学习英语可以培养我们的思辨能力和创造力，帮助我们更好地解决问题和提出新的想法。下面是一些提高英语学习效率的小技巧和窍门，希望对大家有所启发。
初中英语作文
微笑，这个词多么温暖!它能让任何人快乐。而这种幸福来自心底。
它不像热情的笑声，只是温暖，让你的心温暖。
母亲的微笑就像春风，当你悲伤时，温柔的微笑，它会使你再次快乐;当你失败时，它会让你站起来，再次努力工作;当你放弃的时候，它会让你再次尝试。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，让我们学会微笑吧。每个人都需要别人的微笑。当我们给别人一个微笑的时候，我们也会感到快乐。也许下一次，当你需要微笑时，得到你微笑的人会把你的微笑给你。
让我们学会经常微笑，我相信它甚至能让整个人感到温暖。带着微笑生活，每天都是阳光。
英语范文our
最近社会刮起了一阵英语风，我那60多岁的奶奶想了一想，感觉自己落伍了，于是缠着我教她英语。面对一个毫无基础的“学生”，我为师是一百个不愿意。但奶奶那么诚恳，我只好答应了她。
初次上课，我翻出一堆英文字母，来到客厅。此时的奶奶已经搬上小板凳，坐在客厅等候多时了。她两只眼睛炯炯有神地盯着小黑板，我拿出字母a,读到a。奶奶也专注地读道：“哎!”我一听，笑得前俯后仰，连忙纠正。经过几个来回，奶奶终于会读字母a了，她高兴得像小孩似的手舞足蹈。我又教奶奶字母o,我念道o,奶奶说：“这个简单，哦。”“奶奶，应该读o!”我纠正着奶奶的发音。奶奶竟跟我撒起娇来：“就算我会了吧，好不好?”看着奶奶可怜的眼神，我这个小老师也只能无可奈何地摇摇头，奶奶就这样把一个小字母混了过去。
今天是奶奶的期末考试，我拿出字母卡片，随便抽出一张。不好这是奶奶最不会读的字母g。奶奶戴着老花眼镜，读道：“鸡。”“不对不对，这无缘无故的，哪来的鸡呀。”奶奶开始用哀求的眼神望着我。我是监考老师，这次我可没给奶奶面子，“不行，扣你五分!”接着，我又抽出一张字母k。奶奶情不自禁地咳了一声，就说，我读完了。“哎呀，奶奶，这都哪儿跟哪儿啊。再扣五分。”期末考试终于完了，我无情地给奶奶一个不及格，奶奶一边抓头发一边纳闷自己怎么错了这么多。
奶奶学英语真是滑稽，一天我正在看电视，过了一会儿，奶奶过来了，她看见了数字0，便说，这个我知道，读o。“奶奶你瞎扯什么呀。这是数字0。”我忙替奶奶纠正，奶奶恍然大悟，还一边发出我听不懂的怪叫声。
奶奶心中的字母还真是千奇百怪呀。
生活与习惯
大学英语四六级作文给分是以要点和语言准确度而定，所以不要太过追求文采，适当的文采会给作文加分，但是若遇到不会表达的情况时，还是以写简单句为宜，不会加分，但最起码不会因句子错误而被扣分。以下几点可以帮大家化难为易，化繁为简。
(1)迂回而行。
当某一个词义不会用英语表达时，可以想一个与该词义相似的几种词义，扩展思路，然后找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
(2)小词大用。
汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。虽是小词，但用途很广泛。
(3)借花献佛。
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
2.锦上添花，须量力而行。
如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：
(1)句型要多样化，不要i(we)……到底，使人觉得乏味。
(2)适当使用一些并列句或主从复合句，但是一定要有把握，不要出错。
(3)进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。
(4)适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词，这样还会使句型多样化。
(5)偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。
(6)适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。
(7)上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。
3.卷面须整洁，书写须工整。
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。因为是有卷面分的，卷面不整洁，给阅卷老师留下不好的印象，文章再好，也会被酌情扣除1—2分。
4.写完之后，勿忘检查。
由于考试时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。因此，大家花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
(1)格式是否有错。
(2)拼写有无错误。
(3)语言是否得体。
一、写作存在的问题。
1.不会写。
所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。我认为主要是存在以下两个原因：一是你的确无话可说;二是你心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。
2.写不好。
所谓写不好就是，当你拿到作文题时，你却没有明确的写作思路，不按套路出牌;或是对于简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。我认为原因在于：一是你平时没有养成良好的写作习惯;二是你对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。
二、解决办法：
英语四级写作技巧一：首先必须熟悉英语四级写作要求。
