优秀作文的语言应该准确、流畅、生动，能够让读者产生共鸣和情感共鸣。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，希望对大家有所启示。
四年级语文作文一个好地方
俗话说得好：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。”美食就像无尽的知识一样，是人的一生中必不可少的一部分，所以我要尝尽天下美食。
有一次我发烧了，美食就像退烧药，顿时化解了我的疼痛。从此，美食成了我人生的标准，我每天都少不了吃一点儿美食。可口的美食，就像歌曲一样，吃了就会让人从伤感走到愉快，令人心旷神怡。
美食是四季，它代表了春天柔弱的小草，就算有比他大几十亿的东西，压在身上，它也能像超人一样顽强地站出来；它代表了夏天出淤泥而不染的荷花，让人们的心灵都变得干净纯洁；它代表了秋天的枫叶，让人们的日子过得红红火火，它当然也代表冬天的白雪皑皑的雪花，好像一块儿白雪饼，让人见了直流口水。
我仿佛看见我在美食乐园的场景，我站在用草莓饼干搭成的桥上，观赏着用巧克力做成的喷泉，那里还有棉花糖做成的云彩，还有用五颜六色的糖果拼成的冰激凌，那里的东西既好吃又好看，而且五彩缤纷，让人看的`眼花缭乱，有趣极了！
美食就像一颗开心豆，只要谁吃了它，都会变得心情愉悦，所以我爱美食，美食让生活更美好。
——诚实让生活更美好作文。
四年级语文作文一个好地方
大明湖的一年四季景色优美，是个旅游的好地方。
春天，小草从湿润的泥土中钻出来，一边伸懒腰，一边和鲜花们问好，那一朵朵的鲜花也争奇斗艳地盛开了。风哥哥在练习跑步，小树间就是它的跑道，它摇着树叶，发出悦耳的声音。柳树的枝条被它弄得摇摇晃晃，抓也抓不住，柳树们一起把叶子摆动起来，好像在迎接游客的到来一样。
夏天来了，天气炎热，只要一到清晨，所有植物都像出汗似的，上面挂着露珠，晶莹剔透，像一颗一颗的小水晶，美丽极了！当你站在大树下，大树就像一把又大又绿的太阳伞，阴凉舒服。荷花都开花了，如果你来得早，就能看到它从小花骨儿变成盛开的荷花。它的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
秋天，燕子全都到南方去了，大明湖中那些成群结队的燕子有的排成“一”字形，有的排成“人”字形，还有的自由地在天空中飞翔，而一些大树却不理会它们，只想着在游客面前舞蹈，跳得优美无比。
冬天静悄悄地来了，湖面上干干净净的，就像一面镜子，这让我想到了刘禹锡的诗句“潭面无风镜未磨”。
怎么样？你想来看一看这样如画般美丽的大明湖吗？赶快来吧！
四年级语文《第一单元
今天，我们一起学习一篇神话故事——。
二、初读。
三、学习词语，概括主要意思。
1、出示九个词语，指名读。
混沌、抡起、猛劈、蹬地、逐渐、累倒、变化、祖宗、创造。
2、选择一个或几个词语说一句简短的话，要求与课文内容相关。
3、连起来说一说。
四、讲读课文。
盘古到底是怎样创造这美丽的宇宙的呢?
学习2-.4自然段。
1、反复读课文2.-4自然段，边读边想象你好像看到了盘古在干什么?
学习第2段。
(1)根据学生的回答随即讲读。
(抡)抡是什么意思?为什么用抡?(力量大)还有那里看出力量大?(出事句子)读出来。出示图，你看到了这样的盘古，你能再看仔细些吗，你似乎还看到了什么?再读句子。这仅仅是普通的一抡吗?这仅仅是普通的一劈吗?他这是在——?用一个成语说(开天辟地)。
天地分开以后发生了什么变化呢?(出示句字)齐读。也就是说，当宇宙混沌一片的时候，在这混沌之中既有轻的东西，也有——既有清的东西，也有——既有厚的东西，也有——既有软的东西，也有——既有粗糙的东西，也有——是呀，这一辟，劈出了一个崭新的世界。(括号处为学生接说部分)。
3、你还看到了盘古在干什么?
