优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力，它能够引发读者的共鸣和思考，让人对文中的主题有更深入的了解。我们为大家精选了一些优秀作文的片段，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。
小议探险精神
周末的一天，我邀来了几个平时很要好的朋友。大家一合计，就做出了一个一个大胆的决定——上山探“鬼塘”。
一路上，我们越过了绿茵茵的草地，欣赏着山野里美丽的风光。天不负有心人，一个多小时后，我们就登上了一座小山，来到了传说中有鬼的水塘。这时，呈现在我们眼前的是一派美丽的景色——一个足球场般大的水塘。塘水碧波荡漾，成一个巨大的等腰三角形。他三面环山，一面是一丛丛翠绿的小树林。我们惊叹着叫了起来：“哇！这里的景色真美啊！”我们尽情的让风在我们身边吹拂着，心里一片恐惧。
正当我们沉浸在欣赏美景的时候，突然“扑通扑通”几声，把我们几个探险者吓得惊慌失措，以为塘里的鬼真的要显灵了，上来抓我们几人。我们一行人定了定神，往塘里一看，顿时笑得前俯后仰。原来是几只大青蛙跟我们作对——真是虚惊一场！
这时，有一个奇怪的现象让我们大惑不解：在水塘中插着竹竿，有长有短，东倒西歪，面目狰狞。这难道是鬼塘使用的杀人武器？我们开始细致地分析，终于在塘边的山上看见了一个小屋，靠近塘边还有许多切成一截一截的青草。这时我们恍然大悟：原来这些青草都是用来喂鱼的食料。看来这是一个真正的鱼塘。而那塘里插着许多竹竿，一定是聪明的养鱼人用来防止有人恶意撒网偷鱼。聪明的养鱼人，真让我们敬佩啊！
这次深山探险，我们揭开了“鬼塘”之谜。这个水塘很深，人一旦滑落塘里，那后果就不堪设想了。原来，大人们平时说这塘里有鬼，其实是保护小孩子的美丽谎言。
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科学探险家的精神初三作文
位于美国佛罗里达州东北海岸的迪玛半岛风景秀丽，是有名的海滨度假胜地。但在半岛以西约80海里的大西洋上，却有一片海域被当地人称为“魔海”。在潮汐的作用下，海面上有时会形成无数个大大小小的漩涡，这些漩涡一律呈逆时针方向旋转，然后渐渐汇合在一起，形成一个巨大的“漏斗”状漩涡，这种飞速旋转的大漩涡，吸引力大得足以鲸吞一艘轮船。通常两小时后，这种现象会自然消失。
度假学子遭遇惊天漩涡。
206月中旬的一天，美国堪萨斯州立大学生物科学学院的一群学生来到了迪玛半岛度假，这些刚刚获得硕士学位的大学生们立刻被迪玛半岛的风光陶醉了。然而，他们中的尼克却显得心事重重神情忧郁。尼克本来是应届研究生中成绩最优秀的一个，正当他踌躇满志地准备毕业后干一番事业时，他热恋了3年的女友露茜却突然提出与他分手。
露茜和尼克是同一个系的研究生，尼克几年来在学习上给予了她大量的帮助。露茜曾多次表白会永远爱尼克。不料，就在他俩双双通过研究生毕业答辩后不到一周，露茜就以尼克过于内向，缺乏幽默感为由与他断绝了恋爱。然而，尼克很快就发现，露茜其实是另有所爱。毕业前夕，露茜与另一个系的赖恩打得火热。赖恩身材高大，谈吐幽默，颇受女生青睐。与风流倜傥的赖恩相比，个子不高、性格敦厚的尼克就显得缺少魅力了。
失恋的打击使尼克情绪一落千丈，他对露茜的绝情寡义耿耿于怀。不过，极爱面子的他还是强打精神参加了这次集体度假活动。一路上，露茜和新男友赖恩耳鬓厮磨的情形像锥子一样刺痛着尼克的心，他的情绪坏极了。
来迪玛半岛的第二天黄昏，有人提议租游艇去海上看日落。因时值旅游旺季，游艇管理处只剩下两艘尚未出租。有6位同学抢先登上了一艘游艇，并立刻驶离了船埠。结果出现了十分尴尬的一幕：赖恩牵着露茜跳上了另一艘游艇后，只剩下落在最后的尼克孤零零地站在那儿。倒是露茜大大方方地喊了一句：“尼克，别愣在那儿，快上来吧！”尼克犹豫了片刻，极不自然地跳进了游艇。
赖恩立刻发动了游艇，游艇似离弦之箭奔向远海，兴奋异常的露茜发出了惊叹声。坐在艇尾的尼克心里很不是滋味。
黄昏的海面风平浪静，成群的海鸟贴着海面飞翔嬉戏。热恋中的露茜和赖恩很快就陶醉了。赖恩有意与另一艘游艇分道扬镳，他甚至把游艇管理处工作人员的嘱咐忘得一干二净。工作人员曾提醒他，游艇只能在50海里的范围内游弋。
不知不觉中，1个多小时过去了，火球似的落日终于被海水吞没。尼克看见水天相接处聚集着浓浓的旗状叶卷云，具有一定海洋气象知识的他预感到天气可能发生变化。此时，暮色苍茫的海面上已看不见任何船只，赖恩没有意识到他驾驶的游艇已经驶离海岸80海里，恰恰进入了那片危险的“魔鬼”海域！关闭了马达的游艇像一片树叶漂浮在茫茫大海上。
如坐针毡的尼克索性躺在了椅子上。不知过了多久，尼克感到游艇在摇晃，起先他并不在意，以为是海浪的正常波动，可几分钟后，游艇又像筛子似的剧烈抖动起来。尼克一个激灵坐起身来，他立刻被看到的景象惊呆了！
只见游艇四周的海面上泛涌着白茫茫的水花，无数的漩涡在海面上回旋。那些漩涡大小不一，小漩涡像脸盆那么大，大漩涡的直径却有十几米！大大小小的漩涡一律逆时针旋转，无人驾驶的游艇正随着漩涡的频率在剧烈晃动。回过神来的尼克大声嚷道：“不好！我们遇到麻烦了！”赖恩和露茜顿时也被这触目惊心的景象吓得不知所措。
赖恩语无伦次地喃喃道：“上帝，怎么会……发生这种事？这太可怕了！”露茜紧张万分地抱住了赖恩：“亲爱的，游艇会不会沉没？”赖恩想尽快让游艇驶出这片海域，可因为紧张过度，他一连试了几次都未能启动游艇。尼克见状一把拽开赖恩，自己坐到了驾驶舱中。随着一阵引擎的轰鸣声，游艇终于在漩涡密布的海面上行驶起来。
漩涡“黑洞”上的生死沉浮。
然而，尼克很快就沮丧地发现，游艇在飞速旋转的漩涡里行驶得十分艰难，他就像驾驶着一辆微型车爬行在布满弹坑的路面上。不足6米长的游艇刚刚摆脱这个“虎口”，刹那间又掉进了另一个“狼窝”。游艇每落入一个新的漩涡里，都会先逆时针旋转一圈，然后在机器牵引力的作用下克服漩涡的惯性，再向另一个漩涡驶去。由于小艇在凹坑似的漩涡阵中不停地颠簸，露茜开始呕吐起来。大汗淋漓的尼克这时只有一个念头：沉住气，尽快驶出这片魔鬼海域！
此时的赖恩已如惊弓之鸟，眼见蜂拥而至的滚滚漩涡，他预感到游艇随时有可能倾覆，双手紧紧抓在椅背上。平时谈笑自如的赖恩这会儿竟说不出一句安抚露茜的话。
突然，刚刚从一个漩涡中挣脱出来的游艇坠入了一个直径达十几米的大漩涡里，高速旋转的漩涡立刻吸附着游艇旋转起来，游艇瞬间侧翻了将近90度，猝不及防的露茜惊叫着被抛出了游艇。偏偏在这个节骨眼上，游艇的马达也骤然熄火，失去动力的游艇像一张充气床垫随着漩涡急速旋转起来。