英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“topic题型”和a&b又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说：
1.议论文写作思路。
2.议论文分类：阐述主题型作文(topic);正反观点型作文(a&b)。
3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述)。
4.正反观点型作文(a&b)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。)。
英语四级写作技巧二：熟悉英语写作的几个重要概念。
1.英语文章段落结构特点。
英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句。
(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。
(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(forexample,forinstance,suchas,acaseinpointisthat---)、列数据(accordingtotherecentstudy/survey,---)等。
(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。
因此我们通常看到英语的文章段落结构60%-70%都是由主题句+扩展句构成。
2.主旨句。
作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。
英语四级写作技巧三，学会遣词造句。
1.遣词：
(1)词汇等级。
所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant,vital,main等。要想把词汇用的高大上，你就必须夯实你的词汇基础。我当时为了做到这一点，用巨微英语《四级真题/逐句精解》的真题阅读精解来复习词汇的，把单词放在真题句子中记，这样子一点也不会枯燥，记忆量还小，效率也高，人家注释的也相当专业，比单纯的词汇书专业多了。一个月时间，我就在作文中自然用到高级单词了，作文档次也高了一截。
(2)词汇准确性。
所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great,large,huge,vast,titanic,enormousetc。那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以的，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“iamabigbiggirl,inabigbigworld.”big表示眼睛大而迷人可爱的。这一点的话，只要你在前面记忆的时候多加注意就好了。
2.造句：词组。
很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。在利用巨微英语《四级真题/逐句精解》学习词汇时，特别注重注释出相关词组，只要在这块多下一些功夫，利用词组来写处句子就是一件很容易的事了。
3.成篇。一篇文章最终要的组成就是词、句、段、篇。我这里直接从段过度到篇了，没专门列个标题说。英语作文也是要讲究结构布局的，如何把段连成篇?你可以参考《逐句精解》的真题写作模板范文，专研一下他们是如何做的，你也可以直接背诵答案的参考模板。
英语四级作文写作步骤。
1.认真审题，准确立意。
根据《大学英语教学大纲》的要求，四级写作是一种给题目、提示、及指导的短文写作，因此，紧紧围绕其题旨是至关重要的。在四级作文考试标准中文章是否切题首当其冲，可见其重要性。考生在审题的过程应当认真审阅作文的说明要求和所给的材料，比如段首句、提纲、关键词、图表等，确定相应的体裁(确定是议论文、说明文还是记叙文)，明确自己的中心思想，从而明确作文的写作范围和侧重点。审题的目的首先是立意，即根据题目或材料确定文章的主题思想，明确主题就是立意的过程。一篇文章只能有一个主题思想，要鲜明、深刻、有新意。另一方面要明确题目给定的'题材及写作考试重点们还要从题目当中找出关键词，总结该题目涵盖了哪几个方面的内容，尤其是侧重点。例如”howifinancemycollegeeducation“重点应放在”how“和”i“上。
2.列出提纲。
考生在四级写作时间上要巧安排，英语四级考试一般要求在30分钟内写出一篇120个词的短文，文章虽说并不是太长，但需要有论有据，有头有尾。为了防止因时间不足而虎头蛇尾，写作时一定要安排好时间。最好用5分钟左右写下提纲和要点，以便写作时有章可循。这样做一是不至于无话可说，二是可以避免虎头蛇尾。不同的作文题型中，对提纲的要求也有所不同，在四级考试作文中，常见的是给出题目和提纲题型。因此只需要考生自己能正确有效的利用已经给出的中文提纲，对提纲材料进行加工、补充、扩展。各段的展开根据提纲的来龙去脉进行，尤其要注意确定重点，选准扩充点，将比较抽象的内容具体化，阐述透彻。
3.确立主题句。
审题立意后，学生应用最精炼的语言概括出段落的主题句。何为主题句?柯群胜在其文章中谈到，”主题句是段落的中心，有提携全段的作用。"因此，主题句最好放在每段的段首，这个位置醒目突出，能让阅卷人一眼就能明了全段大意。同时，主题句结构要完整，表达意义要准确，有高度的概括性，且用词要精炼生动。
4.选择材料扩展主题句。
写作材料与主题句密切相关。主题句从无数素材中总结浓缩而来，同时，它又提携着材料，材料又必须为主题句服务，详细说明并支持主题句的思想，与文章主题形成有机的统一体，任何与主题句无关的繁杂内容都应舍弃。选择的材料最好来自日常生活，真实且具有说服力。