生说，出示图(用一个成语说：顶天立地)。
这是怎样的顶天，怎样的蹬地呢?(自读)。
(使劲、使劲?还从哪儿看出使劲?)读前两句。
仅仅使劲就够了么?(时间长。多长多少年究竟是几年?)。
盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地，一年过去了，他还是——。
十年过去了，他依然——。
一百年过去了，他仍然——。
一万年过去了，他坚持着——，最后累的到了下去。
4、盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化(引读4段)。
那他的眼泪呢?他的牙齿呢?出示句式说。总之他把自己的整个身体都化为了宇宙万物。
同学们，好好读读这段话吧!去感受盘古带给我们的美丽世界吧!(齐读)。
我知道，那四季的风和飘动的云，那是盘古呼出的气息。你知道吗?
(生说)。
让我们一起来感受这段神奇吧。(播放动画，师生配乐齐读)。
盘古让整个宇宙发生了怎样的变化?(板：翻天覆地)。
五、总结提升。
读到这儿，你心中对盘古充满了怎样的感情，(带着感情读句子)。
学生写字。
四年级语文作文一个好地方
我去过春意盎然的凤山，游览过有趣的公园，却还是最喜欢我老家的后山，因为它鸟语莺飞，山清水秀。
走进这美丽的大山，先呈现在眼前的是一片无边无际的竹林，就算全国的熊猫来了，也别想吃完它。这一些竹子特高特高，犹如一群十几米的巨人，令人看了就想逃跑。站在半山腰俯看，竹林就像绿油油的一望无际的草原，又好像绿色的海洋。这里少有动物，鸟却很多。老家有一个传说：很久以前，一户人家在这里养了很多鸡，这些鸡整天“咯咯”、“喔喔”地叫，惹怒了山神，山神一气之下把鸡全杀了。从此，再也没有人敢在这里养动物了。鸟的歌声山神很喜欢，山神便放任着不管了。
再往上走，会发现一个池子，奇怪的是里面没有鱼。池子上有一道瀑布，远远看去，会让人体验到”飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的壮观景象。瀑布旁有一个暗道，穿过暗道就来到了山的另一边，从山的脊背下来，一条清澈见底的小溪出现在脚下，里面的鱼多的是，可能是那山上池里的鱼受不了瀑布的冲击都跑到这里来了。
我家的山虽然不出名，但我真的喜欢，喜欢这的竹，这的鸟，这的溪，这的鱼……。
四年级语文作文一个好地方
我最喜欢盐城的大扬湾，那可是一个好地方。
刚进大扬湾，两边是高大的树木，树的旁边是用花草来装饰的。远处有用石头雕刻的熊猫看起来很憨憨的，有只大恐龙张着前爪好像要向我们扑来一样，还有一只丹顶鹤像要展翅飞起来似的，这些看起来都有意思。
大扬湾游乐场里，好玩的东西可不少。我首先玩了鬼屋，走进去后里非常得黑，两边墙上全是血和蜘蛛网，太可怕了。再向前走着就看到了几个头骨在地下，吓得我们飞快地跑了。接着向前走着总感觉后面有个东西跟着我，我回头一看啊后面是一个鬼我眨眼，它一下子就不见了，我飞快地走了出来靠在墙上直喘气。
为了放松一下我们玩了滑草，我先走上楼梯坐上泳圈，工作人员使动推我一下，就从草坡上飞快地滑了下来，前面的景物飞快地向我扑来。还没来得及看眼前的景物时，我就吓得闭上眼睛大声喊，没等我喊完，发现泳圈就停了。我睁眼一看，已经得到底了啊，太刺激了。
去了盐城大扬湾，还有很多好玩的景点等着你，你一定会爱上大扬湾的。
四年级语文作文一个好地方
