时，家长也需要注重自身的心理健康，掌握正确的爱的方式，营造良好的家庭教育氛围，给孩子带来更多的正能量和快乐。
第三段：提出个人感受和反思。
参加家长云访谈，让我感受到了与更多家长一起交流和分享的乐趣和收获。通过这个平台，我不仅得到了家庭教育的启示，也更好地认知了自己，不断反思和成长。然而，也有一些家长云访谈需要深入探究和解决的问题。比如，怎样更好地应对孩子的负面情绪和挑战，怎样打造有机的家庭共同体，以及家长如何自我反省和调整心态等等。这些问题需要家长和专家们共同探讨和分享经验，不断提升自己的家庭教育水平。
第四段：探讨云访谈带给家庭教育的影响和意义。
参加家长云访谈，不仅让我们了解如何更好地进行家庭教育，也让我们了解家庭教育的意义和目的。家庭教育不仅涉及到孩子的身心健康，也涉及到他们的价值观和人生观。家长作为孩子成长过程中最重要的陪伴者和引导者，需要用心用爱、用科学的方法和技巧，启发孩子的好奇心和求知欲，培养他们的创造力和领导力，让他们成为具有独立思考和自我实现能力的优秀人才。
第五段：总结文章，强调家庭教育的重要性和未来发展。
回顾家长云访谈的经历和体验，让我们更加深刻地认识到了家庭教育的重要性和未来发展的方向。作为家长，我们需要更多地了解自己和孩子，建立起基于信任和尊重的关系，注重学习和成长，为孩子的未来打好坚实的基础。作为社会，我们也需要更多地关注家庭教育，为家庭提供更多的支持和服务，通过各种渠道和手段，促进家庭教育的普及和发展，推动我国家庭教育事业进一步壮大和蓬勃发展。
访谈家长心得体会
第一段：介绍访谈家长的背景和目的（200字）。
家长是孩子成长过程中最重要的伴随者和教育者，了解他们的想法、经验和困惑对于学校和教育工作者来说非常重要。为此，访谈家长已经成为一种常见的沟通方式。访谈家长可以帮助教育工作者了解家庭条件、家长期望以及孩子的需求，从而更好地和家长合作，推动孩子的全面发展。
第二段：介绍访谈家长的重要性（200字）。
访谈家长是建立家校合作的重要环节。家庭是教育的第一课堂，家长在日常生活中扮演着孩子最重要的角色。通过访谈家长，教育工作者可以了解家庭的教育理念和方式，从而更好地与家长沟通合作，共同为孩子的发展营造良好的环境。此外，访谈家长也可以促进家长之间的交流，让他们相互学习、互相支持。
作为一个教育工作者，我曾多次进行访谈家长的工作。这些访谈使我对家长的心理和需求有了更深入的了解。在访谈中，家长们向我倾诉了他们的苦恼和心愿。他们希望孩子能够快乐成长，获得良好的教育，但有时也遇到了困惑和挫折。我通过倾听和引导，让家长们明白他们的感受是正常的，同时给予他们一些具体的建议和支持。与家长沟通的过程中，我也深刻体会到了他们对孩子的爱和关心，这种情感是教育工作者无法代替的。
第四段：分享访谈家长的收获（300字）。
通过访谈家长，我了解到不同家庭的教育理念和方式的多样性。有的家长注重知识的学习，有的家长更注重培养孩子的兴趣和爱好。这让我意识到，教育没有一种标准答案，每个孩子都是独特的个体，需要因材施教。同时，访谈家长也让我认识到自己的不足之处，提醒我在教育工作中要更加耐心和细致。通过与家长的合作，我能够更好地了解每个孩子的需求，调整自己的教育方法，提供更好的帮助。
第五段：总结访谈家长的重要性和作用（200字）。
访谈家长是促进家校合作和推动学生全面发展的重要途径。通过与家长的沟通和合作，教育工作者可以更全面地了解每个孩子的需求和背景，改进自己的教育方法，提供更有效的帮助。同时，访谈家长也能够促进家长之间的交流，让他们相互学习、互相支持。因此，访谈家长不仅是一种工作方式，更是加强学校和家庭合作的桥梁，为孩子的成长提供更好的支持和指导。
访谈家长心得体会
段落一：引言（200字）。
访谈家长是学校与家庭之间的重要桥梁，它为双方提供了沟通和了解孩子成长的机会。作为一个家长，我有幸参与了几次学校的家长访谈，这些经历给我留下了深刻的印象。通过这些访谈，我不仅更好地了解了自己孩子的学业表现和成长情况，还明白了如何更好地支持和指导他们。在以下的文章中，我将分享我作为家长参与访谈的心得体会。
段落二：了解孩子的成绩和表现（250字）。
