在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
值日周心得体会篇一
老师同学们上午好！今天由我将昨天的值日情况做一个小结：
一、几处优点：
1、昨天的全校师生齐心协力，共同抵制雨天的恶劣天气，坚持按时站岗上班上课，保证了我们学校教育教学秩序正常运行。
2、早读时间，大部分学生能够积极主动的读书、学习，学习氛围浓厚。
3、四、二班王永康拾到人民币3元钱，加1分。
二、几点不足
1、安全方面：
课间安全：课间在楼道内和校园内跑动的同学较多。同学们在楼道内跑动容易撞到别人，使自己和别人受到伤害，希望班主任老师及时强调学生在楼内走路要轻声慢步，营造安静的学习环境。
用伞安全：孩子们在撑雨伞时要注意安全。不要拿着伞随意挥舞。尤其是低年级的学生。以防伤到别人。同时也希望各班班主任时时处处叮嘱好自己的学生，注意用伞安全。以免发生不必要的安全事故。
3、卫生方面：我校同学在劳动方面非常的积极，每天各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具和室外拖把摆放凌乱。
4、礼仪方面：低年级的孩子见到老师能主动打招呼，中高年级就相对来说这方面做的差一点。还有个别的少先队员不佩带红领巾而是将红领巾装在书包里。低年级的孩子下课时，喜欢趴着或躺在地上玩，这样既不卫生，也存在安全隐患。
5、六、三班周合明迟到，扣1分。
三、四班劳动工具摆放不整齐，扣0.5分。
五、一班桌内有垃圾未清除，劳动工具摆放不整齐，扣0.5分。
三、几点建议：
1、在校园、走廊内不要追逐打闹。 2.走楼梯时不要拥挤，不要溜栏杆。
3.下雨天注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。 4.牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。
值日周心得体会篇二
老师们，同学们： 大家早上好!
大家早上好！在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周是由我和老师值日。上面我把一周情况总结如下：
下面，我将上周值日工作进行总结。
一、好的方面
1、早读时间，绝大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时下班，组织学生。部分班级小干部的管理能力很强，自觉性很强，能按照常规有序活动。
2、午休纪律有所进步，特别要表扬一（3）班、四（2）班、六（3）班，其他班一如既往表现很好。
3、语数教研活动正常进行，老师们能积极评课，教研活动浓厚。
4、在这段时间，全校掀起了学习、训练广播操的热潮，各年级体育任课老师和班主任以及配班老师都付出了大量的心血。比赛中看到了同学们朝气蓬勃,身姿矫健, 所有参加班级的同学以极大的热情投入到比赛当中，个个精神饱满，衣着整齐，动作准确，节奏统一，展示了班级的整体学生风采，反映了一个学校学生的整体精神面貌。
5、本周开展了“珍爱生命、预防溺水”为主题的一系列安全教育活动，通过活动周的宣传教育，使学生学到了防溺水的安全知识，知道了怎样保护自己，防止溺水事件的发生，广大师生的防溺水意识得到了提高。珍爱生命，防范未然。
二、存在的问题及建议
1、早上，发现有许多同学早上和中午很早就到了学校门口，有的在小卖店买零食，有的聚集在一起聊天玩耍，不仅会打扰到周围人家的休息，还存在很大安全隐患，希望同学们严格遵守学校的到校时间。
2、每天早上，各班打扫清洁也很及时、仔细，但有几个个班级速度较慢，影响了早读的时间。中午有三个班级总是在午休时间打扫，影响午休纪律，学校规定中午打扫是在午饭后到午休前之间，请班主任在班上强调好打扫的时间。
3、广播操比赛已经结束，但是在比赛中发现我校的广播操水平还存在着以下的不足之处： a．年级与年级之间、班级与班级之间不平衡，悬殊较大。b．动作的力度不够，动作不到位，手臂不能充分伸展到位。c、节奏跟不上，合不到节拍。d、出操队伍很难做到“静、快、齐”，广播操比赛虽然结束了，但还需要体育教师与班主任以及配班老师进一步加强广播操动作的纠正与训练，我们还要巩固广播操训练的成果，努力做得更好。
4、中午午休时，我们学校的图书管理员还在认真工作，但是会不自觉地讲话，请管理员注意这点，不要影响到老师和同学们午休。
5、放学路队。
很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学不是值日生，喜欢在学校逗留，不排路队，请班主任放学时清点好人数，加强教育。
三、几个建议：
1、早上晨读打起精神，让琅琅书声在校园了回荡。
2、请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。
3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
希望同学们能够珍惜时间，好的继续发扬，不好的及时纠正 努力把今天的每一件事做的比昨天更好!总结完毕，谢谢大家!
值日周心得体会篇三
我成为了一名值周生时才知道，值周工作并没有我想象中那么容易。以下是本站小编整理的校园值日周心得体会，欢迎参考，更多详细内容请点击本站查看。
长达五天的值周生活离我们远去了。不是我夸张，这是我从一年级到现在的第一次值周呢!