今年暑假的时候爸爸妈妈带我去了重庆市北碚区的金刀峡，我特别喜欢这里。
金刀峡是一处保持着原始古老神奇的峡谷自然风景区，它地势雄伟，以峡著称，以林见秀，以岩称奇，以水显幽。可谓是山雄、水秀、瀑多、潭碧、洞幽著称。
金刀峡全长10公里，分上峡和下峡两段，两岸石壁如削，上有古藤倒持，下有潺潺流水，潭潭相连，碧玉连珠。一进入金刀峡你会发现这里的风光奇异独特，碗口粗的树木在绝无泥土的巨石裂缝中挺拔伟岸，峥嵘的石岩与葱郁的林木有机的揉合在一起，幽静的碧湖与湍急的溪流同谱水的乐章。
这次的金刀峡之旅真的是不虚此行，金刀峡是度假避暑、踏青，回归自然的旅游佳境，以后我还会再到这里来玩的。
四年级语文一个好地方作文【】
暑假的一天下午，我、哥哥、爸爸和妈妈去东区的海洋湾水上乐园玩。
我们到达水上乐园时，只见人山人海，有大人、有孩子，从门口向里走，可以看到很多游泳池，其中有一个游泳池里的水很浅，大概有5分米，仅仅才到我的膝盖，这个游泳池是我们这些小孩子学游泳的好地方，如果身子倒了，手还可以摸着地，没有危险。
在游泳池学完游泳后，我们来到了一个水上滑梯旁，水上滑梯非常高，大概有八、九层楼那么高，我看到有人从那里滑下来，看着都很刺激，为了安全起见，水上滑梯对于人的年龄、体重、身体健康都有一定的要求。在滑梯附近有一个桶接满了水，用桶往身上倒水，感觉凉丝丝，还很好玩。
欣赏过惊险刺激的水上滑梯，我们继续向前走，这时，我们看到了“海啸”，我认真观察了巨浪，一共有12波，每波5分钟，每波有10个小浪，其中有5个前打后的浪，有2个左打右的浪，还有3个右打左的浪。这些浪冲击力真是太大了，打在人的身上，好像飞一样的感觉。
水上乐园玩的项目真是多种多样，就算三天三夜也说不完，有机会你也到这里体验体验在水上的乐趣吧！
四年级语文《第一单元
(课件出示两张蟋蟀的图片)。
师：同学们认识这两个小东西吗?它们叫什么?生：蟋蟀。
师：对，这是它的大名，它的小名叫什么，大家知道吗?(蛐蛐)。
师：蟋蟀这小家伙虽然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不仅是因为它能唱歌，更是因为他的住宅，今天我们就一起学习第7课《蟋蟀的住宅》。
板书：蟋蟀的住宅(齐读课题)师：“住宅”一般是指人的住房，可是蟋蟀是动物，为什么也叫住宅呢?这是因为这篇课文的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。学习课文的时候同学们一定要注意这个问题，下面我们一起来学习课文。
二、初读课文，了解课文内容。
1、师：下面请同学们自由朗读课文，注意按要求做：(课件)。
(1)、读准字音、记住字形。
(2)、联系上下文解释重点词语。
(3)、思考：蟋蟀的住宅有什么特点?蟋蟀的住宅是怎样建造的?
2、学生自由读课文，教师巡视。
3、认读本课的生词。
(1)自由读。(2)指名领读。(3)齐读。
4、联系课文，学生理解哪个词就请他说哪个词，老师重点指导“随遇而安”。
三、了解蟋蟀住宅的特点。
1、师：下面我们一起来解决第一个问题：蟋蟀的住宅有什么特点呢?(板书：住宅特点)。
大家一起看大屏幕，同学们可以从三方面思考。(课件出示)。
2、请同学们默读相关课文，画出相关的句子。
3、小组讨论交流蟋蟀住宅特点。学生读课文汇报：(师生归纳)1学习选址部分。(板书)。
师：蟋蟀在为房子选址上与其他昆虫有什么不同呢?谁能读一读这部分课文?
