当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
kpi考核方案篇一
，把安全工作纳入班级绩效考核内容，特拟定此方案。
2、打扫卫生时老师不在场而引起的安全事故一人次扣1分;
4、课间活动追逐打闹引起的安全事故一人次扣1分;
5、上、下楼梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;
6、凡班级学生带刀具、铁棒、仿真枪、水枪等危险物具到校一人次扣1分;
7、凡在校燃放烟花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火机等)一人次扣1分;
8、凡节日期间买面粉、喷雾到校一人次扣1分;
9、学生在校抽烟或喝酒一人次扣1分;
10、未经老师允许随便攀爬体育器材一人次扣1分;
11、晨检工作，经学校安排后，未上报病情一次扣1分;
12、发现大学生诈取小学生的钱物一人次扣1分;
13、校园内不准学生骑自行车、溜滑板、旱冰鞋，发现一人次扣一分。
kpi考核方案篇二
近年来，辅警队伍在我国各地得到了蓬勃发展，对于维护社会治安起到了重要的作用。为了提高辅警队伍的整体素质和工作效能，各地相继出台了相应的辅警考核方案。在我担任辅警时，我深切体会到了这些考核的重要性和必要性。以下是我在辅警考核方案中所得到的心得体会。
在辅警考核方案中，首先是培训的重要性。在成为一名辅警之前，我们需要经过一系列严格的培训，包括法律知识、职业道德等方面的学习。通过这些培训，我们了解了作为一名辅警应该具备的基本素质和职责。在实际工作中，我们遇到了各种各样的问题，但通过培训，我们具备了解决问题的能力和方法。因此，在考核中，培训的内容和质量对我们的发展和工作表现起到了决定性的作用。
其次，辅警考核方案还注重了实战演练。无论是对治安事件的执勤还是对紧急情况的处理，我们都需要具备一定的操作技能和应变能力。通过实战演练，我们能够更好地理解并掌握相关的操作流程和技巧，在实际工作中能够更加游刃有余地应对各种复杂情况。在考核过程中，我们需要在模拟的极限情况下进行应对，这对我们在工作中的快速反应和决策能力提出了很高的要求。通过实战演练的训练，我们得以提升自己的综合素质，提高对各种突发情况的处理能力。
此外，辅警考核方案还重视团队协作的能力。在工作中，辅警常常需要与其他队员紧密合作，共同完成任务。在考核中，我们需要通过团队协作的方式完成一系列任务，这考验了我们的组织能力和沟通能力。在培训过程中，我们也经常通过小组活动来培养团队合作的意识和能力。通过考核方案中的团队协作能力的考核，我们能够更好地展现出自己的团队合作精神和能力，也能够更好地适应今后工作中的协作环境。
最后，辅警考核方案还注重了岗位责任意识的培养。作为一名辅警，我们承担着维护社会治安的重要责任。在工作中，我们需要时刻保持高度的警觉和责任感，坚决执行上级的指令，积极配合相关部门的工作。在考核中，我们需要展现出我们对履行岗位责任的认知和认同，以及我们在实际工作中的成果和付出。只有具备了良好的岗位责任意识，我们才能更好地履行自己的工作职责，为社会治安做出积极的贡献。
总之，辅警考核方案是对我们个人能力和素质的全面检验和提升。通过这些考核，我们从中获得了很多实践经验和成长机会，不仅提高了自身能力水平，也增强了我们的责任感和使命感。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升自己的综合素质，更好地为社会治安做出贡献。
kpi考核方案篇三
作为一名辅警，考核方案是我们衡量自己成长和能力的指标。近期，我参与了一次辅警考核方案，深感其对我们的职业发展至关重要。通过这一经历，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，考核方案能够充分检验辅警的综合素质。这个方案从理论知识到实际操作，从个人能力到团队协作，将我们的各个方面都进行了全面、系统的考察。比如，在理论知识方面，我们需要掌握法律法规、治安知识、应急处置等相关知识，这些对我们执行处警任务至关重要。而在实际操作方面，我们需要进行警棍使用、拳术技能、危险化学品处置等训练，这些能力的展示也是有效工作的基础。