以前，看着别的值周生在自己的岗位上工作，心里真羡慕。带着值周生的标志，手中拿着扣分单，一句句正义的声音在走廊里回响，管理着走廊的秩序，真是威风凛凛。
当我成为了一名值周生时才知道，值周工作并没有我想象中那么容易。
相当好一名值周生。首先要以身作则，从我做起。平时要使用文明语言，礼貌待人，衣冠整洁，不违反规章制度，遵守纪律。为其他同学树立一个好榜样。这些是做为一名值周生的基本要求。
通过这次值周，提高了我与别人交往的能力，锻炼了我的胆量。以前，我甚至不敢向老师提问题，不敢和陌生人说话。而通过这次值周，我不仅敢于制止其他同学的不良行为，还敢于主动和其他同学交往。因为做为值周生，我感受到了肩上的责任。
通过这次值周，还锻炼了我的毅力。每到下课，同学们大都去操场上玩，而我则在岗位上工作，看到同学们象出了鸟笼的小鸟般快活，我真想和他们一起玩。但是我是一名值周生，有责任在肩，于是打消了这种念头，继续站岗。
值周，让我受益匪浅。感谢值周，提高了我的能，锻炼了我的胆量，培养了我的责任感。
值日周心得体会篇四
作为一位值日教师，我经历了许多新颖、有趣、让我难以忘记的事情。这份工作并不轻松，需要有足够耐心、组织能力和领导力。在过去的几个月里，我一直在用心和热情地履行值日教师的职责。今天，我想分享我在这个过程中收获的心得和体会。
第二段：组织能力的提升
值日教师的工作要求我们熟悉每天的课程安排，并确保每堂课都能按时开展，这要求我们有一定的组织能力。我学会了如何安排时间表，给每个任务分配适当的时间，同时注意把握好优先顺序。我也很清楚我需要在某些情况下更好地协调同事，确保日常的事务得以顺利处理。这些经验对我的日常工作和生活都有很大帮助。
第三段：耐心的锻炼
值日教师并不只是被指挥去督促学生们遵守纪律和管理课后的杂事，还需要有耐心去呵护每个学生的成长。我经常需要花时间听他们的问题和故事，并让他们找到解决问题的方法。每个孩子都是独一无二的，每个孩子都需要一个独特的方法来引导他们。而这个过程却需要我投入很多时间和精力。慢慢地，我渐渐习惯了这个过程，发现这也是我工作中最有意义的部分。
第四段：领导力的培养
值日教师工作的一个主要目的是安排学生的活动，有时这也需要你的领导力和创造力。比如，我曾尝试组织学生在晚自习结束后一起玩游戏、做手工、进行SPA等活动，从而让他们更好地放松和相互交流。这需要我做出正确的决策，同时协调同学有和哪些责任，而且还要确保活动的顺利进行。在这个过程中，我发现自己已经成为一个更有创造力和领导力方面的人。
第五段：总结
值日教师虽然不是一个特别的职位，但是在做这份工作的过程中，我学到了很多很有价值的技能和知识。这个工作期间，我提升了自己的组织能力、锻炼了耐心、培养了领导力，同时也收获了很多感动。我将这些体验学习融为一体，以便在未来的生活和工作中用到，同时对于我的未来也积累了更多的能量。
值日周心得体会篇五
值日教官是每个班级中非常重要的角色，他/她要负责班级的管理和维护秩序，更需要对全班同学起到榜样的作用。在担任值日教官的过程中，我也有了自己的一些感悟和体会。今天，我想分享一下自己在这一职责中的心得，以期能够帮到其他的值日教官。
第二段：职责与责任
担任值日教官，首先要明确的是自己的职责与责任。作为一个班级管理人员，应该时刻关注班级的动向，及时了解同学们的情况、了解班级中的问题、及时解决同学们的矛盾和问题。同时，在日常管理中，还要着重对班级日常的卫生和安全进行检查，确保班级的秩序和安全。这需要值日教官具备较强的责任心和团队协作精神。
第三段：学习与提升
作为值日教官，不仅仅是管理班级，还要时刻学习与提升自己的素质，以便能更好地帮助同学。因此，值日教官也是班级中可以起到示范作用的人。他/她应该积极的参加各种活动，参加学习班，提高自己的知识水平和思维能力，以便在日常工作中更加专业和有效的解决问题，并给同学们提供更加专业的帮助。
第四段：友爱与沟通
作为值日教官，需要时刻关注同学们的情感需要，帮助同学们解决矛盾和问题。这就需要值日教官具备良好的情感沟通能力和良好的人际关系技巧。同时，在 日常管理过程中，也要重视与同学的友好关系，并尽力领导班级和同学们建立一个相互支持、相互鼓励的班级氛围，同时增强班同学间的团结和协作能力。
第五段：总结与收获
说到底，值日教官是向班级发挥正能量的人。在担任这一角色过程中，我发现自己可以从中发现许多自己的优点和不足，并积极改进。同时，也发现自己的形象和声誉在班级中得到了很好地提高和增强。因此，我认为，担任班级值日教官是一份有意义的工作，它能够帮我学习到管理和交际技巧，增强我的团队合作精神，同时还让我更加深入地了解了同学们的思想和情感需要，体验到了乐于助人的快乐。