指名读相关课文。
生：“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。师：课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?生：课文中讲到蟋蟀慎重..选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安......。师：同学们回答得很好。(课件)蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。(板书：外部)。
(1)师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢?指名读课文。
(2)师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。(课件)。
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。(板书：内部)。
(1)师：蟋蟀住宅的内部特点呢?谁来读一读相关的句子?指名读相关的句子。
(2)师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。(课件)。
4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句。
(1)课件出示句子：“当四周很安静是时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”修辞手法是什么?这样写得好处。
(那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
生：“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。师：课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?生：课文中讲到蟋蟀慎重..选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安......师：同学们回答得很好。(课件)蟋蟀对住宅的选址是很慎重的，绝不肯随遇而安。
2、学习蟋蟀住宅的外部特点。(板书：外部)。
(1)师：下面谁能读一下描写蟋蟀住宅外部特点的句子呢?指名读课文。
(2)师生归纳特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。(课件)。
3、学习蟋蟀住宅的内部特点。(板书：内部)。
(1)师：蟋蟀住宅的内部特点呢?谁来读一读相关的句子?指名读相关的句子。
(2)师生归纳特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。(课件)4、重点句子理解。
师：我们已经了解了蟋蟀住宅的特点，现在我们一起来体会这部分中的两个重点句。
(1)课件出示句子：“当四周很安静是时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”修辞手法是什么?这样写得好处。
(那是因为蟋蟀的整个身体都是那么的柔弱，施工的工具又仅仅是它那细弱的前足和后腿，把这些再与它的住宅相比较，就不能不说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程了。
师：从这个句子中我们也可以体会到蟋蟀那种吃苦耐劳的精神。
四、了解蟋蟀是怎样建房的。
师：蟋蟀住宅的特点我们就学习到这里，那么这伟大的工程是怎样建造的呢?(板书：建造过程)。
请学生快速默读课文并小组交流。(小组交流后，师生归纳。)。
师：首先想一想：蟋蟀是在什么时间开始建造住宅的呢?谁来说说。(板书：时间)。
生：“蟋蟀盖房子大多是，秋天初寒的时候”。
师：对，这就是蟋蟀盖房子的时间。(课件出示)。
师：同学们读完课文后，大家觉得蟋蟀建造住宅的过程辛苦吗?(辛苦)下面请同学们小声读课文第8自然段，找出写蟋蟀盖房子动作的句子，并划出动词，我们从动作中体会蟋蟀盖房子的艰难与辛苦。(板书：动作)。
学生归纳后汇报。
师：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它还要做什么?
生：整修。
师：对，整修。(板书：整修)那么蟋蟀是怎样整修的呢?谁来读一读描写蟋蟀整修住宅的句子。
师生归纳：长时间，加深加固(课件出示)。
生回答：(勤劳，持之以恒，认真工作、不辞劳苦的精神)。
(师板书：勤劳、持之以恒)。
师：下面我们就再次朗读描写蟋蟀建造房子的动作，以及它整修住宅的过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、持之以恒的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。
五、小结：这节课你有什么收获?
蟋蟀的住宅。
住宅特点：选址外部内部。
建造过程：时间建造整修。
四年级语文《第一单元
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。
2、能用普通话交谈，能认真倾听。
3、培养学生认真观察的习惯。
能够清楚地把这个地方的特点介绍给他人，注意语言的连贯性和条理性。
培养学生认真观察的习惯。
1课时。
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。(重点)。
2、能用普通话交谈，能认真倾听。(重点)。
3、培养学生认真观察的习惯。(难点)。
导入类型：谈话导入。
同学们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)。
例如：我去过一个风景优美的地方，是丽江的古城，那里小河蜿蜒着从古城经过，河边垂柳依依，名居上挂在红灯笼。
【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的材料。】。
二、明确目标。
1、本次是写一次写景作文。
2、要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。
3、要仔细观察，按照一定顺序去写。(板书：写景作文抓住特点按一定顺序)。
三、课文资料回顾。
本单元的课文中哪几篇是写景的?用了什么样的观察顺序?
指名回顾：本单元的课文中《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序来写的。作者观察仔细，语言生动，把钱塘江大潮写得壮观神奇，让人如同身临其境。
四、写作构思。
1、分组讨论并交流：
你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?把你推荐的理由写出来。
2、我们请一些同学为大家介绍自己最喜欢的一处风光，说说这个地方最吸引你的是什么?