其次，考核方案激发了辅警内在的潜能。通过考核方案，我们被迫面对各种实际情况和困难，需要在有限的时间内做出判断和决策。这种紧张的环境下，我们的内在潜能被激发出来，让我们有机会展示自己的才能和意志力。我曾参与一次模拟处警考核，面对突发状况和时间紧迫的压力，我学会了冷静思考、果断行动，并顺利完成任务，这种成就感是非常宝贵的。
再次，考核方案培养了辅警的团队合作精神。在我们的工作中，团队合作是非常重要的。考核方案中，我们需要与其他同事共同完成一系列任务，需要相互支持、合作配合。在这个过程中，我们学会了倾听、沟通和协调，学会了有效分工和合理安排，使我们的整个团队发挥出最佳的工作效益。团队合作不仅是考核中的要求，更是我们后续工作中的必备素质。
最后，考核方案激发了辅警的进步动力。在考核方案中，我们不仅可以看到自己的不足之处，也可以看到自己的进步和成长。通过评估和反思，我们能够更好地明确自身的发展方向，了解自己的优势和不足，进而制定相应的提升计划。我曾在考核中得到一份不合格的评价，但正是这种打击激发了我的自省和学习的欲望，我决心通过自我提升来弥补不足，进一步提高自己的能力。
总之，辅警考核方案是一个重要的评估和发展工具。通过这次考核方案，我认识到自己在多方面还有不足之处，也认识到了自己的潜能和进步空间。我将以这次考核为契机，不断提升自己的能力和素质，为更好地服务社会、保护人民安全贡献自己的力量。我相信，只要我们积极参与考核，不断学习和进步，我们一定会成为更优秀的辅警。
kpi考核方案篇四
近年来，随着社会治安问题的日渐突出，辅警队伍的重要性逐渐凸显出来。为了提高辅警队伍的整体素质和应对复杂的治安情况能力，辅警考核方案被引入，并且取得了很好的效果。我作为一名参与辅警考核的辅警队员，对这个方案有了深刻的理解和体会。以下是我对辅警考核方案的心得体会。
首先，辅警考核方案坚持以实践为基础，注重对辅警队员实际工作能力的考察。在考核中，我们不仅需要通过书面考试，还要通过模拟案例、实地演练等环节展示自己的应急处理能力。这种方式不仅考察了我们的理论知识掌握程度，更重要的是考察了我们在实际工作中的应变能力和处理问题的能力。通过这种方式，我们的工作水平得到了更真实的考察，提高了我们的整体素质。
其次，辅警考核方案强调团队协作和配合能力的培养。在考核中，我们不仅需要展示个人能力，还需要展示团队协作和配合能力。在实地演练中，我们需要与其他辅警队员紧密合作，共同应对各种突发事件。这种考核方式能够培养我们的相互信任、相互支持和相互协作意识，提高我们的整体团队效能。在实际工作中，这种团队协作和配合能力是非常关键的，能够更好地完成任务和保证治安。
另外，辅警考核方案注重对辅警道德修养的考察。作为辅警队员，我们需要具备高尚的共产主义道德观念和纪律要求。在考核中，我们不仅需要对各种规章制度有所了解并且能够严格遵守，还需要具备良好的职业道德和自律能力。这种考核方式提醒了我们，无论在考核中还是实际工作中，辅警队员都要时刻保持良好的形象和品行，树立良好的辅警形象。
此外，辅警考核方案提高了对辅警队员应急处置能力的要求。作为辅警队员，我们需要在处理突发事件时能够迅速做出正确的判断和决策。通过模拟案例和实地考核，我们能够在压力下快速做出反应和有效应对各种复杂情况。这种考核方式的存在，让我们深刻认识到自己的不足之处，并且不断学习提高。在实际工作中，我们能够更好地应对各种突发情况，有效地处理和处置。
总之，辅警考核方案是提高辅警队伍整体素质的重要手段。通过实践考察、团队协作、道德修养和应急处置能力的要求，我们能够更好地适应复杂的治安环境，提高工作效率和质量。作为一名辅警队员，我将始终保持学习和进取的态度，不断提高自身素质和能力，为社会治安的稳定和人民的安宁做出更大的贡献。
kpi考核方案篇五
