为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
班主任考察活动方案篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是高二、1班于谆，今天我演讲的题目是《好习惯成就好未来》。
我们知道，人类第一个进入太空的人是苏联的加加林。加加林能成为第一个遨游太空的人，得益于他做事细心的良好习惯。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，当时在挑选第一个上太空的人选时，20位宇航员去参观他们要乘坐的飞船，在进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋子脱下来。加加林的这一个动作，让主设计师科罗廖夫非常感动，在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的`宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始，其实我们说成功从好习惯开始。
的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好的习惯。鲁迅小时候，因为一次上学迟到被老师批评，于是便在书桌上刻了一个“早”字，以此来激励自己不再迟到。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且养成了“时时早，事事早”的好习惯。正是这一好习惯，成就了鲁迅在中国乃至世界文学史上的辉煌业绩。
同学们，也许我们不是天才，没有很高的天赋，但我们可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦我们拥有了良好的习惯，它往往能为我们插上成功的翅膀，不经意间，助我们一臂之力。但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起，经过长期坚持慢慢养成良好的习惯。
但在我们的校园中，不难发现，有的同学到校后却发现，把作业、眼镜、课本等落家里，有的同学整个书桌抽屉一片凌乱，上课时，老师让拿个本子，没有一两分钟解决不了问题，也有的同学，上节课发的练习题，下节课就找不到了，今日的习惯，决定我们的明天。
因此在学习中我们要养成：课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后通过认真独立完成每一次作业及时巩固所学知识。在生活中要养成：见到垃圾随手捡起来，在楼道里轻声慢步右行，见到老师主动行礼问好，见到班上课桌椅损坏主动修理等好习惯。平常常的小事，其实，日积月累的话，就可小中见大，小事情中体现高品质，小事成就大事业。“不积跬步，无以致千里”，质的飞跃来自量的积淀，良好道德品质的形成应是建立于平时生活的每一小事，每一小处，每一小节之中。我们要习惯于随时整理，养成整齐的习惯，习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯，习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯，习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄，同学交往中习惯于理解、宽容便能化干戈为玉帛，习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力，习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法。
为此，我向全体同学提出养成好习惯的几点建议：
一、要保证充足的睡眠。充足的睡眠是提高学习效率和保证学习成果的重要保障。当晚上宿舍熄灯后，大家都应该安静入睡，用饱满的精神状态迎接新一天的学习生活。
二、要增强时间观念。效率是学习的重要因素。高效率是取得优异成绩的一件法宝。平常跑操集合时有些同学时间观念不强，这也从侧面反映出学习中的效率问题。因此，我们一定要培养时间观念提高效率。那么，你就会比别人有更大的机会成功。
三、要培养自立能力。尽量减少家长来探望的次数。让家长放心，同时我们也能按照计划学习。返校时不用家长送到宿舍门口，自己的事情我们自己可以处理好。从一点一滴中培养自己的能力。
四、要培养责任意识。努力学习，丰富知识，是我们的责任，尊师敬长，团结同学，是我们的责任，认真完成值日，是我们的责任，恪尽职守，为班级多做贡献，是我们的责任责任无分贵贱，每一次担当都是一次成长。勇于担当，是每一名高中生的必备素质。这些都是好习惯中的一部分，还有许多好习惯需要大家认真总结。
最后，把美国著名心理学家威廉·詹姆士的一段话送给大家：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我的演讲完毕，谢谢大家！
班主任考察活动方案篇二
为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。
“分享所得，解决所惑”
1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。
2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4.班主任可以从以下几方面进行交流：
1、班主任以级部为顺序，交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。
2.问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。
3.班主任们谈本次交流的收获，或者以书面形式上交自己所得、所想或者总结。
4.领导做总结发言。
1、交流人员：全体班主任
2、参与人员：任课教师可自愿参加
组长：孙吉昌
副组长：孙宁、李燕
成员：宋雪莲（会议主持）
宋启辉（摄影）
粽子节活动方案