学生交流，师生评议。
教师总结：刚才这位同学介绍时，都抓住了这个地方最吸引人的特点，给大家留下深刻的印象。我们只有认真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，才能把景物的特点写清楚，写具体。
3、下面请大家选择自己喜欢的地方的一处风光来写一段话，注意选择其中的2——3个景物，把它们的特点写清楚，写具体。
4、为学生提供几个家乡美景的图片，(学生可以写这两处风光，也可以写自己喜欢的地方的风光。)。
5、全班展示，评价。
过渡语：同学们把喜欢的这个地方的一处风光写得这么具体生动，相信我们的这次习作“写一处风景优美的地方”会写的更出色。
五、写作提纲。
师生讨论并归纳：
1、可先写景物的总特点。
2、然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。
3、选择有代表性的景物要细致描写。
4、结尾，可写一写自己对景物的感受。(板书：结尾感受)。
六、动笔练习。
1、下面，请大家按照刚才的习作要求：写一处你去过或想去的地方，把这个地方的景物特点按一定的顺序写清楚，写具体。比一比，谁写的地方最吸引人。
2、展示作品，师生共同评议修改。
谁愿意第一个上来，交流分享你的作文。
哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。
3、修改习作。
好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听，听取同学的建议，修改自己的文章。
七、课堂小结。
同学们，今天我们把身边的美景用优美的文字描绘了出来，开心吗?一篇小文章就要诞生了，作者就是咱们，这是一件非常了不起的事情。老师希望同学们平时养成认真观察的习惯，写景就要按照一定顺序去写，能用笔记下更多的美景，和更多的人分享。
课后反思。
成功之处。
1、在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2、在教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料”“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
不足之处：
小学四年级语文第一单元作文范文：一个好地方
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春天，这里枝繁叶茂，我走在桥上，看着桥下的小溪，水声哗啦啦，哗啦啦……有时水会溅起一些水花来，溅到脸上，哇！多凉爽啊！过了一会儿，面前竟然有一座小亭子，于是我坐了下来，闻着春天的气息，我的心情变得愉快。看起来这里是一个舒缓心情的好地方啊！
我又听见了小鸟的歌声，看见了小松鼠在树上跳跃……我不由自主地唱起歌来，坐在亭子里的板凳上，看着一处处的花儿，草儿和奔腾的小溪，心情无比的舒畅。我离开了这座亭子来到了草地上，我看着高大的树木，看着三叶草，看着五颜六色的小花，看着生气勃勃的小草……我躺了下来，双眼自然地闭上了，闻着春天的气息，这一闻，我觉得好像从凡人一下就变成了神仙似的。走在小路上，脚下的路是用小石子做的，路的两旁是一颗颗高大树木，抬头望去，上面有着小松鼠的家和小鸟的家，我想这里真是一个好地方啊。于是我走到一棵很眼熟的树下，仔细一看，原来是一颗大松树，难怪小松鼠会住在这里，我在这周围看了几圈，也发现了不少秘密。
夏天，这里的叶子把天空盖的严严实实，千万缕阳光像利箭一样射进来，把人们照的懒洋洋的。
你和她也许都喜欢去游乐场、公园、或者机房……而我最喜欢去的地方却是——小区的图书馆。
