英语六级听力技巧总结华研外语(优秀16篇)

教师总结是对自己职业生涯的一个重要记录，可以为今后的发展提供有益的参考依据。以下是小编为大家筛选的优秀军训总结，希望可以给大家提供一些思路。

英语六级听力技巧总结华研外语篇一

这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题。两个小对话之间的做题时间有多久呢？大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。

建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。

是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。

那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。

这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。

最后，祝大家备考顺利，高分通关。

英语六级听力技巧总结华研外语篇二

英语六级听力技巧总结华研外语篇三

英语六级听力技巧总结华研外语篇四

听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。

2.同义替换

正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。

3.转折处常设出题点

语音语调变化，如升降调表疑问、表转折等处常设考点。

英语六级听力技巧总结华研外语篇五

暑假是进行各种学习能力加强和补拙的好时机，备考六级同学也可抓住这个机会恶补下自己的听力哦。短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。所谓横听，是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真正做到以不变应万变。在此提供一套具体的短文听力训练办法：

step1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。

step2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。

step3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。

step4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。

另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免：

1、鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。

2、多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。

3、不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。

4、训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。

总之，如果我们能够宏观把握，在这个暑假坚持“用心去听”，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力。

英语六级听力技巧总结华研外语篇六

tip1、听到什么不选什么

严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。

由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话里的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。

tip2、答非所问，必有弦外之音

在短对话中，如果第一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用yes或no回答――刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。

然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是yes/no的变体，即回答中不仅没有出现yes或no，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。

一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。

tip3、简短回答不简单

短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简短回答+详细解说”两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且常充满了种种艰深的词汇，令人费解。

若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短回答的补充说明;若详细解说前有but，则解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。

通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。

tip4、考试往往很难

就像作业一样，考试也是学生往往无奈的话题之一，学生会喜欢考试吗?毫无疑问不喜欢，考试会容易吗?问问学生自己就知道了，总是觉得考试很棘手。通过都往往很困难，更别提得高分了。

tip5、订房订票总是定不上

在听力的小对话中总是有一些不尽如人意的情况发生，只要留心就会发现处处体现出来“sorry”(遗憾)的情形。比如订房订票无论在四级还是在六级里面总是买不到，定不上。

tip6、女生一般都很优秀，男生一般都比较落后

一般来说在听力短对话里面，女生比较爱学习，女生的学习成绩总是不错的，而且往往比男生要好。而且总是喜欢在各种情况下帮助男生。男生在别的方面也往往表现不佳，比如总是迟到、睡过头等(belatefortheclass,oversleep,misstheclass,…)。

tip7、飞机、火车总是推迟或者晚点，或是赶不上公共汽车

在听力短对话中，飞机、火车总是推迟或者晚点，或是说话者赶不上公共汽车，这些也是短对话听力中比较常见的特色规律。

二、长对话及短文猜答案技巧

tip8、听到什么选什么

长对话和短文听力的信息量较大，其细节题出题原则通常是：正确选项一般都是录音原文的原词(语义)再现，较少用同音、近音词作干扰项。正确选项常常可以直接从原文获取，如果某个选项中的几个单词你都听到了(连着读出来)，那么这个选项很可能就是答案所在。在只听到部分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。

tip9、根据录音首尾处的核心词锁定答案

长对话和短文听力的首尾处常设考点，根据其中的核心词来锁定答案也是猜答案的一种方法。

tip10、重读或反复读到的词可能是答案

某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引起重视。如果选项中出现该词，则该选项很可能是正确答案。

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英语六级听力技巧总结华研外语篇七

在保持严谨的学习态度同时，新东方在线四六级考试项目主管李中林老师建议考生，日常复习如采取以下几个方法，将收到良好效果。

第一，复习与自身兴趣结合，利用闲散时间。

很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。

这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。比如，把业余爱好和四六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四六级单词的'一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下学习会变得更容易。

第二，听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。

四六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，把它作为备战四六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高，其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。由此可见，四六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。

第三，提高听力绝招：坚持反复做听写。

这个方法新东方在线在辅导中多次尝试过，收效良好。即考生专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句的听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。

新东方在线李中林老师强调：四六级是水平考试，四级测试的主要是英语最基础的认知水平，六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试。

英语六级听力技巧总结华研外语篇八

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!