5.文章的逻辑性。
从语言学上来讲，英语是形合的语言，指的是靠形式来联合，而汉语是意合的语言，指的是靠意思来联合。比如英语的句子之间必须用连词或关系词来连接，而汉语不用连词也能表达完整的句子。因此，考试在写作中，句子之间要用相应的连接词来体现文章的逻辑性。比如：表示举例或补充说明的关联词、表示时间或顺序的关联词、表示转折的关联词以及表示原因与结果的关联词等等，考生在平时的学习中要有意识的积累这类连接词。
6.文章修改和润色。
考生写完一篇文章后，若时间允许，要进行修改和润色。考生可从以下几个方面入手修改。应该先从语篇结构上检查，这主要是检查文章的主题是否明确，篇章层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否切题等。另一方面就是具体检查每个段落，这一步主要检查段落是否完善，中心是否突出，段内各句是否衔接紧凑等。最后就是做语法上的检查，包括用词是否恰当，标点是否正确，句子结构是否完整，语句是否通顺等。
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初中英语作文我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩的，有看课外书、踢足球、画画……这些课余生活就像天上的繁星，装点着我美丽的童年星空，其中最闪亮的一颗是骑车子。
学习骑车子其实非常简单，只要控制住平衡，很快就会骑了。下面，就让我给你们讲讲我是怎么学会骑车子的吧。
我刚学习骑车的时候跟还不会走路的婴儿差不多，东倒西歪的。我学会骑车子还要谢谢我哥哥，因为是他教我的。刚开始学骑车的时候，车子怎么也不听我的指挥，老是往一边歪，累得我满头大汗，也没学会。于是，我哥哥开始用手扶着我的车把，认真地教我。经过哥哥的谆谆教诲，我终于学会了骑车子。
我想让爸爸妈妈知道我会骑车子了。于是，我在爸爸妈妈面前骑了几圈，我看我那会儿骑得轻松自如，于是我就想露一手，来个大撒把。谁知我刚一松手，就一头摔在地上。爸爸妈妈连忙把我扶起来。爸爸微笑着拍拍我身上的灰说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
这就是我的课余生活。我爱我的课余生活，因为它使我的童年充满阳光，更加多姿多彩。
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初中英语论文
题目：
姓名：李学宝。
单位：遵化市第二中学。
兴趣教学，乐在其中。
兴趣教学，乐在其中。
摘要：
“兴趣是最好的老师”，教师不仅要在备课时精心安排教学过程，认真斟酌教学方法，还要在课堂上灵活机动的改变教学方法，巧妙驾驭课堂，尽可能的激发学生的学习兴趣，才能提高学生英语学习成绩。
关键词：兴趣方法灵活机动课堂亮点。
俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。提高学生对英语学习的兴趣是学好英语提高英语成绩的最好办法。提高学生兴趣的办法多种多样，其中之一就是教师要注意课堂教学的趣味性，让学生在愉悦的情绪中不知不觉的学懂英语和使用英语。
分别代表歌手名字，介绍他们的爱好和歌曲等等。她说很她非常喜欢她们的歌曲superstar，我问她什么含义，她解释得很清楚，我吃惊地说：“你原来英语知道的那么多呀！你给大家唱一首好吗？”她沉默一会儿，我赶紧冲同学们大声说“大家欢迎！”在一阵热烈的掌声后，她慢慢从座位上站起来，开始唱了起来，声音很小，后来声音慢慢变大了，大家也跟着唱起来，„„也许大家太兴奋了，下课铃响了，大家好像没听见似的，最后，我说：“我希望大家都能成为班上一颗颗的superstar！”。大家脸上洋溢着灿烂的笑容，我知道那是一种学习中体验到的真正快乐！下课后，“小歌迷”在教学楼走廊中对我说：“我原来最讨厌英语，小学时一上课，就打瞌睡，考试也经常不及格，英语太枯燥无味了，只有在听歌时才快乐，但是今天这节课我感觉特别好，你让我对英语产生了兴趣，今后我一定把英语学好！”我笑着说：“听音乐很好，但不要影响学习，要协调好听音乐和学习的关系，你看今天在英语课上你不是也融入音乐了吗？老师相信你，你一定会是最棒的！”她自信地点点头。晚上，我把这件事记在了我的日记本上，我觉得这堂课虽然没有象我预先设计的那样进行，中途插入了这首“小插曲”，但最后我也出色完成了教学任务，达到了预期的教学目标，而且课堂少了沉闷、乏味，增添了自然、愉悦。真是乐在其中呀！看来，一堂课的课前“彩排”固然有必要，但在教学中我们不要让课前预设“彩排”阻碍学生创新思维的“生成”，让我们的课多一点“原生态”生成，让学生的视野再广一些，思维再宽一些，让学生思维“生成”真正成为课堂亮点。
好。。。一刹那的犹豫后我点了他的名字。他显然感到很意外，可还是很激动地上台了。令同学们惊讶的是他讲得还不错，尤其是翻译的很精彩，那语气和措辞就像专业的球赛评论员。他讲完下台时，掌声空前的热烈。那些英语成绩较差的鼓掌特别起劲，仿佛从高个子的发言中受到了莫大的鼓舞。下课的铃声在掌声中响起。看看我的教案还有两个环节的任务没有完成。但看着学生仍在意犹未尽地谈着上课的时的情形，我又释然了。如果这节课按我先前的设计去讲，也许能“圆满”地完成教学任务；但我可以肯定，学生的主动性和积极性不会如此广泛地调动起来。这种特别的教学形式取得了极好的效果。从学生课后所做的巩固练习也可以看出这一点。这节别样的英语课，使我想到了法国教育家朗格说过的一段话:“教育的最终目的不是传授已有的知识，而是把人的创造力诱导出来，唤醒人的生命感及价值感。”我想，结合教材实际，努力构建以学习者为中心，以学生自我活动为基础的教学模式，从而最充分地发挥学生的主体性，最广泛地调动学生的学习积极性，应该成为我们每一位教师探索不止的课题。