你也许会说现在这么的发达，什么都可以在网上查找，为什么还要去图书馆呢？我说，读纸质的书跟读电子书感觉是不一样的，况且，小区的图书馆里的书种类齐全，什么儿童读物、少儿百科、政治、历史、文学等方面的书，琳琅满目，令人眼花缭乱。我走进图书馆，就像走进了知识的世界。拿起一本书，就像点进了一个网页，读起书来就似在浏览网页，放回图书就像浏览网页退出，但却比网络来得更加踏实。我喜欢图书馆，也喜欢图书馆的阿姨，阿姨认识我，每次我来图书馆时，阿姨总会微笑着对我说：“你又来了！”而我每次总会轻轻的点点头。
我喜欢图书馆门前的那株龟背竹，是它才会让我认识图书馆和喜欢图书馆的。我以前每次放了学，总会来给它浇水，而浇水时，我看见有人在里面看书。于是，有一天我情不自禁地进去拿了一本书看了起来。看着看着，就入迷了，以后我不再来浇水了，而是坐在里面痴迷的看书了。
我曾经为大灰狼吃了小红帽而哭，那故事让我明白，以后遇见坏人一定不能掉以轻心！我曾为猎人把小红帽和她的外婆救出来时开心地笑，它让我明白，我以后也要用自己的力量去帮助别人。
当然，我也不能完全相信书，“尽信书，则不如无书”。
下午十七点钟，这个点儿正式重庆崽儿火锅店开始忙碌的时间，客人们陆陆续续的来这里用餐。
重庆崽儿火锅店的门楼充满了南方民居的特色，忘眼看去，一座灰色的骑马墙式的门楼配着红色的大灯笼，有一种鹤立鸡群的感觉，特别地引人注目。穿过这座门楼是一条百多米的深巷，深巷的道路两边各有一排大树，道路两侧头上每隔二十步也都挂着红色的灯笼，大红灯笼掩映在绿树之间，让人赏心悦目。
走到深巷的尽头，就是重庆崽儿火锅店。火锅店的门口放置着一些充满农家气息的石磙、磨盘和饮马槽等石质器具。店门的两边还有一副对联挺有意思，对联写着：“惯拎麻辣呼熊起，敢向沉浮提鳖回。”横批是：“重庆崽儿”好像说得是重庆人敢吃辣、胆子大。
进到门里，首先入眼的是一辆近代时载客拉人的黄包车和一座茅草亭，旁边也有一个饮马槽，饮马槽上订满了老门牌号，这些东西都给人留下了深刻的印象。接着往里走向右拐是“兰亭阁民俗博物馆”，这是一个两间房那么大的屋子，在屋子里摆放着许多件中国几十年前人们用过的老工具和老物件，其中给我印象最深的是一部机械计算机。曾经我国再制造第一颗原子弹的时候，科学家门就是用这种计算机计算参数的。看到这个老物件，我深刻的感受到了曾经中国的贫弱，和现在的富强。
出了博物馆，依然可以看到许多老的农家工具，在通往后院的墙上有两组字：清白家风和耕读传家，讲的都是教育子孙要勤劳，要上进，并且还要有好的风气，这样家族才能更好的延续下去。后院里有陈放这一条乌篷船，一辆太平车和两架扬麦机。乌篷船是水乡人家必不可少的生产工具，人们用它来打鱼和载客。扬麦机是以前农家用来除去粮食中杂物的大型工具。太平车是古时候有钱人家才能用的四轮车，它的名字就是因行走平稳得来的。这架太平车上还放着一个非常大的贝壳：“砗磲”，价值连城的夜明珠就是采自砗磲。听重庆崽儿火锅店的老板说，光这个砗磲壳都值十六万人民币。
四年级语文作文一个好地方200个字
秋天的矾山古村，迎来了丰收的好时节。稻谷先生弯下腰招待秋姑娘的到来，那块金灿灿的田野，犹如大地哥哥的黄金新装；院子里的蔬菜水果成熟了，收菜之前，要好好分类一下。
矾山古村的日落可美了。每当快日落时，我都会爬上顶端去看日落。太阳落下，金色光辉是如此灿烂，红色的夕阳姐姐穿着漂亮的君子优雅地走了出来，像一位公主等待她心爱的王子。夜深了，星星宝宝走了出来，而我，已经进入了梦乡。
矾山古村，还有更多有趣的事等待着我。你也来看看吧。
一个好地方四年级作文
你知道昭通大苹果吗？没错，一想到苹果就会想到洒渔镇吧！
春天，能看到一片又一片苹果花，这些苹果花像一位又一位花仙子！还可以站在观景台上欣赏这些苹果花。这里的人们非常淳朴、热情！
夏天，可以去苹果树多的地方，看看美丽的苹果树，树上结满了又小又青的苹果，一个个如同刚出生的婴儿！那里还有一条河，名叫洒渔河，河边的柳树上长长的柳条犹如千千万万只小精灵，河里还会发出哗哗的响声，这里真是个背书的好地方！
