心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇一
现今市场竞争激烈，企业要想在激烈的市场竞争中获得成功，就必须注重人才培养和发展。在市场中不断培训和提高员工能力和素质，成为企业发展的重要一环。因此，对于企业来说，进行培训需求调研充分了解员工的培训需求和意愿，以有针对性和科学性地制定企业员工培训计划，是一项非常重要的工作。本文将介绍在实际工作中进行培训需求调研的一些体会和心得，希望对于相关工作者有所启示和帮助。
在企业进行员工培训需求调研之前，应该做好充分的准备工作。首先，要明确培训的目标和目的，对于企业希望通过培训取得何种效果应该有清晰的认知；其次，要明确调研的对象，对于不同岗位和不同水平的员工，对培训需求的要求也不尽相同，应该有针对性地制定调研表格；最后， 对于不同的调研方法，包括汇报会议、问卷调查、座谈会等等，应该根据实际情况选择适当的方法。
经过调研和分析之后，企业应该将所得到的结果予以归纳总结，进而制定出具体的培训计划。对于一些比较普遍和基本的能力和技能的培训，如沟通、协调、领导能力、团队合作等等，可以采用比较普遍的培训方法如内部培训、网络培训等等；而对于一些特定技能的培训，如新产品培训、研发技术、市场营销策略等等，则可以采用外部培训。
第四段：落实培训效果评估
在培训计划实施之后，企业需要对于员工的培训效果进行评估。通过对于培训效果的评估，可以判断培训的效果是否达到预期目标，是否存在一些不足和问题，可以进行调整和改进，以达到更好的培训效果。同时，对于员工的学习效果和反馈，也可以对培训质量进行评估和改进。
第五段：结语
通过对于培训需求调研的分析和总结，可以得出的结论是，进行员工培训需求调研对于企业来说十分重要，但也需要充分的准备工作和落实措施。尤其是在制定员工培训计划时，应该有基于实际情况并且具有针对性和全面性的策略，以达到更好的培训效果，提高员工能力和素质。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇二
为深入了解乡镇农民接受培训的需求意愿，根据xx县a乡镇户数印制下发调查问卷14132份，发放到户13256份，最大程度确保调查工作达到村庄100%覆盖、农户100%覆盖。包村干部和村“两委”采取入户访谈和问卷调查形式，共得到有效问卷13119份。经整理分析，得到如下调查结论。
在接受调查的农民中，76.6%的农民愿意参加培训，23.1%的农民不愿意参加培训，0.2%的农民对参加培训持无所谓态度。其中，71.0%的农民希望通过培训增加收入，15.9%的农民希望通过培训提高技能，此两项培训目的占到被调查者的比例达到86.9%；通过培训获取政策扶持、获得学历、获得证书等目的所占比例分别为3.7%、0.5%和1.6%。63.7%的农民更加倾向于点对点的培训类型。以上数据表明，农民普遍对参加培训具有较高的积极性。结合面谈访问发现，随着现代高效农业的发展，越来越多的农民认识到提高科技文化素质对于增收致富的重要性，越来越感受到自身的知识和技能的不足，迫切希望通过接受培训以适应日益变化的形势，特别是希望能学到一技之长，提升增收致富的能力。
调查问卷显示，农民最希望学习的内容是实用技术，占56.9%，政策方针、电子商务、个人创业分别占3.6%、10.6%、17.0%，、其他类占1.9%。在证书类培训中，农民则倾向于电工、焊工、心得体会家政等实用技能，所占比例分别为11.5%、18.9%、19.1%，对于新兴技术面点师、计算机应用、电子商务、财务类、营养师的需求意愿相对较低，认识不足，所占比例分别为6.0%、9.2%、4.3%、0.3%、0.6%。调查表明，像a镇这样经济发展处于中等水平的农业大镇，实用技术仍然是广大农民最希望学习的内容。
调查数据显示，39.0%的农民表示愿意申请创业基金，53.5%的农民表示并不愿意申请创业基金。愿意申请创业基金的农民中，98.4%的农民对于创业基金服务较为满意，1.6%的农民对创业基金服务不满意。农民申领创业基金是政府立足当下、着眼长远推出的一项惠农政策，旨在给予农民创业资金支持；目前，已有越来越多的农民认识并接受创业基金，相关部门应当不断更新改善服务质量和水平，自我完善，使创业基金服务更好地惠及更多民众。