在学校的家长访谈中，老师会向家长详细介绍孩子的学习成绩和表现。通过这些信息，我能够清晰地了解孩子的优势和不足，进而为他们制定更合理的学习计划。例如，在一次访谈中，老师告诉我我的孩子在数学上进步很快，但在语文方面还有一些困难。基于这个反馈，我花更多的时间帮助孩子提高语文能力，并设定了具体目标和计划。在之后的访谈中，我看到了孩子的进步，这让我更加有信心并激励我继续支持他们。
段落三：了解孩子的行为和情绪（250字）。
除了学习表现外，学校的家长访谈也提供了了解孩子行为和情绪表现的机会。在孩子成长过程中，他们面临各种各样的挑战和压力，这可能会影响他们的学习和情绪状态。通过与老师聊天，我获得了关于孩子在学校里的行为表现和情绪状态的反馈。这帮助我更好地理解孩子在学校的情况，并及时采取行动来帮助他们。例如，当我听到孩子在学校里遇到了一些困难时，我与老师和孩子进行了深入的沟通，共同制定了改善行为和情绪的方法。通过这样的访谈，我不仅帮助了孩子解决问题，也增强了家庭与学校之间的沟通。
段落四：与教师建立合作关系（250字）。
参与学校的家长访谈也为我与孩子的教师建立了合作关系提供了契机。在访谈过程中，我与老师互相认识和交流，建立了相互信任的关系。这种合作关系对于孩子的学习和发展至关重要。通过访谈，我与老师共同探讨了孩子的优势和不足，并商讨了针对性的方法和策略。这种合作关系使我感到孩子在学校里得到了全方位的支持和帮助，同时也增加了我对他们学习进程的信心。
段落五：为家庭教育提供参考意见（250字）。
最后，学校的家长访谈为我提供了关于家庭教育的宝贵建议和意见。孩子在学校学到的知识和技能需要与家庭教育相结合，才能全面发展。通过与教师的访谈，我获得了关于如何更好地支持孩子学习和成长的建议。例如，老师可能会提供关于培养孩子阅读兴趣的方法、家庭作业辅导技巧等方面的建议。这些建议对于我来说是非常有用的，它们帮助我更好地与孩子互动并促进他们的学习兴趣和动力。
结论（150字）。
参与学校的家长访谈是我作为家长的宝贵经验之一。通过这些访谈，我不仅更好地了解了孩子的学业表现和成长情况，还与教师建立了合作关系，得到了关于家庭教育的建议和意见。这个过程让我更加了解和支持孩子，同时也加深了家庭与学校之间的联系和合作。通过持续参与访谈，我相信我将能够更好地支持和指导孩子的成长，助他们取得更好的学习成果。
访谈幼儿家长的心得体会
近年来，随着社会的发展和家长教育观念的转变，幼儿教育备受重视。家长们纷纷关心孩子的成长，积极参与幼儿园的教育活动。作为一名教师，我有幸担任访谈幼儿家长的机会，从中不仅收获了宝贵的经验，也深刻认识到重视家校合作的重要性。下面我将分享我访谈幼儿家长的心得体会。
第一段：建立积极的沟通机制。
访谈幼儿家长首先要建立积极的沟通机制，这是有效合作的前提。我发现，家长们面对访谈时大多情绪稳定，宽容理解，愿意接受教师的建议和意见。访谈的目的是为了更好地了解幼儿在家中的情况和家庭教育的特点，通过与家长的沟通来更好地制定个性化的教育方案。在沟通过程中，我尽量采用客观冷静的态度，以理性视角观察问题，避免情绪上的冲突。
第二段：协力推进幼儿的发展。
对于访谈中发现的问题，我会与家长们一起探讨解决方案，并制定可行的行动计划。假如家长意识到自己的问题和不足，也乐于采纳建议并主动改变，以促进孩子的全面发展。通过双方的共同努力，家校合作变得密切，我们能够更好地配合完成教育任务。
第三段：尊重家庭的特点。
访谈的过程中，我更多地是在聆听，听取家长的观点和期望，了解家庭的特点和价值观。每个家庭都有自己的文化背景和教育理念，我们必须尊重家庭的选择和决策。在访谈中，我着重建议家长在家中创造良好的成长环境、培养孩子的责任感，同时也提醒他们要合理安排孩子的时间和兴趣爱好，保证他们的身心健康。
第四段：加强家长的教育。
除了谈论孩子的问题，我还会抓住访谈的机会，为家长们提供一些教育指导。多数家长只关注孩子的学习成绩，忽略了孩子的兴趣、能力和习惯的培养。因此，我会与家长们分享一些教育方法和经验，帮助他们更好地解决孩子教育过程中的问题。如何培养孩子的自信心、积极性和创造力等都是我与家长们讨论的话题。