秋天，苹果成熟了，红红的脸蛋，圆圆的身子，摸上去滑溜溜的，熟透了的苹果如同一个个天真活泼孩子的笑脸。成熟的苹果一般有我们双手合并紧握那么大，横着切开苹果，你还能看见藏在苹果里有颗“五角星”的糖心印，一股淡淡的香味扑鼻而来，忍不住一口咬上去，把苹果都吃完！集市上果农忙着大车小车的运送苹果可热闹了！爷爷说八月的苹果更甜，而且营养价值也很高！
我爱洒渔镇！更爱这儿的一年四季！大家快来和我吃苹果，看风景！
一个好地方四年级作文
今天我要给大家推荐一个好地方，那就是在金融中心三楼的皇家贝贝的游乐园。皇家贝贝游乐园。8月11日，我约上了我的好闺蜜何灵，一起去皇家贝贝游乐园玩。
一进游乐园，可以看见一大片五彩缤纷的海洋球。在数不清的海洋球后面，有一个白色的大滑梯。那宽度，可以坐下十几个人。白滑梯的右边，有一条通道，通道上有六个网布，走过了网布，可以看见三层网布，中间有一个大洞，人可以从中间穿过去，有一个超长滑梯，只能装下两个人。你坐上去，闭着眼睛往下滑，只听见耳边有“呼呼”的声音，一眨眼就滑下去了。
往左走，有一架飞机模型，里面有10个座位，这里面是休息室，你玩累的时候可以进来休息一下。旁边是旋转木马，有粉蓝两色，坐在上面也可以休息。
后面是三种颜色的滑梯，上面有三个沙锤，抡起沙锤挥汗如雨，沙锤还能发出美妙的声音。
旁边是一台机器，机器上分别有三根管子，你只需要放海洋球进去，放满了以后，那些海洋球就会被喷出来，简直像下了一场球雨，打在背上像有人在给你按摩，可舒服了。
我推荐你去皇家贝贝游乐园玩，那里可好玩了，一定会让你流连忘返。
一个好地方四年级作文
这里的服装很漂漂亮。衣服上有亮闪闪的珍珠，衣服中间是珠光色的，布带可以系在身上，裙子是一条紫色的，裙子上有金色的花纹，如果你是女生的话一定要买一条。
这里还是拍照的网红打卡地，这里的夜景拍出的照片特别的美。去的第三天，阿姨就和我妈妈不约而同的说要去拍照留念一下，晚上我们来到了拍照的地方，一看人山人海，中国最大的夜市真是名不虚传，摄像师带着我们好不送容易找到了一个可以拍照的景点，工作人员说：“小朋友，双手合十，把脚抬起来，好的，保持微笑三二一”咔擦一声，就拍好了。接下来是妈妈，我的天啊，妈妈拍了好久，摆拍各种姿势，照片好看极了！
这里的美食也很多。我觉得最好吃的是摇摇冰棒。大锅上面有很多圆孔，每一个圆孔下面都有一个冰棒，而且她的口味也不一样，有西瓜味的，草莓味的，苹果味的，荔枝味等等…我最喜欢吃青苹果味的，酸酸甜甜，闻起来香味也很浓，如果你去了一定要吃青苹果味的摇摇冰棒哦！
星光夜市真是一个又美又好玩的地方呀！
一个好地方四年级作文
渔寮的海边真是个好地方。在海边可以玩水，脱掉衣服，跳进碧蓝的海水里，感受着冰凉的浪潮一次又一次冲过双脚，感受着细细的沙子把脚覆盖。再往前走走，海水越来越深，直到没过肚子。我把海水泼得到处都是，水花溅到身上感觉十分凉爽。
在海边你也可以晒日光浴，躺在柔软的沙滩上，被热烈的阳光照射着，十分温暖。你也可以用沙子把自己“埋”起来，那多有趣啊！就像一个“隐形人”。不过，最有趣的还是堆沙堡，先堆出一个正方形，然后在正方形上再堆出一个菱形，最后放上一个尖尖的塔顶，并用几个贝壳做装饰，一个漂亮的沙堡就完成了。
这么好玩的地方当然少不了好吃的美食啦！餐馆里有大大的蛤蜊，有肥硕的大虾，还有美味的黑鱼。厨师把蛤蜊放进沸腾的水中，再加上调料，一锅香喷喷的蛤蜊就做好了。我打开蛤蜊的硬壳，把肉放进嘴巴里，一股香味充满舌尖，回味无穷。
傍晚，爸爸妈妈带我到沙滩上抓小螃蟹，我们打开手电筒。顿时，沙滩一下子亮了。我们开始仔细地寻找起来。突然，我发现沙子中若隐若现有一个青绿包的东西在动，应该是螃蟹，我急忙找出包里的瓶子，把那只螃蟹放进瓶子里，螃蟹不停挥动着大钳子反抗，但始终无计可施。不一会儿，我们就已经抓了四、五只了，它们身上的颜色各不相同，十分有趣！
一个好地方四年级作文
这是一个特别的野生动物园。其它的动物园是把动物关着看动物，而这个动物园是把人关在车里，通过车窗去看动物。去看野生动物的方法有三种：第一种是自驾游，第二种是坐免费巴士，第三种就是坐可以喂野生动物的网撞车。我觉得坐自驾游和网撞车比较好，因为自驾可以喂长颈鹿，而网撞车可以喂老虎狮子。