调查问卷显示，农民喜欢的培训方式依次是集中授课与现场教学相结合(占29.8%)、现场教学(占29.6%)、集中授课(占26.4%)、其它(占3.6%)。由于农民的文化水平相对较低，接受新的信息和技术，主要是靠直观感受，因此，农民最愿意接受的培训方式是专家学者或技术人员在生产经营现场的指导。调查数据也表明，集中面授也是农民愿意选择的培训方式，体现在政策方针、电子商务等的学习方式上。录像和多媒体教学具有教学成本低、覆盖面广、形象直观的特点，培训教师在集中上课的同时，再辅以录像或多媒体教学，往往能起到很好的效果。
在接受调查的街道农民中，9.8%的农民喜欢的培训教师是高校教授，26.2%的农民喜欢的培训教师是市内农业专家，30.9%的农民喜欢的培训教师是点对点教师，23.4%的农民喜欢的培训教师是当地土专家。市内农业专家和点对点教师所占比例较大，主要原因在于当地土专家虽然实践经验丰富，但没有接受过系统的专业学习，对事情的认识程度存在局限性；高校教授虽然专业知识很强，但由于理论性、专业性较强，农民往往不易接受；而市内农业专家和点对点教师由于长期服务于农民，了解他们的生产经营状况，既有理论性，又有丰富的实践，讲课的内容更能符合农民的需求，因而最受广大农民的欢迎。
在接受调查的农民中，25.3%的农民选择最希望参加半天的培训，36.7%的农民选择最希望参加1天的培训，6.4%的农民选择最希望参加2天的培训，12.4%的农民选择最希望参加3天的培训，11.5%的农民选择最希望参加5天以上的培训。调查表明，目前农民对培训的需求以短期为主，一是农民最希望学习的内容是农业新技术，而单项农业新技术学习不需要太长时间；二是从农民难以抽出更长的时间参加培训，即农民接受培训存在一定机会成本；三是从培训的供给来说，乡镇可能受培训资金、组织难度的影响，较难开展较长时间的培训。
在接受调查的农民中，59.9%的农民喜欢的培训地点是在本村，17.6%的农民喜欢的培训地点是在乡镇，15.7%的农民喜欢的培训地点是在县城，2.1%的农民喜欢的培训地点是其他。绝大部分农民认为适合的培训地点是在本乡镇范围内，主要是因为本乡镇范围距离近，节约时间和金钱，既能参加培训，又能照顾到生产，符合农民的实际要求；但是，仍有一些村民能够接受到乡镇范围之外参加培训，因此，对于这些参训需求意愿强烈、层次要求较高的生产大户，新型农民学校应当适当开展一定比例的高层次培训，组织当地农民到市外参观学习，汲取借鉴外地先进经验，带动当地农户发展。
在接受调查的农民中，获取培训信息途径由高到低依次为村干部通知、身边的群众、乡镇新农校办、其他和培训信息，所占比例分别为60.2%、17.1%、13.8%、1.2%和1.1%。数据表明，目前，乡镇新农校办宣传较为到位，往往通过下发通知至各村、村干部转达、群众相互传达等方式，将新型农民培训信息通知到村民。
在调查问卷列出的影响农民培训的影响因素各选项中，69.0%的村民选择没有时间，21.1%的村民选择培训内容不感兴趣。数据表明，新型农民培训的开展，要充分考虑当地农民生产、生活实际情况，依此分批次、分时间段、安排不同内容类型的培训课程，个人简历以满足现代农民的多样化需求。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇三
需求调研是市场营销领域的重要环节，通过对目标人群的需求、特点和购买习惯等方面的调查研究，企业可以更好地了解市场需要，优化产品或服务，提升竞争力。在本次需求调研中，我通过对消费者进行详细的访谈和问卷调查，成功获取了有关产品需求的宝贵信息，收获颇丰。
二、调研方法
在需求调研过程中，我采用了多种调研方法，包括面对面访谈和线上问卷调查。通过面对面访谈，我可以更直接地了解消费者的真实需求，感受到他们对产品的期待和痛点所在。而通过线上问卷调查，我可以快速收集到更多消费者的反馈意见，对数据进行量化分析。这两种方法相辅相成，使我得到了更全面和准确的需求信息。
三、调研结果分析
经过需求调研，我发现消费者在购买产品时，最看重的是产品的质量和性价比，而不仅仅依靠品牌和口碑来决策。消费者希望能以最低的价格购买到价值最大化的产品，因此性价比对他们来说非常重要。此外，消费者对产品的功能和体验也非常关注，他们更愿意购买具有创新性和个性化特点的产品。因此，在产品设计和营销策略上，企业务必要注重提高产品的质量和性价比，加强创新能力，增加个性化定制选项。