总之，我们只要坚持不懈的对学生加以指导，利用多种方法激发学生的英语学习兴趣，树立自主学习意识，学生的英语成绩一定会有所提高。
初中英语论文
课堂的对子活动和小组都是合作学习形式论文参考文献格式。我们常用的方法有以下几种。
1.学生小组成绩分阶法。
这一方法是spavin在1986年提出来的。学习组由成绩不一样的四到五人组成，既有男生也有女生。教师每周传授新知识，每个学习组利用教师发的练习题或其他辅助手段学习可问及其他相关材料，通过互教互问或小组讨论的方法完成学习任务。
2.拼合法。
教师把一篇文章分为若干部分，每个小组负责一部分。教师在讲解一部分新知识后，将任务交给各组，并提出相应要求。每个组员有各自的任务，教师只给予必要的建议与指导。学生通过讨论完成小组任务。如在教授新单词时，教师明确分配各个小组一定数量的生词，让他们在第二天的课堂上教其他学生。由于一个小组中既有优等生又有后进生，因此，一个小组的同学会一起查词典，共同商议这个词的近义词、反义词、固定搭配等如何讲透彻。更有趣的是初中英语论文，有一些同一个小组的学生配合，一个表演，一个教这个单词，这样生动活泼的教授方法使学生更容易记住且不易忘记。
3.角色扮演。
这是一种很受学生欢迎的活动形式。教师提出讨论主题或教学。
摘要组织学生练习情景对话或排演英语短剧，让每个学生扮演其中一个角色。
4.小组调查。
（1）分组：将学生分成4至6人一组，教师也可以根据实际情况进行适当调整。
（2）制订计划：根据题目，师生一起计划调查的步骤和任务并进行分工论文参考文献格式。
（3）实施计划：学生根据分工查找资料，教师及时指导。
（4）归纳分析：小组归纳和分析收集的资料。
（5）报告：各组在课堂上口头报告，或根据需要进行演示。
（6）评估：教师和学生对各组的调查结果进行评估。
二、合作学习的教学效果。
1.英语学习有明显进步。
通过合作学习，学生口头语言交际能力有明显进步，学生在课堂上讲英语的积极性提高，课堂气氛活跃，学生回答、对话、讨论等运用语言的能力发展快，此外初中英语论文，学生学生对语法知识的掌握程度，各种水平的学生都能进步。
2.改善学生间的关系。
在小组中，每个学生都有机会发表自己的观点与看法。倾听他人的意见，使学生有机会形成良好的交际技能，增进学生间的了解，改善了他们之间的关系，从而使学生学会了欣赏其他学生的长处。
3.学会合作解决问题的技能与技巧。
合作学习使学生学会了合作的技能与技巧，懂得在彼此意见不一致时让步妥协，用适当的方法表示自己的不同意见，积极地参与活动。合作学习培养学生的合作精神与合作技能，为他们以后的学习与工作奠定良好的基础。
英语作文what
生命是什么？有什么意义？这个问问题整整困惑了我，我不敢问爸爸妈妈，我怕他（她）们说我傻，所以我必须自己弄明白生命的真正内涵。那天，我明白了，生命是坚强。
昨天，我从山东老家回来了，带着疲惫，我回到家中，本希望早点睡觉，却在阳台上发现了一株小苗，这株“突如其来”的小苗把我的睡意抛到了九霄云外，我仔细的观察起来。这株小苗可能是妈妈在晒豆子的时候掉下来的，因为本身就有水分，所以生根发芽了，可它是怎么“冲破”水泥墙那坚硬的“外衣”，我赞叹道：“哇！这株小苗真了不起啊虽然他很不起眼，但它那坚强的生命力……（没说完）正说得入神，妈妈催我睡觉的声音传入我的耳朵，我依依不舍得回到卧室，决定明天再看看这株小苗。
第二天，我起了个大早，急忙跑到阳台哦！这株小苗不但没有枯萎，而且还长高了不少呢！真像是施了魔法！阳台上的条件是很艰苦的，没有水，也没有土。这株小苗居然能在这发芽，真了不起。在好奇心的驱使下，我又在当里塞了黄豆和绿豆，期待着奇迹的再次出现。
多了几天，我又跑到阳台上，功夫不负有心人，黄豆发芽了，虽然很小，但这让我知道了生命的内涵，那就是坚强！一株小小的黄豆苗都这么强的生命力，那么坚强，在没有水，土的与环境下成长，做人不就要学习小苗的精神，在生活中坚强，永不低头！
英语作文what
生命是什么的作文（一）。
妹妹将花种子放进一个土壤干操的花盆里，我原以为花种子一定不会发芽的，可是，过了几天，花盆中竟然冒出一截小花苗，那小小的种子里饱含着一种强大的生命力，竟使它可以冲破坚硬的土壤，不屈向上，茁壮成长，即使它在干操贫瘠的花土中。
有一次，我和同学在一片草丛中发现了一只昆虫，不停地爬来爬去，趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，拼命地逃生，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，我忍不住放了它。有一种感动叫坚强，有一种坚强叫感动，昆虫那种求生的欲望令我震惊。
生命是坚强的，也是脆弱的，我们要珍惜生命，决不白白糟蹋它，使有限的生命创造出无限的价值，让自己活得更加光彩有力。
生命是什么的作文（二）。
“生命是什么？”，这个问题使我疑惑不解，我决定到大自然中去寻找答案。
小区里有棵大树，在一次暴风雨中被风刮倒了。社区将它重新栽种下去，希望它能活下来。春天到了，我一直惦记着那棵树，不知道它现在怎么样了。我满怀期待地下楼去看，令我惊喜不已，原本枯黄的枝干上冒出了四五片新叶。每片新叶在阳光的照耀下显得那么娇嫩欲滴，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。简直太神奇了，经过一个严寒的冬天，大树居然能存活下来，这需要多么坚强的精神和毅力啊，我忍不住赞叹它顽强的生命力。
一只蜜蜂闯入了我们家的厨房，我原本想打开窗户放它出去，可好奇心制止了我这一举动。我蹲在墙角窥伺，想看看它会怎样逃出厨房。只见它向墙壁乱撞，好像要把墙壁撞出一个大窟窿，飞出去。可这都是徒劳的，蜜蜂似乎也明白了这一点，休息片刻，突然，它向窗户冲去。()蜜蜂的这一举动令我震惊了，它没有放弃，它没有向死神低头。它知道，只要有一点点希望，也要抓住最后的机会保护生命，重获自由。蜜蜂这种强烈的求生欲，深深震撼了我，使我忍不住立刻放了它。