第五段：保持持续的合作。
访谈只是家校合作的一个环节，要保持持续的合作才能实现更好的教育效果。我建议幼儿园定期举办家长会议、亲子活动和教师家访，以加强家校之间的联系，了解孩子在家中的成长情况。此外，我们还可以通过在班级成立家委会、建立家校微信群等方式，促进教师与家长之间的交流。只有家校互信，共同努力，我们才能为孩子们营造更好的成长环境。
总结：
通过和幼儿家长的访谈，我不仅更加深入理解了家长的期望和观念，也体会到了家校合作在幼儿教育中的重要性。合理的教育观、积极的互动和持续的合作，将成为促进幼儿全面发展的重要因素。因此，我会将访谈所得到的经验用于实际教学中，积极推动家庭教育与学校教育的有机结合，为每一个幼儿提供更好的成长机会。
访谈家长心得体会
第一段：介绍背景和目的（150字）。
家长访谈是教育中常用的工具，通过与家长的交流，教师可以了解学生的家庭背景、兴趣爱好以及家庭教育方式，从而更好地规划学生的教育方案。在我作为一名教师的职业生涯中，我积极参与了数次家长访谈，这为我提供了许多有价值的经验和体会，本文将分享这些心得。
第二段：与家长建立互信关系（250字）。
在进行家长访谈时，我发现建立与家长之间的互信关系是非常重要的。刚开始时，大多数家长对教师有一定的疑虑和保留，因此我总是首先花时间主动与家长聊天，以了解他们的兴趣和关注点。在这个过程中，我注意展示自己的专业知识和对学生学习的热情，以赢得家长的信任。我还发现，问家长一些关于他们自己和孩子的问题，有助于拉近我们的距离，使对话更加轻松自然。
第三段：倾听家长的关切和建议（300字）。
在家长访谈中，我始终坚持以学生为中心，倾听家长的关切和建议。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的了解是独一无二的。因此，我鼓励家长积极地与我分享他们对孩子学习和成长的看法。我会认真倾听他们的关切和困惑，并合理地吸纳他们的建议。有时，家长可能会提出一些对我来说是新观点的意见，这些意见常常启发了我对某个学生的新认识和理解。通过与家长的沟通，我能更好地为学生制定目标并制订教育方案。
第四段：主动沟通家校合作（300字）。
家校合作是学生成功的关键因素之一。在家长访谈中，我与家长共同探讨如何增强家校合作。我会与家长一起制定家庭作业和学习目标，明确双方的责任，并确定一个合适的沟通方式。当学生在学校遇到问题时，我会主动与家长联系，及时告知他们并征求他们的意见。此外，我还鼓励家长与我保持经常的沟通，以了解学生在家庭环境中的变化和需求。这种主动的沟通和家校合作，有助于增加学生的学习动力和家庭支持，提高学生成绩和综合素养。
第五段：总结和展望（200字）。
通过与家长的互动，我深深地意识到家长的支持和参与对学生的教育成果有着重要的影响。在今后的教学中，我将继续推行家长访谈制度，并不断改进自己的访谈技巧。我希望通过与家长的合作，培养学生的自信心和学习能力，使每个学生都能充分发挥自己的潜力。同时，我也将更加重视家长的意见和建议，在教学中做出适当的调整，以促进学生全面发展。
通过家长访谈，我深刻体会到了家校合作的重要性，也收获了许多宝贵的经验。与家长的互信关系、倾听家长的关切和建议以及主动沟通家校合作，这些都是互利共赢的有效方法，为学生的学习和成长提供了有力的支持。我相信，在家长与教师的共同努力下，每个孩子都能享受到更好的教育和发展机会。
访谈心得体会
访谈方式：电话采访。
访谈人：
被访谈人简介：，男，24岁从北京**大学毕业，至今从业3年有余，大学毕业后进入百度成为一个普通的程序员。从底层一个个项目做起，积累了十分丰富的软件开发经验，认真严谨的工作态度，肯干务实的工作作风，帮助他一步步走到现在软件研发工程师的职位，在自己的职业生涯中有所成就。
访谈目的：通过采访自己感兴趣的职业的从业人士，从他们的从业经历中更清醒地认识到如今的就业现状，意识到自身的不足之处，了解他们从走上岗位到小有所成经历的大概过程，从中汲取可贵的个人品质，促进我们更认真地学习、生活。为以后在自己的职业生涯中取得成功打下坚实的基础。
问题1：您当初为何选择这份工作?
