最新二年级一部动画片写话熊出没 一部动画片教学设计(汇总6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

二年级一部动画片写话熊出没篇一

本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。

二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。

1．以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。

2．实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的时间为全体孩子播放。

【知识与技能】

1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。

2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。

【过程与方法】

通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。

【情感、态度与价值观】

学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟。

重点

向他人推荐自己印象深刻的动画片。

难点

推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。

教师：多媒体课件。

学生：课前收看自己喜欢的动画片。

1课时

一、动画导入，激发兴趣

1．播放《大耳朵图图》片段，请学生欣赏。

2．学生说说动画片的内容。

3．师板书：让我印象深刻的动画片。

二、探究“说”法，尝试推荐

1．学生独立思考或小组讨论：我准备推荐什么动画片？我准备讲哪些内容？

2．播放多媒体动画，教师示范。

“大家好，我是明明。最近，我看了一部动画片，名字叫《哪吒传奇》，故事内容是这样的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤圈和混天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为，用乾坤圈打死夜叉，又杀了前来增援的龙王之子敖丙。龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。于是，东海龙王请来三位兄弟，共商报复之计。第二天，四海龙王带领水兵水将兴风作浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自刎。事后，太乙真人借莲花与鲜藕为身躯，使哪吒还魂再世。复生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮，大闹龙宫，战败龙王，为民除害。

我很佩服小哪吒，他是一个小英雄。

3．在学生自由发表意见的基础上，师生共同归纳、概括推荐动画片的基本方法：

（1）说清动画片的片名、动画片中自己最喜欢的人物及所做的事情、从这部动画片中明白的道理。

（2）采用丰富多样、引人入胜的推荐方式。

（3）最后还可以加上“你不想看吗？”“不看真可惜啊！”之类富有感情色彩的语言，以激起其他同学的观看欲望。

4．请一两名学生上台学着试说，之后进行评议、补充，提出修改意见。

三、小组练说，人人参与

1．师：看来，推荐动画片还真得讲究方法呢。下面我们就从看过的动画片中挑选一部介绍给同学。

2．提出要求：

（1）注意说话的速度，让别人听清楚。

（2）认真听，了解别人讲的内容。

3．学生四人一组或自找交际伙伴，互相介绍、推荐。每小组选一名同学当小组长负责主持，鼓励成员用不同于别人的方式推荐，其他同学可以提出问题。交流后互相评价、修改，再推荐代表准备参加全班交流。

四、和谐互助，反馈评价

1．汇报展示。

各小组的代表以各自不同的形式推荐动画片，教师协调各小组的衔接。

3．组织学生评出最佳演说家，予以表扬、鼓励。

五、拓展延伸，巩固提高

1．让学生把刚才自己推荐的动画片写成稿件，准备办一期“好片大家看”墙报。

2．学生把自己喜爱的动画片主人公画下来，办一期“动漫人物展”。

六、交际范例

张帅：我喜欢看《猫和老鼠》，因为这部动画片很搞笑。我最喜欢小老鼠杰瑞，因为它很机灵，很聪明。

肖月：我最喜欢《三只小猪》。这部动画片讲的是大灰狼和三只小猪的故事，教育我们做人要勤劳肯干、乐于助人。

王亮：我推荐《熊出没》这部动画片。为了阻止光头强破坏森林，保卫自己的家园，以熊大、熊二为首的丛林动物们，和光头强展开了保卫森林的斗争。情节十分有趣，我非常喜欢。

王莎：我最喜欢的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这个动画片讲的是灰太狼想到羊村抓小羊吃，但以喜羊羊为代表的小羊们凭着聪明的头脑，总是能机智脱身的故事。

七、梳理板书

口语交际：推荐一部动画片

注意说话的速度，让别人听清楚。

认真听，了解别人讲的内容。

八、教学感悟

1．培养学生的口语表达能力，让学生学会倾听是新课标所倡导的。在本节课上，我利用各种形式，激发学生开口说话。如：教师示范、小组讨论、全班讨论、自找伙伴、展示汇报、组织评价等，使学生在轻松愉快的环境中学会说话，学会倾听。

2．把课堂还给学生，关注学生的情感是新课标的又一特点。本节课，我给学生营造了一个宽松、和谐的交流环境，一切以学生为中心，处处和学生以朋友相待，体现了“以人为本”的教学宗旨。