无论是枯木逢春的大树，还是绝境求生的小蜜蜂，都让我感叹生命存在的美好。我终于领悟到“生命是什么”，生命就是存在的意义，每个人的生命只有一次，我们要好好爱惜自己的生命，要让有限的生命活出最有意义的价值。
生命是什么的作文（三）。
在我老家，有一种花始终让我难以忘怀。正因为它才使我懂得了生命的意义。
它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知从什么时候起，它把根扎在了这里。也许是鸟儿将它带来的，或许是风儿将它吹来的'，它开始在这里安家落户了。第二天，它长出了一片嫩芽儿。绿绿的，享受着阳光的温暖，沐浴着清晨的雨露。后来它慢慢地长出了几片小叶儿，却从未有人关注过它。
几天后，对面的房子被拆迁了，大量的石头砸在了这些小草上，同时也压在了那颗不起眼的嫩枝上。但它从不放弃，顽强地从乱石堆中的细缝里爬了出来。它歪歪扭扭地站在那里，迎着风向我点头，似乎在跟我说：“小同学，你看，我还行不？”它坚强地在满是瓦砾的土壤里汲取养分，而以前那些曾经与它朝夕相处的小伙伴们，此时已经不见了踪影。又过了几天，春雷响起，大雨袭击，这颗小草仍在拼搏。虽然它受到乱石的摧残，浑身是泥，但它还是挺过去了。
不知过了多久，当我再去看它时，它终于成功了。它完成了一生中第一个愿望，开出了一朵白色的小花。它似乎在向人们证明，自己不仅仅是一颗小草。在我眼里这朵小野花，胜过所有美丽的花。四片白色的花瓣连着一点黄色的花蕊，在风雨里，在阳光下盛开得无比灿烂。几年后，那里冒出了一大片与它一模一样的花，路过的人都会把注意力投向它们。甚至有很多人都会驻足停留，贪婪地吮吸着那一阵阵淡淡的清香。
我不禁为之一惊。哇！这么一朵朵小小的野花，可真了不起！它居然能如此坚强，居然能为人们营造一片如此芬芳的天地！它的生命居然能在这最后一瞬间，得到了如此完美的体现！哦！我明白了：或许，生命的意义就在于此！
What
我喜欢读书，读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。爱上读书，并非是一时的冲动，因为心中不安定的人是不会喜欢读书的；爱上读书，并非是想与人高谈阔论，因为不懂得沉默的人是不会深刻读书的。而父母却不理解儿女，三五天一次大搜查――搜查“禁书”。儿女都这么大了，难道他们不具备分辨是非的能力吗？也许，等到儿女们都长大了，父母才会理解儿女为什么整日在自己的房间里默读那些早已熟悉的书籍。我会等待，当我迈出心门的那一天，我会高声对父母说：“是读书让我丰富多彩，是读书让我睿智感恩！”我永远等待着。因为：生活需要等待。
望着那摊在眼前七张无情的试卷，那七个醒目的分数，似针尖刺在心上，心在流血。我走在回家的小路上，想着背后同学们的指指点点，小声的嘻笑。不，应该说是嘲笑。唉，真不明白，为何一次失败竟令人如此心酸。从此，我立志，一定发奋学习，争取获得属于自己的成功。我努力着，我相信自己一定会获得属于自己翱翔的天空；我拼搏着，我等待着，我等待着成功。有一天，我会拥有我想得到的一切。因为：生活需要等待。
我不会因为成绩的失败而使自己丧失信心，因为我懂得《从头再来》的含义；我不会因为朋友的不理解而丧失理智，因为我懂得生活是需要体味的，只有互相理解，才会结出友谊之果。因为：生活需要等待。
生活需要等待，等待着父母打开我们那忧伤的心窗；生活需要等待，等待着成功迈着轻盈的脚步向我们走来；生活需要等待，等待着朋友解开那串动人的银铃。
哦，生活需要等待。
一年四季，阳光滋润着你，而你的心灵，可曾充溢着金灿灿的阳光？生活需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦时，阳光像绚丽的彩练，把青春的美好装点的灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。()你不再一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富？？阳光。
生活不能没有阳光的渲染，否则一切美好的事物，都将黯然失色。带上你阳光般的心灵，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！
感谢阳光，它是如此的大公无私，平等而庄严地俯视着世间万物，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照。它洗涤了我们内心的污秽，无情地揭露了一切不平等的恶行，它将世界所有真、善、美，纵情歌颂。阳光下的一切，变得如此透明而纯净。学习那阳光般的品性，带上你阳光般锐澈的双眼，拥抱这个世界吧！
你是否知道桑兰？一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋于那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！
生活心愿阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天――那一轮冉冉升起的红日！
假如生活没有欢乐，社会就犹如成了一个毫无生气的草原。有草而无虫鸣，又牲畜而没有“共鸣曲”，有牧人而没有笑声，有牧狗而没有狗吠，社会难道要成为一个无笑声的市区吗？生活需要欢乐！有了欢乐，就有了那生气勃勃、鸟语花香的公园，原来那个空虚的草原瞬间被牧人的笑声，正在演奏“共鸣曲”的乐声和那到处是鸟鸣的鸣叫声所充实。
假如生活没有欢乐，集体就犹如一个没有引线的手榴弹，没有杀伤力，起不了它自身应有的作用。集体也像这样，人与人之间缺少了友谊，缺少了互助，缺少了欢乐。生活需要欢乐！这样，集体就有了我们重要的一笔无形的财富――友谊，它会让我们得到真正的欢乐，真正的团结。欢乐，是一笔每个人都拥有的财富。我们要善于得到欢乐，让这个无引线的手榴弹加上一条“无形的引线”让它的价值更加大。