答：其实最主要的原因是我对这方面的工作很感兴趣，而且跟我学习的计算机专业也对口，我觉得从中我能找到工作的乐趣，充分发挥自己的创造力，当然，也参考了身边一些同学朋友的选择，仔细考虑之后，就选择了这份工作。
问题2：您现在每天具体做哪些工作?
答：我现在的职务是软件研发工程师，我的本职工作是进行新产品的开发和现有产品的改良，在这整个过程中，不仅仅是编程，大大小小的事情几乎都有涉及，比如说一个软件的构想、代码的编写和完善、界面设计方面的问题也会给出一些建议等等。
问题3：该职业需要什么样的人，比如个人品质、性格和能力等方面?
答：现在大部分企业对软件开发人员都要求本科文凭或者以上，当然也有一些能力强一点的有专科文凭也可以。至于个人品质方面，大家都知道，程序员对很多人来说可能是一项比较枯燥的工作，所以要从事这个行业，可能要比较有耐心，也要细心的人，才能做好。而且编程是一门很深的学问，还要有持续学习的能力，才能不断完善自我，与时俱进。另外，这项工作到后期会越来越强调综合的能力，只会写代码，是远远不够的。
问题4：您在做这份工作时，日常面临的问题是什么?什么最有挑战性?
答：刚开始上班的时候，日常面临的问题更多的是编程方面的，随着工作经验的增加，现在更多的可能是创意方面的，因为新产品的研发和现有产品的完善都离不开创新。创新也是我认为在工作中最有挑战性的。
问题5：学校中的哪些课程对这个行业或职业比较有帮助?
答：计算机相关的专业课程当然是很重要的，因为是从事这个行业的基本要求。还有的话，因为随着自己慢慢工作久了，就会更多地强调综合素质，比如管理、经济、心理等等对完善自身有积极作用的知识，在生活里也是不应该忽视的。
问题6：我们在大四的时候有一个实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备?
答：实习的话当然专业知识方面是不能缺少的，因此实习前理论知识方面要准备充分，为了让自己的实习单位以后有意愿留下自己，在实习的期间要主动地去争取机会展示自己。而且实习单位的选择很重要，自己要提前锁定一些目标实习单位，然后积极争取去这些单位实习的机会，最后也是很重要的一点，是在上学的时候就尽量培养与他人沟通的能力，因为以后在企业中有很多同事，需要处理好和他们之间的关系，也会让自己的工作更加顺利。
二、大学生职业生涯人物访谈总结。
以前都是在电视或网络媒体上看到人物的访谈，如今当自己做起来时，确实有一番不一样的感受，给我留下了很深的印象，收获颇丰。通过这次访谈，我了解到计算机相关领域的工作对个人素质的要求，对如今的就业形势和企业对人才能力的要求有了更直观的认识，意识到自己与那些如今已经有所成就的人士以前付出的努力还有不小的差距，知道了学习和持续学习能力对职业发展的重要性。我自己以后也希望从事计算机行业相关工作，对这个领域所要求的品质会坚持培养，更多地重视综合素质而不只是专业知识，关注计算机领域最新的发展动态。除此之外，我还认识到与人交流与沟通的重要性，通过交流沟通，开拓了自己的眼界，而不是仅仅局限于书本上的知识，使我更多地关注现实生活，知道了很多前辈们的经验都会变成自己以后踏上社会宝贵的财富。
访谈心得体会
一次偶然的机会，我们小组成员认识了在武大电子商务专业读研究生的倪学长。倪学长是通过自己的努力考上的研究生，正好我也有考研的打算，于是，借着这次就业指导课的机会，对学长进行的访谈，给了我很深的感触。
一、要重视和精通自己的专业知识。
我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
二、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。
大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
三、要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取;二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在!
