当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
拐杖狗读后感篇一
拐杖是老年人、残疾人、怀孕的女性等需要辅助行动的人所经常使用的一种工具，作为现代医疗辅助器材的重要组成部分，拐杖在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色，它既是能够帮助我们获得身体支撑的工具，又是我们生命中时刻与我们相伴的朋友。下面就来谈一谈我对于拐杖的心得体会。
第二段：拐杖的分类及使用方法
传统拐杖的类别有很多种，如C型拐杖、L型拐杖、手柄拐杖、三角拐杖、四脚拐杖等等，每种类型的拐杖在使用时都有各自的特点和使用方法。例如，C型拐杖和L型拐杖的使用场合不同，前者适合行走，后者适合静止时使用，而手柄拐杖则有利于辅助拐杖用户有更中立的身体支撑能力，三角拐杖和四脚拐杖则更稳定，更适合需要较大支持的人。
第三段：拐杖对身体的帮助
拐杖可以帮助用户从身体重心的高度转换到地面，从而减轻身体对于膝盖和下肢的压力，有效缓解关节疼痛和不适感。同时，拐杖在行走过程中能够起到支撑身体的作用，防止用户摔跤和滑倒，保证安全。此外，拐杖还帮助用户保持身体平稳，减轻内耳和大脑的负担，有助于长期使用减轻身体疲劳。
第四段：拐杖的注意事项
但是，使用拐杖也需要注意一些细节，比如拐杖高度的调整、使用时的姿势、重心的平衡等。尤其是拐杖高度的调整，过高或过低都会影响使用者的行走和姿势，导致背部和颈部严重损伤。另外，使用拐杖时注意重心的平衡，不要过度依赖拐杖，否则会导致肌肉和关节僵硬、疼痛等问题。
第五段：结语
总的来说，拐杖是一种非常重要的辅助工具，它可以帮助行动不便的人们走好每一步，让他们更加独立和自主。使用拐杖时要注意细节和安全，远离不必要的负面影响。在实践中多尝试不同的拐杖类型，找到适合自己的拐杖，让它成为我们身体的朋友，与我们相伴一生。
拐杖狗读后感篇二
身上落满厚厚的灰尘，遮住了它原有的光鲜亮丽，失去了曾经的容貌……
外公为了给我准备早餐，每天早上五点起床，做好饭后才去锻练身体。
等我学了奥数之后，他便会拿着我用过的奥数书，找到不会不懂得便来问我，有次我实在被问烦了：“你都这么老了，学这个有什么用？”外公无言以对，但我却分明看见他咬了咬嘴唇，极不自然的放下了书……现在才明白，外公哪里是想学会奥数题，他只是因我而自豪啊！
拐杖狗读后感篇三
第一段：引言（字数：120）
人们常说，“一日为师，终身为父。”相信在我这个视力丧失的残疾人生命中，拐杖无疑就是我的“父亲”。它陪伴我度过了一个又一个黑暗的夜晚，它使我在纷繁复杂的都市中寻找到了前进的方向。通过这段日子的经历，我不仅对盲人拐杖本身有了更深的认识，也对生活有了更加深刻的体验。在我心中，盲人拐杖不仅仅是一种辅助工具，更是一种坚强和勇气的象征。
第二段：盲人拐杖的功能（字数：240）
盲人拐杖是我们这些视力残障者移动中最常用的辅助工具，它具有很多重要的功能。首先，它可以帮助我们在行走过程中保持平衡，减少摔倒的风险。其次，拐杖可以帮助我们感知周围环境，探索未知的道路。通过拐杖的触碰，我们可以获得地面的信息，了解前方是否有障碍物。此外，拐杖还可以用来传递声音，帮助我们与外界沟通。总而言之，盲人拐杖的功能不仅仅局限于辅助我们行走，更是帮助我们与外界互动的一种媒介。
第三段：拐杖使用的挑战（字数：240）
然而，在我使用盲人拐杖的过程中，我也遇到了一些挑战。首先，拐杖使用需要一定的技巧和训练，尤其是在不同地形和环境下。对于初次使用拐杖的人来说，需要经过一段时间的磨合和适应才能熟练掌握。其次，拐杖也无法完全取代视觉的重要性。虽然拐杖可以帮助我们探索周围环境，但它无法提供视觉带来的更全面的信息。因此，在某些情况下，尤其是交叉路口和繁忙的人群中，我还是需要借助他人的帮助。最后，对于一些人来说，拐杖在社交场合会引起不便和尴尬。这是因为一些人对盲人拐杖缺乏了解，可能会对使用拐杖的人产生偏见和歧视。
第四段：盲人拐杖的心得体会（字数：360）
然而，尽管盲人拐杖存在这些挑战和不便，但我仍然深刻感受到它给我带来的坚强和勇气。当我在黑暗中挥舞着拐杖前行时，我能感受到拐杖与我形成的默契，它是我在黑暗中的眼睛。与此同时，拐杖也唤醒了我内心的勇气与坚持。每当他人对盲人拐杖产生疑惑或嘲笑时，我学会了坚定自己的选择，为自己的权益而奋斗。在拐杖陪伴下，我体会到了残疾并不意味着无力和绝望，而是要更加勇敢和积极地面对生活的挑战。
第五段：结语（字数：240）
