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单词赢心得体会 英语单词教学心得体会(汇总5篇)

时间:2023-09-20 03:18:42 作者:琉璃 单词赢心得体会 英语单词教学心得体会(汇总5篇)

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

单词赢心得体会篇一

英语作为一门基础学科,在小学英语甚至是以后的英语学习中,单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐之中,激发他们的学习兴趣 ,使学生学起来不感到枯燥、乏味,让每个学生的学习才能得以充分发挥。通过几年的实际教学,我认为可以通过以下几个方面来培养学生学习单词的`兴趣。

1、让学生仔细听单词的读音,看教师的嘴形。教师可放录音给他们听,使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。与此同时,要求学生正确地模仿教师的嘴形。

2、让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中,大部分单词是表示具体的事物,抽象的甚少。教师可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进行直观教学。

3、让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上,让学生拼读,掌握单词是由哪些字母组合而成的。

4、让学生想其读音和构成。通过以上几个步骤的训练,所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合, 主要是进一步加深印象,便于学生牢记。

5、让学生说出和写出单词,目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片,要求学生正确拼读出来,并给予适当奖励,激发学生斗志。

6、仅仅凭以上的教学还不够,因为它们容易使学生产生疲劳感,不利于提高学生学习的积极性。因此在小学英语教学中,游戏是很重要的,针对英语单词,我们可以通过游戏竞赛来检查学生记忆情况。如教师教每个单词都只用3分钟,那就是让学生听30 秒,看30秒,读 1分钟,写1分钟。然后就听写所学单词,看谁的短时记忆力强。这样,调动了学生学习的积极性,个个都争做"记忆强者 "。

7、还要注意关心学困生,对他们加以个别辅导。 每次单词测试结果,必然会产生个别"记忆弱者",他们会有种自卑感。 教师应正面引导,对他们要有耐心,单独地进行补缺补差,同时要求好的同学多多帮助差生,使差生感受到周围的师生没有瞧不起他们,而是在关心他们,让他们重新树立起学好英语的信心。这样全班就形成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。

总之,对于小学英语教学,我们应以游戏为主,在游戏中贯穿英语知识,在欢快的氛围和实际的活动中,让学生不知不觉地融入到英语学习的环境中,让“要我学”变成“我要学”。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”

单词赢心得体会篇二

单词教学是英语教学中非常重要的一个环节。有很多小学生对英语单词的学习没有热情,甚至还厌烦。这就要求教师要注意教学方法,激发学生的学习兴趣,调动起他们的学习积极性。下面就针对小学英语单词教学,谈谈我个人的体会。

一、听为先,让学生多听

对于语言学习,我们都知道要先听后说,听懂后才会说。可在实际的课堂上,我们往往把每个单词读几遍就让学生去说,有些学生不会说,我们就会埋怨。后来,我找到了原因:学生听都没听清楚,怎么能会说?在单词教学中,要让学生多听,输入足够的语言刺激。我们可以利用手中的视听资料,让学生先听再模仿。然后再听,强化语音、语调。还有一些不好掌握的单词,我们就指导学生多听,多说,长期坚持下去学生也会说一口标准的英语。

二、让学生看到所学单词代表的事物

小学英语中,大部分单词表示具体的事物。教师可以通过实物、卡片或简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进行直观教学。如sun,moon,star等单词,教师可用简笔画帮助教学,既生动,又形象。

三、注重单词的认识训练

一个单词,如果有图片时学生会认,没有图片,学生根本就不认识。这说明我们在平时的教学中单词认识教学不够,以至于学生更不会写单词。在单词教学中,我们可以先用图片、实物等引出新单词,让学生能听、说后就加强学生认单词的训练。可以把每个单词做成卡片的形式,让学生认读。也可做辨音练习,出示几个单词,让学生找出发音不同的单词,或者不是同一类的单词。还可采用归类法,比如book,room,foot,在教单词时就可用红色粉笔标出oo,不用讲,时间一长学生自己就能掌握oo的发音规律,会认读单词,甚至会写单词。记忆单词时,辅以比赛游戏,在规定时间内看看谁记住的单词多,个个都争做“记忆力强者”。有的同学因记忆力较差,就会提前预习,做到笨鸟先飞,这样就会有效地提高全班记忆单词的能力。