落入漩涡中的露茜立刻被卷入激流，自幼擅长游泳的她拼命游出水面。然而，强劲的漩涡很快把她冲得晕头转向。慌乱中她一连呛了几口海水，人几乎窒息过去。游艇上的尼克目睹露茜在漩涡中挣扎却无法施救，因为游艇同样也在汹涌的漩涡中打转，游艇与露茜之间始终存在一段距离。
不久，尼克发现露茜似乎放弃了努力，她不再划水，整个人任由漩涡摆布，她的身体在海水中时隐时现。见露茜有被海水吞噬的危险，尼克不再犹豫，他纵身跃出游艇，跳进了浊浪翻滚的漩涡中！尼克的这一举动把赖恩看得目瞪口呆。不过，赖恩却没有跳进漩涡的勇气，他此时像一只螃蟹似的紧紧趴在游艇上。
尼克一落水就被漩涡拖着旋转起来，他顺着漩涡的旋转方向奋力朝露茜游去，一米一米地缩短着两人之间的距离，就在露茜即将被海水吞没的一瞬间，尼克用有力的臂膀托住了她。此时，精疲力竭的露茜已经休克了。
尼克一边托着昏迷不醒的露茜不停地踩水，避免海水灌入露茜的口腔，一边思考着摆脱困境的办法。很快，他发现在这个“漏斗”状的漩涡里，和他们一起旋转的还有从游艇上抛入海中的一些物品——装淡水的塑料壶、医药箱、食品盒……蓦地，一个红白相间的救生圈进入了尼克的视线，尼克记起救生圈本来是挂在游艇船舷上的，他顿时有了主意：只要能抓到那个救生圈，露茜就不会沉到水里了。
不过，那个宝贵的救生圈距尼克太远，它随着漩涡飞快地打着转，尼克知道要追上救生圈并非易事，他索性耐心等待最佳出击时间。尼克紧盯着漩涡里那个飞速旋转的救生圈，当救生圈旋到尼克上方约两米处时，尼克憋足了一口气，托着露茜奋力朝救生圈游去，几经努力，他终于抓到了那个救生圈。在尼克酸痛无比的手臂挽住救生圈的那一刻，他整个人像散了架似的松弛下来。尼克本打算借助救生圈休息一下，但他马上就发现救生圈的浮力不能托起两个人的重量，他一停止蹬水，救生圈就往下沉，海水直往露茜的口鼻中灌，昏迷中的露茜被呛得剧烈咳嗽起来。
必须让露茜尽快清醒过来。尼克在露茜耳边大声呼唤：“露茜，快醒醒！露茜，快醒醒！”尼克的急切呼唤终于起了作用，露茜睁开眼后发现自己是被尼克抱在险象环生的漩涡中，她顿时明白了一切。“尼克……”露茜哽咽着叫了一声。
见露茜清醒过来，尼克赶紧把救生圈套在她身上，并嘱咐露茜一定要坚持下去，他对露茜打气说：“漩涡会自动消失的……”话音未落，尼克的后脑勺被什么东西狠狠地撞了一下，他顿时眼冒金星，拉着露茜的手也松开了。
缓过神来后，尼克用手摸了摸后脑勺，感到黏糊糊的，不知道是什么硬物在高速旋转时砸在他的后脑上。他这才发现漩涡的转速比先前更快了，越旋越猛的水流像高压水枪似的冲击着他。强烈的恐惧感顿时攫住了尼克的心。
魔海余生，领悟生命。
从尼克跳进漩涡到现在，整整半个小时过去了，在搭救露茜的过程中，他已经耗尽了体力。尼克觉得自己快要支持不住了，他的双腿在水里象征性地蹬着，手臂只是在机械地划动，脑袋在漩涡中时沉时浮。好几次，尼克刚张开嘴换气，咸涩的海水就涌进了他口里，他索性把海水吞进肚子里。
突然，尼克感到一阵眩晕，他心里不禁“咯噔”了一下，“该不是伤口流血过多引起的症状吧。”由于后脑勺一直泡在海水里，尼克不知道伤口是否还在流血。心情一紧张，他的右小腿也开始抽筋了，并很快发展到整个右腿肌肉痉挛。尼克僵硬的身体迅速往水下坠去，汹涌的海水马上淹没了他。
就在尼克觉得自己必死无疑时，他的手突然触到了一块木板似的东西，快要窒息的尼克本能地抱住了那个东西，人也随之浮出水面。他定睛一看，自己抱着的竟是一块从游艇上掉下来的坐椅面板。
尼克的目光在飞速旋转的漩涡中搜索了一会儿，他看见套着救生圈的露茜继续在漩涡中旋转，他们的游艇却在漩涡的下半截打转，尼克隐约看见赖恩还紧紧附在游艇上。
事实上，他们身陷绝境的这个漩涡犹如海面上一个深凹的大坑，它把四周邻近的小漩涡逐个吸附，渐渐变成了一个越来越大的漩涡。尼克惊讶地发现，不知从何时起，这个欲置他们于死地的漩涡已经大得能容纳一艘货轮了。他们要逃出这个死亡漩涡比登天还难。
接下来尼克又发现，那些较轻的塑料壶、太阳伞之类的东西都在漩涡上方随波逐流，他和露茜则处于漩涡的中部，同一时间掉进漩涡的游艇却已经接近了“漏斗”状漩涡的底部。尼克恍然大悟：原来，在这个高速旋转的漩涡里，越重的东西下降得越快！
漩涡的底部是黑洞洞的深渊，任何东西只要一接近那个可怕的黑洞，瞬间就会被吸入无底深渊。尼克猛然想到赖恩留在游艇上是一个致命的错误。他立刻对着漩涡下方大声呼叫：“快离开游艇！快离开游艇！”然而，已经太迟了。从漩涡底部传来赖恩绝望的号叫声，游艇在那个黑乎乎的“漏斗”底疾转了两圈后，一头扎进了无底深渊。
赖恩葬身海底后，死亡的阴影继续笼罩着尼克和露茜。漩涡每旋转一周，尼克和露茜就向“漏斗”底部下降约1米，尼克估计照这样的速度，十几分钟后，他和露茜将被吸入那个可怕的黑洞。“上帝，帮帮我们吧！”尼克在心里一次次祈祷，期望漩涡能奇迹般消失。
然而厄运似乎不可逆转，大约10分钟过去了，漩涡仍然没有消退的迹象。尼克和露茜离那个恐怖的黑洞已近在咫尺！精神快要崩溃的露茜再次昏厥过去。救生圈载着不省人事的她任由激流摆布。目睹此景，尼克忽然有一种悲哀的感觉：在生命即将结束时，他才领悟到人生的恩恩怨怨其实并不重要，倒是那些美好的生命时光太让人留恋了。“唉，一切都该结束了！”尼克绝望地闭上了眼睛。
这时，海面上传来了滚滚雷声，几声炸雷过后，暴雨从天而降。尼克感到海水剧烈震荡起来，漩涡的旋转频率似乎起了变化。
原来，一场由热带风暴引起的海啸正在大西洋上肆虐。虽然风暴中心离尼克他们遇险海域有50多海里，但海啸造成的巨大震荡仍然波及到了这片漩涡海域。
一阵紧一阵的暴雨令尼克无法睁开眼睛，时间在一分钟一分钟地流逝，尼克很奇怪自己怎么还没有被吸入漩涡黑洞，同时，他觉得漩涡的转速好像也变慢了。
雨点突然变小了，尼克胆战心惊地睁开眼睛，他惊喜地发现头顶上方的漩涡口径明显变小了，漩涡的底部也抬高了很多。直觉告诉他，漩涡正在逐渐缩小，或许用不了多久，漩涡就会完全消失。
尼克判断得没错，漩涡的确在消退。正是由于海啸造成的海水震荡打破了这片海域固有的漩涡频率，才使得他在生命的最后一刻奇迹般生还。
当尼克抱着那块木板回到浊浪翻滚的海面上时，他已经在魔鬼般的大漩涡中整整熬过了惊心动魄的1小时！恍如梦中的尼克贪婪地呼吸着咸咸的海风，确信自己已经死里逃生。
尼克在夜色朦胧的海面上很快就找到了露茜，苏醒过来的露茜似乎不相信噩梦已经结束，她依旧抱着救生圈瑟瑟发抖。见尼克游到自己身边，露茜心有余悸地问：“我们还会掉进漩涡吗？”尼克注视着自己昔日的情人，沉吟片刻后若有所思地说：“一切都过去了，我们再不会陷入漩涡里。”
两小时后，迪玛半岛度假村管理处派出的救生艇在这片海域找到了尼克和露茜。
小议探险精神作文
兄弟给了你遐想，鲁滨逊给了你信念;徐霞客使你懂得求实，阿蒙森使你心生敬畏;余纯顺让你流泪，哥伦布让你振奋……曾经这些探险英雄的传奇故事深深打动了你的心!