假如生活有了欢乐，社会将会变成怎么样呢？假如生活没有欢乐，集体将会变成怎么样呢？是充实的草原还是无引线的手榴弹？让我们共同思考：生活需要欢乐吗？生活需要欢乐。
What
在生活中。每个人都会有生害怕的时候。当你要成功的时候，如果因为一点小意外继续就不敢做下去，那就什么也做不了。我曾经也有过害怕，但是，我没有放弃，因为那样就学不会骑自行车。
在我八岁的时候。记得那是一个六一儿童节。妈妈给我买了一辆自行车，车头是粉红色的，坐垫黄色的，车轮是白粉色的，上面还有粉红兔的图案，好看极了。我问妈妈：“妈妈，今天什么节日啊？你为什么送我自行车啊？”妈妈说：“今天是儿童节。祝你节日快乐。”我歪着脑袋想了想，我又不会骑，买了不是浪费了吗？就只好学一学啦。
说干就干。这从哪上去呀？怎么让它动起来呀？妈妈把我抱上车。叫我两只脚踩在上面一边的踏板上，妈妈扶着车，我两只脚开始慢慢地移动起来，正当我开始熟练的时候。妈妈偷偷地把手放开了，我一点感觉都没有，快到下坡了，我不知道哪个是刹车，手慢脚乱就摔了个四脚朝天。
“我不学了。这一点都不好玩。”我摸摸摔痛的脚，妈妈说：“生活需要勇气，不能因为你摔了一跤就不学了，那你不管做什么都会是这样的结果。加油，再来一次。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，再次坐在车上，虽然摔了几跤，但是，我还是没放弃，坐上去、摔一跤，就这样不知道摔了多少次，最后我成功啦。
What
在漫漫人生的道路上，难免有挫折和不幸的事儿发生，当我们遇到了这些个绊脚石该怎样办呢？是堕落、是颓唐、还是从此一蹶不振？都不是，当遇到了挫折和不幸的时候，我们就应满面笑容的应对、战胜它。
记得那是自上七年级以来的第三次周清，我考得很差，从客观原因上说是没写完加粗心，考试过后在寝室里我依旧是那个傻傻的看似没有任何事儿能够伤害我的“汤大圆”，听室友讨论考试的资料，偶尔插上一两句话让这一群“闺友们”别发现我的异常，结果我顺利“过关了”。
微笑，能递进友谊；微笑，能跨越挫折和苦难；微笑，能让人的情绪开朗……所以常笑一笑吧，生活需要微笑。
What
而我认为生活中，更需要的是温暖。
天灰蒙蒙的，早早地起床，准备去学校，却又听见了妈妈的唠叨：“要穿得暖一点，别着凉了；要多喝点水，才不会生病，要……”还没等妈妈说完，我就有些不耐烦的丢下一句：“我知道了！”然后连手提起书包，“砰！”的一声把房门给关上了，脚底生风似的飞快跑到楼下，迅速找到自行车，费力地骑着，自行车的车轮也快速地滚动着。好像生怕妈妈追上来，又要唠叨一番似的。
可是，我却不知道，在我走后没多久，妈妈确实跑下楼来，但手里却多了一瓶水壶和一把雨伞。
看了一眼窗外，雨淅淅沥沥、淅淅沥沥的下着。时不时几滴雨水被呼呼的北风吹起来，雨滴拍打在窗户的玻璃上，在嗒嗒作响，看到外面的雨景，想到刚刚的内容，一股寒意从心底里透出，好冷！
好不容易熬到第二节课下课，我整个人都蜷缩在椅子上，手脚都是冰冷的，倒也有些僵硬了。这会儿，这周围倒也是很安静。
“同学，这是你妈妈刚刚送过来给你的！”这时，一个身穿红色羽绒服的女孩走过来，甜美的声音打破了这片宁静，只见她说完，就递给了我一个小袋子，袋子上还有几颗晶莹的小水珠。
“我妈妈？”我诧异地问。“对呀！你妈妈对你真好！冒着大雨还急匆匆的送水壶和雨伞给你！”女孩脸上露出了一丝丝的羡慕。
我倒没有理女孩的表情，听她说完之后，我便拿起袋子，飞速地跑出教室，跑向走廊尽头的那个楼梯口。
想到今天早上的事，再看看手中的袋子，我仿佛看到了妈妈一个人，撑着伞，冒着大雨，匆忙赶到学校的画面。
而我现在只想对妈妈说声对不起，妈妈，别走！等我！可是，当我跑到楼梯口时，那里却一个人也没有。妈妈，早就走了！
回到教室，喝着妈妈送来的水，顿时觉得心里好暖，好温暖！
生活需要温暖，生活中的也处处充满着温暖！
whatlifeneeds。
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What
我们需要什么古往今来，人们始终没有放弃对和谐的憧憬和向往。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家无不推崇团结和谐的理念，和谐始终是人们最崇高的理想。
和谐时代呼唤文明行为的人，作为新世纪的小学生，对那些不文明行为、不和谐现象不能等闲视之。因为，我们既是和谐校园的受益者，更是和谐校园的创造者，应该与不文明行为、不和谐现象决裂。因为，构建和谐校园既是每一个学生的应尽义务，更是每一个学生义不容辞的社会责任。让我们从现在做起，从自己做起，从点滴做起，养成良好的习惯，做文明的学生，做和谐的使者。管住我们的口，不随地吐痰；管好我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们的'努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的和谐校园，也只有在和谐校园里，我们才能健康茁壮地成长。
“天下大事，必行于细”。作为新时代的小学生，不能“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。任前方荆棘丛生，我们定将持之以恒。亲爱的同学们，让我们携起手来，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。只要我们抛弃迷茫、把握航向、共同努力，和谐校园的乐章终将奏得越来越响！
你明白我们需要什么了吗！
My
我的初中生活,即将结束.回首望去,光阴似箭日月如梭,时间过得那么的快,感觉昨天还是个新生,惊天就要毕业了.三年的初中生活是那么的快乐,但这快乐是短暂的.总是感觉我才上初一,但我即将离开.