第一条为进一步提高公司员工的工作质量和工作效率，不断提升公司的管理和服务水平，建立健全公司员工工作的激励机制和约束机制，制订本办法。
第二条绩效考核的宗旨和范围：
一、绩效考核的宗旨：考察员工的工作绩效;了解、评估员工工作态度与能力;促进员工改进和提高工作绩效;考核结果作为员工职业培训与员工职业发展规划的参考;考核结果作为员工奖惩、调迁、薪酬、晋升、离职管理的依据。
二、绩效考核的范围：公司全体员工。
第三条公司员工绩效考核实行逐级考核方式，上级负责对下一级员工的绩效考核。
第四条公司行政办公室负责公司员工绩效考核工作的指导、服务和监督。
第二章绩效考核的组织
第六条对部门负责人和员工的考核内容主要包括：工作绩效、工作能力、工作态度、工作责任心等方面，具体考核标准见《部门负责人绩效考核标准表》和《员工绩效考核标准表》。
第四章绩效考核的实施
第七条员工绩效考核工作每月进行一次。
第八条部门负责人：按照总经理考核权重30%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重20%、其他部门经理考核权重10%、同一单位所有员工考核权重10%，统计汇总考评得分。
第九条一般员工：按照总经理考核权重20%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重10%、部门负责人考核权重30%、本部门员工考核权重10%，统计汇总考评得分。
第十条考核形式以日常表现和工作总结相结合，具体考核方案由公司行政办公室在考核前一周公布。
第十一条任何员工认为对自己的考核结果存在明显确定的不公正，均可以在一周内向行政办公室提出。行政办公室，在接到投诉后一周内，组织有关人员对投诉者进行再次评估。
第五章绩效考核结果运用
第十二条员工的考核结果根据考核得分排名，实行强制分布，划分为a、b、c三档，比例分别为40%、50%、10%。
第十三条绩效考核结束2个工作日内，综合办公室负责将考核初步结果反馈给绩效考核领导小组。经绩效考核领导小组核准后，形成文件下发。
第十四条直接上级负责对下一级员工的绩效考核结果进行双向沟通。沟通的内容主要围绕员工考核得分、工作优缺点、工作绩效改进计划、培训计划等进行。
第十五条被考核者若有以下情形，考核结果为d档。一、无正当理由，不服从工作安排的;
二、由于工作不负责，致使工作失误，给企业造成损失的;
三、工作态度不好，服务意识差，基层投诉频繁的。
第十六条根据员工的绩效考核等级结果补发相应的绩效工资，公司绩效工资的提取按机关员工20%，项目部员工30%。每年分两次统一按绩效工资发放。考核为a档，绩效工资上调15%，考核为b档，绩效工资不变，考核为c档，绩效工资下调10%，考核为d档不再补发绩效薪。
第十九条连续两次考核为a等的部门负责人和员工可作为拟晋升提拔对象。连续三次绩效考核结果为c等的部门负责人调换岗位或降级使用。连续两次考核为c或一次考核为d的员工调换岗位;连续二次或累计三次考核为d的员工，按待岗处理或依法解除劳动合同。
第六章附则
第二十条本办法由公司行政办公室负责解释。
第二十一条本办法自下发之日起实行。
附件：1、部门负责人绩效考核标准表2、员工绩效考核标准表
部门负责人绩效考核标准表
kpi考核方案篇六
近年来，舞蹈类考核方案如愈加频繁地出现在各大文艺比赛和学校特色项目当中。作为一名舞蹈培训者和舞蹈考核的受众，我对于这类方案有着深入的了解。考核方案的出现，不仅对于参与者本身的技艺提升和创作激发有着积极的推动作用，同时也为全社会流行音乐和舞蹈文化的传承和发扬作出了积极的贡献。下面，我将就舞蹈考核方案的设计特点及考核过程中的注意事项，进行详尽的探讨。
一、方案设计的主要特点
舞蹈考核方案的设计贯穿了很多特点，其中最为明显的是针对目标的个性化设计和针对不同培训阶段的目标设置。具体来说，舞蹈考核方案首先需要确定考核的目标和考核项目。这涉及到对于音乐和舞蹈方面的技能需要有全面的了解，针对培训阶段的不同设定不同的技能目标；然后根据这些技能目标，考虑设计创新性的考核内容，推动学员在学习和创作中不断进步和提高。