要写以“探险”为话题的作文也“不必取长途”。找来你最喜欢的人物的有关材料，细致读读，用他们的乐观、勇敢、挑战等精神再一次洗礼自己的心灵，反思自己生活中的浮躁、懦弱，你可以用夹叙夹议的方式，把英雄故事和你的生活经历、感受相结合来写，这样就是一篇读后感。但是要想把读后感写好，很重要的一点就是要避免空洞的议论，这就需要你抓住“感点”——你感受最深的地方。往往感受最深的地方不是空泛的品质精神，它可以是一些细节——动作、心理、眼神、微笑，或是一个小小的事件。比如“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。”去写他们献身科学的意志;斯科特为死去的首先到达南极点的阿蒙森为首的挪威人作证，去写他们诚信、坦然面对失败的精神;奥茨为了怕拖累同伴，向威尔逊要了十片吗啡，以便必要时结束自己，刘连满为伙伴们搭“人梯”攀岩，把最后的一点氧气留给战友，自己昏昏睡去，去写他们的集体主义观念和崇高的献身精神;杨利伟在训练时呕吐昏迷，去写他们锲而不舍的精神和为国争光的责任感;鲁滨逊用借方和贷方的格式把幸与不幸，好处与坏处公正排列，去写他们战胜孤独、寂寞，热心工作生活的调整心态、学会生存的意识和本领;余纯顺毫不哀叹自己的种种苦难，挖个坑面向家乡坦然地死去，去理解生命的内涵……打动你的何止这些呢?在你读书时，不妨把这些感动你的细节画下来，然后生发开去写，你就会发现你已经融入到探险家的生命世界里了。
可是，你也许在被这些探险家的精神感动的同时，更多的是冷静的思考?你在想：人类从茹毛饮血的时代，到今天的文明繁荣，确实经历了无数次的探险，但是我们今天还有没有必要探险?像柯受良、尧茂书那样的飞跃和漂流是不是无意义的冒险?有些是不是金钱的浪费和生命的'虚掷?面对地球大爆炸的时代，被探之处在留下人类足迹同时，是不是也从陆地、海洋到太空留下了灰尘和垃圾，危害人类?是啊，探险也是一把双刃剑，你可以从相反方面出发，引资料说道理，就一方面或多方面发表自己的观点。
你也可以掩卷，把心中澎湃的感情用诗意的笔触抒发出来。但是写诗容易流于呐喊呼号般的抒情，所以你可以运用那些有鲜明地域特征的事物作为你寄托感情的形象。比如：罗布泊里的白沙、小鸟、楼兰美女、千年的树根;珠穆朗玛峰尖上的闪闪星光、下边茫茫的夜色与深渊;南极厚厚的白雪、难以寻觅的足印;鲁滨逊荒岛上的带着花朵香的墨水、鹤嘴锄、木针草线;杨利伟眼中的蓝色星球、洁白的云朵;奥茨冻掉的脚趾，斯科特与威尔逊在睡袋里紧紧的拥抱……在这些事物里融汇你的感情，把抽象的精神赞美具体化了，才会让人感觉到真实，打动自己打动别人。
写探险类的作文确实难写，但是险处多变幻，你不妨也作一次精神的探险，那也许正是你展示才情的好机会呢!
科学探险家的精神初三作文
时间：1841年至1873年。
对于苏格兰博士、传教士大卫·立文斯顿来说，穿越非洲的沙漠、雨林和荒山，意味着实现了他自己的梦想。他曾与狮子搏斗并差点失去一条手臂；他发现了世界上最大的瀑布之一，并以英国女王的名字将它命名为“维多利亚”。
他在寻找尼罗河源头的路上失明了。5年后，新闻记者亨利·斯丹在一个小茅屋前找到了立文斯顿博士，并提出了著名的口号：“立文斯顿博士，我想我做！”这句口号，激励了无数后来的探险家。
2.罗伯特·皮尔瑞：到达北极。
探险成果：最早到达北极。
时间：19。
罗伯特·皮尔瑞和他信赖的伙伴马瑟·汉森（另一个天才探险家），以及其他4名队员一起向北前进。前往北极的途中，他们铲除了15米高的冰峰，忍受着极其寒冷的天气，遭遇过漫无边际的大雾——那大雾仿佛是整个北美大草原燃烧冒出的黑烟。
当他们最终到达北极时，衣衫破烂的皮尔瑞激动万分，他挥舞着妻子亲手缝制的美国国旗，真实地感觉到自己正站在世界的顶端。
3.罗德·阿蒙森：到达南极。
探险成果：最早到达南极。
时间：19。
在向北极航行的途中，罗德·阿蒙森突然决定前往南极。因为他认为，比起考察已经被开发的土地，成为首先到达南极的人更“酷”。“我将在那里战胜你！”阿蒙森把这个消息传给了他的竞争者——正在前往南极途中的探险家罗伯特·斯科特。
在世界上最冷的地方，阿蒙森靠狗拖着雪橇在冰雪覆盖的荒原上滑行。事实证明，这简直是绝妙的主意。因为，斯科特选择了小马做交通工具，结果糟透了，马蹄在雪地上不停地打滑。最后，阿蒙森比斯科特早四个星期到达南极。
4.庞斯·德·利昂：发现“阳光国度”
探险成果：发现佛罗里达。
时间：15……。
曾经有一个传说，有一眼泉水叫做不老泉，第一个尝到不老泉的人，将得到财富、名誉和再次年轻的机会。但问题是，没有人知道这传说中的泉水到底在哪里。
西班牙探险家庞斯·德·利昂从南美洲启航，一直走到土耳其岛和圣·萨瓦多岛，也没有找到。虽然庞斯没有找到不老泉，但是，作为第一个踏上这片土地、并将它命名为“pascuaflorida”（也就是我们今天所说的佛罗里达）的欧洲人，他的确获得了财富和名誉。
科学探险家的精神初三作文
一次，在北京房山区的一个溶洞里，我们下到地下第七层，眼前的洞厅没有什么奇特之处，而刚刚离开的第六层，洞厅里到处是造型奇特的钟乳、石笋等沉积物，仿佛童话里的宫殿。可是向导说，“这里从没有人来过。”我眼前平淡的一切霎时变得光彩熠熠。
有人说：“与后来我们看到时一样呗。”这一看法经不起推敲，因为他假设太阳没有变化、空气没有变化、人没有变化等等这样一些前提，假如这些前提不存在，比如你变了、你的眼睛构造变了，雪峰的模样肯定会变。因此，雪峰在人类看到她之前究竟是什么样子，这是一个奥秘。
七仙女的故事里，洗澡的仙女被放牛娃看见后就穿起了衣服。我们看到的世界大都是穿了衣服的仙女，只有探险家走到了离仙女最近的地方，这是探险家奔向艰险、不畏牺牲的内在驱动力。
科学探险家的精神初三作文
一次，在北京房山区的一个溶洞里，我们下到地下第七层，眼前的洞厅没有什么奇特之处，而刚刚离开的第六层，洞厅里到处是造型奇特的钟乳、石笋等沉积物，仿佛童话里的宫殿。可是向导说，“这里从没有人来过。”我眼前平淡的一切霎时变得光彩熠熠。
有人说：“与后来我们看到时一样呗。”这一看法经不起推敲，因为他假设太阳没有变化、空气没有变化、人没有变化等等这样一些前提，假如这些前提不存在，比如你变了、你的眼睛构造变了，雪峰的模样肯定会变。因此，雪峰在人类看到她之前究竟是什么样子，这是一个奥秘。
七仙女的故事里，洗澡的仙女被放牛娃看见后就穿起了衣服。我们看到的世界大都是穿了衣服的仙女，只有探险家走到了离仙女最近的地方，这是探险家奔向艰险、不畏牺牲的内在驱动力。
一
在谈论生态保护的话题时，人们反对人类中心主义，但是在谈论“世界是什么”时，人类中心主义却极少被质疑。以往的哲学家在讨论这个问题时，大都指的是人看到的世界，问题实际是“对人类而言，世界是什么”。
一次，我在希夏邦马峰下的冰川旁休息。一只鹰，穿云破雾，翱翔在钻石般闪烁的雪山顶上。忽然，它停住了，紧接着几乎垂直地向下俯冲，我猜它发现了猎物。在鹰的眼中，雪峰是怎样的？世界是怎样的？猎物又是怎样的？鹰的眼睛非常神奇，在俯冲捕捉猎物时，能始终准确对焦，否则它就捕捉不到猎物。鹰有着一整套应对世界的方法，在它的世界里自由自在行动。
鹰眼中的世界与人眼中的世界完全不一样，但在真实性上，鹰眼中的世界和人眼中的世界是等价的。有多少种有生命的感知者，就有多少个世界；世界的模式是无限的，谁也不能说真正的世界就是他眼中的那个世界。“世界是什么”这个问题，只能在一群生理结构相同、文化背景相同的生物中谈论。
近年来，科学家开始关注动物眼中的世界，有了许多有趣的发现。鱼的眼睛好像广角镜头，在鱼的眼里，世界变成了球体，各种事物之间的距离变近了。鸽子的眼睛可以分辨数百万种不同的色彩。鸟眼中的圆锥细胞比人类多得多，是地球上最擅长分辨色彩的动物。马的视野极其广阔，但由于马的眼睛分布在头两侧，无法看到双眼中间的区域，即正前方，所以马走路时总是低着头。