记得刚上初一报名时,走进校园.我感到了一种新奇.觉得一切都是那么好.但又感到一种陌生.老师是陌生的,同学环境是陌生的.一切都是陌生的.我不知道到那些陌生人那些会是我的老师,那些将会是我的同学朋友.只是我的陌生感又转化为一种期待.我期待着新的老师,新的同学朋友,也期待着新的学习生活.第二天我见到了新的老师,揭示了新的同学朋友,拿上了新的书,开始了我的新的生活.我怀着新的心情渡过了新的一年.
到了初二.那陌生感已经全部消失,而新鲜感也只剩了一半.因为熟悉了老师,同学,环境.所以干什么都大胆了一些,从以前的听老师的话,学习认真的好学生变成了老是心中的坏学生;不学无术不求上进不听话爱惹事的坏学生.所以仅仅只过了一年,老师对我的看法就有了很大的改变,在老师的不断改变下,我也再不断的改变.不是变好而是在不断的变差.老师越来越讨厌我而我也越来越讨厌老师.这样以来我和老师不断地发生冲突,我的成绩也在一天天的下降.我在老师心中的“形象”也在一天天的加深.就这样我已不理想的成绩结束了初二的悲惨生活.
吴振亚。
2008年2月23日。
healthy
健康是非常重要。我们应该珍惜健康比什么都重要，包括“病从口入，祸从口出”。它告诉我们要注意饮食。最后，锻炼身体也是必要的。它能够给我们带来健康，使我们放松和愉快。很多压力以及消极情绪都可以通过锻炼身体来消除。简而言之，健康的生活习惯带来很多好处，尽管有时候你甚至都没有意识到。
My
初中生活已经过了一期，我觉得初中生活就像饮料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
coffee。
初中生活就像一杯咖啡，涩涩的，又香香的。先说说涩吧!第一天进入中学的大门，天哪!中学这么大，再想想我的母校，一阵酸楚涌上心头。再看课表，增加了四门功课“政治，历史，地理，生物”作业肯定是多上加多了啊!唉!初中生活该不会很苦吧?过了几个星期，渐渐适应了初中生活，就开始觉得初中生活十分多彩，处处洋溢着青春的活力，充满朝气和梦想。在我们爱做梦的年纪，这样的生活充实而又香甜!喝咖啡也是这样，当你第一次喝时，觉得有点苦涩，待你慢慢品来，却又感觉得好爽。
milk。
我的个子不高，也很瘦，妈妈看见别人都比我高一个头，胖好多。于是，天天让我喝纯牛奶，以补充养分。可是如果每天都喝，难免腻人。
纯牛奶尽管不好喝，却含有许多营养。初中生活就是这样，语数外、政史地生、音体美，就像各种维生素，滋养着我们瘦弱的身体，丰富我们贫乏的知识，为美丽的人生谱写一段段乐章。
softdrink。
虽然现在进入了初中，但你不好好学习，就像汽水的泡沫一样，你学过的知识都会忘记。如果你好好学习，就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天，威力无边”了。
无论初中生活像什么饮料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定会好好的把它喝下去。
时间过得真快，一年就这样过去了。还记得那个对初中生活满怀憧憬的我刚踏入大门的紧张心情。而我的初一第一课就是军训。这一课令我受益匪浅。还记得我们顶着烈日坚定地站在操场上，就算汗水浸透了衣衫，我们也不曾放弃过。这第一课教给了我很多课堂上学不到的知识。也让我彻彻底底的明白要想有什么收获必须要有付出。
就这样，五天的军训过去了。虽然时间很短，却是初一给我印象最深的一课。就是这第一课不仅让我学会成长，更让我明白了做什么事都要付出努力。
五天过去了，真正的初一生活开始了。随着晨曦我们踏入了初中的大门，看着身边形形色色的人，心中产生了一丝好奇。初一是我的新起点，应该说是每一个同学的新起点。我们要丢掉稚气，不能再像一个小孩一样无忧无虑了，要更努力，更奋进。
初一的我什么都不懂，什么都要学。做什么都不完美。真的就像刚学会飞翔的雏鸟，就是在这什么都要学的氛围里一颗成长的种子埋下了。
一天天的过去了，学会的东西也越来越多。渐渐的感觉自己不需要他人的帮助，总喜欢一个人承受，一个人做事。身边的朋友也越来越少了。这难道就是青春期的自闭吗?初一让我体验到了五味瓶里的酸与苦。，但也让我感受到了甜。
还记得学校举办的运动会上，我在赛道上奋勇向前，就听到一声声温暖响亮的加油声。当时的我，真的好温暖，因为有了他们的加油声，我才有了力量。那时的我，感到由衷的快乐。
就是这样一个酸、苦、甜的初一使我学会了很多东西，也学会了长大。
但从始至终使我明白了一个道理：人有根，是恒心，是毅力，是斗志，唯有将根向泥土深扎，才能做挺拔的轻松。而初一就是我们扎根的最好时机。
告别多姿多彩的初一，将迎来充满斗志的初二。
What
如果生活有了这些“法宝”，我相信我们的生活一定更美好！
宝桥小学六。
我喜欢读书，读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。爱上读书，并非是一时的冲动，因为心中不安定的人是不会喜欢读书的；爱上读书，并非是想与人高谈阔论，因为不懂得沉默的人是不会深刻读书的。而父母却不理解儿女，三五天一次大搜查――搜查“禁书”。儿女都这么大了，难道他们不具备分辨是非的能力吗？也许，等到儿女们都长大了，父母才会理解儿女为什么整日在自己的房间里默读那些早已熟悉的书籍。我会等待，当我迈出心门的那一天，我会高声对父母说：“是读书让我丰富多彩，是读书让我睿智感恩！”我永远等待着。因为：生活需要等待。
