在各种正式和非正式场合，致辞致谢都是不可或缺的一部分，它能够传递出一种积极向上的态度。在致辞致谢中，我们可以适当地加入一些个人感悟和心得，让致辞更加真实和贴近人心。致辞范文4：感谢各位领导、嘉宾和朋友们的光临，为我们的活动增添了一份独特的价值和意义。
小熊过桥教学反思篇一
阳春三月，小花开了，小河里的冰融化了。
春暖花开的日子，熊猫哥哥在拍皮球。小熊拿着一朵五颜六色的花，走了过来。熊猫哥哥问：“你去哪儿？”小熊回答：“今天小猫过生日，你去吗？”熊猫哥哥说：“我去，我去。”过独木桥时，熊猫哥哥小心翼翼地在前面走，小熊跟在后面东张西望，一蹦一跳，一会儿和蝴蝶玩，一会儿和水里的鱼打招呼。手中的花掉了，小熊急忙去捡，一不小心掉进河里了。它冷得嗦嗦发抖，一边挣扎，一边喊救命。熊猫哥哥听见喊声，回头一看，只见小熊掉进水里了，它急得像热锅上的.蚂蚁。突然，熊猫灵机一动，把皮球扔进河里，对小熊说；“你把皮球接住。”小熊抱着皮球游上了岸。熊猫哥哥语重心长地说：“你以后做事再也不要这样三心二意了。”小熊面红耳赤，难为情极了。
小朋友们，我们也要记住：做什么事都不要三心二意。
小熊过桥教学反思篇二
小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。
走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑，
“妈妈，妈妈，你来呀!快把小熊抱过桥!”
河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：
“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧!”
一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，
鲤鱼乐得尾巴摇。
当你遇到困难时，也不要害怕，要像这个小熊一样，勇敢向前。
小熊过桥教学反思篇三
一个星期天的早晨,小熊穿着新衣服,兴高采烈地去奶奶家.走到半路,一条小河挡住了小熊的去路,.河水哗哗地流着,河上只有一座又长又窄的独木桥.这下可把小熊难住了.它可从来没有独自走过独木桥.小熊左右为难着,不知到底该怎么办才好小桥挺了挺胸脯说:”小熊,别害怕.我结实着呢,你放心走上来吧!“小河卷起波浪说:”放心吧,小熊,我会慢慢流的!“水草甩了甩辫子说:”小熊,勇敢些!我会牢牢绑住桥身的!“听了他们的话,小熊鼓起勇气,迈开步子,走上了小桥.刚走没几步,桥就摇晃个不停,吓得小熊直冒冷汗,一步也不敢走了.这时,小鸟飞来鼓励它说:”小熊,你要大胆些,只要伸平手臂,一会就能过去的!“小熊深深地吸了口气,大步地向前走去,终于走过桥了!
小熊顺利地到达了奶奶家.名师点评:小作者运用自己丰富的想象力，讲述了一个十分生动的故事，小熊要过独木桥，但心里害怕，它在小河、水草、小鸟的帮助下，克服了恐惧，战胜了自我，终于走过了独木桥。故事内容精彩，过程生动，“小鸟飞来鼓励它说:”小熊,你要大胆些,只要伸平手臂,一会就能过去的!“”这些对话非常生动。故事说明了一个什么道理?这点文中并没有提及，如果能在最后加以说明，这就更加好了。
小熊过桥教学反思篇四
从前有只小熊，它要去山的对面找小鹿玩，突然它看见前面有一条小河，河上有座桥，河边写着“危险”。它想“昨天我还过的好好的，难不成今天就会断了”?于是它就大模大样的走上了桥。小猴说:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“这不是走的好好的嘛?干嘛让人家又回去?”
小鸟从旁边飞过，连忙大喊:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“有什么好害怕的?”小鱼看见了，跃出水面说:“小熊，危险，快下来!”小熊说:“你们这帮胆小鬼，都不敢上桥...“话音刚落，小熊就听见小桥有咯吱咯吱的声音，突然桥断了，小熊从木桥上掉了下来，在水里使劲大喊:“救命啊，救命啊，谁来救救我啊?”最后小猴拿了一条绳子，终于把小熊救了上来。小熊说:“早知道这样，我应该听你们的话啊!”
妈妈的话:这篇口述作文，因为有图，孩子可以按照图上想象去说，孩子感觉比较轻松。以上全部为孩子口述原文，俺觉得甚为满意!加油，宝贝儿!