二、考核过程中的注意事项
在考核过程中，考生也需要注意很多事项。首先是清晰的考核标准，这样才能更清晰地了解考试要求；然后是重视摆姿和展示，这可以使得表演的形态和风貌更佳美观，同时，这也是社交交际的重要表现之一；此外，要注意节拍与速度，往往都需要在一定的时间限制内进行表演，所以需要合理控制节拍和速度，让表演符合考核要求。
三、考核方案的广泛应用
随着全民健身的推广和文化产业的快速发展，舞蹈艺术也迎来了一波热潮。我国目前不少专业学校和舞蹈培训机构，都为学员提供了多种不同的考核方案，让学员从中学习和总结更加专业的技能和知识。在文艺舞蹈比赛方面，各类比赛则同样在规范和创新比赛流程和流程，丰富比赛内容，让舞蹈艺术在赛事中得到更加全面深入的发展。
四、舞蹈考核有助于培养综合素质
舞蹈作为一种具有深厚文化底蕴的艺术形式，不仅可以将优美的音乐跟动人的舞蹈结合在一起，更是能够在表演的过程中，培养学员的体魄和艺术感知能力，同时也是一种很好的扬中华文化的方法和手段。在舞蹈考核方案中，培养综合素质也被列为了重点内容，包括能力培养、意志力、集合力和友谊等等。这些都是可以通过舞蹈艺术来开拓和提升的。
五、舞蹈考核方案的展望
随着舞蹈产业越来越重视学生的综合素质培养和技能的深化，我国的舞蹈考核方案也越来越受到各大艺术机构的重视和支持。同时未来的舞蹈考核方案，也有许多可以发挥的空间，包括更加强调创新性、完整性和具备足够技能的考核等等，希望通过不断发展和完善，我的国家的舞蹈艺术和文化传承能够在未来的发展中得以更加全面有效的推动。
总之，舞蹈考核方案具备着很多的特色和亮点，既能够为学员提供更加全面和深刻的学习体验，同时也能够推动舞蹈文化和艺术在我国的更好地发展和展示。我相信，在未来的发展中，这一舞蹈考核方案将得到越来越多的重视和应用，让我国的舞蹈文化在世界的舞台上闪耀！
kpi考核方案篇七
舞蹈考核方案是一个旨在检验舞者技巧、想象力和创新能力的重要环节。在过去的几年里，我有幸参与了几次舞蹈考核，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对舞蹈考核方案的一些心得体会，旨在帮助其他参与者更好地准备和应对考核。
第一段：认识舞蹈考核方案的目标和要求
舞蹈考核方案的目标是评估舞者在技术、创意和表演方面的能力。在参与舞蹈考核之前，我们需要认真了解考核方案的具体要求。这包括对技术要求、编舞要求和表演要求的充分理解。通过详细研读考核方案，并请教老师和其他经验丰富的舞者，我们可以更好地了解自己需要准备的内容，并在考核中有针对性地发挥自己的优势。
第二段：全面发展技术和舞蹈技巧
舞蹈考核方案的一个重要要求是技术的熟练掌握。我们需要不断地练习和完善各种舞蹈动作和技巧，以便在考核中展现出自己的实力。此外，对于一些特定的舞蹈风格，如古典芭蕾舞、现代舞或街舞等，我们还需要投入更多的时间和精力去学习和理解其独特的技巧和风格。持续的实践和修炼，将会使我们在考核中更加自信和出色地完成各项技术要求。
第三段：培养想象力和创新能力
除了技术方面的要求，舞蹈考核方案还注重舞者的想象力和创新能力。在考核中，不仅要准确地演绎编舞者要表达的情感和故事，还需要能够自主地在规定的舞蹈动作和结构中发展出独特的个人风格和表达方式。为了培养想象力和创新能力，我们可以多参加一些创作性的活动，如编舞比赛、舞蹈工作坊等，这些经历将有助于我们更好地理解舞蹈的创作过程，并在考核中展现出与众不同的表演风格。
第四段：注重表演力和艺术表达
舞蹈考核方案中对于表演力和艺术表达的要求也非常重要。无论是舞蹈动作的流畅性、舞台表演的自信与魅力，还是对于音乐、灯光和舞台布景的理解与运用，都需要我们在平时的练习中多加注意。我们可以通过参加学校或社区的舞台表演活动，提升自己的舞台表现力和与观众的互动能力。此外，观看一些优秀的舞蹈演出，并学习欣赏舞蹈艺术，也对于我们的艺术表达能力的提高有很大帮助。
第五段：全情投入和积极心态