一个同事喜欢用显微镜观察世界。他看过世界各地的沙子，不仅每个地方的沙子不同，每一粒沙子也不同，有的是珊瑚的遗骸，有的是微小的贝壳，有的是云母，有的是玻璃……真正是“一沙一世界”。
首先，人类从出现之初发展到现在，看到的都是在太阳的照耀下呈现的世界。我们对世界的认识之所以可以交流，可以取得共识，一个重要原因，是我们有一个共同的太阳，这是人类衡量万物的共同标准。人造光却五花八门，照射下呈现的世界自然杂乱无章，如果任其泛滥，就会破坏我们对世界的共同认识。再者，人类的眼睛是在太阳光下进化而来的，人造光会对眼睛造成怎样的影响，还不得而知。
空气是传播阳光的基本媒介。我们身处的对流层，阳光在其中的传播被空气、水汽、尘埃等散射，造成我们看到的这样一个世界。到几十公里外的平流层上部，那里空气稀薄，万物的模样就会发生变化。在更高处的电离层，空间中分布的是更小的离子，航天员的活动空间就在那里，他们看到的地球是蓝色的，天空是黑色的。出了大气层，万物会是什么样子，我没有查找相关资料，可以肯定的是，一定与在地球上看到的不一样。
“世界是什么”，至少取决于如下要素：认识者是谁？光源是什么？媒介是什么？只要其中一个要素发生变化，世界就会呈现出不同的模样。
所以，我们应当谦恭地面对世界，并且承认，除了我们眼中的世界之外，还有其他生物眼中的世界。探险家的使命就是使我们眼中的世界趋于完整与真实。
小议探险精神作文
由于小木偶在上次召开的探海大会上出了丑，遭到老蚌、石子、螃蟹的笑话，所以他下定决心要到水下去看看海到底有多深。
小木偶驾驶着潜水艇继续向下驶去，正当小木偶自得其乐时，潜水艇的左侧遭到了猛烈的撞击，潜水艇差点儿就被掀翻了，小木偶向外望去，他顿时震住了，一只体型庞大的鲨鱼正对着他的潜水艇呲牙咧嘴，好像要把他的潜水艇给吃了。呆了一会儿，眼看鲨鱼就要把小木偶的潜水艇给吃了，小木偶立刻握住操纵杆向前一推，潜水艇便飞快地向前开去，眼看潜水艇就要撞上海底的山了，小木偶又立刻把了舵继续向前开去，四周越来越黑，最终鲨鱼忍受不住那个地方的水压，只好放弃了捕食潜水艇的愿望，知足地离开了。小木偶也成功地脱离了鲨鱼的追捕，这一切听起来就像吹牛大王历险记一般神。
接着，小木偶又看见了一个洞，他觉得十分好奇，就忍不住把潜水艇开了进去，一阵呼噜声使他向窗外望瞭望，原来是一只大章鱼正在睡觉，为了不打扰它，小木偶把潜水艇向外面开去，可是后面突然出现了一股强劲的吸力，看来潜水艇发出的声音还是吵醒了大章鱼，于是小木偶也加足马力向前开去，最后，生物还是比不过机械，小木偶还是成功了。
小木偶在海里发生的趣事还是很多，上岸后，他还写了《海底历险记》这本书呢！
探险精神的名言警句
3、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺。
4、人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫。
5、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫。
7、科学的敌人并不比朋友少。――土耳其谚语。
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――战国屈原。
9、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察。
10、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克。
14、什么知识最有价值，一致的答案就是科学。――[英]斯宾塞。
15、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。――[意]布鲁诺。
18、科学赐予人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。――[美]康普顿。
19、地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着。
21、在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫。
23、这里任何怯懦都无济于事。――[德]马克思。
24、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。――[苏]列宁。
25、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。――[法]贝尔纳。
27、通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。――[法]卢梭。
29、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。――[苏]高尔基。
30、朝闻道，夕死可矣。――春秋孔丘。
31、尊重真理是聪明睿智的开始。――[俄]赫尔岑。
32、是真理占有我，而不是我占有真理。――[德]马克思。
34、天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。――[德]歌德。
35、对真理沉默，等于为谬误呐喊。――阿拉伯谚语。
37、一切都会过去，只有真理永存。――俄罗斯谚语。
39、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。――[俄]托尔斯泰。
40、偏见比无知离真理更远。――[苏]列宁。
42、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。――[俄]赫尔岑。
43、宁愿听痛苦的真理，也不听甜蜜的谎言。――美国谚言。
小议探险精神作文
探险，便要冒险！随时都会有生命之危，甚至丧失生命。
但是，一些以探险事业为职业的人，面对困难临危不惧，勇于面对。如？中国的张骞，他开拓了汉朝通往西域的南北道路。从西域诸国引进了汗血马，鸵鸟蛋，葡萄，石榴、苜宿、胡桃、胡麻等。这条路称之为“丝绸之路。”还有外国的“斯科特探险队”虽说他们并没有成功，但是他们的绅士风度和为事业而献身的英雄气概令人敬佩；还有从世界的屋脊珠穆朗玛峰到冰天雪地的南极，从死亡之区罗布泊到遍野黄沙的塞外大漠，从西方的麦哲伦环球航行到中国的郑和下西洋，从明代的徐霞客到今天的余纯顺，从古至今，生命不息，探险不止。探险过程，惊险而刺激；探险故事，生动感人。
或许，有些人会对这些探险家有些看法，认为他们是？探险就是没有意义的冒险，它消耗了许多时间，让费了许多钱财；搞不好还可能有生命危险，这就更不值得了。
马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏捞苦沿着陡峭上路攀登的人，采有希望大道光辉的顶点。”所以，谈下既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的挑战，无论是高俊的山峰还是深遂的海底，抑或忙忙的宇宙，都有人类大的足迹。探险过程中，有成功的喜悦，也有失败的悲壮。但是，也正是由于人类伟大的精神，才有我们今天的文明。
小议探险精神作文
今天，人类在地球上的足迹几乎无所不及，人们对地球的了解也日益加深，就连十几岁的少年也知道七大洲和四大洋。然而，有谁曾知道，在遥远的过去，人类只生活在极其狭小的空间内，人们过着井底之蛙般的生活，而对外面的世界一无所知。环境的限制使人们产生了许多幻想；种种传说又使地球蒙上了一层面纱。日复一日，年复一年，终于有人打破了这种僵局，勇敢而坚定地迈开了人类探险的第一步，从而翻开了人类历史的新纪元。