我上次就是坐的网撞车。当车开到老虎区的时候，我把一块肉的一边握在手里，另一半放在窗外，一只老虎向我走来，啊！它会不会咬到我的手呢？千万不要咬到我手哇！我闭上双眼，心里暗暗祈祷，在那一瞬间，哇！老虎竟然没有咬到我的手。有的老虎在哪趴着慢慢吃，有的干脆毫不客气地叼着走了。还有步行区，能跟小猴子一起玩。
这里不仅是野生动物园也是一个游乐园。
到了乐和乐都必玩的一个项目是，西部第一个十环云霄过山车。我劝你千万不要坐最后一排，因为最后一排风力非常大，都可以把你吹跑！
乐和乐都里面还有马戏，在里面你可以看到可爱的小狗和凶猛的狮子，还可以欣赏到许多高难度的杂技。驯兽师们对野生动物特别好，不会打狮子，不会让它们跳火环，而是草花环，这是对野生动物多好的保护呀！
赶快和你的家人一起来吧！
一个好地方四年级作文
说到推荐一个好地方，我想推荐的有很多，有绿色庄园，北京故宫，新蕾公园，濮上园，乌镇……但我最想推荐的是北京太平洋馆。
走进北京太平馆，最吸引你的肯定是神秘隧道，走进神秘隧道，你会看见很多的海洋生物。我看到了一只凶猛的鲨鱼在水里游来游去，我又看到了一群可爱的小丑鱼在窃窃私语，还看到了一只章鱼在礁石里睡大觉。突然我看到了一条很漂亮的美人鱼，向我慢慢游过来，我兴奋地迎了上去。只见它穿着一身红黄色的衣服，两条腿紧紧的裹在一起，在水里摆来摆去好看极了。
再往前走了十几步，我看到了一只海豚，没错，这个就是海豚表演区，我看到了一只可爱的海豚在水里游来游去，这只海豚还跑到了一个人的前面，那个人本想摸一下海豚，但是距离太远够不着。这时，一旁的驯养师，扔了一个皮球，海豚顿时兴奋了，一直顶着皮球，突然，海豚钻进了水里，游到了皮球的下面，然后用一顶，皮球飞了起来，一旁的人都为他鼓掌。这时，海豚来到了驯养师的前面，驯养师骑上了海豚的背，海豚带着驯养师在水面上游来游去，突然，海豚跳了起来，海豚背上的驯养师差点儿没抓住掉下来，海豚落地的时候扑通一声，向外洒了很多水，还好我躲得快，不然我的衣服就要湿了。
啊，海豚表演区真有趣啊！
再往前走了十几步，我来到了喂食区，我看见很多人在给海豹喂鱼吃，我也想试一试，但是我也是第一次给海豹喂鱼吃，有点儿不敢，但是，我最后还是拿着鱼来到了海豹的前面，但还不像一个孩子一样咬住了我手里的鱼然后吃掉了，原来海豹不吃人。
啊，海豹喂食区真有趣啊！
北京太平洋这么有趣，你也来看一看吧！
一个好地方四年级作文
马鞍池公园位于温州市马鞍池路，那里环境优美，风景如画，是值得一去的地方。
再往里走，就能看见一潭碧绿的湖水，湖水的阳光的照耀下闪闪发光，犹如一块天然的绿宝石镶嵌在公园中。堤岸边的一排柳树像画家用墨绿的颜料晕染出来一样。微风吹过，那排柳树就像绿色的瀑布一般，绿得壮观。
马鞍池公园不但风景优美，而且非常适合游玩。这里有一个大广场。每年春天，小朋友都来到这里放风筝。大大小小的风筝在天空翱翔，把天空装扮得像一匹华丽的绸缎。
来吧，一起来这里呼吸新鲜的空气，看看这里的绿水红花，热情的温州人们正等着你的到来呢！
一个好地方四年级作文
暑假里，我和爸爸、妈妈去云南游玩，那边风景优美，有许多山和水。
到了之后，我看见了很多色彩斑斓的孔雀，它们正张开尾巴向雌孔雀们炫耀呢！那些雄孔雀好似在想孔雀小姐也太美了吧，一双眼睛我都看不够呢！
接着，我们看到成千上万只孔雀从湖对岸飞过来，它们飞行时的姿态优雅极了，翅膀不断拍打着，长长的尾巴偶尔碰到平静的水面，那小圆圈便荡漾开去。
那边风景也很优美。清可见底的小溪中有着一些小螃蟹，它们小小的，非常可爱。那边还有很多高大的山，不管有多么远都可以看见那若隐若现的山峰。
这里的晚霞是最美的，红红的天空，天空中挂着一朵朵美丽的彩云，红红火火的天空倒映在平静的河流上，我都要分不清哪个是湖面哪个是天空了呢！
云南真是美不胜收，下次我一定要再来。