在参与舞蹈考核时，全情投入和积极的心态也是十分重要的。我们需要对舞蹈充满热爱，并努力追求舞蹈的完美与进步。同时，我们还要保持积极乐观的心态，对自己的表现要有自信和信心，并且对于考核结果的处理要拥有正确的态度。舞蹈考核只是我们舞蹈生涯中的一个里程碑，我们应该从中汲取经验和教训，不断地学习和成长，为自己的舞蹈之路奠定坚实的基础。
总结：
舞蹈考核方案是对舞者整体能力的全面考核，需要我们在技术、想象力和创新能力、表演力和艺术表达等方面取得突破性的进步。全面了解考核方案的要求，培养技巧和才华，注重练习和表演的细节，全情投入和保持积极心态，这些都是参与舞蹈考核的关键。通过不断的努力和实践，我相信每一个舞者都能够在舞台上展现自己的独特魅力和才华。
kpi考核方案篇八
安全检查应在各人各班自查自纠的基础上进行。每周学前班安全检查由教导处组织，并向学校行政提交安全质量考评打分意见。
安全检查考核分为合格、不合格二个等级。等级划分的标准是：80分 （含） 以上者为合格，80分以下者为不合格（不合格的不参加考核，其相应金额作为专项奖励基金，由行政会另行规定奖励办法），80为计算参数；对于获得合格的管理者，且没有发生以下条款者，按照分值奖励，奖励方法计算：
得奖额=分数×投放金额/总分数
1.学前班每学期儿童报名时，未和家长签定儿童接送协议书，扣10分。
2.儿童每天入园后，出现让儿童走出园（校）外游玩的情况，扣5分。
3.体育活动课教师未亲自指导，安排儿童活动，让儿童自玩自耍，扣10分。
4.非体育课期间，让儿童玩耍双杠和篮球，扣5分。
5.有儿童不能打架斗殴和摔跤，扣5分。
6.有儿童带小刀和锋利的器物。教师未为儿童准备铅笔刀，扣10分。
7.有儿童在教室内推拉乱搡，扣5分。
8.有儿童上树和越墙，扣5分。
9.未教育儿童部到比较危险的地方玩耍和乘凉，扣10分。
10.对校内危险之物，没能及时拆移，扣20分。
11.校长要确保儿童来园、离园的路途安全，扣30分。
12.在无家长接送或天气恶劣的情况下，学前班负责人未亲自送儿童回家，扣20分。
13.教师体罚和变相体罚儿童，扣30分。
14.儿童突然生病或发生意外伤情，未迅速告知儿童家长，未及时请大夫或送医院治疗、抢救，拖延了治疗或抢救时间。同时未委拖他人代管其他儿童。扣20分。
15.校内的用电器材和供电设备，未确保安全和绝缘，未防止触电事故的发生。扣30分。
16.出现前班内无教师的现象，扣30分。
17.校内存放爆炸性物品和有毒性物品，扣30分。
18.校内未严防火灾。未禁止儿童在校内玩火，扣30分。
19.未教育儿童不能在口内吞食异物或将异物塞放在鼻内或耳内，扣20分。
kpi考核方案篇九
1、认真签订安全责任书，熟知相关条款 ，未签安全责任书扣5分。
3、严格执行教学常规，提前侯课，准时下课，上课时间不擅离岗位， 上课迟到、提前下课或拖堂5分钟以上一次扣1分，上课擅离岗位一次直接扣1分。
4、清点上课学生人数，及时掌握学生出勤情况。
5、对缺课学生情况不闻不问一次扣0.5分
1、教育学生上下学注意安全，路队护送到位，迟到或早退一次扣0.5分，缺一次扣1分。
2、缺岗一次扣1分，造成学生漏坐接送车每人次扣1分。
3、严格执行放学时间，不滞留学生，发现一次扣5分。
1、按规定参加学生集体活动并确保活动安全，无故缺勤一次扣5分（升旗仪式全员参与，组织学生看影片等活动班主任必须到位管理）。
2、学生活动有组织、有计划、有安全预案，擅自组织活动或无安全预案一次扣5分。
1、班级安全教育工作有计划、有总结、有措施，缺一项扣2分。
3、无安全教育扣2分，无记录一次扣1分。
4、学生不带管制刀具等危险物品进校园，工作不到位发现一次扣1分。
5、学生不准攀爬围栏进校园，不准攀爬窗户、护栏，发现一次扣1分。
对学生进行卫生安全教育，做好疫情的排查晨检、报告工作，工作不到位，发现一次扣0.5分。
1、及时关闭门窗和各类电源，保管好各类校产校具。
2、门窗不管一次扣0.5分，电源不管一次扣1分，造成校产校具损坏一次扣5分。
kpi考核方案篇十