2、相反原则

当选项中有两项表达意思相反时，那么正确答案必在这两项之中!

3、视听一致原则

被读到单词(个数+次数)最多的选项是正确答案。

英语六级听力技巧总结华研外语篇九

英语听力考试的类型分为三类：一，考查学生获取对话中的具体信息的能力；二，要求对对话发生的背景、地点及对话者的身份和对话者之间的关系进行推断；三，理解对话或短文的主旨要义、说话者意图、观点或态度。

所以针对以上这三种考察方向，有系统有针对性的进行英语听力的训练时必不可少的。

听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将语速放慢，也并不利于听力的提高。而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。

在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。

初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。

全面提高英语水平是提高听力之本。在训练提高听力的同时，还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。就基础知识而言，非英语国家的人在非英语环境中训练听力，对于从单词的发音开始，到短语、句子的分析，连读、略读的`掌握和语法知识的熟练掌握，都非常重要。另外，对于英语国家的风土人情、历史背景、文化渊源要尽可能的了解。就整个学习过程而言，必须要不断的总结，周期性增加自己的知识量，避免出现这一段时间学了，下一段时间又忘了。

听力考试不仅是考查是否听懂的能力，还是考查学生短时记忆的能力。因此，在平时的训练中要注意提高大脑的记忆能力。要想记住所听的内容就要：

1、真正用心听，集中精力听那些你想记忆的重要信息。

2、不要把精力放在个别单词上，一定要注意把握文章的整体。只要抓住了全文的意思，听不清或听不懂个别词也没关系。

3、听完之后，立即做一做自我测试，检验你能回忆起多少听过的内容。

4、把你听到的东西向别人复述。

英语六级听力技巧总结华研外语篇十

与对话相比，听力短文信息量大，篇幅长，句子复杂，内容表述形式通常为独白，略显单一枯燥。这部分由3篇短文组成，每篇长度为240-270词，短文只读一遍，3篇短文后有10道题目。以上这些因素从客观上决定了听力短文相对较难，但是即便如此，考生也大可不必谈其色变。听力短文还是有一定规律可以遵循的。

在选文体裁方面，听力短文以说明文和记叙文为主，鲜有议论文。在题目类型方面，听力短文主要有细节题、主旨概括题和推断归纳题这三种考查形式。在出题位置方面，听力短文除了在开头和结尾处、逻辑关系处、重要细节处设置题目外，受行文结构的影响，部分题目还可能出现在句式语法处、排比列举处等。

1.按“步”就班，轻松解题

首先，预览已知选项，推断问题的内容和短文大意。在播放短文之前，考生可以利用这段弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做好准备。另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。

其次，手眼脑并用，记录关键信息。播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来(特别是一些关键细节)，为做出正确选择做好准备。需要特别注意的是，“听”是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。

再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，我们要综合利用各种解题技巧做出正确选择。

最后，认真检查核对，尤其应注意含有否定词的题目，不允许任何由于疏忽造成的失误。

2.熟悉题材，明晰听力重点

通常，听力短文的主要题材有学校题材(剑桥大学等)、机构介绍(协会、图书馆等)、社会热点、灾难题材(车祸等)、新闻题材、人物题材、科普题材(生态环境、新能源等)、故事。学校题材的听力重点主要有学校的地理位置、资金来源、校园环境、师生情况、课程情况、图书馆、课外活动、学校特色;机构介绍题材的听力重点在于机构的地点、规模、制度、专业、特色等;社会热点的听力重点主要是轰动效应、产生原因(背景)、大众观点、专家的态度、说话者的立场等;灾难题材的听力重点有问题的类型、起因、危害、解决方法(尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论);新闻题材的听力考查重点是“5w+1h”，即when,where,who,why,what(which)，how;人物题材的听力重点是生卒年月、出生地、成就(贡献)、经历等;科普题材的听力重点是物体的特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论;故事题材的听力重点是主人公遭遇、变故、主人公做出的决定、原因及结局等。

英语六级听力技巧总结华研外语篇十一

可以让孩子们通过大声的朗读，让每一个英语单词的发音深刻的留在孩子们的大脑中，而且通过孩子们大声的朗读，能够发现孩子们发音中所存在的错误，并且进行纠正。所以当孩子们再次听到这个英语单词的时候，就知道是什么意思了。