班主任考察活动方案篇三
一、指导思想
班主任肩负着教育的重任，在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。
班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地位的的象征。
二、活动目的
理解班主任感谢班主任发展班主任
三、活动时间
20xx年4月
四、活动安排
（一）学生层面活动
1．写一封给班主任的信；
2．说一句给班主任的悄悄话；
3．为班主任做一件贴心的事。
具体要求：写心里话，叙师生情，抒感恩意，做贴心事。每班每生都写都做，积极、用心参与。信件集中评选，优秀信件结集出版。
（二）班主任层面活动
1．“我的班主任故事”叙事大赛；
2．致全班学生一封公开信。
具体要求：
1).“班主任叙事”。
（1）所叙故事必须是自己亲历的事；所叙的教学事件必须真实。
（2）所叙故事具有典型性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志性的东西。
（3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件，常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。
（4）所叙故事要具有意义性。
2).致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。
3).班主任叙事大赛优秀作品结集出版。
（三）团委、级部层面活动
1．班主任风采展示
采集内容：班主任的个人生活照、与同学及家人生活学习点滴。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：上交团委。
2．学生的心愿采集
采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。
传递方式：由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：班主任办公室。
3．推举“的班主任”
以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出学生心目中“的班主任”，并且附上对班主任的个性化评价（不超过三行字）。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：团委。
4．为班主任点歌祝福
各班挑选一首歌送给班主任，将歌名上报学校团委，每天下午校园广播台安排播送，送出学生的祝福。
上交时间：截止4月10日；上交地点：团委。
5.举办主题班会
以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫我老班”。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等，内容做到新颖、有趣，让班主任度过一次难忘的节日。
班会时间：3月29日星期一（学校统一检查）。
6．出一期以班主任节主题板报
要求：板报主题突出，格调高雅。
7．开展征文比赛：
1.面向全体老师，开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”征文比赛。
2.面向全体学生，开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未来》等为主题的征文比赛。
通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：语文教师推选优秀作品报送学校团委。
（四）政教处及学校层面活动：
1．优秀班主任评选及表彰；
2．举行第三届主题班会优质课比赛；
3．举办班主任叙事大赛；
4．出版班主任及学生征文集；
5．聚餐茶叙。
班主任考察活动方案篇四
为了表彰班主任工作的突出贡献，修建尊重、理解、酷爱、感恩班主任的***氛围，激起班主任工作热情，提升班主任工作艺术，增进班主任专业化发展，在成功举行三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举行第四届班主任节，力求通过活动的`深入展开，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步增进***校园建设和学校可延续发展。
一、活动目的：
突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；修建学校尊师爱生的良好氛围，构成***的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。
二、活动主题：
尊重交换学习提升
三、活动时间：20xx年5月7日——年5月8日
四、活动安排：
本次班主任节由节日庆典、主题班会比赛、专家讲座、心理拓展练习、班主任论坛、交换座谈会等活动组成。
活动（一）：第四届班主任节开幕式
1.时间地点：5月7日（周四）上午8：10学校广场
2.参加职员：全校师生
3.主要议程：由校长致贺辞、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。
活动（二）：班级管理专家报告会
1、时间地点：5月7日上午9：00—11：30北校六楼报告厅
2、特邀专家：著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。
3、参加职员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。
活动（三）：班主任心理素质拓展
1.时间地点：5月7日下午14:30—17:00北校区运动场
2.特邀专家：北京清华大学专业练习团队
3.参加职员：全体班主任
活动（四）：中学生励志拓展项目讲授
1.时间地点：5月7日下午17:00—17:40419多功能室