小熊过桥教学反思篇五
设计思路：
我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的动物形象为线索，采取拟人化的手法，通过明快的节奏，通过画面从而展现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。小熊不敢过桥的时候在想谁？乌鸦和流水是怎样嘲笑小熊的？小熊最后能过桥吗？这些问题都会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察学习下去。浅显的诗歌构思和富有情节形象的画面，都非常适合幼儿的阅读水平。
这是一个通过小熊从不敢过桥，到通过自己的努力敢于过桥，前后不同的心理活动对比，萌发幼儿坚强、勇敢的个性。结合幼儿在阅读学习方面的实际情况，不但提高幼儿的口语表达能力，而且还为幼儿积累了一定听故事和阅读图书的经验，我在设计中并从技能，能力和态度等方面，提出了本次活动的目标，遵循感受理解，体验迁移，想象创造的阅读规律和幼儿的年龄特点，充分调动幼儿视听说等多种感官，激发幼儿的阅读兴趣。
活动目标：
1、能用普通话有感情的朗诵儿歌，理解儿歌的内容，并尝试创编动作。
2、感受小熊过桥的心情，懂得遇见困难要勇敢，并能克服困难。
活动准备：
背景图，小熊、鲤鱼、乌鸦、流水的胸饰一套。
教学过程：
一、引起幼儿兴趣。
师：今天黄老师请来了一位客人，你们看它是谁？（小熊）小熊在来我们幼儿园的路上遇到了一些事情，你们想不想知道小熊遇到了什么事情？我们一起来看看图。
二、出示背景图一
1、问：图上有些什么呀？你们看这是什么地方?（小河）上面有什么?（小竹桥）你有没有走过小竹桥？走在上面是什么感觉? （让幼儿自由回答）
2、师：仔细看一看，从哪里看出小熊过桥时心情很害怕？（汗都出来了）
3、今天，黄老师根据这幅图，编了一首好听的儿歌，你们想不想听？
4、师说第一段儿歌：小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，快来呀！快把小熊抱过桥。”
5、问：当小熊准备过桥时，头上的乌鸦在干什么？桥下的流水怎么样？小熊是怎么说的？谁来学一学。（师指导朗读）
6、师过渡：那接下来小熊怎样呢？我们看第二幅图。
三、|出示背景图二。
1、教师边出示图片，边有表情地朗诵儿歌的第二段。河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫：“小熊，小熊，别害怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
2、问：谁听到小熊的声音？它又是怎么说的？
3、幼儿学习朗诵：小熊，小熊，别害怕，眼睛向着前面瞧。
4、教师：小熊走过桥了吗？它过桥后怎样？
5、指图帮助幼儿学习朗诵：一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
6、师：刚才我们把两幅图都编了几句好听的话，其实这首儿歌还有一个好听的名字，师边说边板书：小熊过桥 （指认这几个字）
7、一起试着念儿歌。
8、讨论：你们喜欢儿歌中的哪一个小动物，为什么？
9、小结：小熊在小鲤鱼的帮助下，终于勇敢的过了桥。
（进行品德教育，让幼儿理解朋友有困难是需要帮助的，而帮助别人也是快乐的。）
四、创编动作。
1、以四人为一组，自由结合，尝试创编动作。
2、教师出示胸饰，请四位幼儿分别扮演小熊、鲤鱼、乌鸦、流水，其他幼儿有节奏的念儿歌。
附儿歌：
小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，快来呀！快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫：“小熊，小熊，别害怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
活动反思：