四、需求调研的启示
通过需求调研，我深刻地认识到了消费者需求的多样性和变化性。市场是一个不断变化的环境，消费者的需求也在不断演变。因此，企业需要始终保持敏锐的市场洞察力，及时调整产品或服务，以满足消费者的需求。同时，需求调研也提醒我们要重视客户反馈和意见，通过与客户的互动，不断改进产品和服务，建立良好的用户口碑和忠诚度。
五、总结
通过本次需求调研，我深刻地认识到需求调研对企业发展的重要性。只有深入了解消费者的需求，才能够制定出更加精准的营销战略，满足消费者的需求，提高产品市场竞争力。通过需求调研，我不仅提升了自己的调研和分析能力，也对市场营销有了更深刻的理解。今后，我将持续关注市场变化，加强与消费者的沟通和互动，为企业的发展做出更大的贡献。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇四
高职计算机应用技术专业人才需求调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机应用技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。
20xx年3月，我系采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。
现就调研情况总结如下。
一、计算机应用技术人才需求的宏观背景
对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。
目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。
计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。
二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求
1.在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。
(1)从事研究型工作的专门人才。他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。
(2)从事工程型工作的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用(包括创造性应用)、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。
(3)从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。
从调查结果中我们可以看出来，目前我省高校计算机专业对第(1)、(2)类人才的培养已有一定的基础，而对于第(3)类人才的专门培养则是非常薄弱的。社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。例如，教育部关于紧缺人才的报告称，到20xx年，我国需要高级计算机人才6万人，中级计算机人才28万人，初级计算机人才46万人。但是，目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都十分缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的专门人才。因此目前的人才供应情况还远远不能满足社会对计算机专业人才的需求。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇五
第一段： 需求调研是任何项目成功的基础，因此我对需求调研的重要性有了更深刻的理解。在这次的调研中，我学到了很多方法和技巧，并从中获得了许多宝贵的经验。通过与用户的面对面交流，我意识到了用户需求和期望的复杂性。这次调研让我意识到，只有真正了解用户，才能制定出满足他们需求的解决方案。
第二段： 一开始，我们团队为了调研确定了目标人群，并在目标人群中挑选了代表性的用户。我们制定了一份调研问卷，并进行了深入且有针对性的访谈。通过调研问卷，我们获得了一些定性和定量数据，帮助我们了解用户的行为和态度。在与用户的访谈中，我学到了如何正确提问、如何倾听和解读用户的回答。通过这些调研手段，我们深入了解了用户的需求和期望，为后续的产品设计和开发奠定了基础。
