人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
资产托管业务工作总结 托管老师的工作计划篇一
进一步贯彻“三个代表”的重要思想,坚持以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动为总揽,以“全面学习,做好准备-红领巾风采耀羊城”为主线,大力弘扬民族精神,以体验教育为基本途径,加强少先队文化建设和集体建设,继续开展养成道德好习惯活动。结合本校特色,积极配合我区少工部开展的工作和活动,坚持素质育,继续强化学生的行为规范教育,全面提高学生整体素质。继续开拓我校环保特色教育活动,深化全体师生环保意识,使我校少先队工作与时俱进,谱写新篇章。
工作要点:
1.加强学生的思想道德教育和日常行为规范教育。
2.组织安排好学校鼓号队的训练工作,提高整体演奏水平。
3.培养新一代队干,开展队干培训班,做好大队干部的换届改选工作,推动少先队事业的发展。
4.深入开展体验教育主题活动,促进学生综合素质的发展。
5.为培养学生创新意识、创新品质、创新思维、创新技能,开展一次“科学在我们身边”的大队活动。
6.深入开展“养成道德好习惯”和“争奖章,做准备”体验活动。
7.开展以“二十一世纪的我”为主题的红领巾金钥匙读书活动。
8.通过开展各大环保纪念日活动,培养学生爱护环境、保护生态平衡,争当环保小卫士的情感。
九月份工作安排:
1.以“常规教育”为中心,加强纪律、卫生、安全、健康教育。
2.结合“教师节”与“中秋节”两个节日,开展“小主人,新风采”体验教育活动。
3.召开大、中队长会议,做好开学初的工作。
4.以中队为单位,组建“环保小卫士”队伍,做好学校日常监督检查工作,并进行文明班评比。
5.开办队干培训班,培养新一代大队队干,并举行“执信南路小学少先队大队干部竞选”主题大队会。
6.结合学校语言文字工作,开展“人人都说普通话”为主题的中队活动。
7.庆祝五十四周年国庆,举行“用双手托起明天的太阳”的主题大队活动。
8.结合秋游活动,继续开展“新世纪我能行”的体验活动。
9.各中队围绕“乐学、爱学”为主题出一期墙报。
10.继续办好红领巾广播站,选好栏目主题与主持人,做到广播规范化。
十月份工作安排:
1.开展“节约两元钱,献出一份爱”手拉手互助活动。
2.在学校里创设更多的体验阵地、岗位给队员们进行实践,如开放学校的植物园,让有兴趣的学生进行种养活动,设更多的红领巾岗位供队员们体验。
3.以“爱国主义教育”为中心,开展“小伙伴话小康”的中队主题活动。
4.开展“全面学习,做好准备-红领巾风采耀羊城”系列活动。
5.继续开办好学校小记者站。
6.做好大队干部的换届改选工作。
7.以学校的德育工作为出发点,加强中队辅导员对少先队工作的了解,有利开展工作。
十一月份工作安排:
1.做好鼓号队与国旗班的训练工作,并吸纳新队员进行培训工作。
2.继续渗透环境教育,开展以“我们爱科学、讲环保”的`主题中队活动。
3.十一月为科技月,大队部和科技组组织开展学习与科技创新的体验教育活动,大力开展小发明、小制作、小创造、小考察、小论文等活动,引导队员走进科学,学习科学,在科学实验中体验动手、学会创造的感受。
4.各中队围绕“争当环保科技小先锋”为主题出一期精美的墙报,并进行评比。
5.组织全体少先队员开展以“二十一世纪的我”为主题的红领巾金钥匙大队读书活动。
十二月份工作安排:
1.继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,开展“做一名讲道德的小公民”的中队主题活动。
2.组织各中队开展“爱学习、树理想”的主题中队活动。
3.组织我校环保科技小先锋到社区宣传保护野生动物,保护珍惜动植物的知识活动。
4.开展“预防疾病有妙招”主题中队活动,教育队员学会自我保护,关爱他人,珍惜生命。
5.大队部和体育科组联合举办我校体育花会,主题为“积极锻炼,健康生活”。
元月份工作安排:
1.开展“我是学习小主人”的主题中队活动,教育学生珍惜时间,勤奋学习。
2.利用寒假,依靠社区力量,开展社区活动。
3.在队员中开展“新世纪我能行”的实践体验活动。
4.动员全体队员在寒假里,多做有意义的事情,一到三年级开展:听一个革命故事,做一件小制作,唱一首好歌活动;四到六年级开展:写一篇读书笔记,做一件好事的活动。
5.全校进行各种优秀班级评比。
资产托管业务工作总结 托管老师的工作计划篇二
1.与教师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2.与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。
二、幼儿发展目标
(一)动作发展
1.单足站立3秒。
2.独立上楼,双腿替一步一级,下楼两步一级。
3.能后退、侧身走和跑步。
4.能把空心的小球扔出一米。
5.会用大油画棒涂涂画画。
6.掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。
(二)认知发展
1.明白7-8种常见物品的用途。
2.区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1-4。
3.区分白天和晚上、前后、晴雨、男女。
4.能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。
5.能以正确的发生顺序来记忆事件,开始构成更为持续的记忆。
6.随音乐节拍而动,模仿听到的音调,重复一小段歌曲,使用小的打击乐器。
7.命名3-4种颜色,利用不一样的材料和颜色进行造型。
(三)语言发展
1.用简单的语言和手势进行有效的交流。
2.能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。