拐杖并不仅仅是一种辅助工具，它具有更深层次的意义。它是我们视力残障者生活中的坚强和勇气的象征。虽然使用盲人拐杖有一定的挑战，但通过我们的努力和坚持，我们能够克服这些困难。无论面对多么黑暗的未来，拐杖教会了我如何坚定前行和抵御逆境。我相信，在拐杖的陪伴下，我能够找到属于自己的光明和希望，用勇敢和坚毅的步伐走向美好的未来。
拐杖狗读后感篇四
这两年来，不知怎的，奶奶的脚越来越不听使唤了。爸爸带奶奶到福州动了脚部关节手术，可是效果不是很明显。最近脚关节处疼得厉害，连走近路也很困难。
从医院回来后，不知是不是专家的医术高明，奶奶的病情似乎有所好转。她为了康复锻炼，得经常走动。她喜欢自己去买菜，我扶着她到菜市场转悠；她要去广场散散步，我便陪着她走走。
奶奶逢人便说，我是她的拐杖。我对奶奶说：“奶奶，只要您有需要，无论走到哪里，我都可以当您的拐杖。”奶奶听了，脸上笑开了一朵花。
拐杖狗读后感篇五
拐杖老师是一位令人钦佩的老师，她为人和善，工作认真负责，而且学生们非常喜欢她。在近日的一次访谈中，她分享了自己的心得体会，这对于每一位教育工作者来说都是极有价值的。
第二段：如何培养学生的自信心
拐杖老师认为，培养学生的自信心非常重要，这需要教师在日常教学中花费一些额外的时间来关注和支持学生。她会给学生一些鼓励和积极的反馈，同时也鼓励学生在班级中发表自己的观点，帮助他们建立自尊和自信心。通过这种方式，她的学生可以克服困难和挫折，更加积极地面对学习和生活中的挑战。
第三段：如何使学生对学习充满热情
拐杖老师认为，教育应该是有趣的，因此她的教学风格十分生动活泼。她采用多种互动式的教学方法，例如竞赛、角色扮演、互动绘图等等，让学生对课程感到兴趣。她还会鼓励学生自主学习，通过课外阅读和研究来拓宽知识面。这样一来，学生们不仅能够更好地理解课本知识，还能够培养对学习的浓厚兴趣，从而成为自主学习的倡导者。
第四段：如何处理学生之间的冲突
拐杖老师在班级中处理学生之间的冲突非常得当。她会先倾听每个学生的意见和感受，然后与学生一起找到解决方案。如果是一些小问题，她会鼓励学生们自己解决，这样可以培养学生的合作精神和解决问题的能力。如果问题比较严重，她会及时向家长反映情况，并与家长一起制定缓解措施。通过这种方式，拐杖老师在班级中建立了和谐的氛围，让学生们感到舒适、安全和受尊重。
第五段：结论
拐杖老师的经验和教育理念对于每一位教育工作者来说都是很有益的。她认为，教育不仅是传授知识，更要培养学生的自信心、热情和合作精神。通过多种互动式的教学方法，让学生感到学习的快乐，通过倾听、解决冲突等方式，建立和谐的教育环境，这些都是拐杖老师为我们树立的榜样。我们应该学习她积极的教育态度，尽己所能地去支持和帮助我们的学生，让他们在学习和生活中都能够获得成功和幸福。
拐杖狗读后感篇六
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
拐杖狗读后感篇七
拐杖是一种常见的助行器，特别适用于老年人和有残疾的人群。作为一种辅助器具，拐杖的作用不仅仅是支持身体，更重要的是它能够提醒使用者注意身体姿势和步态，从而减轻身体的疲劳和损伤。在使用拐杖的过程中，我有了一些心得体会，分享给大家。
首先，选择合适的拐杖非常重要。由于身高、体型、身体状况等不同因素，每个人需要的拐杖类型和长度都有所区别。因此，要选择适合自己的拐杖，最好是在专业店铺进行咨询和选购。否则使用不合适的拐杖反而会加重身体的负担和损伤，甚至影响步态。
其次，在使用拐杖的过程中要注意正确的姿势和步法。拐杖的作用是支撑身体和平衡身体，而不是承担全部的重量。因此，使用时要将拐杖放置在相对健康的一侧，随着另一侧的步伐交替着使用。双手握紧拐杖，保持脊椎挺直，双肩放松，目视前方，一步一步稳步前行。
第三，拐杖的高度应该与肘关节基本相等。若拐杖过高或过低，会使得肩膀或肘部产生疼痛或损伤。因此，在选购拐杖时要注意高度的选择，并在使用时进行适当的调整。此外，拐杖的手柄也应该具有一定的舒适度，以免长时间使用疲劳。
第四，拐杖的材质和质量也会影响使用效果。当前市面上的拐杖材质主要有金属、木材和碳纤维等。金属拐杖结实耐用，适合多种场合使用；木材拐杖质感好，舒适度高；碳纤维拐杖轻便且强度高，可适应多种户外活动。而拐杖的重量、稳定性和承重力等也是影响选择的重要因素。
最后，使用拐杖的过程中要保持良好的心态。拐杖不仅仅是一种生活辅助器具，更是一种心理支持。在使用的过程中，要注意自我安慰和鼓励，不要把拐杖作为自己的缺陷或弱点。只有保持良好的心态，才能更好地享受拐杖带来的好处。
总之，拐杖虽然是一种助行器，但它不仅仅是起到支撑身体的作用。正确使用拐杖不仅能减轻身体的负担和损伤，还可以改善身体的姿态和步态，并促进健康的心理状态。因此，在选择拐杖和使用拐杖的过程中，我们应该注意以上几点，以科学有效的方式使用拐杖。