“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
绘本玉米读后感篇一
这个暑假，我读了很多的童话故事，其中给我印象最深刻的是《巨人的`花园》。这个故事是英国作家王尔德写的，他的童话故事写得都很棒。
读了这个故事，我觉得巨人以前虽然是个不受欢迎的“小气鬼”，但他改正了自己的错误，成为了一个令人佩服的“男子汉”。我想到有时候自己犯了错误，却总喜欢找一个借口，而不愿意正视错误、改正错误，有好玩的玩具也都自己玩，不主动与其他小朋友一起分享，现在想想，真的非常惭愧！
读了这个故事，我明白了一个道理：犯了错误要改正，拥有快乐要分享。我决定以后要做一个心胸宽广、乐于助人、懂得分享的好学生。
绘本玉米读后感篇二
讲真的，个人对于魔幻现实主义的小说的描写手法还是不够熟悉，尽管《玉米人》这本书的情节并不复杂，但是有些地方也看得云里雾里。或许是文化跨度（时间空间历史背景…）过大，导致不管是译者还是读者在理解时都遇到了很大的困难。
全书大概有六个故事，刚开始我以为只是简单的分节，细细读来才发现故事间是有关联的，后一个故事基本都是将前一个故事作为背景（或者说传说）。
读完回顾，印象最深的有四个点：一是“蜘蛛药”能够让服用的女人抛家弃子（事实上其实是种种巧合导致这个结果）；二是两兄弟卖酒，进酒剩下的钱在两人间兜兜转转成了彼此喝酒的借口；三是文中对气味的描写很细腻，借此也将场景更实体化，让我想到了电影《一条狗的使命》中站在狗狗的角度对于每个主人身上气味的描述；四是“纳华尔”，人与兽的融合，共生共存，让我想到了电影《黄金罗盘》里的守护灵。
除了以上几点，这本小说让我看到的是光怪陆离的危地马拉神话传说（特别是当地人对于玉米的信仰，也让我深入理解了“玉米人”的含义）和土著生活，开拓了眼界。
绘本玉米读后感篇三
罗尔德・达尔的这本《好心眼儿巨人》非常好看，主要讲了：有十个巨人，其中九个都会在半夜三更吃人，他们的名字也很恐怖，吃人肉块巨人、喝血巨人、嘎吱嘎执嚼骨头巨人……但有个好心眼儿巨人，他在巫师出没时刻给人们吹梦。
有一次，女孩儿索菲发现了好心眼儿巨人，好心眼儿巨人要把看见他的人都带回家，索菲也就因此被好心眼儿巨人带回了家。在好心眼儿巨人的家里，有很多新奇的东西，大鼻子瓜、下气可乐……有一次，好心眼儿巨人告诉索菲，那九个坏巨人要去吃英国人，索菲不忍心看到又有人被吃了，就和好心眼儿巨人商量，决定要和女王联合起来，捕捉那九个坏巨人。最后，他们捉到了那九个坏巨人，将他们囚禁起来，不准在让他们吃人。好心眼儿巨人因此被女王封为“吹梦巨人”，索菲也过上了幸福的生活。
这本书告诉我，要做一个宽容的人，才能博得同学、朋友们的喜爱。
绘本玉米读后感篇四
今天我看了一本有趣的书，名字是《好心眼巨人》。它主要叙述了“好心眼巨人”和索菲一起，帮忙地球人阻止其它几个巨人，不让它们干坏事。
我印象最深刻的是：“好心眼巨人”用它的长小号把一个陷泥沼、进地狱加进漩涡三件倒霉的梦吹进“吃人肉块巨人”的脑袋里；它疼痛难忍，便去打其它巨人，它们再来以牙还牙，自相残杀。结果几个坏巨人被互相打得伤痕累累，最后都被“好心眼巨人”的梦制服了。
你觉得这本书有趣吗？那就自己读读它吧！
绘本玉米读后感篇五
假期我读了一本书《牛顿》。书的内容是牛顿生下来父亲就去世了，母亲在牛顿小的时候就改嫁了，他由外婆带大。牛顿从小就爱动手，他的想法和别的孩子与众不同，总爱问外婆一些奇怪的问题。
他还很爱读书，家里没有钱买书，他就去各种地方观察能学到的知识。牛顿上中学的时候，每天刻学习，晚上有时看书会忘记睡觉的时间，一直看到很晚。他这么刻苦也是有收获的，牛顿终于考上了剑桥大学，他读完了硕士，发明了微积分。剑桥大学的教授觉得牛顿不是一般的学生，就让他来当教授了。英国学院的教授看了牛顿的微积分，让他当英国皇家学院的教授。之后他研究了地球引力，发现了光既是颗粒又是波，写出了很多关于数学和物理方面的书籍。
通过这本书是我懂得了人生下来就不是什么都懂都会的，需要自己努力学习，不断像上才能取得辉煌的成就。我们要像牛顿学习，做一个对国家有用的。(李家旭)
《巨人的玉米》
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档