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语文实践活动篇一
20xx年x月x日下午19：30，我们法学院20xx级第一团支部全体同学在1-506如期召开了主题班会之“寒假归来话实践”。取得了非常好的效果。
班会伊始，班长郑娴介绍了来自我院学生会社科部的两位同学，我团支部全体同学报以热烈的掌声以表欢迎，场面热烈。接着由教学信息员黄春利主持班会，首先简单介绍了班会的流程，接着是同学们自由上台分享自己在寒假实践中的所感所闻及所得。同学们都踊跃发言，积极分享自己的实践经历。有去支教的；有去职能部门挂职训练的；有寻访校友，征集我校80周年校庆祝福语的。同学们在寒假中纷纷走进社会，进行了各种各样的实践活动，初步尝试了社会生活，度过了充实的假期。
班会上，冉秀丽、黄焕源、孟祥开、林玲、李盛梅、李玉军等同学分别分享了自己的实践经历，同学们听后感触颇多，深切感受到了实践的乐趣及其重要性。纷纷表示要在暑假争取时间参加社会实践，锻炼自己的实践能力，把自己所学的知识学以致用，从而在实践中获得真知。再接着，班长郑娴总结了上个学期的工作情况，并简单介绍了这个学期的工作内容。介绍了新的宣传委员杨雯。最后，主持人简单总结了本次班会，大家合影留念。此次班会在愉快的气氛中结束。
通过这次班会，同学们有了交流自己实践经验的平台，分享了各自在实践中的不同感受和经历，扩大了同学们的视野及知识面。这个及时的总结会议让同学们感触颇深，同时也培养了同学们及时总结，多与人沟通交流的意识；更重要的是，它使同学们意识到了实践的重要性，提高了同学们参与实践活动的积极性与时效性。
为了锻炼一下自己，我为自己安排了一个社会实践活动，感受一下慈溪人的交通文明。
我来到长途汽车站的十字路口，对交警叔叔说：“叔叔您好，我是中心小学的一个学生，我想感受一下慈溪人的交通文明，请问我能不能站在您的旁边参与交通指挥吗？”交警叔叔欣然答应了。
来往的汽车川流不息，马路上的行人不计其数，红绿灯有规则地跳动着，交警叔叔娴熟地指挥着来来往往的车辆，马路上的车辆和行人都遵守着交通规则各行其道，看来我们慈溪人的交通文明还不错。
五分钟后，在黄灯闪烁的时候，一辆离线不远的车突然狂飙起来，一下子赶在红灯闪烁前冲过了线，到了对面。这是谁呀，有这么急吗，非要赶这一两秒，虽然他没有违反交通规则，但无论对于别人或是自己，都是十分危险的。
接下来的好几分钟里，交通又恢复了“平静”，没有任何人或车闯红或黄灯的现象。
又是一次偶然的机会。在黄灯跳着将要变成红灯时，一辆电动车开了过来，却又正好被搁在了线内。那个开电动车的人左看看，右看看，看交警正背对着他，又看着汽车少，便朝对面开去。他左闪闪，右闪闪，绕过一辆辆慢慢行驶车辆，快速地朝“终点”冲去。
这时，对面又来了一老一少。老奶奶说：“现在趁车少，我们先过去吧，你妈妈在家等急了，我们得快点了。”小孩子摇着头说：“奶奶，不行的。幼儿园的老师说‘红灯停，绿灯行。红灯亮了，不能走了。’奶奶，咱们等绿灯亮了再过去吧！”最后，居然是幼儿园的孩子给老年人上了生动的一课，现在的大人交通意识竟还不如小孩子。
我在心里默默地给那个小朋友打了个满分。是啊，要是我们每个人都像他一样，那么我们的交通就会更加畅通无阻！
语文实践活动篇二
第一段：介绍实践活动讲座的背景和意义（200字）
近年来，实践活动讲座在学校和社会中越来越受到广泛关注。实践活动讲座是一种通过参与实际项目和实践活动来提高学生能力的教育方式。这一方法不仅可以帮助学生将理论知识应用到实际生活中，更可以培养学生的实践能力和创新思维。实践活动讲座是许多学校和社会组织的重要组成部分，在参与其中的过程中，我深感到了它对于个人成长的巨大作用。
第二段：具体介绍一次实践活动讲座的情况和收获（300字）
上个月，我参加了一次实践活动讲座，主题是环境保护与可持续发展。在讲座中，导师详细讲解了环境问题的严峻性和可持续发展的重要性。随后，我们被组织到附近的自然保护区进行实地考察。通过实地观察和实践操作，我们深入了解了生物多样性和生态系统的特点。这次实践活动讲座让我有机会亲自感受到环境问题的紧迫性，并深刻认识到每个人对于环境保护的责任。同时，我的实践能力和动手能力也得到了提高，对于将来的工作和生活都具有积极的意义。
第三段：从实践活动讲座中学到的其他方面（300字）
