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最新我们读后感 看了狼王梦这本书读后感(大全8篇)

时间:2023-10-07 19:01:04 作者:翰墨 最新我们读后感 看了狼王梦这本书读后感(大全8篇)

当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

我们读后感篇一

作者简介:

沈石溪,原名,沈一鸣。籍贯,慈溪。生于1952年10月,汉族人。生于上海亭子间,从小体弱多病,与各种体育奖杯无缘。会捉鱼、会盖房、会犁田、会栽秧。当过水电站民工、山村男教师。在云南边疆生活了,娶一妻,生一子。中国共产党员。大专文化。[3]职称文学创作2级。1969年赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1972年调当地山区小学当教员。1975年应征入伍,官拜宣传部长。1980年开始从事业余文学创作。1982年10月加入云南作家协会,1985年考入解放军艺术学院文学系,9月加入中国作家协会。1992年调任成都x区创作室。擅长写动物小说,努力笔耕,以养家糊口尽男人之天职。现为成都x区政治部创作室专业创作员,被誉为“中国动物小说大王”。十八年的云南边疆生活犹如一把金钥匙,开启了他动物小说的天才。在他的笔下,动物世界是一个与人类平行的有血有泪的世界。

我们读后感篇二

今年暑假我读了《汤姆索亚历险记》,感慨良多。

敢于冒险,勇敢。他是一个多重角色的集合,足智多谋,对现实环境持反感态度,一心想要冲出束缚,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。

汤姆崇拜海盗。在我们眼里,海盗是最贪婪,人们对其深恶痛绝,可是哪一个海盗不是自由的呢?在汤姆眼里海盗是行侠仗义的好人,他们帮助贫穷的人,打劫富有并且贪婪的贵族。所以说,汤姆是一个善良的孩子。

每个人都曾经拥有一段短暂但又快乐的童年,但是拥有像汤姆一样的童年的人并不多。我们在童年的时候,只会傻里傻气地玩耍,哪里会像汤姆一样有理想有抱负,想当绿林好汉,过行侠仗义的生活。

他的理想、抱负经常令人惊叹不已,汤姆为了实现自己远大的理想,逃避这个文明的世界,逃避死板的生活,彻底摆脱枯燥无味的功课和呆板的生活环境,做出了离家出走的选择。

他和两个同伴共同商议,要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!这个令人惊讶的想法在这三个孩子的脑中徘徊,挥之不去。其实他们这样做,并不是真正想远离这一切只是想通过这一切让大人去忏悔,让他们感觉到对自己的孩子有所亏欠,并把这种亏欠持续一辈子。

当大人发现三个孩子不见后,果然如同他们猜想一样,大人们天天都是以泪洗面,为他们祈祷,并遣责自己。最后,在镇上为他们举行葬礼的时候,他们突然回来了……一场轰轰烈烈的失踪事件终于落下帷幕。

我们读后感篇三

有一只母狼叫紫岚,她非常漂亮,有个丈夫叫黑桑。黑桑一只有个愿望:能够成为狼王,但却被野猪杀死,紫岚痛不欲生,为了让黑桑死的瞑目,就把她和黑桑的孩子培养成狼王。

她一共产下了5匹狼崽,长子叫黑仔,次子叫蓝魂儿,三女叫媚媚,四子双毛,五子被寒冷夺取了性命,未取名。但她一次次失败,黑仔,蓝魂儿和双毛相继死去,她只好把希望寄托在媚媚的儿子身上,但是媚媚忘恩负义,将紫岚赶出石洞,并且抢走了紫岚最爱的卡鲁鲁。虽然媚媚无情,但是紫岚一心要让后代成为狼王,就和金雕同归于尽,使狼孙得到了安全。

我们读后感篇四

最近几天,我读了一本书,名字叫《今天我是升旗手》。

故事主要内容是:有一天,肖晓捡到了一角五分钱,在回家的路上遇到了好朋友包郝。包郝看见肖晓捡到的一角五分钱,就用一元钱买下了肖晓的一角五分钱,还说这是稀有的。

肖晓继续往前走,快到家的时候,肖晓看见自己班的同学骑车摔倒了。肖晓就扶着他去医务室了。经过检查,医生说没事,同学的爸爸、妈妈知道后很高兴。

第二天,肖晓的老师也知道了这件事,就让肖晓下周一当旗手。

但到了周一,老师又让林茜茜当升旗手。肖晓一听急了,跑到了墙角边呜呜的哭了。老师走过去告诉他,以后还有机会。肖晓听了老师的话,就去操场升旗了。

后来,肖晓帮助好多同学,认真学习,通过努力终于当上了升旗手。他心里很高兴,也很兴奋。

读完这个故事,我学到了:如果有活动,自己没有参加,不要急,要多努力。因为可以再等下一次机会,说不定,下一次自己就有机会了呢!