四、要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。
结束了和学长的访谈，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上。相信我们的未来都会很美好。
访谈心得体会
有人说我们这一代是最艰难的一代，学姐并不认同。
在学姐他们那个时候还没有订单班，工作是要自己找的。当然比起现在找工作当时还是相对容易的。不过，在找工作的时候，这才是人生的一中宝贵的经历与磨炼。因此凡事都会有两重性。在竞争社会中被淘汰，并不意味着被消灭，而是一种激励。失败并不是结束，而是另一个开始。
学姐对我们这一代充满着期待，她认为年轻人还有很长的资本。也许一开始没有机会，但经过磨炼，就一定会有机会。有人轻易地放弃自己，那是他们的个人问题，不是社会的全部。社会有阴暗面很正常，但不要太极端。可能老一辈的人认为我们娇生惯养，这是一种代沟，我们并不是垮掉的一代，不能用绝对的'思想去看待自己。
那么怎么才能让社会去接纳我们呢？
学姐的看法十分独特，要主动地融入社会而不是让社会去适应自己。一方面，人要合理地定位。正确地分析自己与社会的关系。自己有什么特长，本领，自己的身体素质，动手能力等等，并不是每个人都可以成为刘翔，但每个人都是独特的自己。所以把自己放在合适的位置上十分关键。另一方面，我们要合适地走位。人不一定要从一而终，要学会改变。学姐看来，首先要做到的就是与社会和谐。强调个性与社会对抗并不是好的出路，与社会合拍地寻找机遇才可以走的更远。
我们又接着聊到了大学生就业问题，学长说：现在的就业形势比较严峻，大学生一定要在校园里学出真本事，到了社会才能有所作为。
综述：此次校友寻访活动增强了队员们对学校的归属感、自豪感和责任感，激励学生努力学习，立志成才。同时对优秀校友的寻访，让队员们获益良多：不仅锻炼了大家的写作、采访、交际能力等综合素质，尤其是校友们的奋斗历程与人生体验，对我们这群正处在象牙塔里的大学生具有很强的借鉴和指导意义———要在大学里好好地规划学习和职业生涯，增强知识面，加强专业素养和职业规划，从而更好地提高就业的竞争力。
访谈心得体会
飞学士学号：2021202129072此次的对陈先生的人物访谈，我担任的是人物采访。这次访谈对我有着极大的影响，是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，更让我对锅炉行业甚至能源企业有了更多的了解，现在我也说说自己的感受。
我上过学校开设的就业指导课程；也积极关注大学生就业现状和发展趋势；也了解如今就业形势的严峻，但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是热能与动力专业，如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。以下就我参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下。
总结。
（一）要重视和精通自己的专业知识。中国的能源产业正在蓬勃发展，能源技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍然十分缺乏高、精、尖人才。能源行业的公司一般都会对刚进入公司的新员工进行一定的培训，但那些培训都是非常简单浅显的，而且这些都是建立在新员工原有的知识和技能基础之上的，公司一般不会送新员工到专门的培训机构去培训。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
（二）。
要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。就会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。若想做，就会去找方法，若不想做，只会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，锻炼技能，考验专业知识，训练勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历一将是受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！
（三）要学好英语和计算机的应用，就采访中，陈先生提到的绘图等都要用到电脑软件，传统手工绘图已经跟不上时代的前进了。陈先生是特别注重这些能力的。英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。成功的职业人给我们的建议是：要有更高的发展，那就得学好英语。这次活动也让我深刻体会到自己的不足，特别有几个大问题：
