工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
感恩教育班会反思总结篇一
大学的四年时光决定了一个学生未来的职业和生活方向。而在这段时间中,感恩教育也渐渐成为我心中不可或缺的一部分。最近,我的班级组织了一次感恩教育班会,让我更深刻地感受到了感恩的力量和意义。
第二段:体验
班会开始的时候,我们整个班级在教室里聚集在一起,感受到了大家的热情和团结。随着老师的话语,我们一起回忆了自己曾经的学习和生活经历,分享了一些感悟和收获。其中,有同学讲述了自己在逆境中不放弃的坚定信念,有同学分享了自己做实验室助理的快乐和成长,更有些同学向班级里的老师表达了自己的谢意和感激之情。
第三段:启示
这次班会让我深刻地感受到感恩的力量,也启示了我许多。首先,感恩意味着感激自己所拥有的,而不是遗憾自己所没有的。其次,感恩能够让我们更加珍惜眼前所拥有的,更好地发掘自己潜在的人生价值。最后,感恩也能够让我们更加乐观,更加积极地面对生活中的挑战。
第四段:反思
然而,感恩不是一时的行为,不是在某个时间段做某个事情就能够体现的。需要我们日复一日地坚持下去。正如我们班群里的口号一样,“感恩日日有,教育处处有。”感恩可以在任何时候、任何地方、任何场合里体现出来,只要我们用心去体验生活中的点滴,注重身边的人和事,用心去感悟生活中每一个细节,我们就能够更好地领悟到生命之美和人间真情。
第五段:结论
感恩,可以让我们在成长的路上看到更广阔的天空,让我们在实现梦想的道路上更加奋发向前。这次班级感恩教育班会,让我更感受到“学有所获,悟有所悟”的珍贵。在以后的学习和生活中,我还会不断努力,让感恩这种积极而正面的情感在我心中久久地萦绕,直到生命中的最后一刻。
感恩教育班会反思总结篇二
感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的'传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对我们来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养学生的责任感,并用自己的实际行动,学回报父母恩。
1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》
一、引入
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
二、感恩父母
主持人:父爱无言,却博大深沉。父爱无语,却真挚长久。
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报
这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事
故事2:2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
感悟父爱母爱,体会人间真情。
4、欣赏视频,请多关心我们的父母,学会感恩。
5、现在的我们可以为父母做些什么?
三、感恩升华
1、思考:除了父母,我们还要感谢哪些人?
2、诗歌朗诵,情感升华。
3、感谢仪式,送上祝福。
4、教师总结。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。珍惜,是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。
感恩教育班会反思总结篇三
大学感恩教育班会是什么?为什么会让大学生们在校园中无比珍惜、感恩这份宝贵的教育资源?在参加班会的过程中,我深深地体验到了感恩的力量,也就是珍爱生命、珍爱时间、珍爱身边的一切,这也是大学感恩教育班会的初衷之一。
第二段:班会内容
在班会中,老师向我们讲述了很多感恩的故事,这些故事虽然简单却十分感人,让我深刻地认识到许多人在为生命而奋斗,让我更深入地理解了感恩的重要性。同时,我们还学习了一些感恩的技巧和方法,这些方法不仅帮助我更加珍惜生命和时间,还能让我体验到生活的美好。最后,我们还共同制作了一份感恩清单,希望在接下来的时间里,大家能够在生活中身体力行,让感恩成为一种生活习惯。
第三段:自身体会
对于我来说,这次班会让我十分受益。以前,我常常会抱怨自己的生活不如意,总想要通过一些方法来改变自己的生活状态,但是在班会中,我深刻地认识到“顺境不易、逆境很多、感恩却是一生中必不可少的精髓”。感恩能够让我更加珍惜自己所拥有的一切,让我更加努力地生活和奋斗。在以后的学习和生活中,我也会尽我所能去感恩,让感恩成为我生活中的一部分。
第四段:班会给我启示
参加班会让我明白一点:生命是宝贵的,时间也是难能可贵的。我们在校园里的体验是不同于外面的世界的,我们有大学这样一个良好的学习环境和资源,有不同的课程、老师和同学,而世界外面的环境和条件都是变数。因此,我们需要珍惜在校园里的每一天,充分利用时间学习和提高自己的综合素质。
第五段:结尾
大学是人生中的一段很重要的旅程,珍惜大学优质的教育资源和机会也是我们一生中最重要的任务之一。在这个过程中,我们可能会面临许多的难关和挑战,但我们必须要有感恩的心态,克服挑战并珍爱生命,这样才能让我们的大学生活更加有意义、更加充实。通过这次班会的学习和体验,我对自己的大学生活有了更加清晰和明确的认识,相信我会在时间与生命面前走得更加从容和自信!
感恩教育班会反思总结篇四
七年级一班
感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观,总有健康的心态。感恩教育从小抓起是非常必要的,当今社会的学生,个个都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取。本次辅导活动,针对学生自我中心明显,在个性上易形成自私、冷漠,对于别人对自己的付出常常不能发现,甚至熟视无睹等特征进行感恩教育。通过师生间的交流和讨论,在活动中通过“制作感恩卡”等形式,了解更多的人对自己的付出,并激发感恩的情感且学会表达自己的感恩之情。
1、教师目标
(1)创设轻松活泼的气氛,使学生能够畅所欲言。
(2)给予积极热情的回应,引导学生深入的探讨。
2、学生目标
(1)积极主动的投入到活动中去,能够有所体会,有所感悟。
(2)激发学生内心的感恩之情。
(3)培养学生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、学会感激。
1、制作多媒体课件
2、制作感恩卡(内容空)
3、收集身边的感恩故事和图片
一、导入:走近感恩
(播放感恩的心)欢快的歌曲吸引了学生的注意力,使学生在放松、欢快、笑声中进入话题。
师:大家知道这首歌的名字吗?今天我们一起来聊聊感恩的话题。
师:这首歌被很多人喜欢,也感动了很多人,知道是为什么吗?