《小熊过桥》这首儿歌虽然内容较长，但这首儿歌富有情趣。根据我班幼儿的实际情况，我在活动中运用了相应的图片，让孩子进行理解。而且在学习的过程中，我让孩子根据自己的一些生活经验进行讲述，让幼儿体会小熊过桥的心情来帮助幼儿学习，整个活动我以幼儿为主体，调动幼儿的积极性，通过启发引导，观察讨论，体验的过程来快乐学习。从而让幼儿懂得自己遇到困难要克服，别人遇到困难应鼓励帮助的道理。
小熊过桥教学反思篇六
今天，一只小熊在家里呆着没事干。它对妈妈说:“妈妈，我想……”妈妈还没把小熊的`话听完，就说:“去吧，去吧!爱去哪玩就去哪玩吧!”小熊高兴地跳了起来。
小熊想到森林里去，那里的空气即凉爽又新鲜。可是，想到森林里，必须先过一座小桥。但是，桥的那边有一只小兔子刚要过，被小熊给拦住了。原来，早上小兔子醒来时，发现今天是妈妈的生日，一大早就跑到森林里采了一大篮子的蘑菇，准备给妈妈做一条蘑菇项链。可是，却看到了正要到森林里去玩的小熊。小白兔生气地说:“我有急事，应该先让我过去，再说了，女士优先嘛。”小熊也发火了:“明明是我先来到桥边的，为什么偏让你先过去。”两人你一句，我一句，不一会儿就吵起来了。
两人正吵的时候，一只小鸟拍着翅膀来了。小鸟说:“谁先来的并不重要，重要的是男士应该让着女士呀!”小熊还是不服气，反倒还想出了更多的理由。小鸟把这一个个的理由都分析了出来，为什么非让小兔子先过。
小兔子听了以后，急忙说:“还是让小熊先过吧!”小鸟对小熊说:“你一点男子汉气概都没有。”小熊听了连忙对小兔子说:“还是你先过吧!”并且，还有礼貌的鞠了一个躬。小鸟说:“这才对嘛!”。
小鸟笑了，小熊、小兔也开心地笑了。
小熊过桥教学反思篇七
一天，熊爸爸带着小熊去一个大森林里玩。
熊爸爸拿着五颜六色的皮球，小熊背着一个西瓜。熊爸爸和小熊要过桥的时候，小熊和爸爸走到桥中间时，小熊看到一只美丽的蝴蝶，小熊就把西瓜放在桥上，就去捉蝴蝶了。一不小心掉进小河里了，小熊不停地喊:“救命啊，”熊爸爸听见了，熊爸爸说:“小熊，我把皮球扔下给你，要抓住啊。”熊爸爸就去叫大象爷爷来帮助，大象爷爷用长鼻子把小熊卷上来了。
熊爸爸对小熊说:“以后做事不能三心二意，一定要一心一意。”
小熊过桥教学反思篇八
河东边住着小熊，河西边住着熊外婆。有一天，熊妈妈让小熊去给外婆送糕点，小熊高兴极了。
小熊一蹦一跳的来到河边，小河很宽，水也很深，所以小熊必须走独木桥才能过河，小熊把一只脚放在独木桥上，独木桥摇动了一下，小熊生怕会从独木桥上掉下去，就在河边直打哆嗦。小草安慰它：“别害怕，不要看下脚底下，眼看前方！”大树安慰它：“别害怕，走过去！不会有事的！”小熊鼓起勇气，按照小草的方法，过了桥，真的像它们说的一样，一点也没有事。
来到外婆家，熊外婆说：“你可真勇敢，那么宽的河，那么深的水，你都不怕啊！”小熊说：“不是我勇敢，是小草和大树给我的勇气！”熊外婆拿出一些糕点递给小熊说：“这是我给你的奖励！”小熊兴高采烈的吃了起来。
到了晚上，小熊过了桥朝着回家的路飞奔而去！
小熊过桥教学反思篇九
在一个阳光明媚的早晨，小熊和熊猫去河对岸玩。
他们两个高高兴兴的走上了一座桥，忽然，一只美丽的花蝴蝶飞来了，小熊很想捉住那只蝴蝶，就在桥上跑来跑去，一不小心，扑通，掉进河里了。
小熊非常害怕，大声喊:“救命啊!救命啊!”熊猫说:“你别害怕，我来救你。”于是熊猫找了一根木棍，把小熊拉了上来。小熊惭愧的说:“我以后再也不三心二意了。”
小熊过桥教学反思篇十
从前有只小熊，它要去山的对面找小鹿玩，突然它看见前面有一条小河，河上有座桥，河边写着“危险”。它想“昨天我还过的好好的，难不成今天就会断了”？于是它就大模大样的走上了桥。小猴说：“小熊，危险，快下来！”小熊说：“这不是走的好好的嘛？干嘛让人家又回去？”
小鸟从旁边飞过，连忙大喊：“小熊，危险，快下来！”小熊说：“有什么好害怕的？”小鱼看见了，跃出水面说：“小熊，危险，快下来！”小熊说：“你们这帮胆小鬼，都不敢上桥。”话音刚落，小熊就听见小桥有咯吱咯吱的声音，突然桥断了，小熊从木桥上掉了下来，在水里使劲大喊：“救命啊，救命啊，谁来救救我啊？”最后小猴拿了一条绳子，终于把小熊救了上来。小熊说：“早知道这样，我应该听你们的话啊！”