望着那摊在眼前七张无情的试卷，那七个醒目的分数，似针尖刺在心上，心在流血。我走在回家的小路上，想着背后同学们的指指点点，小声的嘻笑。不，应该说是嘲笑。唉，真不明白，为何一次失败竟令人如此心酸。从此，我立志，一定发奋学习，争取获得属于自己的成功。我努力着，我相信自己一定会获得属于自己翱翔的.天空；我拼搏着，我等待着，我等待着成功。有一天，我会拥有我想得到的一切。因为：生活需要等待。
生活需要等待，等待着父母打开我们那忧伤的心窗；生活需要等待，等待着成功迈着轻盈的脚步向我们走来；生活需要等待，等待着朋友解开那串动人的银铃。
人生正因为有梦，才有奔头，让自己跑起来，穿越那片阴暗的沼泽；让自己跑起来，飞过那片宽广的沧海；让自己跑起来，让梦不再是期待，让成功为自己添彩。
卓文君知道了司马相如有二心，便道出：“闻君有两意，故来相绝决”这样的狠话。是因为她明白人并不只是为爱而生，她一个才女，要是不能领会这点精神，岂不叫人笑话？于是，在这场情爱中，她胜利了，正是她不甘以“今生已过也，愿结来世缘”这样的念头日子。于是，她跑起来，跑出了胜利。
让自己在生活中奔跑吧，对于越来越接近的东西，不需要犹豫，因为它最终会成为我们的经历，成为我们一路以来的见证。
我们的生命是一段看不到终点、又没有归途的路，所以，在日常生活当中，跑起来，抓住我们能抓住的东西。跑起来，即便得不到，也无遗憾了。
生活中，唯有迈开步伐，跑起来，生命才会大放异彩。
生活需要阳光。
一年四季，阳光滋润着你，而你的心灵，可曾充溢着金灿灿的阳光？生活需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦时，阳光像绚丽的彩练，把青春的美好装点的灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不再一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富??阳光。
生活不能没有阳光的渲染，否则一切美好的事物，都将黯然失色。带上你阳光般的心灵，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！
你是否知道桑兰??一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋于那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！
（南充十中小学部五。二班米珍奇）。
生活中有许多我们需要的东西。我们需要阳光雨露，我们需要互相帮助，我们需要健康幸福……但是，我觉得我们最需要的，是鼓励！
有一次，我们的班主任老师得知一个男同学唱歌唱得很好，但这个男生却是一个十分害羞的人，便有意识地让他上台给大家唱一首歌。刚开始，他很不好意思上台表演，但我们都极力鼓励他上台演唱，当他得到我们的鼓励后，终于鼓起勇气给我们演唱了一首《外婆的澎湖湾》。他的歌唱得非常好，唱完后，我们报以了他热烈的掌声和赞扬。从此后，他更加喜欢唱歌了，而且歌声也越来越好听了。这充分说明，生活需要鼓励。
这几个小小的事例，充分地说明，我们的生活需要鼓励！鼓励可以不用金钱和物资上的东西。有时，短短的几个字、简单的一句话，就可以表达出你对别人或别人对你的关心和鼓励。如在别人灰心时说一声加油、努力，不要灰心……他们都会加倍努力，从而做得更好。如果大家都这样，就能达到我爱人人，人人爱我的美好境界了。
朋友们，让我们都学会鼓励吧。让全世界的人都学会鼓励吧。鼓励自己，鼓励别人，从而让我们获得更多的快乐、更多的朋友，更多的信心。学会鼓励，我们的明天将会更加美好！
生活，需要毅力。
金钱、爱情、乐趣……。
但是也许都不是最主要的。“人要活下去，才是最重要的！”古代著名的历史学家司马迁又何尝不是这样吗！早朝上，汉武帝就大骂当时地狱匈奴的大将军李牧叛国。要记录下真实的历史的心愿，让他感到胸口压着什么其实昨天晚上，就连夜阅读了从战场上传来的战报，他感到大将军是无罪的。没有什么再能抑制住他了，他大步迈出毫无声响的群臣之际中，向汉武帝述说了自己的、正确的见解结果是，触怒了龙颜，他被关进了牢里面历史，他只有两个选择，死了，用自己的血来证明自己的清高，还是活下去，做一个不完整的人，继续完成副请临终前对他一遍又一遍的嘱托??记录下真实的历史，完成《史记》。他想到了伯夷兄弟，但一个人活着总比死了要好，更何况，他身上还有重大的责任。
而生命的同样的光芒在保尔？柯察金身上。他是一名怀有崇高志向的革命战士。右眼的失明，让他提前退出了战场，回到家乡，他又以坚强的意志，不顾疲劳，日以继夜地为无产阶级事业献出自己的力量。他终于倒下了，他年轻的身体早以饱受了病痛的折磨。“我不但是要活下去，还要为人类最伟大的事业??无产阶级事业奋斗。”他躺在病床上，用以笔代刀的方式，继续回到了他所热爱的革命战场。
我是谁？
我是旷野中的一只普普通通的毛毛虫，顺着自己生命的轨迹，终日地，为生活在两点一线间奔忙。
我是谁？
生命到底需些什么呢？