2.特邀专家：北京专业练习团队
3.参加职员：初一初二年级班主任
活动（五）：主题班会观摩
1.时间地点：5月8日上午8:00—9:30六楼报告厅
2.展现班级：初一、7班（班主任：宁晓静）；初二9班（班主任：申娜）
3.参加职员：全体班主任
活动（六）：主题班会比赛颁奖及班级工作案例交换座谈会
1.时间地点：5月8日下午16:30—17:50419多功能室
2.参加职员：全体班主任
3.活动内容：主题班会颁奖、工作交换、茶话座谈。
活动（七）：“感谢有你——敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览
1.时间地点：5月7日至8日行政楼一楼
2.参加职员：全校师生
五、活动要求：
1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极修建良好的氛围，给予各项活动大力支持。
2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。
3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。
班主任考察活动方案篇五
一、活动概述
?活动主题：群烧烤美食节
?活动时间：待定
?活动地点：待定
?活动内容：
1、懒人群烧烤
2、满足你我的味蕾，体验亲自动手烧烤的乐趣
二、活动流程
?人员报名：
1、统计懒人群参加烧烤的人数，确定烧烤时间、烧烤地点、人
员集合时间和地点；
2、统计人员到达烧烤地点的交通工具安排；
3、参加烧烤的人员费用预算及收集；
?食材准备：
1、根据参加的人员确定采购食材的数量；
2、建议采购的食材：五花肉、牛肉、羊肉、鸡翅、金针菇、烤
3、烧烤用炉子（根据参加人数准备5人/个）、木炭、烧烤架
子、取炭夹子、固体酒精、报纸、纯净水（烧烤时喷洒用）
等（请补充）
?烧烤后安全返家：
1、建议提前安排烧烤后返家事项，以使参加烧烤的人员安全
到家，到家微信签到报平安；
2、参加人员私家车送回制（提前安排顺路人员）、合伙搭计
程车（提前安排顺路人员）；
?配合人员：
1、报名组织人：主要工作统计懒人群参加人员，收取活动费
用、合理安排交通工具；
2、食料采购和穿窜人员：负责食料的采购、切割、和穿窜和
食料运输到场地；
3、参加人员联络人：负责联络所有参加人员及相关协调工作；
班主任考察活动方案篇六
一、牢固树立勤俭节约意识。确立“节约为荣、浪费为耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭办事”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全体师生的自觉行动。
二、牢固树立节约为荣的生活理念。在日常生活中养成节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮的好习惯，合理使用电视、音响、微波炉、饮水机和热水器，调高空调温度，减少纸张消耗，关掉待机电脑，拧紧水龙头，杜绝长明灯，节省使用学习、生活物品，养成文明朴实的餐饮习惯、服饰习惯和文化娱乐习惯。
三、开展创建节约型校园活动。我们倡议全校师生从我做起，从小事做起，从现在做起，在校园内积极开展丰富多彩、形式多样的节能、节用、节支、增效活动，在节约活动中培养节约意识，养成节约习惯，创造节约方法，规范节约行为，建设好我们共同的节约型校园。
让我们积极行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，在日常学习生活中努力做到以下几点：
一、节约用水，适量使用；
二、节约用电，随手关灯；
三、节约粮食，合理饮食；
四、适度消费，精打细算；
五、杜绝占座，充分利用；
六、珍惜纸张，电子办公；
七、爱护图书，循环使用；
八、资源再生，随手环保；
九、减少垃圾，分类存放；
十、互相督促，形成风气。
当前，全国上下正在深入开展落实“八项规定”反对“四风”教育实践活动，让我们全全校师生员工行动起来，积极响应党中央的号召，以主人翁的精神投身于创建节约型校园的活动之中,以勤养志，以俭修德，勤俭办校，艰苦创业。让我们全体师生同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园内蔚然成风。
团委
学生会
即墨二中
班主任考察活动方案篇七
20xx年xx月xx日
xxx
xx
建设文明校园，争做文明学生
为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的`观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
a：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）
b：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）
c：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！”b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
4、同学们讨论、发言。
a：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
b：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
c：表里一致，做一个内秀外美的小学生。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书
（班长宣读倡议书）
亲爱的同学们：
学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:
（1）爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）举止文明，言行得体。