我们读后感篇五

这本书一共16个内容。讲了以主人公六年级学生肖晓相亲手生起五星红旗为线索,展开了层层的精彩。肖晓出生军人家庭。从小他就有一个愿望,长大以后当升旗手。从小他便只想着做好事,但愿望总实现不了,经过许多次失败,做了无数件好事,终于,在临近毕业的时候,将五星红旗升上湛蓝的天空。

我也亲身经历过:站在国旗下,离太阳最近,离国旗最近。站在国旗下演讲,那过程确实令人望尘莫及,难以忘怀。我演讲的时候,站在主席台上,看着偌大的操场眨眼间被上千个大大小小的孩子站得满满的,一片黑色的海洋。下面则是白色庄严的校服。吓得牙齿咯咯响,两腿发抖。

我们读后感篇六

无意间听到“送别”这首歌“长亭外,古道边,芳草碧连天……问君此去几时来,来时莫徘徊……”眼前不由浮现出“城南旧事”这部电影,也让我产生了再次阅读这部名著的冲动。

《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影,以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说,它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,小英子看到和发生在她身上的几个故事。全书透过英子童稚的双眼,观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合,感染了一代又一代读者。

《城南旧事》这部作品由六个篇章组成:《惠安馆》,《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》及《冬阳童年骆驼队》,书中满含着怀旧的基调,淡淡的文字,悠悠的叙述,一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,恰似一首淡雅而含蓄的诗。

书中英子的形象鲜活饱满,读后在我记忆中挥之不去。英子对疯子母女的亲近与同情帮助;英子对有隐情而落难的小偷不同寻常的理解;英子竭力撮合德先叔和兰姨娘;英子眼中那失去一双小儿女、命运悲惨,骑着小驴回老家的宋妈;英子对早逝父亲悲痛的回忆;英子对复杂污秽世界的观察……英子的聪慧早熟、;英子的人小鬼大……都让我心疼心酸和心折。

最后一章《冬阳童年骆驼队》我觉得名字起得特别好,充满了诗情画意,勾画出了作者记忆深处的童年印象,让我感受到了那份蕴藏在字里行间的深情和眷念。文中的“冬阳”给人一种感伤与温暖交织在一起的情绪,为什么感伤呢?因为童年一去不反返了!就像“骆驼队”的铃铛声,渐行渐远……英子因骆驼队一年又一年的往返而感慨童年的一去不复返。“冬阳下的骆驼队走过来,听见缓缓悦耳的铃声,童年重临于我的心头”。这样轻松的笔调,承载着生命的沉重,表达了作者对北京和在北京度过的童年时光的深深的怀念之情。看到这里,童年也重临于我的心头,每个人心中都有自己的城南旧事,那飘逸在童年角落让人回味无穷的点点滴滴,或喜或悲,随着时光的流逝已经一去不复返了,只有那些温暖纯真的记忆,永远刻在我的心底,令人追忆一生。

《城南旧事》一书没有华丽的词藻,没有惊天动地,波澜起伏的故事情节,海音先生以儿童清澈的眼眸,用清新淡雅的文字,描绘一个老北京的模样,诉说她对城南旧事的情意缱绻。所以在读的时候,没有太多的杂念,心绪是淡然而平和的。感动着我的,只是这文字之间荡漾的一种淡泊与纯净,尤其是那字里行间没有任何的追逐名利,满是人间烟火,使人读来感到温馨,宁静。半个世纪的别离,城南的落花依旧,然而零落的,只是人们记忆的碎片。

读完《城南旧事》,我的心头萦绕着的是淡淡的哀愁与浓浓的温情,每一个故事的人物在最后都离小英子而去,“人生难得是欢聚,唯有别离多”,但小英子对他们的真挚感情又让人感动,不能忘怀。这些发生在老北京的故事虽然已经沉默了很久很久,但依旧像一坛老酒,散发出淡淡清香。

合上书,房间里飘荡着一种淡淡的哀愁和温暖,让我又想起了这首歌“天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒……”。

我们读后感篇七

书中的主人公肖晓,他最大的心愿就是可以在小学毕业前当一次升旗手,但是他的理想却又呢么遥远,好不容易能实现梦想,却又让林茜茜代替了。最终,在他不懈的努力之下,终于完成了梦想。