如同打开了闸门的洪水，频繁的探险活动接连不断地进行着。在危险与死亡面前，许多人畏惧了，退却了。然而有一些人冒着巨大的生命危险，怀着坚定的信心继续前进着，为了找到未知的地域，为了发现人类的力量和智慧，为了了解自身的.价值，为了锻炼自己的意志和能力，他们探险、发现、开拓、求索，去开“天下之先”，去创“天下第一”，把危险与死亡置之脑后而不顾。在这些探险家的努力下，人类渐渐揭开了遮盖地球的面纱。人类的足迹在一步步延伸，由海上发展到太空，实现了飞天的梦想。“神舟9号”和“天宫一号”的成功对接就是探险精神的最好证明。可以说，历史的每一次进步，都是前人不断探险，反复摸索取得的。
那么，是什么促使探险家们做出这一切的呢？是一种精神，探险精神。什么是探险精神？探险精神就是在探险中所表现出来的无所畏惧，勇往直前，以及敢于向大自然，向自己的生命和能力挑战的精神。哥伦布发现新大陆，皮尔里征服北极，布鲁克横渡大西洋，人类成功地登上月球……无论是危险的海上漂流，还是险象环生的太空之旅，都是这种精神在鼓舞推动着他们前进。作为一种精神是人类愿望的寄托，也是生命的支柱。在它的支持下，无数探险家怀着为人类创造美好明天的信念，为之奋斗终生。虽然有许多人长眠地下，但更多的人继续奋勇前进，为取得人类的不断进步而拼搏。探险精神的意义在于：作为探险家的生命支柱，它仿佛是大海中的一盏明灯，照亮前进的道路，激励人们不断探索。可以说，探险精神是一个民族所不可缺的力求上进的精神。
鲁迅先生曾说过：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”要踏出新路来，我们需要无数个杨利伟，无数个探险家，更需要探险精神。
探险精神的句子精选273句
1.人喜欢不属于自己的东西，就比如说旅行，我们喜欢行走在自己不属于的异乡，享受那不属于自己的风景。
3.通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。――[法]卢梭。
4.水流加快了，一个急转弯，我们便来到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看见人类的祖先活灵活现的身影。它们有的坐在草地上，围着一个圆东西看着，有的吊在树上嬉戏，还有几个在水边洗脸洗脚。
5.为什么去登山?——“因为山在那里”!马洛里。
6.七月的意大利夜风清凉，钻进睡袋，也不觉得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最温暖的棉被。
7.向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭。
8.有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
9.只有在探险中，一个人才成功地认识自己，找到了自己。——andregide。
10.生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
11.科学需要幻想，发明贵在创新。——爱迪生。
12.冒险常常带来乐趣。——[英国]培根：《随笔集·论爱情》。
15.冒险的步骤通常会有成功的结局。——[波兰]显克微支：《你往何处去》。
16.我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。——爱默生。
17.当你第一次背起背包踏上远方的路，就永远都不会停下来！——佚名。
19.冒个险吧!人生本来就是一场探险，最有成就的是那些敢于尝试的人，xxx安稳号xxx船舶无法离岸远航。
20.旅行的意义不在于浏览风景，而是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受享受孤独！
21.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实——巴甫洛夫。
22.为什么去登山？——“因为山在那里”！马洛里。
23.当你第一次背起背包踏上远方的路，就永远都不会停下来！
24.当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略（意大利）。
25.科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫（前苏联）。
26.要么读书，要么旅行！身体和灵魂总要有一个在路上！我们仍未知道那天所看见的花的名字，但是我们知道那朵花仍在那远方盛开着。
27.灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现——谚语。
28.人类因探险而富强，生活因探险而美丽。拥有一份勇于探险的精神，是很重要的。世界需要探险，生活需要探险，发展需要探险，只有探险才有创新！
30.世界是用来探险的.，规矩是用来违背的，手洗干净是用来再弄脏的。——蔡康永。
32.这里任何怯懦都无济于事。――[德]马克思。
33.朝闻道，夕死可矣。――春秋孔丘。
35.每一次的旅行，我都可以自己走，自己照顾自己。
37.我们像旅人那样走向目的地；世界是客栈，死亡是旅行的终点。
38.没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫（前苏联）。
39.对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作——李约瑟。
40.有冒险才有希望。——塔西佗《历史》。
42.真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理——格罗夫。
44.如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标；如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力；如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最强音！
45.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）。
47.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。
48.世界是用来探险的，规矩是用来违背的，手洗干净是用来再弄脏的。——蔡康永。
49.生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
52.没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。——高尔基。
53.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦。
54.如果说出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是另一场出发？
55.勇士面前无险路。——英国。
56.又升起，继续点燃我的梦想；感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。
57.在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退——亚里士多德。