第三段： 在调研过程中，我发现用户的需求是多样化和变化的。有些需求是用户明确表达出来的，而有些需求则需要通过观察和分析得出。因此，调研团队需要具备很强的洞察力和分析能力。在与用户的交流中，我们能够感受到他们的情感和态度，从而更好地理解他们的需求。在需求调研中，不仅要关注用户当前的需求，还要预测未来可能出现的需求，以便在产品设计中加以考虑。
第四段： 在这次调研中，我还注意到了团队协作的重要性。每个团队成员都扮演着不同的角色，负责不同的任务，但我们要紧密合作，分享信息和观察结果。只有通过团队之间的良好沟通和合作，我们才能真正了解用户的需求，并设计出满足他们的产品或服务。
第五段： 在这次调研的过程中，我们不仅对用户的需求有了更深入的了解，还提出了一些优化和改进的建议。我们将这些建议汇总起来，形成一份调研报告，为后续的产品设计和开发提供了指导。通过这次调研，我深刻体会到了需求调研对于项目的重要性，只有真正了解用户的需求，才能制定出更好、更贴切的解决方案。同时，在这个过程中我也学到了很多方法和技巧，这将对我今后的工作和学习有很大的帮助。
总结： 需求调研是项目成功的关键，通过与用户的交流和观察，我们能够更好地了解用户的需求，为后续的产品设计提供指导。团队之间的合作和沟通也是非常重要的，只有通过团队的协作，我们才能真正理解用户的需求，并制定出满足他们的解决方案。这次的调研让我受益匪浅，使我更加深入地了解需求调研的重要性，并学到了很多实用的技巧和经验。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇六
（一）主要收入分析
就我县农村来讲，收入主要有经济作物收入、外出打工收入两大块。单纯靠农业收入（经济作物为主）的农民不到总数的一半。经济作物发展起来的镇（街道），农民收入主要是靠销售苹果、樱桃、葡萄等经济作物，经济作物没有发展起来的镇（街道），农民收入主要靠在当地或外地企业打工工资。
我县是山区县，也是农业大县，农民在人口中占比达到70%，增加农民收入是增加我县居民消费能力的重要举措。
全面增加农民收入的根本还是增加农民从土地上的收入。就我县来说种植经济作物，经济效益不错，有部分农民依靠勤劳吃苦走上了富裕的道路。但是从整个面上来说，农民整体收入不高。原因有以下几个方面，一是我县是山区县，人均土地少；二是机械化程度低，农民生产效率低，经济作物效益还好，种植粮食基本是亏本；三是土地流转规模小，没有规模化生产优势。目前我县种植小麦不到5000亩，在没有发展经济作物的镇（街道），大批良田闲置或者荒废。
我县是山区县，通过近十几年的农机购置补贴政策的实施，农业机械化程度越来越高。但是由于我县人均耕地少，土地分散，种植农艺粗放，农业机械使用效率并不高，作用也仅仅是替代了原来的镢头和锄头。
土地流转是改变土地分散的办法，但是目前由于土地种植效率不高、农民固有观念、流转政策等因素影响，土地流转规模并不大。
以上情况都影响了农民收入，进而影响农民消费能力。
（二）农业机械方面拉动消费的亮点
目前来说，我县农机购置补贴供需基本稳定，历年上级农机部门下达的资金任务基本完成，拉动资金投入约在*****万元/年，其中，20xx年剩余补贴资金****万元，应补未补的现象没再出现。
近两年，农机方面一个新的消费拉动点主要出现在无人机的购买和使用上。
从20xx年农机化统计年报上来看，我县无人机保有量仅为***台，自20xx年省里印发《**省20xx-2020年农机新产品购置补贴试点工作实施方案》的通知后，一年的时间，我县无人机保有量已增至***台，上涨幅度达到了***%，而且20xx年数字会继续攀升。
20xx年，已经先后有**家合作社、农机大户来县农机部门咨询无人机购买及补贴事宜，其中，位于**街道**村的**现代农业发展有限公司已购入益佳品牌yjnf―f16型号无人机***台，价格**万元/台，根据“先购机、后补贴”的政策，预计可享受农机补贴***万元/台，补贴比例在40%，可节省资金**万元，大大减轻了购买农业合作组织的经济压力。
