作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
十字路口安全教案中班篇一
1、乐于参与讨论,能较清楚的表达自己的想法。
2、了解和家人走散时的应变方法,树立自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
《爸爸不见了》的图卡 幼儿用书
1. 向幼儿提问:
你曾经和家人走散过吗?
当时感觉怎么样?
2. 出示《爸爸不见了》故事图卡,讲述故事。
3. 与幼儿讨论:
是谁带加加去公园玩?
加加为什么会和爸爸走散?
如果你是加加,你会怎么办?
4. 老师总结与家人走散时的应急方法。
使幼儿认识到了走丢的严重后果,知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢,初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。
十字路口安全教案中班篇二
了解保健医生的工作和小朋友健康的.关系,激发尊敬保健医生的情感。
事先和保健医生联系好参观哪些环境,介绍哪些工作体会。
1、猜谜引出医生的主题。
2、教师扮演保健医生和小朋友一起座淡。
3、请幼儿向保健医生提他们想知道的问题。由其一一回答并解释。通过交谈让小朋友了解保健医生工作的性质、内容,以及和小朋友的关系。
4、教师带领幼儿去参观保健医生的工作室,提醒幼儿参观时要注意引导幼儿观察室内设施,药品、器械的分类摆放,消除幼儿的陌生感。最好请保健医生给某幼儿看看病,让全班幼儿观察医生的诊病过程。
5、和保健医生互道再见,表示感谢后离开。
6、活动结束
十字路口安全教案中班篇三
1、乐于参与讨论,能较清楚的表达自己的想法。
2、了解和家人走散时的应变方法,树立自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
《爸爸不见了》的图卡幼儿用书
1.向幼儿提问:
你曾经和家人走散过吗?
当时感觉怎么样?
2.出示《爸爸不见了》故事图卡,讲述故事。
3.与幼儿讨论:
是谁带加加去公园玩?
加加为什么会和爸爸走散?
如果你是加加,你会怎么办?
4.老师总结与家人走散时的应急方法。
使幼儿认识到了走丢的严重后果,知道出门的'时候要怎样跟着家长才能不走丢,初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。
十字路口安全教案中班篇四
幼儿特别喜欢玩玩具,可是班里的玩具是远远不够的,经常发生幼儿相互间抢玩具的事。而且班上玩具种类单一,根本满足不了幼儿的需要。所以我设计了《玩具大家玩》这节课。
1. 能与同伴友好地一起玩,体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。
2. 懂得玩别人玩具前,要先征得别人同意。
3. 懂得爱护玩具。
4. 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点:能与同伴一起玩玩具,学会与朋友一起分享玩具。
教学难点:学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意,并懂得爱护玩具。
1. 每人自带一件玩具。
2. 塑料篮子数个。
一.介绍交流
1. 每个幼儿介绍自己带来的玩具,边介绍边示范玩法,让其他幼儿对玩具感兴趣。
2. 幼儿尝试将不同的玩具尽心归类,如电动玩具、长毛玩具等等。
二.交换玩耍
1. 自由玩耍。
2. 交流玩耍的情况。
----“要玩别人的玩具,哥哥姐姐是怎样对别人说的?”
3. 师生交流一些解玩具的礼貌行为。
----“想玩别人玩具时,应该怎么办?”
想玩别人玩具时,先要礼貌的借,征得对方同意后才能拿,并要有礼貌的说声谢谢。
----“在玩别人玩具时要爱护好,可不要弄坏了。”
4.幼儿多次交换玩具,大家一起玩。教师表扬能主动交换玩具并一起玩得孩子。
三.活动结束后把玩具收好,与幼儿一起布置玩具出租屋。
我组织的小班活动《玩具大家玩》,我从以下几个方面反思。
1.《纲要》特别强调幼儿的自主性,通篇体现了尊重幼儿兴趣、满足幼儿需要的思想。与此同时,《纲要》又十分强调教师作用的重要性,在第二部分“教育内容与要求”中,共17次出现了“引导幼儿”、“指导幼儿”或“教育幼儿”的关键字眼,这充分说明,《纲要》在教育与发展之间仍然坚持了“既要尊重幼儿的主体地位,又要发挥教师的主导作用”的观点。
2.我认为这个活动的设计,是充分体现了幼儿的自主兴与教师的主导作用的。例如:先让幼儿自行玩玩具,在选择自己喜欢的玩具进行交换。适当的时候教师提醒,点拨。
3.这节课也体现了幼儿教育因地制宜的特点,从幼儿身边的人和事入手,信手拈来,自然纯朴。
4.这节课最后一个环节设计的玩具出租屋,不仅能提高玩具的利用价值,还能让孩子懂得要爱惜玩具,分享玩具的道理。
5.不足之处是,教学语言有时小学化,不够亲和力,课堂气氛不够活跃,不能很好的调动幼儿的学习兴趣。在教学时,不能很好的控制场面,课堂组织不够紧凑。
6.对学生的了解也不够充分,还是出现抢玩具的情况。
十字路口安全教案中班篇五
1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2.通过观察图片,推测可能发生的.事情,了解这样玩的危险性。
3.积极参加户外活动,感受自我保护过程中愉快的心情。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
1.课件:户外安全活动ppt
2.幼儿储备:幼儿具有自由户外游戏的经验
一、观察课件,请幼儿猜测课件图片中,可能会发生的事情。
1.请幼儿观察图片,看看小朋友在干什么?这样做危险吗?会发生什么样的事情?
2.鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。
二、引导幼儿结合自己经验,说一说户外活动中比较危险的行为。
1.教师请幼儿结合图片,说说户外游戏中还有哪些地方存在危险,为什么有这样的危险?
2.根据图片内容,与幼儿讨论,指导如何在户外活动中注意安全,保护自己。
师总结:玩滑梯的时候不推不挤,按顺序一个接一个滑滑梯,不能头朝下滑下去;户外四散跑时,学会躲闪;上下楼梯,不推拉不拥挤。
三、组织幼儿讨论,怎样玩才能保护好自己。
师:刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险,那么怎样才能保护好自己呢?请小朋友们说一说。
活动结束后,教师带领幼儿到户外场地,现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿,示范正确的方法,让幼儿在活动中学会保护自己。