四、遵循“词不离句”的原则

单词学习的最终目的是为了运用,而不是储存。因此教学中要遵循“词不离句,句不离文”的原则。在课堂教学中要坚持单词教学与句型教学相结合,坚持以句为单位,由旧句型引出新单词,旧单词引出新句型。如,我由house引出新单词housework。再把housework分解成house和work两个单词,引出新单词的同时也复习了旧单词。然后再把housework放在短语dohousework和句型ihelpsb。dohousework。中,让学生在学单词时,同时会运用单词,达到学以致用。

五、注意关心学困生,对他们加以个别辅导

每次单词测试结果,必然会产生个别“记忆力弱者”,他们会有种自卑感。教师应正面引导,对他们要有耐心,单独地进行辅导。同时要求学习好的同学多多帮助学困生,使他们感受到周围的师生没有瞧不起他们,而是在关心他们,让他们重新树立起学好英语的信心。这样全班就形成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。

常言道:“教学有法,教无定法。”总之,只有在小学阶段培养好学生的英语单词学习能力,才能为进一步学习英语打下扎实的基础,让学生终身受益。

单词赢心得体会篇三

“单词赢”是一款流行的英语单词学习游戏,通过这个游戏,我收获了很多学习英语的经验和体会。在这个游戏中,玩家需要根据提示选出正确的英文单词,并尽快完成任务,获得高分。对我来说,这款游戏不仅提高了我的英文单词量,还锻炼了我的反应能力和记忆力。

第二段:单词赢带来的单词量的增长

通过不断玩单词赢这个游戏,我发现自己的英文单词量有了显著的提升。有时候,我会遇到一些我之前从未遇见过的单词,但是通过游戏沉浸式的学习方式,我慢慢熟悉了这些单词的拼写和意思。这不仅让我感到自信,还提高了我的阅读和写作能力。

第三段:单词赢对反应能力和记忆力的训练

在单词赢这个游戏中,玩家需要在有限的时间内快速选择正确的单词,这对玩家的反应能力提出了更高的要求。通过反复练习,我的反应速度得到了明显的提升,不仅在游戏中能够迅速做出正确的选择,也在日常生活中更加机敏。同时,这款游戏也需要玩家记住之前出现过的单词和它们的意思,长时间的游戏训练使我的记忆力得到了有效的锻炼,我能够更好地记住新学到的知识。

第四段:单词赢带来的学习兴趣和动力

单词赢这款游戏的趣味性使我对学习英语产生了浓厚的兴趣和动力。游戏中有各种各样的关卡,每个关卡都会带来一些新的挑战,这激发了我不断学习的欲望。同时,游戏设置了排行榜和成就系统,让我想要不断提高自己的分数和等级,这种竞争和奖励机制增加了我学习英语的动力。

第五段:总结单词赢给予我的经验和体会

通过单词赢,我深刻体会到学习英语可以很有趣,也可以通过游戏的方式达到事半功倍的效果。单词赢带给我的不仅仅是英文单词量的增长,还有反应能力和记忆力的提升,以及对学习的动力。我相信,只要坚持下去,继续通过单词赢这样的游戏学习英语,我一定能够取得更好的成绩。

单词赢心得体会篇四

在我参加完“单词赢”比赛后,我深深地体会到了单词学习的重要性。这场比赛以分组对抗的方式进行,每组参赛者需要根据给定的主题进行串联故事,并在规定时间内使用尽可能多的生词。通过这个比赛,我不仅巩固了自己的单词记忆,还学到了很多词汇的用法和搭配。下面我将详细介绍我的体会。

首先,单词学习是一门需要坚持和努力的学科。在比赛中,我们要求每天背诵一定量的生词,并在实践中不断巩固记忆。虽然刚开始的时候感觉有些吃力,但是随着时间的推移,我发现记忆单词的效果越来越好。通过每天的积累和反复复习,我不仅能够更准确地运用这些单词,还能够更深入地理解它们所代表的意义。

其次,单词学习需要注重实践和应用。在比赛中,我们不仅仅是死记硬背这些单词,更要求我们能够在限定时间内使用它们来构建一个连贯的故事。这种实践性的学习方式让我更加理解了这些单词的用法和搭配。通过不断地运用这些单词,我相信我已经掌握了它们,并能够自如地应用于日常生活中。