58.此次探险之旅途径的“邓小山道”是圭峰山通向云峰山的捷径。“邓小山道”是邓家后人拜祭先人墓地时开出来的一条向山下走的羊肠小道，因起点处立着刻有“amp；rarr；邓山”的石碑而得名。小道所经之地有真正的原始森林的味道，浓荫蔽日，厚厚的落叶和杂草、灌木覆盖着山体，枯死的大树东倒西歪地横卧在路上或两旁，平添了几分岁月的苍桑。
59.危险面前测勇气。
60.一切都会过去的，惟有真理长存。——陀思妥耶夫斯基。
61.科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫（前苏联）。
62.在进行探险的时候，一些难以想象的环境因素会随之出现，这些难题是在探险前无法想到和预计的，当然也不会有任何的参考方法和处理方案了。探险者必须有着坚强不屈的意勇往直前的精神和无怨无悔的付出才能克服困难的！
63.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升。
64.什么知识最有价值，一致的答案就是科学。――[英]斯宾塞。
65.尊重真理是聪明睿智的开始。――[俄]赫尔岑。
66.优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察。
68.地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着。
探险精神心得体会小学生
探险是一种对未知世界的渴望和勇气，在探索中我们能够了解自己和世界，激发内在的勇气和创造力。作为小学生，我们在课余时间也可以锻炼探险精神，下面我将分享我的心得体会。
【第一段：探险精神让我勇敢】。
在探险的道路上，我们常常面临各种未知的挑战和风险，而探险精神让我敢于面对这些挑战。就好像我曾经在一次探险中，发现了一座未被人类开发的山洞，我很想进去探险，但又害怕黑暗和危险。最后，我的同伴们鼓励我，让我勇敢地前进。虽然在山洞中，我碰到了许多意外和惊险刺激的情况，但是我收获了更好的成长和经验。
【第二段：探险精神让我灵活】。
在探险过程中，我们常常需要迅速做出决策，并适应不同的环境。我们需要不断观察周围的环境，并找到各种解决问题的方法。一次，我和我的朋友们在探险中遇到了一片浓密的森林，我们知道我们必须寻找出路。我们决定制定一个计划并开始走，在前进的过程中，我们遇到了许多阻力，有高山、有河流、还有危险的动物。但是，我们没有放弃，最终，我们成功地走出了森林，这次经历让我们更加灵活和机智。
【第三段：探险精神让我思考】。
在探险过程中，我们不仅要勇敢和灵活，还要有思考问题的能力。我们需要明确我们所面临的问题和目标，并想出最好的解决方案。在一次沙漠探险中，我和我的同伴们发现到沙漠中有一条缺水的路。我们展开了讨论，并制定了一份详细的计划。通过思考和分析，我们找到了一些取水的方法，并取得了成功。这次经历让我们了解到，思考和解决问题的能力也是探险精神的重要组成部分。
【第四段：探险精神让我与自然和谐相处】。
探险不仅让我了解世界，也让我更加亲近自然。在探险过程中，我总能感受到大自然的美和神秘。我也发现，自然界中的每一种生物和自然现象都是有其独特的生存方式和意义。通过与自然和谐相处，我也更加了解和尊重大自然。我曾经和我的伙伴在一次探险中，在山顶发现了一棵巨大的橡树。我们靠近树干，品尝了它的果子，感受到树木的生命和力量。这次经历让我们感到与自然的紧密联系，让我们更加热爱自然。
【第五段：结束语】。
探险精神让我在不断的探索中学习和成长。通过勇敢、灵活、思考和尊重自然，我们可以更好地面对人生的挑战和机会。愿我们每个人都拥有探险精神，去探索这美好而神秘的世界。
探险精神心得体会教师
第一段：引言（背景介绍）。
探险精神是一种勇敢探索未知领域的精神状态，它不仅存在于勇敢的冒险家身上，也同样存在于教师的心中。作为教师，我们需要持有探险精神，不断开拓教育领域的新疆域，同时，通过探险精神也能够更好地教育孩子们。
探险精神在教学中的最重要体现就是敢于尝试新的教育方法和教学模式。不同的教育领域都在迅速发展变化，面对这样的情况，教师们不能守旧，而是要勇于尝试新的方法，寻找最适合学生的教育途径。通过探索，教师能够开拓教育视野，不断提升教学水平，为孩子们提供更好的教育资源。
拥有探险精神的教师不仅仅是为了自己的成长，更是为了学生的未来。探险精神能够激发学生的好奇心和求知欲，使他们在学习过程中更积极主动地投入其中。通过教师的引导和激励，学生们能够更好地发现自己的潜能，不断突破自我，实现个人的成长和发展。探险精神还能够培养学生的团队合作能力和创新能力，使他们在未来的社会中更具竞争力。
第四段：如何培养探险精神。
要想培养探险精神，首先，教师们需要不断更新教育知识和技能，了解最新的教育理论和方法，不断提升自己的教育素养。其次，教师们需要积极参与各种教育培训和学习活动，与其他教师进行交流和分享。第三，教师们要鼓励学生积极参与探险活动，提供更多的机会和平台供学生们探索未知领域。最后，学校和家长也应该给予教师足够的支持和鼓励，让他们有信心和动力去实践探险精神。
第五段：总结。
探险精神是教师职业发展的重要部分，它能够带来教育领域的创新和进步。在教学工作中，我们应该不断挑战自我，敢于尝试新的教学方法和教育理念，开拓教育视野，以更好地服务于学生的成长和发展。只有拥有探险精神的教师，才能够带领学生们探索未知领域，实现个人的梦想和未来的成功。让我们一起勇敢地踏上探险之旅！
探险精神心得体会教师
探险精神是一种积极主动的态度，是一种勇往直前、敢于挑战的勇气，是对未知世界的好奇和探索欲望。作为一名教师，我深深体会到了探险精神的重要性。在我的教育实践中，同学们常常被鼓励走出舒适区，勇于尝试新事物，探索未知领域。而我作为教师，也在这种过程中获得了很多心得体会。
首先，探险精神能够激发学生的学习潜力。教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习欲望和动力。当学生拥有探险精神时，他们会主动积极地参与学习活动，勇敢地挑战自己。他们会抱着一种探索未知的心态来面对知识和问题，从而激发出他们的学习潜力。在我的教学中，我常常鼓励学生们主动提问、试错和尝试新的学习方式，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。这种探索和实践的过程不仅能够加深学生对知识的理解和记忆，更能够培养他们的创新思维和解决问题的能力。
其次，探险精神能够开拓学生的视野和丰富他们的生活经验。教育不仅仅局限于校园里的知识传授，更重要的是让学生了解社会、拓宽视野。在我的教学中，我常常关注培养学生的社会责任感和全球视野。通过组织参观、实地考察等活动，学生们能够亲身感受并了解到不同的社会文化、自然环境、经济发展等现象。同时，我也鼓励学生们积极参加社会实践活动，与社会各界交流互动，从而拓宽学生们的视野，丰富他们的生活经验。这些经历不仅能够帮助学生更好地适应社会，更能够激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。
此外，探险精神能够培养学生的团队合作和沟通能力。在真实的探险过程中，学生常常需要与队友合作、交流和协调。这种体验能够培养学生的团队意识和合作精神，提高他们的沟通和协作能力。在我的教学中，我常常通过小组合作和项目实践来培养学生们的团队意识和合作能力。我鼓励学生们互相倾听、相互理解，共同完成任务，从而培养他们的合作精神。这种团队合作的经验不仅能够帮助学生们更好地适应社会和工作环境，更能够培养他们的领导能力和解决问题的能力。