（一）缺少独立意识，独立执行的能力。
大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
（三）不够重视专业的重要性。
我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
结束了和陈先生的访谈，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上，相信我们的未来都会很美。
访谈心得体会
还记得第一次知道抗日战争是在爷爷的说书里，《鸡毛信》里聪明机智不怕牺牲的海娃，《放牛少年王二小》里被颂扬的王二小，还有那调皮机灵帮助敌后武工队狠狠教训敌人的小兵张嘎。
遥想七十年前，中华民族那积贫积弱的时代，日本人的铁蹄肆意践踏我国大好河山，置我同胞于苦难，丧心病狂的杀戮掠夺，对中国人民犯下了令人发指的滔天大罪，是坚忍勇敢又带有满腔热血的战士们保卫了我们的国家，守卫我国国土。
为响应我国“抗战胜利70周年”的号召，浙江师范大学夏风甬月实践队在宁波当地寻找曾参与战争的老兵。在询问众多热心村民和人脉广泛的老村长后，在村委会的联系安排下，老兵俞南成驱车前来，亲切热情地与队员们打招呼。
从队员的采访中，了解到老兵俞南成曾经参加过越南战争。在21岁时，由于家庭条件不好，又恰好处于战争时期，俞南成毅然决然地投身战争，保家卫国。一开始，他在野战部队呆了一年多，继而转到铁道部队当游击队，一干就是四年。而令余南成最难忘的，是他在当兵第三年时，成功打下了敌方的战斗机。似乎又看到冒着黑烟的飞机在眼前垂直坠落，俞南成老爷爷的脊背微微挺直。那段经历在他心中留下了难以磨灭的光辉印记，从他的眼神中，队员看到了骄傲与自豪。
谈起军中生活，无疑是艰苦甚至是难熬的。战争时，住宿在山上，菜只能够每周一次送上山，而当时的保存技术差，天气稍微潮湿，菜就烂掉了。为此，山上的人自己养猪，放牛。每年的5月份到11月份，是越南的暴雨季节，条件便愈发的艰苦。说到这，老人欣慰地感叹，能在和平年代，在家中享受政府的优待，享受儿女绕膝，真的很幸福。
最后，老兵俞南成询问了夏风甬月实践队在这里的经历，当得知实践队在艰难的条件下依旧开设了暑期假日培训班后，老人心中万分感慨，他感谢队员们来到这里体验困苦的生活并为徐洋村的发展做出努力。他热情地与夏风甬月的队员以及队旗合影。队员们也从老人的经历中学到了不少可贵的精神，大家相信，老兵俞南成在战争中所做的贡献一定会为他带来无数的好运。
听着旁边学堂里的读书声，老兵俞南成和队员们对徐洋村的未来充满了信心。
访谈心得体会
最近，我校组织了关于x月x日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题座谈会学习活动。本人也观看了x月x日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题视频。学习和观看之后，感触颇深。
节目中，看到那位办事人员对办事群众爱理不理，上班时间净干些与工作无关的事，我的心中就已经对她产生不满了。得知小伙子是从外地赶去办理护照的，来回已经跑了5趟了，而这个办事人员竟然没有一点儿愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予办理，把自己的工作当成了权利，把群众戏弄于鼓掌之中，态度恶劣至极;同时也很佩服小伙子的耐心，觉得如果换成自己，估计早都和她吵起来了。
突然联想到自己是一名教师，直接面对的是家长和孩子，自己的一言一行都会影响到学生和家长的利益。根据自身工作进行了自我检查、自我反省，认真对照检查自身过去和现在的工作情况，要杜绝此类现象发生在自己身上，时刻牢记党章，坚决遵守党的纪律，全心全意的为人民服务。不仅要提高办事效率，而且要让办事群众有个好心情，让他们开开心心来，高高兴兴回。
首先，要接待好家长，为家长疑难解释，与家长多沟通，多了解，不拖拉，不为难，诚恳接待，尽可能方便家长，让家长少跑路，少抱怨。
其次，想学生之所想，急学生之所急。为家长和学生办实事、做好事、解难题。尊重学生，体谅学生，工作中不乱收费，不乱体罚学生，打骂学生。
最后，在实际工作中，要坚决克服“门难进、脸难看、事难办”的.现象，把家长和学生当亲人，耐心倾听他们的心声，解答他们的问题，不踢皮球、不推责任，勇于负责、敢于担当。用最好的态度、最快的效率、最真切地“为人民服务”!