除了专业知识和实践能力的提高，这次实践活动讲座还让我学到了许多其他方面的东西。首先，和其他参与者的交流让我结交了许多志同道合的朋友，我们共同探讨问题，互相交流经验，这样的经历非常有益。其次，实践活动讲座让我学会了合作与团队精神。在项目中，与其他参与者合作完成任务是必不可少的，通过与他人的合作，我不仅学会了倾听和沟通，更学到了如何在团队中充分发挥自己的优势，共同完成目标。最后，这次实践活动讲座还让我深刻认识到了努力和坚持的重要性。在实地考察中，环境保护工作需要我们长期投入、持之以恒，只有真正付出努力，我们才能取得可持续发展的成果。
第四段：思考实践活动讲座对于个人成长的影响（200字）
通过参加实践活动讲座，我深刻体会到了实践经验对于个人成长的巨大作用。在实践中，我不仅获得了实际操作能力，更形成了正确的价值观和思考方式。我明白了理论知识和实践经验的相辅相成，只有两者结合起来才能真正提升自己。在以后的学习和工作中，我将更加注重实践经验的积累，不止于书本上的知识，而是要以实际行动来验证和应用。
第五段：总结实践活动讲座的重要性和未来的展望（200字）
实践活动讲座是提高学生能力的一种重要方式，它不仅能够让学生将理论运用到实际中，也能够培养学生的实践能力和创新思维。通过实践活动讲座，学生可以更好地提升自己，了解社会需求，为未来的工作和生活做好准备。未来，我希望能够参与更多的实践活动讲座，不断提升自己的实践能力和创新能力，为社会做出更大的贡献。
语文实践活动篇三
梦从今夏飞
二、活动背景
向阳乡，位于泉州南安市东北部，由于海拔较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步，发展渐渐滞后于其他乡镇，但是，凭借得天独厚的原生态优势，乡政府几位领导人带领向阳乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标，并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地。
尽管地理位置并不优越，但是向阳乡人民从来没有放弃过对美好生活的向往和追求，独特的地理环境使得来自向阳乡的孩子拥有更加坚定的内心，和面向未来而拼搏的精神，去追寻自己的'梦想。而在他们追寻自己梦想和未来的同时，也忘不了这片哺育他们的土地，并希望为家乡做自己力所能及的贡献，在20__及20__年暑假，向阳乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的支持下顺利开展并取得圆满成功。怀着对家乡的热爱，在各地求学的向阳大学生将于20__年暑期再次开展回乡支教活动，为家乡做出自己的贡献。
三、活动目的及意义
过开展此次回乡支教活动，旨在丰富向阳乡学生们的暑期生活。不同于学校课内教学活动，我们将通过趣味教学，开展课外教程，更多的来拓宽学生们的眼界，接触更多的外界信息，激发他们为未来奋斗的激情，树立对自己和未来的信心。
此外，通过此次活动，鼓励大学生们把自己接受过的文化教育传递给家乡的学生，以此来回报这片养育自己的故土。并且一年年把活动传承下去，生生不息，营造良好的氛围。
四、向阳乡大学生实践团队简介
向阳乡大学生实践团队，旨在为家乡贡献自己的一份力量。20__年6月初，以向阳乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨，团结一致，共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献，而去年暑假，团队还招收了支农成员进行了向阳支农考察，宣扬向阳特色农业和民俗。两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功。今年暑期，队员们积极纳入新队员，继续开展特色支教活动，同时今年还将在马迹村设立支教分支，于两地同时开展支教活动，两校将在支教期间进行密集友好的交流，相互支持，相互进步，扩大支教团队影响力，丰富向阳暑期支教活动，也促进两个学校之间学生的友好交流。
五、支教活动时间，地点及参与者
【参与人员】以向阳乡大学生为主体的学生群体
【活动时间】20__年7月18日-7月31日
【活动地点】巷雅小学、马迹小学
六、支教活动方案
1、活动前期准备
(1)提前与各级领导及小学校长进行联系沟通。