最后，探险精神能够培养学生的自信心和勇气。面对未知的世界，学生们常常会遇到困难和挑战。但是，只有拥有探险精神，学生们才能勇往直前，敢于挑战自我。在我的教学中，我鼓励学生们在学习过程中展现自己的特长和才能，培养他们的自信心。同时，我也注重培养学生们的坚韧精神和毅力，让他们在面对困难时学会坚持和努力。这样的教育和培养不仅能够帮助学生们取得更好的成绩，更能够培养他们的独立自主和自我肯定的能力。
总之，探险精神是一种非常重要的心理品质，对于学生的成长和发展有着积极的促进作用。作为教育者，我们应该注重培养学生们的探险精神，鼓励他们走出舒适区，勇于挑战自我，敢于面对未知的世界。只有拥有探险精神，我们才能拥有更广阔的视野、丰富的经验和更强大的能力。
科学探险家的精神初三作文
小镇在一片山地中，有一条路通向外面。镇子旁边，是一座古堡。据镇上的人说，里面盘踞着魔鬼，进去的没一个人能活着回来。大概正是由于这个传说吧，小镇里从来无人敢进去。但也有不怕死的人。一日，—支探险小分队慕名而来。
巴克劝阻这帮朝气蓬勃的年轻人，别拿生命开玩笑了，自从自己在这儿开饭馆，至少已经有十几拨人进去，就再也没有出来。“我以上帝的名义起誓，这是真的。”
可是，这群年轻人不以为然地笑笑，那位带队的红头发小伙子，还拍拍身边一条如牛犊一样大小的狗和怀中的枪说：“不用担心，我们有猎狗卡普，还有枪呢。”
巴克摇摇头，一如既往地拿出葡萄酒，一人一瓶，说：“喝吧，孩子们，愿上帝保佑你们。”然后，一边将牛肉剁碎，兑上葡萄酒，让猎狗卡普吃，一边叹息：“愿你也走好运！”在善良的巴克眼里，狗和人一样，都是有生命的啊。
探险队员吃完饭，在小镇人的目光中，雄赳赳气昂昂地牵着猎狗卡普，带着枪，走进了古堡。古堡外，所有的人都用焦灼的目光远远地望着夕阳下的古堡。天黑了，也没人走出来，直到第二天天亮，还是没人走出来。
古堡，如一个虎视眈眈的魔鬼，整日蹲在小镇边缘，让每一个小镇人都喘不过气来。可不久，又有一个不怕死的人来了，是一位干瘦的老人。他叫莫非，爱探险寻奇。他说自己一定要到古堡里去闯一闯，改写古堡的历史。
巴克对老头善意地笑笑：“老兄，如果口渴了，我可以免费送给你葡萄酒，进古堡就免了吧。”谁知莫非却特别坚决，坚持一定要去。巴克无奈，摇摇头，像往常一样，拿来葡萄酒，并且摆上几样小菜。吃完饭，莫非背起包，一摇一摆地走了。
第二天一大早，巴克站在饭馆前，很无聊地抬起头，朝古堡望去，顿时傻了眼。只见一个人从古堡中走了出来，一摇三晃的，正是莫非。巴克关了饭馆的门，今天不招待客人了，只招待英雄莫非，并虚心地向莫非请教，他在古堡中究竟看到了什么，有没有遇见魔鬼。
“看到了很多很多。”莫非坐下，淡淡一笑，告诉巴克。在古堡里，首先看到了很多尸骨，还有一只狗的尸骨，它们呈现不同的样子倒在那儿。再往里走，拐过一道狭小的过道，弯弯曲曲走了一阵，进入一个地下室，再进一道铁门，在地下室的侧面小屋内，发现了各种珠宝，而且这些珠宝都是十多年前在一些盗窃案中被盗走的，是一个叫贝姆的神偷偷走的。
“真的吗？那里没有魔鬼吗？”巴克仍心有余悸，急急忙忙地问。
“不，是一种红蜘蛛。”莫非一笑，打开包，里面装得满满的，都是红蜘蛛的尸骸。原来，这种红蜘蛛都躲在古堡石缝中，—有人进入，嗅着气味，它们马上爬出来，附着在人身上，吸人的血液，并注入自己的毒汁，不一会儿，人就会死去。
巴克睁大了眼，一副惊讶的样子。
“我有一个疑问，巴克，那些人遭受红蜘蛛的攻击，为什么不往外跑？”莫非望着巴克询问，很谦虚地请教道。
巴克摇着头，也惶惑不解。突然，他一指外面，喊：“天哪，那些探险队员都没死，回来了。”说时，一脸惊骇。
莫非忙转身去看，猛地感觉到背后冷风袭来，忙一转手，一把拧住巴克的手腕。巴克的手上，是一柄寒光闪闪的匕首。随之，“嚓”的一声，一副手铐戴在巴克手腕上。
“神偷贝姆，你被捕了。”老头子一反常态，目光如炬，灼灼发亮。
“你究竟是谁？”巴克满头大汗，心有不甘地问道。
“蒙波，知道吗？神探蒙波。”老头子得意地用大拇指指向自己，自我介绍道。巴克一听，低下头，瘫倒在地上。
原来，巴克正是大神偷贝姆，他数十年作案，偷了不计其数的珠宝。但是，在警察的围追堵截下。实在是无路可逃，尤其后来，听说小偷的克星蒙波也开始了对他的追捕，于是，他选中了小镇这个神秘的古堡，来藏纳自己偷来的珍宝。为了防止别人进堡，他专门搜集了一种热带毒性极大的红蜘蛛，放在里面，并且暗地里散布谣言，说里面有魔鬼。
他自己在古堡旁开了个饭馆，一则照看珍宝；再则，准备兑了的葡萄酒，每一个进古堡的人，都赠送一瓶。
“你为什么没昏睡？”贝姆仍然有些不甘心。
蒙波一笑，从怀里掏出一瓶酒，正是贝姆送的葡萄酒。原来那天来时，蒙波提前就装了一瓶葡萄酒。至于红蜘蛛，更好对付，一种印度香，就是红蜘蛛的天然克星。进堡后。蒙波燃了一大把印度香，烟雾袅袅，不一会儿，红蜘蛛的尸骸落满一地。
贝姆听了，无言地低下了头。
探险精神心得体会教师
探险精神一直被视为一种积极向上的品质，它源于人类对未知的好奇心和勇于挑战困难的决心。作为一名教师，我深深体会到探险精神对于个人成长以及学生教育的重要性。下面我将通过自己的经历和心得体会谈谈这方面的教育意义。
第二段：个人经历分享。
我还记得自己第一次踏上探险征程时的紧张和兴奋。那是我们学校组织的一次露营活动，学生们需要在一个陌生的环境中自己搭建帐篷并照料好自己。我先是观察，然后决定去行动，并带领学生们共同完成任务。逐渐地，我发现自己在这种未知环境下面对困难时的应变能力不断提高，自信心也在不断增加。在与同事们和学生们的互动中，我明白了探险精神的力量。它不仅能够让人们充分发挥自己的潜力，还能够培养出团队合作和领导能力。
探险精神在学生教育中起到了重要的作用。首先，它可以激发学生的学习兴趣和动力。当学生面对新的知识和挑战时，如果他们具备了探险精神，就能够积极主动地去解决问题，而不是畏惧或回避。其次，探险精神可以培养学生的创新思维。在探索未知的过程中，学生们需要灵活运用知识，并勇于提出创新的想法和解决方案。这种能力对于学生未来的发展非常重要。此外，探险精神还可以培养学生的团队合作和领导能力。在一个探险的团队中，学生们需要相互依赖和合作，才能共同完成任务。这种合作与领导经验将使他们更好地适应未来的工作和生活。
第四段：如何培养探险精神。
作为教师，我们应该积极培养和引导学生们的探险精神。首先，我们可以提供多样化的学习资源和环境。例如，组织户外探险活动、参观实验室或是邀请专业人士来学校进行讲座等。这些活动能够激发学生的好奇心，并给与他们大胆探索世界的机会。其次，我们应该给予学生自主学习的机会。比如，引导学生自主选择和策划研究课题，并提供相应的资源和指导。这样可以培养学生的主动性和解决问题的能力。最后，教师自身应该做出榜样。只有我们自己具备探险精神，并时刻展现在学生面前，才能真正影响和激励学生。因此，我们应该保持学习的热情和求知欲，勇于面对新的挑战，并引导学生以我们为榜样。
第五段：总结。
探险精神的确在个人成长和学生教育中扮演着重要角色。作为教师，我们应该积极培养和引导学生的探险精神，为他们提供多样化的学习资源和环境。同时，我们自己也应该做出榜样，具备探险精神，并以此影响和激励学生。只有这样，我们才能在教育中培养出具有创新思维、团队合作和领导能力的未来人才。
科学探险家的精神初三作文
圣诞节的前一天上午，时针正指着十点，一架名叫“洛克希德”号的中型空中客车载着九十名旅客和机组人员从秘鲁首都利马的机场起飞，前往秘鲁北部重镇帕拉第。虽然只有一小时的飞行航程，但要穿过险峻的安第斯山，那里气候瞬息多变，被认为是最崎岖的空中航线。
右侧第二排座位上坐着个姑娘，叫朱利安妮·凯波克，是秘鲁一所大学的学生。她和母亲玛丽一起回帕拉第过圣诞节，便搭上了这次航班。