3.会说“我”,会介绍自我和父母的姓名,开始尝试使用“你”。
4.能背诵短小或循环性儿歌。
5.会一页一页地翻书。能区别文字和图片,明白书的方向,愿意看书,愿意听成人念书。
(四)情感和社会性发展
1.向熟悉的成人自然地表达自我的情感:高兴、害怕、生气、悲伤等。
2.开始出现复杂情感:羞愧、尴尬和自豪等,自我意识增强。
3.开始出现同情心,独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)
4.开始学习控制情绪的有效方法,如对害怕和生气的情绪的控制)。
5.开始关注别人的情感和态度,并学习以此调节自我的行为。
6.独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。
7.能进行假装游戏。
三、教育、实施
(一)动作发展
1.在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握本事。
2.经过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。
3.经过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的本事。
4.在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。
(二)认知发展
1.经过主题活动认识季节的特点。
2.户外活动中认识大自然,感受大自然。
3.利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲。经过认识打击乐器,感受音乐的魅力。
4.经过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自我的造型本事。
5.经过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。
(三)语言发展
1.能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。
2.能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事资料,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自我的意愿。
4.学会翻看图书,并珍惜图书。
(四)情感和社会性发展
1.在成人的提醒下能使用礼貌用语:教师好、再见、多谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”、“多谢”、“再见”等简单的礼貌用语。
2.多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。
3.在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的欢乐。
资产托管业务工作总结 托管老师的工作计划篇三
一、 坚持安全第一
1、开学前开展一次安全检查,主要检查托管中心的电路与气路是否老化、检查托管中心是否存在易爆等危险物品、检查托管中心是否存在各种尖锐物品,防止孩子碰伤、检查防护窗是否牢固,防止孩子坠落。
2、 在开学前,对于所有托管中心的孩子开展一次安全教育,讲解安全方面的注意事项。
3、 对于1、2年级和重点学生坚持每天接送。
二、 严抓食品卫生
1、 开学前对所有餐具进行消毒处理。
2、 厨师必须具备“健康证”才能上岗。
3、 坚持每天采购新鲜蔬菜,坚持饭菜隔夜不用的原则。
三、 提升服务水平
1、 每天组织老师认真备课、交流课后辅导心得。
2、 每月不少于一次带领老师到协会其他托管交流经验,以提高教育水平。
四、 积极参加社区及协会组织的各项活动
1、 根据社区的安排给刘望宇小朋友送爱心午饭。
2、 认真完成协会布置的各项任务。
资产托管业务工作总结 托管老师的工作计划篇四
以区教委学前科和进校工作要点为指导,结合学前教研室工作总体要求,继续坚持“项目管理,任务驱动、研训一体”工作模式,进一步贯彻、落实《纲要》精神,以市区级基地园验收为契机,以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体,以系列教研、培训、交流为主要途径,以提升0—3岁早教師资队伍专业化素质为重点,全面提升全区早期教育工作质量。
1、进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。
2、加强各类园所早教師资队伍建设,继续完成早教師资培训工作。
3、组织早教工作系列观摩研讨活动。
4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。
5、做好早教示范基地验收前的视导工作。
(一)进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。
1、结合11所验收园的需求,组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿发展目标,作好指导、示范准备工作。(9月15日)
2、中心组骨干教師针对不同年龄段幼儿发展水平,做教学设计展示,按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。(9月22日)
3、做教学活动观摩课,发挥示范、引领作用。(10月13日)
(二)加强早教教研活动,专题引领基层研究。
1、活动时间:每月二次(单周四)