师:这首歌背后还隐藏着动人的故事,你们知道吗?下面我们一起去了解这个故事。
二、感受恩情
师:同学们,从小到大你们都生活在爱的怀抱里,得到父母的关爱,同时也得到周围的亲人、老师、同学甚至陌生人的关爱,你们发现了吗?你们感受到了吗?说说在你在你成长过程中中最让你感动的人和事。(讲给你的同桌听)
师:(展示关于国家奥运会、亚运会、世博会、地震、灾难等一系列让人感动的图片,并说出自己的感受)
三、怎样感恩
师:同学们,你会用什么样的方式去表达你的感恩之情呢?
生:(自己的感恩方式)
师:现在我建议,我们大家现在把自己的感动写在感恩卡上,永留心中。
四、感恩升华
师:同学们让我们用无声的语言来表达我们的祝福吧!
(播放感恩的心)
生:随音乐做手语。
感恩教育班会反思总结篇五
随着社会的不断发展,大学教育在我们人生的重要性也越来越明显,而大学感恩教育班会则是大学教育的一个重要方面。它不仅教会我们感恩,更是引导我们自觉对自己所接受的教育和成长进行思考和反思,增长知识的同时也培养我们的情感和品德。本文将对我参加的大学感恩教育班会进行心得体会和教育理解,以期能够帮助更多的大学生认识到大学感恩教育班会的重要性。
大学感恩教育班会是大学在培养学生的健全人格方面的一种形式,这也是我选择参加的主要原因。作为一名大学生,我不仅要学习专业课程,更重要的是在品德、成长方面得到很好的锻炼。大学感恩教育班会能够让我从感性上去认识自己,在思想、文化、道德、行为方面得到全面提高,这意义重大。
在大学感恩教育班会中,我学会了感恩。感谢父母养育之恩、感谢社会给予我们的支持、感谢朋友的帮助,甚至要感谢那些让我们遭遇挫折的人。感恩是一种高尚的情感,它能让我们更加真诚,更有爱心,更有担当。同时,我也学会了自律。在大学感恩教育班会中,要求我们遵守时间表,按时完成各种任务,这锻炼了我们的时间管理和自控能力。我们做到了自我管理,也更加适应了大学生活的规律。
三、大学感恩教育班会对大学生进行思考和反省的意义
在大学感恩教育班会中,我们能够深入思考自己的存在、自己的做法、自己的信念以及我们所生活的社会和时代。通过反思,我们可以找到自己在某些方面的不足,同时,也可以发现自己的优点和长处,从而更加准确地制定自己的人生目标、选择适合自己的道路,从而更加积极地面对挑战。
四、大学感恩教育班会提高大学生品德的意义
品德是一个人是否成熟、是否有担当的重要标志。大学感恩教育班会着重培养我们的品德,使我们养成敢于担当的品质,积极参与公益活动,做既有理想和信仰,又有行动的人。这也是让我们更有自信,更有魅力的先决条件。
五、总结体会
大学感恩教育班会是一门特殊的课程,能够引导我们在成长过程中从内心上感受到感恩与奉献,真正体验到快乐与梦想。学会感恩和奉献,不仅是为了更好地生活,更是为了让自己的精神成长得到提高。大学只有拥有好的品格,才能更好地迎接未来。感谢大学感恩教育班会给我们提供了一个交流提高的平台,相信我们会在今后的学习和生活中,更加积极地对待身边的一切,以感恩和行动回报社会。
感恩教育班会反思总结篇六
感恩主题班会课
二、授课题目
珍爱生活,感恩父母
三、教学目标
1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。
2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点
让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路
2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;
3、注重学生探究问题的过程;
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备
1、收集和熟悉有关感恩的资料
2、搜寻相关的实例和视频短片
3、制作多媒体课件
七、教学方法
情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
八、课时
一节课(40分钟)
九、教学准备
1、收集相关的照片与文章
3、制作多媒体课件
十、教学过程
1. 感念亲恩(用时6分钟)
教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。
2.体验感恩(用时10分钟)
【游戏环节】《舍弃》
我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。
教师:在课堂上做简单的统计,最后将父母保留下来的有几位同学,根据结果,可以说父母在学生心目中的地位。
3.如何感恩(15分钟)
【体验感恩】下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲。
(请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲《天亮了》)
故事1:当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
故事2:5月12日下午2点,苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后,他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到,这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时,眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫:隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。
地震发生时,妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲,躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子,爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频:“乖乖,妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话,小菲菲终于有了意识!
【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情
教师总结
学生发自内心地将如何感恩父母
教师表扬学生并进行总结
4.感恩他人、社会(用时6分钟)
教师启示:其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?
学生讨论:我们还想感恩谁?还应感恩谁?
亲人、朋友、同学、老师、社会等等
教师总结:我们所拥有的一切,所处的环境,都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的,也许你会说这并不是我想要的,但我要告诉你的事,很多人想要都要不到,就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以,我们要感恩,感恩父母,感恩社会,感恩你所拥有的一切!
5.结束班会(用时3分钟)