根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[xx]2号）及省地县特设岗位计划招聘实施方案要求：“鼓励特岗教师3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇”。我县20xx年招聘的特岗教师三年服务期将于今年八月期满，为全面掌握我县20xx年服务期满“特岗”教师服务期间的基本情况，科学评价服务期满 “特岗”教师工作，为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据《xx县20xx年农村义务教育阶段学校特设岗位教师接转方案》，经局党组研究决定，对20xx年“特岗”教师进行综合考核。特制定以下方案：
整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。
20xx年招聘，到20xx年6月一直在岗的特岗教师。
（一）履行岗位职责情况
2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象；
3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。
（二）学习、培训情况
1、按要求参加省、地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著；
（三）业务能力情况
1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。
2、撰写教案：能熟练撰写教案。
3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。
（四）工作业绩情况
1、教学成绩（以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据）。
2、教科研成果（以本人所提供的有关证件为依据）。
3、受表彰奖励情况（以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据）。
（一）考核时间
20xx年7月5日至7月31日。
（二）考核程序
1、县成立考核工作领导小组，制发考核方案文件等；
2、特岗教师服务的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织本站的考核工作；
3、被考核教师本人及所在学校要下载并据实填写《xx县特岗教师工作考核备案表》；
4、及时通知被考核教师撰写工作总结，按要求做好考核相关准备工作；
7、县考核领导小组审查考核结果，确定接转对象。
（三）考核办法。
考核采取听、查、看、访、测评、座谈等方式进行，县考核小组根据考核成绩，分别按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定服务期满的特岗教师的考核结果。
凡查实属以下四类对象的，考核直接认定为不合格：
1、有体罚或变相体罚学生造成严重影响等违反师德行为的；
2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的；
3、不服从工作安排，经教育不改，造成对学校、教育主管部门不良影响的；
5、有其他违纪违法行为的。
3、考核定为不合格等次的服务期满的特岗教师，根据有关文件精神解除协议，不再留用。
3、凡申请留用的特岗教师，经县考核领导小组研究同意后继续留用。
4、请各乡镇教辅站按本方案认真组织考核，考核表及应上报材料（含20xx年7月份工资发放清册电子版）务必完善后于8月10日前上报县教育局特岗办，材料严格按原聘用文件顺序收交。
为加强对服务期满特岗教师考核工作的领导，成立xx县教育局特岗教师考核工作领导小组。具体考核工作由县教育局组织实施。
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