(2)预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理。
(3)人员召集：通过qq群、微信公众平台或者电话联系，招纳以向阳生大学生为主体的志愿者，大约30人。
(4)确立支教团队完整规章制度，分配教学任务，通知各位志愿者提前备课。
(5)宣传：建立微信公众平台、微博账号、qq群等进行宣传。
(6)活动用品准备：提前印制队旗、队服、队帽、队徽等。
(7)赞助：负责人通过各公众平台或昭阳基金向社会各界热心于向阳发展人士募集。
2、教学方案
本次支教活动将开设小学班、初中班、初升高。其中小学一二年级班、三四年级班、五六年级班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具体分配将会根据报名情况作出相应调整。活动将会根据年级差异将文化课与艺术活动课作出合理的安排，让学生们既不会感受到强烈的学习压力，又能够学到更多有用的东西。(注：出于安全考虑，今年不招收幼儿班)
3、课程内容
大致课程：
a“语文课”：语文课程不在于复习或预习课内知识，更多的是和小学生们一起探讨中国的传统习俗文化，进行趣味性阅读以及扩展课外知识，帮助学生们寻找学习语文的兴趣。
b“地理课”：借助地球仪及其他工具来帮助学生们认识这个世界的组成，着重讲解一些与生活息息相关的地理现象，和学生们一起探索奇妙的自然界。
c“英语课”：通过英文歌歌鉴赏，小片段教学等等分析来提高学生们的英语素养。
d“历史课”：本门课程分析历史过程中的英雄人物及重大的历史事件，让学生们对本民族历史有一定了解。
e“安全知识讲解课”：对于小学生来说，传播安全知识非常重要，通过书面语言并不能引起他们的注意。所以我们开设这门课程通过现场操作演练来传播安全知识。其中包括急救包扎，防溺水，防雷电等基本的安全知识。
f“音乐课”：教唱歌曲，带领学生们认识各种各样不同的乐器，培养学生们对音乐的热爱，提高自身的文艺素养。
g“演讲课”：本门课程通过教授演讲的基本仪态及内容等让学生们有意识地开始培养自己在公众面前的演说表达能力。借鉴大学常用的“presentation”，每个学生都要自备话题每天轮流发表演讲。
(不同年级课程有所不同，内容也相对不同)
4、支教活动后期
(1)进行活动汇总工作，举办汇报晚会，总结一阶段以来的工作成果
(2)向向阳乡书记及巷雅小学校长、马迹小学校长进行汇报并通过网络进行成果展示。
七、活动可行性分析
(1)去年暑假开展过支教活动，有一定的经验。
(2)大部分志愿来自向阳本地，对家乡比较了解，容易和学生家长进行沟通。
(3)活动得到向阳乡政府、向阳乡昭阳公益助学基金及乡亲们的大力支持与帮助。
八、经费预算
(2)所有队员必须严格遵守团队的规章制度，互相帮助，不可擅自主张，单独行动，注意个人人身安全。
语文实践活动篇四
实践活动是现代教育中重要的一环，通过参与实际工作，学生们可以深入了解知识应用与实际运用的关系，并培养实际操作能力。在实践活动的过程中，采访是一种常见的方式，通过与从业者的对话和交流，我们能够进一步探索事物的本质，了解行业的发展趋势以及个人发展的可能性。在这篇文章中，我将分享我参与实践活动中所进行的一次采访和我的心得体会。
第二段：准备工作
在采访开始之前，我首先需要对被采访对象和相关领域进行充分了解。通过阅读相关文献和深入研究，我能够提出有针对性的问题，也能够更好地理解从业者的回答。此外，我还需要合理安排采访地点和时间，以确保采访双方都能够舒适地进行对话。准备工作的充分与否将直接影响到采访的质量和效果。
第三段：采访过程
在采访中，我始终保持专注和自信。首先，我会问一些关于对方职业背景和经验的开放性问题，然后根据对方的回答进一步深入追问。通过这种方式，我能够更全面地了解对方的职业发展历程和所面临的困境。同时，在采访的过程中，我还会提出一些与行业发展相关的问题，以探索当前行业的趋势和未来的发展方向。采访过程中的互动和对话让我更加深入地了解了该行业的真实情况。
第四段：心得体会
通过这次采访，我深刻认识到实践是理论知识的生动体验和延伸。通过与从业者的交流，我不仅了解到了行业的复杂性和成长的困难，也发现了自己在课堂上学习到的知识与实际操作之间的差距。此外，我还发现实践活动中的采访，不仅仅是获取信息的手段，更是一种沟通和交流的过程，通过与从业者的互动，我能够更好地理解他们内心的想法和动力，进而提升自己的思维方式和工作能力。