同时,单词学习能够提高我们的语言表达能力。在比赛中,我们被要求使用给定的主题来串联故事,这需要我们有良好的思维能力和语言组织能力。通过不断地思考和实践,我发现我在语言表达方面有了很大的提高。我能够更清晰地表达自己的观点,更准确地使用单词,从而更加自信地和他人交流。

此外,单词学习还能够扩展我们的知识面。在比赛中,我们接触到了许多新的单词和新的课题,让我对现实生活中的各种问题有了更深入的了解。这些新的单词不仅仅是一种工具,更是一扇了解世界的窗户。通过学习这些单词,我了解到不同领域的专业术语和重要概念,从而扩展了我的知识面。

最后,单词学习是一个互动的过程。在比赛中,我们不仅仅是个体的学习,更是团队的竞赛。我们需要相互合作,相互支持,共同努力才能取得好的成绩。通过和他人的合作,我学到了许多新的学习方法和技巧。同时,我也认识到单词学习的重要性,并与他人共同进步。

通过参加“单词赢”比赛,我深刻地体会到了单词学习的重要性。单词学习需要坚持和努力,注重实践和应用,能够提高我们的语言表达能力,扩展我们的知识面,同时也是一个互动的过程。我相信,在今后的学习中,我会更加注重单词学习,并通过不断的努力和实践,取得更好的成绩。

单词赢心得体会篇五

单词赢是一款备受关注的词汇竞赛游戏,通过拼写单词、猜词义和完成语法练习等方式,提高玩家的词汇量和英语表达能力。在我参与单词赢的过程中,我不仅享受了游戏的乐趣,还收获了许多宝贵的体会和经验。在接下来的文章中,我将分享我在单词赢中的心得体会。

首先,单词赢是一款寓教于乐的游戏,帮助我巩固词汇知识。游戏中的单词拼写和释义等题目丰富多样,让我能够更多地接触和记忆新的单词。同时,游戏设置了不同难度等级,适合不同水平的玩家参与。无论是初学者还是高级者,都能够通过单词赢学习到相关的单词和词汇知识。这对于提高英语水平和拓宽词汇量起到了积极的促进作用。

其次,单词赢在提高英语表达能力方面也起到了重要的作用。游戏中的语法练习和句子填空等题目,要求我理解和运用语法知识。通过不断地练习,我对于句子结构、时态和单词搭配等方面的运用也逐渐提升。在单词赢中,我学会了如何正确地表达自己的意思,提高了自己在口语和书写方面的表达能力。

此外,单词赢还加强了我的记忆力和集中力。游戏中的闯关模式和竞技模式,要求我在有限的时间内迅速完成任务。这就需要我保持高度的注意力和集中力,以便从复杂的题目中快速找到正确答案。在这个过程中,我不仅学会了如何用更高效的方式记忆单词,还培养了自己的专注力和冷静应对问题的能力。

此外,我在与其他玩家的对战中,了解了合作与竞争的重要性。单词赢游戏中的对战模式,不仅提供了与其他玩家切磋技巧的机会,还锻炼了我的团队合作能力。有时候,我和队友一起协作解决问题,相互帮助,收获了更多的胜利和成就感。而在和对手的竞争中,我也学会了保持冷静和应对竞争的心态。对战模式让我认识到合作与竞争并不是对立的,而是可以相互促进和提高。

最后,单词赢也教会了我坚持不懈和持之以恒的重要性。在游戏中,我遇到了许多难题和困难,但是我没有轻易放弃。通过不断地尝试和学习,我逐渐提高了自己的水平,克服了许多困难。单词赢让我明白了只有坚持不懈和持之以恒,才能取得进步和成功。

总之,通过参与单词赢,我不仅提高了词汇量和英语表达能力,还培养了自己的记忆力、集中力、合作能力和坚持不懈的品质。单词赢不仅是一款娱乐游戏,更是一个对于提高英语水平、拓宽眼界和培养积极品质的有效工具。我相信,在不断的学习和努力中,我的英语水平会得到更大的提升。

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