在我县之所以会出现无人机购买积极性大涨的现象，除了国家出台了补贴政策之外，还有一条重要原因，归功于我县对现代农业的扶持，2月份，县政府印发了《关于印发**县现代农业扶持办法的通知》，里面第五条明确规定了农用无人机飞防作业扶持条件及补助标准，即“新型经营主体引导植保无人机，在县域内进行农作物飞防作业的，按照**元/亩次的标准给予一次性补助。”**县此项无人机飞防作业扶持政策的出台在全市、乃至全省尚属首次。补贴的政策出台实施将进一步推进全县农作物病虫害专业化统防统治与绿色防控工作，助力农药零增长行动，使广大农户降低生产成本，减轻劳动强度。农用无人飞机植保飞防作业的实施将会为全县生产全程机械化水平进一步提升，县域林果增产、农业增收做出更大贡献。
为了确保我县飞防作业的顺利进行，我县农机部门将专业合作社确定为我县的无人机试点合作社，目前，已先后为***名社员***余亩果园进行了飞防作业，为我县规模化开展飞防作业积累了经验，为推进山区飞防作业奠定了基础。
（一）无人机方面。一是增加无人机补贴额度。20xx年，上级农机部门对我县无人机数量补贴上限为***台，尽管有多家合作社或者农机大户咨询购机情况，但因补贴额度已经用完，购买意愿大减。植保无人机的出现以其高质量、高效率、高环保的作业方式，得到许多农户的青睐，但由于价格高，对农户来说，购买成本过高，建议增加补贴额度。二是加大研发力度。随着农业植保无人机的普及和应用，建议国家引导各大农药生产厂家研发、出品与无人机植保结合的专用低毒低残留低污染药剂，通过进行无人机飞防作业，降低农药使用量，既能解决农药企业未来的市场转型问题，又能有效降低农作物农药残留和污染。三是严肃行业标准。我国植保无人机产业已经起步，但是目前业内并无明确的行业标准，包括无人机自身技术、性能标准和植保标准等，这不仅使得无人机企业鱼目混杂，同时也不利于政府出台确切的支持和扶持政策，阻碍植保无人机作业的发展。
（二）其他方面。一是增加农业补贴。增加农业补贴是增加农民收入、增加粮食产量、助力农村扶贫的重要举措，整合农业项目资金，规范地增加农业补贴，是改变种植粮食不赚钱的有效途径，也是增加农民收入，减少贫困人口的重要措施之一。二是继续加大土地流转力度。制定计划，完善政策，多管齐下，逐步增加土地流转，建立以农业合作社为主体的农业服务组织，形成规模化经营，增加农业机械的使用率。流转土地的农民也可以成为合作社的员工，可以通过在合作社打工获得收入，解决农民的后顾之忧。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇七
需求调研是企业重要的决策前环节，通过调研客户需求，有助于企业更好地理解市场动态，准确把握消费者需求，从而提供满足客户的产品和服务。在过去的一段时间里，我参与了公司对一款新产品的需求调研工作，有了一些心得体会值得分享。
第二段：调研目标明确
需求调研的首要任务就是科学明确调研目标，只有将需求调研的目的具体明确，才能有针对性地开展调研，确保获取真实有效的数据。在我们的调研中，我们明确了调研目标是了解目标客户群体对新产品的需求特点、使用场景以及购买意愿与决策等方面的信息，并根据目标客户特点确定了一系列调研问题，以确保调研的针对性和有效性。
第三段：方法选择灵活
在需求调研中，方法选择至关重要。根据不同的调研目标和调研对象，我们灵活选择了多种调研方法进行数据收集。其中包括定性研究方法，如深度访谈和焦点小组讨论，帮助我们深入了解目标客户的想法、感受和需求；同时，我们也采用了定量研究方法，如问卷调查和数据分析，用于获取客户的购买意愿和习惯。采用多种方法的结合，有助于我们全面了解消费者的需求及其特点。
第四段：数据的分析和应用
调研收集到的数据是调研工作的核心，通过对数据的分析和应用，可以帮助企业更好地把握市场需求，制定相应的营销策略。在我们的调研中，我们首先对收集到的数据进行了整理和清洗，然后进行了综合分析。通过数据分析，我们发现了一些很有价值的发现，如产品在某一群体中的热销度远高于其他群体，或者与竞争对手相比，产品在某个属性上的优势明显。我们将这些发现应用到我们的市场营销活动中，以提高产品的推广效果。
第五段：改进不断提升
需求调研是一个持续的过程，通过对市场需求的了解，我们也必须持续改进产品和服务，以满足客户的需求。在我们的调研中，我们不仅仅停留在数据收集和分析中，我们还与产品团队密切合作，根据调研结果进行产品的改进和创新。我们通过对调研结果的总结和反思，发现了我们在调研过程中的不足之处，并进行了相应的改进。通过不断提升我们的调研能力和方法，我们可以更好地满足市场和消费者的需求。