3、研究形式及目的:以中心组研究、示范为抓手,以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径,提高教師研究力;通过专题交流提升教師语言表达能力和理论联系实际的能力,逐步提高专业素质。
4、以基地园观摩研讨为途径,引领、提升早教教師研究水平;
本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动,提高幼儿园早教教師组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。
以座谈交流形式为抓手,提高教師理论联系实际、提升实践经验的能力。
5、本学期重点活动:进行专任教師亲子活动方案设计评比活动。
活动方法:
(2)12月16日前按比例上交学前教研室。
(三)做好早教示范基地验收前的视导工作
加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理,促进早教工作的开展。
本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。
结合区级教研,充分发挥中心组成员优势,将说课、做课、反思、交流有机结合起来,施行全方位引领。
1、组织11所园早教负责人、专任教師共同学习纲要精神,掌握0-3岁(分段)婴幼儿发展水平,使教師有目的的备好每节活动课方案,使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。
2、骨干教師根据教研专题,结合验收标准,有目的的为验收园教師以及其他园所教師进行说课指导。
3、骨干教師观摩课展示,与教師一起研讨活动课优势与不足,了解并掌握活动策略。
4、观摩验收园所教師活动课,研讨活动效果,提高教師组织活动课水平。
5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导,逐步完善,逐步提高,达到标准。
14所有意向的园所有
城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、
西潞、昊天、小英才、希望之星。
(四)充分利用早期教育网,为教師搭建学习、交流、发展的平台。
本学期重点活动
将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究,实现网上教研。
突出不同年龄段教养重点,要有主管领导(负责人)的点评。
(五)根据需要继续组织教師参加市级早教師资培训。
1、统计需要培训人数。
2、继续联系幼師培训中心做好教師岗前培训工作。
3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。
资产托管业务工作总结 托管老师的工作计划篇五
一、思想品德。
作为一名教师,我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导安排,自觉遵守各项规章制度,和同事友好相处,关心每一位孩子;认真做好自己的本职工作。
二、保育工作。
我接手的是托班的宝宝,和搭班老师保育员老师相互配合,使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态,孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。我们还定期对玩教具进行清洁和消毒,坚持每天给宝宝进行晨间,适时适当的对宝宝进行三浴活动,以提高宝宝的身体素质,和各方面能力的发展。此外我们还注重安全教育,每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏,在游戏中我们时刻关注宝宝,将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重安全知识的讲述,如不玩小的异物、不乱吃东西等。
三、教育工作。
通过对《纲要》的学习和实践操作,使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面,我设置了很多让宝宝动手操作的活动,宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在,认真备课、上好每一节课、检查教案,听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的`知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌,能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮,比较大小胖瘦,能较安静的看图书,在老师的引导下能讲简单的故事等。
四、家长工作。
学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访,了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等,了解了孩子的情况后,在对孩子进行教育时,我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座,使家长重视孩子行为习惯的培养;家长会可以使家长了解班级各方面情况及工作任务,以使家园更好的配合教育好孩子!另外我们还有成长档案和家长联系手册,以便真实的记录宝宝的成长足迹,促成家园共育。
五、不足之处。
(1)班级秩序处于稳定状态,仍需常抓不懈。
(2)宝宝的语言表达能力相对较弱,倾听能力有待提高。
(3)宝宝的折纸能力相对较弱,有待加强。在一年的忙绿生活和学习中,我收获颇多,教案、随笔、读后感发表了,参加的合唱团也越唱越有感觉了!我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!