飞机渐渐地升高，下面林立的高楼像堆砌的积木越变越小。块状的田野、蜿蜒的河流和突起的山峰疾速后退。飞机很快穿入云层，地面的景色当即被滚滚的云海所替代，上面蔚蓝的天空中阳光灿烂。半小时后，飞机越过气势雄伟、冰封雪盖的安第斯山顶峰。这时，喇叭里传来空中小姐亲切而柔和的声音：“乘客们，你们好！现在飞机已进入高空雷暴区，请大家系好安全带！”
不一会，舷窗外开始变得灰蒙一片。一股汹涌的气流呼啸而至，机身顿时剧烈地摇晃起来，行李架上的手提包纷纷落下。乘客们拼命地抓紧自己的安全带，惊叫声、哭喊声此起彼伏，整个机舱乱作一团。几乎同时，一道闪电从云层间划过，机舱内当即透出一道耀眼的光芒。接着雷声隆隆，犹如山崩地裂一般。暴雨“哗哗”而至，“咚咚”地敲打着舱顶的铝皮，飞机晃动得更加厉害。乘客们被这突如其来的恶劣气候惊呆了，有的用手遮住脸，有的瞪大双眼不知所措，还有的惊恐万状，不时发出一声声梦魇般的尖叫。突然，一阵“噼噼啪啪”的声音传来，接着一声巨响，机舱立即裂开个大洞。这时，朱丽安妮感到自己正在急速地下降，呼呼风声从耳边掠过，脸也被空气摩擦得发烫。
不知过了多久，朱利安妮终于醒来，耳边仍旧是呼啸的风声，倾盆大雨打在身上，她这才意识到自己还活着。上面是丛林间层叠如云的枝叶，下面则是一片茂密的灌木丛。在她的头顶上，许多断裂的枝杈悬挂在半空。看看身上，粉红色的衣裙被撕成一条条，鞋也不知什么时候掉了一只，脚上流着血，身上许多部位被严重擦伤，火辣辣的，锁骨更是裂开似的疼痛难忍。她感到一阵晕眩，又闭上了眼睛。
当朱利安妮再次醒来的时候，风暴已经平息，热带雨林又迎来了一个晴朗的早晨。她支撑着想爬起来，浑身却像散架似的疼。她憋足劲抓住一旁的树枝，终于站起来。在离她约二十来米的一处空地上是失事的飞机残骸，里面还散发着浓烈的焦糊味，机舱里的人被烧得面目全非。飞机周围横七竖八躺着许多遇难者的尸体，他们大都是从裂开的机舱缝里被甩出来掉在地上摔死的。她坠落的地方刚好是一片浓密的树林，才幸免于难。这里到处是毒蛇、鳄鱼和狮子，还有比美洲豹还厉害的毒蜘蛛……一种从未有过的孤独和恐惧袭上来，她的心颤栗着，眼眶内顿时噙满了泪花。
朱利安妮的父亲汉斯·凯波克博士和母亲玛丽博士都是植物学专家，她从小和父母一起住在热带雨林内的研究站里，对森林的一切并不陌生。她非常清楚，这里危险四伏，环境恶劣，唯一的希望是凭借胆量和毅力从这里走出去，否则只有死路一条。动身前，她做了相应的准备。旅途中食物是绝对不能缺少的，她艰难地爬上飞机残骸，里面的尸体被烧焦，母亲玛丽的遗体已无法辨认。她从横七竖八的尸体旁跨进去，在行李架的一只提包内总算找到一块圣诞节蛋糕和几袋饼干。
雨林内地势坎坷，到处是野草、紫藤和灌木丛，根本无路可行。她不得不拨开浓密的野草和藤葛，像狗一样钻了过去。尖利的芒刺和棘藜撕破了她的衣裙，划伤了她的脸、胳膊和腿，她也懒得理会。她好不容易钻出灌木丛，走了不一会便累得直喘气，双腿就像绑着铅一样，不得不在一处草丛中歇会儿。她刚一躺下，便疲惫得呼呼地睡去。朦胧中，她突然发现山脚下有条公路，于是赶紧跳了下去。正在这时，只听一阵轰鸣声，转眼一辆越野车驶过来在她面前停住。车上下来个人，正是父亲汉斯·凯波克。连日来的辛酸苦辣齐涌心头，她一声“爸爸”，便不顾一切地扑了过去……突然她感到腿上一阵冰凉，原来正站在水里。她抬头一看，父亲不见了，越野车和公路都不见了。一个恍惚醒来，却是个梦，而腿上冰凉的感觉一点也没有消去。她朝下一看，不觉大吃一惊。只见一条黑黄色的树蟒盘在她的腿上，血红的信子抖动着，虎视眈眈正用一双绿豆似的小眼睛注视着她。她的心几乎从嗓子眼里跳了出来，但她屏住呼吸一动也不敢动。因为她知道，动物一般对剧烈运动的物体最敏感，如果将树蟒激怒而被它缠上，后果将不堪设想。没多久，树蟒总算从她腿上慢慢地退下，悄然离去。
为了防备猛兽的袭击，晚上朱利安妮常常爬到高高的树顶，用布条将自己牢牢地绑在树上。尽管如此，她也不敢让自己睡得太死。因为她还得提防那些会爬树的蛇虫猛兽。她在山林里转悠了好些天，携带的食品越来越少。尽管肚子饿得咕咕叫，但她还是为自己限制了进食的定量，只有在遇上有野果的时候她才肯敞开肚皮饱餐一顿。而山林里不是到处都有野果，因此她走运的时候并不多。
一天，朱利安妮在山林里发现一棵芒果树，黄灿灿的果实充满了诱惑力。她好不容易爬到树上，还没够到果实，树枝忽然“嚓”的一声断裂，她从几米高的树上跌了下来，当即昏了过去。她醒来的时候，发现身旁围满了一大群猴子。她惊坐起来，抓起一旁的树棍，猴群见状纷纷跳到树上。看看身后，连仅存的一点饼干也被猴子抢去，她无可奈何地叹了口气，正思量如何向猴子讨还饼干，突然发现有架直升机在空中盘旋。朱利安妮欣喜若狂，挥动手臂拼命地叫喊起来。这的确是一架搜寻空难者的飞机。由于草深林密，飞行员根本无法看清下面的情形，也无法听到朱利安妮的叫喊声。她伤心不已，朝着飞机离去的方向泪流满面。但是她很快又振作起来。她深信自己只要坚定不移地作出不懈的努力，就一定能突破绿色监狱的禁锢，走出死亡线。
朱利安妮翻过一座山包来到一处沼泽边，见一旁的草丛间有座水池。她干渴难禁，忙走了过去。刚刚靠近水池，她不觉倒抽了口凉气。只见草丛内隐藏着一颗狰狞的大脑袋，原来是条大鳄鱼！她不得不打消饮水的念头，赶紧离开那里。没走多远，衣服突然被什么挂住。她扭头一看，更是大吃一惊。只见一株藤状植物勾住了她的衣服并很快从破洞处缠了几个来回。这不是日轮花吗？记得小时候妈妈玛丽曾给她看过许多关于植物中奇花异草的画册，上面便有日轮花。日轮花生长在气候炎热的沼泽地带，花丛中常常隐藏着一种黑色和黄色的花蜘蛛，人畜如果不小心闯进日轮花丛，日轮花便用它柔软而坚韧的枝蔓将人畜缠住，藏在日轮花里的毒蜘蛛便倾巢出动，爬到猎物身上一阵蛮啃乱咬。毒蜘蛛的唾液内含有一种高浓度的生物碱，可使猎物在很短的时间内麻木呈休克状态。毒蜘蛛饱餐一顿后，再用它们的粪便供日轮花生长。它们狼狈为奸，凶残无比，连山林之王的美洲豹和狮子也不敢越雷池一步。同时，她还看见几处日轮花的花丛下残存着一些动物的残骨。不用说，定是那些不谙事故的小兽们被猛兽追得走投无路而误闯禁区的。它们用生命作代价，给后来者作出警示……可怕的原始丛林内实在是危险四伏、险象丛生，使人防不胜防！她赶紧将布条扯断，只见花丛下面的毒蜘蛛正蠢蠢欲动，她不得不小心翼翼地退回来。
探险精神心得体会小学生
探险是人类天性中最为追求的一种活动，在探险中我们可以领略到自然风光和文化底蕴，更加深入自我的认识。在小学生的成长过程中，培养探险精神是十分必要且有效的，因为这种精神鼓励人们勇于挑战未知的领域，激发学生主动学习的热情和好奇心。本篇文章就是一名小学生对于探险精神的心得体会。
第二段：启示。
我从小学叔叔那里学到了一个挑战自我的方法，那就是“只要你试过，你才能知道能不能做到”。这个方法启示我能够勇于接受未知的挑战，并在机遇中成长。探险就是这样的一项挑战，它能够让我们在未知的世界里探索，寻找到新的领域，并最终成长为真正的探险家。
第三段：勇气和毅力。
在探险中，我们需要有勇气面对未知的环境和风险，而且需要具备不屈不挠的毅力。要想到达目的地需要我们不断地跋涉，即使遇到艰难险阻也要坚定不移。只有这样，才能璀璨成就获得成功的喜悦。
第四段：开阔眼界。
探险不仅可以锻炼我们的意志力，还能够开阔我们的眼界、增长我们的知识。通过探险，我们可以发现自己身边原本并未发现的资源，观察到新奇有趣的事物，增强我们的学习兴趣和独立思考能力。在新领域中不断交流和学习自然、文化方面的条件，驱使我们更多地探索未知，并进而成长为一个丰满多彩的人。
第五段：总结。
探险精神是我们在成长道路上必不可少的重要心理素质，它激励我们要超越自我，向更高、更远的目标发起挑战。同时，追求探险的过程也可以让我们体味到创造的快乐和成长的喜悦，成就感无限，更是永不衰竭。因此，在以后的生活和学习中，我们应该时刻保持一颗冒险的心态，追求更高的成就，创造更具价值的发现，继续向前发展。