总结：
通过这次需求调研的工作，我深刻体会到了需求调研对于企业发展的重要性和价值。明确调研目标，采用灵活多样的调研方法，正确分析和应用收集到的数据，并不断改进和提升的过程，都是实现需求调研有效性的关键。只有不断学习和创新，才能在激烈的市场环境中立于不败之地。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇八
本文探讨分析了目前企业人才需求现状和职业学校人才培养规格的关系，为职业学校教育教学改革的发展方向提供专业调研和准确定位。
人才需求教育改革调研报告
为使职业学校的人才培养目标和规格缩小与企业人才需求的距离，培养优质的人力资源，我们积极深入大型国有企业进行调研，研究企业的岗位需求和职业学校人才培养规格之间的关系，为职业学校教育改革提供专业调研和准确定位。
1.调研内容。
(1)调研目前企业人才学历层次和比例的基本情况。
(2)调研企业人力资源部门对人才规格内涵的介定情况。
2.调研方法：
调研组以座谈、数据统计、下发问卷等形式，对企业员工的学历结构及比例、专业人才比例、企业用工需求、合作办学等情况进行调研，听取企业对职业教育工作的意见和建议。
1.学历结构和比例分析。根据对某大型国有企业1700多名从业人员进行调查，可以得知其学历结构。在企业的技术工人中，中等职业学校的毕业生所占的比例接近40%，成为企业技术工人的主体。职业学校学生除了能从事该企业基本组装等工种外，在专业技术岗位、基层管理岗位均有较大的发展空间。
2.专业技能等级及对应的比例分析。根据对1700名从业人员进行调查，可知人员根据从事的岗位不同，其职业资格证书一般分为专业技术资格证书及技术等级证书两种。
企业管理人员及专业技术人员一般具有三种专业技术资格证书，其中高级占21%，中级占46%，初级占22%，无技术资格占11%。企业技术工人持有五个级别的技术等级证书，不同等级对应的比例如下，初级以下占72%、中级占14%、高级占10%、技师占3%、高级技师占1%，从初级到高级技师的比例呈金字塔型分布。目前企业的技术工人中，技术等级比例不够合理，初级及以下比例过大。
3.企业所需的人才规格与专业工种分析。企业随着社会的发展，产品要不断更新、不断升级，需要引进新技术、新工艺、新材料及先进的生产设备，这一切促使企业必须拥有大批高素质劳动者和技能型人才，高素质劳动者和技能型人才是企业发展壮大的根本保证。但职业学校对学生实际能力的培养与企业的实际需要有差距，毕业生的实践经验和动手能力与企业的要求差距较大。同时，职业学校在人才培养上，与市场经济和社会发展的对接程度还远远不够，部分企业急需专业工种有机械加工、农药化工、仪器仪表、锅炉、铸造、焊接、食品加工、话务员和营业员等，无论在质量与数量上职业学校都难以满足企业的需要。
1.企业技术工人的知识结构不尽合理。调查显示我市企业技术工人的比例结构以初、中、高排列为74：16：10，按照国家要求的20：50：30的比例结构，企业技能型人才数量不足和结构不合理。取得职业资格证书的工人数量严重不足，无证人员占技术工人总数的52%。企业员工缺乏现代企业所必须的职业技能和基本知识，影响企业生产效率的提高。职业学校在为企业提供优质的教育服务等方面有很大的办学空间，面临重大的发展机遇。
2.企业需求的专业工种和职业学校开设的专业错位。因为职业学校专业制约和市场用工需求有偏差，导致学生的就业率并不是很高。一部分中职学校并没有办出职业教育的特色，教学思想、教学内容、教学方法以及教学评价等与社会实际需求脱节，不受企业的欢迎，造成招生与就业两大难。而企业却因缺少优秀的技术工人，制约着自身发展，也制约着经济社会的发展。
3.职业学校的学生培养目标和企业的实际员工素质有差距。企业对员工的各种规章、制度、操作规程及工作标准要求较高，但在部分就业的中职生的身上还存在着职业道德教育欠缺，敬业精神不强，责任心较差，不能胜任本职工作。这就需要职业学校在人才培养目标及教育教学改革上进一步深化。