在教孩子学习英语听力的时候，可以给孩子们选择一些素材，但是在选择的时候选择简单、通俗易懂的，还要带有一定的趣味性，这样的话，孩子们在学习的时候就不会感觉到枯燥。

在对孩子们的听力能力进行训练的时候，可以通过听写的技巧来进行。因为只有孩子们将英语的发音记准了之后，才能够将正确的英语语句记下来。让孩子们坚持听写的训练，能够培养出孩子们对英语发音的下意识的`反应。但是在让孩子少儿英语培训机构排名，在线学英语哪家好们进行听写训练的时候，一定要先从简单的开始进行训练，然后再慢慢的增加难度。

在对孩子们进行英语听力训练的时候，应该让孩子们多听一些，是要求孩子们全部都听懂、句句都听懂等。主要的训练技巧就是可以先让孩子们将听力先听一遍，让孩子们了解听力中的大体意思之后，在重新给孩子们播放一遍，如果孩子们在听的过程中，遇到了听不懂的英语单词或者是英语句子的话，家长们可以利用录音机的倒放功能让孩子们多听几遍，直到孩子们听懂为止，然后再让孩子们听下一句。

英语六级听力技巧总结华研外语篇十二

英语六级听力技巧总结华研外语篇十三

这里面有很多和英语口语技巧训练相同的技巧点：既单词间的连读技巧，单词末尾不发音的辅音技巧，助动词，介词等的弱读技巧等，掌握了这些口语技巧，听力自然也会有所突破。

精听训练不必要听很多听力素材，而是要做到精听某一小段内容，可以反复听，每听一次，记录下来多听到的内容，直到可以完整地听懂整个小段的精确意思。

要真正地做到英语听力质的提高，必须能听懂一个个英语句子。而大部分英语学习者在听英语时，都是通过听懂某些词，或听懂大概，这样去听英语，即使听再多的英语，进步却不大。

“句子骨架”理论是由faith率先在英语教学领域提出来的作为英语精听训练的技巧训练。它的训练思想是，要想听懂英语，必须听懂英语句子，而听懂英语句子的前提是听懂这个句子的谓语部分，即这个句子的'骨架，那么听懂整个句子就会相当容易了。

要训练自己轻易地听懂一个句子，必须培养自己对“句子骨架”敏感度。下面是完完全全听懂一个句子的若干训练步骤：

步骤1：首先去听懂句子的谓语部分

为了听懂一个完整的英语句子，当进行听力练习时，你首先听到的或注意到的是一个句子的谓语部分。听懂了这个句子的谓语部分可以帮助你容易地听懂整个句子。否则听懂一个完整的句子将会比较困难。

例如在听这个句子时：we’vefinishedourhomework，首先多听几遍，直到你能听懂这个句子的谓语部分，即：“’vefinished”这部分，而这个谓语部分正是我们讲的这个句子的”bone”，而也只有在听懂了这个句子的”bone”，即谓语部分后，你才有可能进一步听懂这个句子的其它部分，如主语部分，宾语部分等。

步骤2：听懂主语，或宾语部分

在上面那个例句中，在这个步骤中，你应该听懂“we”这个主语。

步骤3：听懂其它部分

在上面那个例句中，在这个步骤中，你应该听懂“ourhomework”这个宾语。

需要提醒大家注意的是：在每个步骤的具体训练中，为了能听懂某个部分，你需要反复听，不厌其烦地听，直到能听懂为止。

通过这种“句子骨架”精听训练，你会在听英语时，对句子非常敏感，慢慢地，你听懂的都是一个个句子，而不是零碎的分散的某几个单词了。只要能听懂每一个句子，那么听懂一篇文章就易如反掌了。

这个训过程可以放轻松，有两种方法，一是看着听力文章去听（听之前一定要看懂该篇文章），边看边听，可以反复很多遍。二是只听不看，比如说看一些英语电视节目，英语电影，或听一些英语电台节目。这个泛听训练要做到广，就是经常听，而且听些多领域的内容。

可以找一些听力试题来做，这种训练对于你在听力考试中拿到高分至关重要。

英语六级听力技巧总结华研外语篇十四

英语六级听力技巧总结华研外语篇十五

英语六级听力技巧总结华研外语篇十六