访谈心得体会
观看了上海电视台主持人骆新对于漪老师的访谈节目，短短的半小时令人意犹未尽，于老师字字句句都说出了老师们的心声，使我精神上得到了震撼，教师的使命感油然而生。
让我感受最深的是于漪老师说她在第二师范学校任教时，第一次走上讲台非常紧张，组长徐老师来听她上课。课后，徐老师对于漪说：“你虽然在教学上有许多优点，但语文教学的'这扇大门在哪里，你还不知道呢！”听了这话，于漪老师觉得像五雷轰顶：作为一名语文教师，门还没找到，不是不合格了？从此，她天天挑灯夜战，尽管困难重重，但于漪老师有一个信念：我不仅要找到语文教学的大门，而且要登堂入室。于老师也确实做到了。现在正是实行新教材进行课堂改革，因此对于我们而言现在也在不断寻找语文教学的大门，不光自己进入还要将学生领进去。
课堂究竟是谁的用武之地，于老师以自己的切身感受告诫同行，过去认为教师只要讲深讲透，学生自然就会了。实践证明，这是极大的误解。教不等于学，教过不等于学会，教师的滔滔不绝，占用了课堂宝贵的时间和空间，机械重复的训练充斥课堂，学生被动接受，主动性、创造性难以发挥。教师在上面讲得大汗淋漓，学生无动于衷。提高课堂效率是我们上好每一节课的关键。将课堂还给学生，让学生成为课堂的真正的主人，教师做的只是启发、引导、点拨学生。
教师人格魅力的构成是多元化的。教师人格是思想、德育、行为、举止、气质、风度、知识、能力、心理的、生理的众多因素的综合，举其要而言，在德、才、识、能方面尤应自觉锻造。于老师以古人韩婴《韩诗外传》中“智如泉涌，行可以为仪表者，人师也。”激励自己和要求自己。她常说，教师一定要勤学好问，拓宽自己的知识面，要紧跟时代步伐，不断地吸收新知识，新信息，只有这样，才能充分发挥教师的人格魅力，正确引导学生健康成长。教师是学生的领路人，教师的言行对他们今后一生的发展影响很大，这就更加要求我们关心每个学生，热爱每个学生。
访谈心得体会
有人说我们这一代是最艰难的一代，学姐并不认同。
在学姐他们那个时候还没有订单班，工作是要自己找的。当然比起现在找工作当时还是相对容易的。不过，在找工作的时候，这才是人生的一中宝贵的经历与磨炼。因此凡事都会有两重性。在竞争社会中被淘汰，并不意味着被消灭，而是一种激励。失败并不是结束，而是另一个开始。
学姐对我们这一代充满着期待，她认为年轻人还有很长的资本。也许一开始没有机会，但经过磨炼，就一定会有机会。有人轻易地放弃自己，那是他们的个人问题，不是社会的全部。社会有阴暗面很正常，但不要太极端。可能老一辈的人认为我们娇生惯养，这是一种代沟，我们并不是垮掉的一代，不能用绝对的思想去看待自己。
那么怎么才能让社会去接纳我们呢？
学姐的看法十分独特，要主动地融入社会而不是让社会去适应自己。一方面，人要合理地定位。正确地分析自己与社会的关系。自己有什么特长，本领，自己的身体素质，动手能力等等，并不是每个人都可以成为刘翔，但每个人都是独特的自己。所以把自己放在合适的位置上十分关键。另一方面，我们要合适地走位。人不一定要从一而终，要学会改变。学姐看来，首先要做到的就是与社会和谐。强调个性与社会对抗并不是好的出路，与社会合拍地寻找机遇才可以走的更远。
我们又接着聊到了大学生就业问题，学长说：现在的就业形势比较严峻，大学生一定要在校园里学出真本事，到了社会才能有所作为。
综述：此次校友寻访活动增强了队员们对学校的归属感、自豪感和责任感，激励学生努力学习，立志成才。同时对优秀校友的寻访，让队员们获益良多：不仅锻炼了大家的写作、采访、交际能力等综合素质，尤其是校友们的奋斗历程与人生体验，对我们这群正处在象牙塔里的大学生具有很强的借鉴和指导意义---要在大学里好好地规划学习和职业生涯，增强知识面，加强专业素养和职业规划，从而更好地提高就业的竞争力。
访谈心得体会
留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差。
再加上身边的同学的家长是在家的，一种自卑的感觉就会就此衍生出来。这样的自卑也会对他们的成长以及性格造成极大的影响。
因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。
一、关注留守儿童心理健康教育。
我与x班同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。
二、关心留守儿童的学习。
同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。
三、关爱留守儿童的生活。
留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。
由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。
作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。
比如：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。
而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。
我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。
我知道我的能力也是有限的，但是我还是希望尽我微薄的力量，能为这些想要爱的孩子们做些什么。可能做得不多，但是这都是我能做的。