4.校企合作关系尚未形成良性互动。在调研企业人才需求的过程中我们发现，受调查企业中管理岗位的领导往往说不出我市各职业学校的特色或品牌专业，对于曾合作过的学校也只能说出与之合作的几个专业。根据国务院技能型人才培养要求，职业教育的发展离不开企业的支持，提高产教结合、加强校企合作是职业教育培养高技能人才的根本之路。职业学校无论是教育教学还是招生就业，无论是教学科研还是生产实践，都需要与企业相互交流，相互补充。
1.规范职业学校专业设置，大力加强校企专业对接。学校要坚定不移的走校企合作之路。一方面学校要与企业建立紧密的联系，把企业的实际需求作为办学的出发点和归宿；及时掌握企业当前的经济信息、技术信息和今后的发展趋势，主动调整专业设置和课程设置，使学校的专业与当地产业结构相吻合。在职业学校的专业设置上，力求做到“设置一个专业，培养一类人才”。另一方面，学校要主动积极为企业员工开展培训，针对企业特点，制定培训方案，采取灵活多样的形式，为在职职工提供继续学习的机会，实现职前教育与职后教育相结合。按企业需求实现校企联合，松散型、紧密型、合一型均可。
2.塑造高素质、重技能的劳动者，培养企业所需要的人才。学校要将素质教育贯穿于教育教学全过程。要加强对学生综合能力的培养。使学生充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成良好职业道德和正确的职业价值观和劳动态度。以就业为导向，以文明礼仪教育为塑造学生职业形象的基础，以公益劳动为塑造学生职业素养突破点，缩短毕业生适应企业工作的时间，使毕业生尽快地进入职业角色。
3.加强职业学校教师深入到企业进行自身培训，提高教师整体素质。学校组织教师到企业实践和锻炼，通过零距离接触企业，亲身参加生产劳动，使学校的教学、管理和服务工作更加贴近企业的需求，提高对教学的指导性。同时，邀请企业专家深入地参与学校的教育教学活动，探索和建立按企业用人为导向的人才培养机制，在确定市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习和学习成果评估等各方面听取企业专家的意见，通过多种渠道培养和引进“双师型”教师，适应新型职业学校课程的教学要求，为培养企业需求的优质人才。
需求调研培训心得体会 培训需求调研心得体会篇九
随着社会的不断发展，职业技能和知识更新是必然要求。培训需求调研旨在了解不同人群的培训需求，为他们提供最适合的培训方案，提高他们的职业技能和竞争力。我曾参与一次公司对员工的培训需求调研，我深有体会地感觉到，培训需求调研的重要性和必要性。本文将从五个方面总结体会。
一、了解职业需求，定位培训方向
培训需求调研首先要了解不同岗位、部门和行业的职业需求，以此确定相应的培训方向。比如，我们公司在对销售团队广泛调研后，发现他们需要更深入的了解市场趋势，提高沟通能力和谈判技能，因此针对这些需求，我们制定相应的课程和培训方案，帮助他们提高销售业绩。
二、满足个性化需求，提高教学效果
员工的职业需求和背景各不相同，因此在培训过程中需要对其进行个性化的教学方案。比如，我在为公司培训团队制作的PPT中，针对不同职位和工作层面的员工，通过不同的视觉元素和表达方式呈现，以求符合他们的思考方式和需求。
三、激发学习兴趣，提高学习积极性
兴趣是促使人主动学习的重要因素。因此在培训的课程设计中，我们充分考虑到员工的学习兴趣，尽可能地设置一些具有启发性、趣味性的案例、动画和多媒体。通过活泼有趣的方式，让员工参与到培训中来，提高学习积极性，同时增强了学生的学习效果。
四、灵活应对，调整课程设计
不同的培训需求随时都有可能发生变化，因此在培训过程中，要对反馈作出及时调整。比如，我们在培训过程中发现，某些员工对于一些专业术语的理解和掌握情况不够好。我们便在后续的培训课程中，增加了相关知识点的解释和讲解，让员工能够更好地理解学习。
五、全方位评估，检验教学效果
培训需求调研不仅仅局限于培训前，还需要经常性地进行培训后的评估工作。我们通常通过问卷调研、学员回访等方式，从课程评价、学生反馈等方面检验教学效果，掌握培训质量的实际效果。只有全方位地评估培训成效，才能更好地发现问题，为后续的培训工作做出更好的调整。
总之，培训需求调研是企业提升员工职业素养和竞争力的重要工作。需要我们严谨认真地去了解员工的实际需求，以针对性的方式进行培训课程的制定和组织。只有全方位地关注和精心打造，才能真正提高员工的职业技能水平，推动公司的发展和壮大。