二年级一部动画片写话熊出没篇二

（作者：陈雨哲）

最近我很喜欢看《斗罗大陆》这部动画片，它是由唐家三少同名长篇玄幻小说改编的。

故事的起缘是唐门弟子唐三因为偷学内门绝学为师门所不容，跳崖明志时发现自己没有死，以另外一个身份来到另一个世界，一个属于武魂的世界。

里面我最喜欢的人物是唐三，他是罕见的双生魂，一个是蓝银草，一个是昊天锤。在别人眼里蓝银草是废武魂，而在他眼里蓝银草是可以打倒最强敌人的武魂。唐三还会制造暗器，每一件都非常厉害。

这部动画片讲述了兄弟情谊、团队合作的故事，我推荐大家去看，你一定会喜欢的。

二年级一部动画片写话熊出没篇三

二年级一部动画片写话熊出没篇四

大家好，今天我想向您推荐一部我最喜欢的动画片，名字叫《小马宝莉》。里面的主要人物有紫悦、柔柔、苹果嘉儿，讲的是小马紫悦为了完成任务来到小马谷，在学习和生活的过程中结识了五位好朋友，并获得了真正的友谊。

动画片中我最喜欢的人物是柔柔，因为她很善良，很勇敢，还会和小动物们交朋友，我也要像她一样做一个善良的人。

我最喜欢的一集是《小马宝莉的友谊魔力》，讲的是小马们齐心协力，用每一匹小马的魔法光芒，再加上爱的咒语，修复爱心水晶，让水晶典礼如期进行，才使水晶帝国解除了暴风雪的侵袭，让一切归于平静的故事。

这个故事告诉我，当遇到困难时，不要慌张，要开动脑筋，齐心协力，才能战胜一切困难。

小朋友们，听了我的介绍还在等什么呢，有时间跟我一起去了解了解小马们的故事吧！

二年级一部动画片写话熊出没篇五

亲爱的同学们，不知你们有没有看过《哆啦a梦》这部动画片，它是一只来自未来世界的机器猫，它用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助主人大雄解决各种困难。那就让我来推荐这部《哆啦a梦》动画片给大家欣赏一下吧！

《哆啦a梦》主要讲了主人公大雄常常受胖虎欺负，他一有什么事就去找哆啦a梦，可是有一天，哆啦a梦要回去未来，大雄知道后很伤心，他抱着哆啦a梦，其实哆啦a梦一点也不想回去，大雄爸爸知道后走到大雄房间中对他说：“大雄，以前有一次你也是这么难过，……是在奶奶去世的时侯吧，你真的是一点也没有变，大雄我在下面等你，大雄想起了奶那去世时的情景，大雄想明白了决定让哆啦a梦本站回去，可是哆啦a梦不放心大雄，大雄为了不让哆啦a梦担心，决心一定要战胜自己，他无论失败多少次，摔倒多少次他都站起来，最后他胜利了，哆啦a梦看到也很高兴地回去了。

大雄虽然是哆啦a梦的主人，可他是个调皮的小学生，一开始他的学习成绩很不好，可是，自从得到了哆啦a梦的帮助，他改掉了很多坏毛病，变得爱学习了，成绩越来越好。

这个故事很感人，最后哆啦a梦回来了，故事的主人公大雄告诉我们一个道理，只要你不放弃，即使失败多少次，也不要灰心，你就一定会成功，所以我们要学习大雄这种永不放弃的精神，在学习上有一点小问题，你不会就让别人一教就好了，你还要问那道题的思路，要明白那道题的意思，这样以后碰到就一定会做出来。生活中遇到什么困难也同样要坦然面对，勇于挑战。

我觉得这是一部特别好看的动画片，有兴趣的，听了我的介绍，还不赶紧行动起来，定能让你看了会爱上这个机器猫的，让你也好想成为它的主人公！

二年级一部动画片写话熊出没篇六

有一天，天气很热，小猪佩奇的爸爸、妈妈、乔治和佩奇就想一起去游泳。

爸爸把汽车打开，踩着油门去游泳场。到了那里，爸爸、妈妈、乔治和佩奇跑向游泳池。一不留神，乔治脚下一滑，直接摔进游泳池。乔治很快就站了起来并开始玩水。

玩着玩着，佩奇想吃雪糕，爸爸就买了四个雪糕，分别是巧克力味、芒果味、草莓味和蓝莓味，他们开心地吃完了。