我最喜欢书中的肖晓,他热情开朗,乐于助人,既有爱心,有商量,奇想迭出,总能化解一次有一次的危机。最使我震撼的,是他为了去看真正的升旗仪式,竟然独自去北京看升旗,虽然被爸爸发现了,升旗也没看成,但他努力实现愿望的心和不放弃的精神吧我深深的打动了。

现在有多少完成不了梦想的人,不是因为他们不行,而是因为太容易放弃。

理想是什么?是不同年龄不同的期待,是各自向往的美好生活,是一种追求,是一种盼望。但是不管怎样,理想都是自己的,都需要自信,不嫩放弃。

当我看了肖晓的愿望理想和他的努力,我明白,任何时候都不要轻易放弃。

当我们走在人生的道路上,请不要忘记自信,清不要跌倒就不再爬起来,想肖晓一样自信,勇敢,乐观!

我们读后感篇八

?如何阅读一本书》是2004年在商务印书馆出版的图书,该书作者是[美]莫提默·j、艾德勒、查尔斯·范多伦。初识此书,已经是六年前的事情了。记得当时我还在义城工作,是一位特别爱读书的老同事张荣全老师推荐给我的。当时我对此书嗤之以鼻,认为“认识汉字不就会读书了吗?还需要这么厚的一本书来概述和引导吗?”但是,当我真正捧起这本书开始阅读的时候,我才知道,阅读,原来是这么深刻的一件事。

由于该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力,所以,专业性的语言和论述比较多,以至于对当时那个自以为会读书的我来说,是根本看不进去了,这才是一直搁浅了那么多年的真正原因。

六年过去了,我也已经由当初那个“自以为是”者成长为“潜心读书者”。作为一个爱读书之人,这些年我也看了不少书,家里的书柜由1个变为3个,各种类型的书堆满了书柜。对于我特别喜欢的家庭教育和心理学方面的书,我都是认真地逐字阅读,并及时抄写读书笔记,对于娱乐性质的小说,我选择一目十行地读,掌握故事梗概便可。当然,如果文笔特别好的,我也会放慢速度,领略文字之美。对于学术类的书,因其往往晦涩难懂,我经常反复的研读。同样的方法也用在读推理类作品上。各种方法不一一例举。最初,我是抱着“陪孩子读书”和“完成每月的读书任务”的心态读这些书的,但是在看过这本书后,我确实学到了很多知识,也发现了自己值得学习和探究的空间还很大。

首先,我意识到了自己的不足。我读书一般不看第二遍,当然个别我非常喜爱的书除外。一本书我往往看过一遍便归入开头提到的“读完的书”那一类,并不再会去翻阅。就像在这本书中说的一样,这样的人“不值得羡慕,而应该同情”。因此,我在看书时不再给看过的书“判死刑”,而是时不时的拿出以前看过的书来回顾。坚持一段时间后,我发现不仅仅是个别好书值得一读,即使是哪些自己曾经因为枯燥无味的书,在第二遍读的时候也能体会到它有趣的一面,真可谓收获不小呀。

其次,书中所提及的阅读的4个层次也让我耳目一新,刷新了我的阅读观。这四个层次,分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。所谓基础阅读是关注每个词句的含义。这点并不难理解。检视阅读则是通过限时地、有目的地快速阅读找出书中谈及的重点、主题的分类、基本组织框架。接着是分析阅读,即带着问题全盘阅读、完整阅读,该阶段不计较时间的长短,目的在于尽量消化书中的系统性知识概念、论题等。最后是主题阅读。主题阅读又称比较阅读,意思是通过阅读多本相关主题的书籍,最终从比较中提炼出自己的理解。

这四种层次对于我来说并不陌生,只是我没想到它们是被归为层次,而非方法。基础阅读几乎每本书都在做着。而分析阅读和检视阅读则多用在做阅读理解时。主题阅读则会用于写读后感或比较时。但作者的意思明显不是这样的。除了基础阅读,其他几种我都是在课业需要或有目的的进行,并不是自发地以这些方式阅读。

可以这么说,曾经,我的读书方式是根据自己的喜好而选择的,并非为了阅读而阅读。对于阅读,我们应当怀着虔诚的心态,去体味,去感受。在阅读的过程中,重要的是主动阅读,与作者对话,与书中的主人公对话。一本新书,就像一个陌生的朋友,需要我们用热情、主动、接纳的情怀,用适当的方式方法了解她,走进她,真正地和她融为一体。我想,这,大概才是真正读懂一本书最高的境界吧。

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