第五段：总结与展望
通过这次采访，我不仅仅学到了专业知识，更加深入了解了行业的发展和个人的成长可能性。同时，在实践活动中采访的经历让我更加理解了实践教育的重要性，它不仅能够提高我们的实际操作能力，也能够拓宽我们的视野，激发我们对行业的热情和动力。未来，我将继续积极参与各种实践活动，并通过采访等方式与从业者进行更多的交流和对话，以不断提升自己的能力和修养，为未来的职业发展打下坚实的基础。
总之，实践活动中的采访是一种重要的互动方式，通过与从业者的对话和交流，我们可以更加深入地了解行业的发展和个人的成长潜力。在这次实践活动中的采访过程中，我积极准备，保持专注和自信，并从中获得了很多收获。通过这次采访，我更加坚信实践教育的重要性，并将继续积极参与各种实践活动，为未来的职业发展打下坚实的基础。
语文实践活动篇五
第一段：介绍实践活动讲座的背景和意义（200字）
近年来，实践活动讲座在学校教育中越来越受重视。实践活动讲座是指通过实践活动来解决学生在现实生活中遇到的问题，并通过讲座的形式进行指导和引导。这种方式不仅能够提高学生的自主性和创造力，还能让他们学会解决问题的能力。近期，我参加了一场实践活动讲座，并从中获得了很多收获和体会。
第二段：讲座内容的介绍和个人感悟（300字）
这次实践活动讲座的主题是关于环保的知识和实践。讲座内容涵盖了环保的紧迫性、环境污染的危害、各种环保行动和方法等。通过讲座，我了解到了环境污染的严重性，如空气污染、水污染和土地垃圾等。同时，我还学到了很多环保的方法，比如节约用水、减少使用一次性塑料和参与公益活动等。这些内容使我对环保有了更深入的了解和认识。我深感保护环境是我们每个人应尽的责任，也是我们社会进步和发展的需要。
第三段：实践活动的组织和参与感受（300字）
除了讲座，我们还组织了一次实践活动，即环保垃圾清理。我们把讲座中学到的知识付诸实践，上街清理了许多垃圾。虽然这个活动可能很辛苦，但我感受到了参与其中的快乐和满足感。当我把手中的垃圾收集到垃圾袋中时，我感到内心由衷的骄傲和自豪。这次实践活动让我亲身感受到了保护环境的重要性，也让我意识到每个人都可以为环境做出自己的贡献。
第四段：对实践活动讲座的评价和建议（200字）
这次实践活动讲座给我留下了很深的印象，让我收获了很多。首先，讲座内容的设计很丰富，涵盖了环保的各个方面，让人耳目一新。其次，活动组织得很到位，让我们能够亲身参与到环保中。然而，我认为讲座的时间可能有些短暂，有些内容需要更深入地讲解和实践。希望以后能够安排更多的时间来讲解和实践环保知识，让学生能够更全面地了解和体验环保的重要性。
第五段：总结实践活动讲座的体会和展望（200字）
通过这次实践活动讲座，我深刻地认识到环保是每个人的责任，也是实现可持续发展的关键。我将继续积极参与环保活动，并将所学所知传播给他人，努力营造良好的环境保护氛围。同时，我也希望学校能够更多地举办类似的讲座和实践活动，让更多的学生加入到环保行列中来，共同努力构建美丽的家园。
通过这篇文章，我分享了我参加一场实践活动讲座的心得体会。这次讲座不仅让我了解了环保的知识和方法，还让我亲身参与到环保实践中来。我从中体会到了环保的重要性和快乐，也对未来的环保行动充满了期待。我相信，只有每个人都能意识到环保的重要性，并积极行动起来，我们才能共同创造一个美好的未来。
语文实践活动篇六
一月十七号，初二三班在班主任李老师的带领下，来到了首都博物馆进行志愿参观实践活动。
首先我们参观了古都北京-历史文化展，这个展厅从北京和世界两方面为我们介绍了同一时期的历史，从旧石器时代到新中国成立，无一不呈现在我们眼前。
接下来我们从燕蓟神韵的夏商周时期，再到落日余晖的清王朝，使我们对中国的发展史有了一个更深刻的理解。
参观完毕后，我们来到了一层，博物馆的工作人员为我们分配了志愿服务的任务。我和其他三个同学负责在影厅的阶梯前提醒上下人群小心台阶。在志愿服务的过程中，我们讲文明，懂礼貌，为上下的人们带去了一份关心的问候。
当这次志愿服务结束后，我们深刻的体会到工作人员的辛苦与不易。我认为在我们提醒他人小心台阶的同时，也将一份温暖送给了他人。
通过这次活动我明白了很多，不仅收获了许多知识，而且看到了身边的许多正能量，希望下次还能参加这样有意义的活动。