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学校的工作总结报告篇一
为检查各校落实教育局工作会议的精神，了解并掌握各校教育教学工作的开展情况，小学研训部随同教育局对全区所有农村小学（中心校）教学工作进行了详尽的检查指导。此次检查历时半个月，具体内容包括：课堂教学、教师备课、学生作业、校本培训、校本教研等。重点检查新课程的实施情况，帮助基层学校教师解决课程改革进程中遇到的疑难困惑，深化课程改革，推动课程改革向纵深发展。检查形式采用：走进课堂听课评课、走近教师交流研讨、查看材料交换意见、听取汇报总结提高。现将具体情况从以下几方面作以小结：
为切实增强教师继续教育工作的实效性，建立教师岗位成长机制，不断提高教师的教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师的专业成长，全面提升教师队伍的整体素质，我们把校本培训作为新课程师资队伍培训的主要方式，各校都能从学校和教师的实际出发，挖掘学校的种种潜力，通过培训，解决了学校教育教学实践中存在的问题，提升了学校的办学水平和教师教育教学能力质量。
（一）校本培训
1、培训管理规范化。
各学校已经形成一个校长亲自抓，树立校长是校本培训的第一责任人的意识，分管校长具体抓、所有教师结成“共同体”协同作战的校本培训、教研的管理网络。制定详尽的培训计划，明确培训任务，加强过程管理，重视检查督促和考核制度，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。
2、培训工作日常化
各校都能把校本培训当做学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与课改教师、骨干教师、青年教师的培养相结合，使校本培训工作制度化、日常化。
3、培训内容针对性
具体有课程标准的学习；教学基本功培训与英语、现代信息技术水平提高；课题研究与教育科研基本知识的掌握；新教师上岗；教育教学评价；教学方式和新型的师生关系等等，力求通过培训提高教师的教育创新能力，推动基础教育新课程的改革。
4、培训形式多样化。
在校本培训中，各校力求做到形式多样，贴近教师工作实际。主要有：请教研员作讲座、集中组织专题学习、读书自学、交流研讨、案例分析、课题研究、学科竞赛等。
（二）校本教研
1、教研行为自主化
各学校按规定兼周每（周三）为教研日，教研活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。同时把教研组作为开展校本教研的中间力量与基本组织。各校非常重视教研组的建设，有的学校按低、中、高三个学段设三个教研组；有的学校按学科设立学科教研组，明确各教研组长的职责，加强对教研组的指导与考评。要求教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流教学中的成功与失败。广大教师由“被动学习”变为“主动学习”，由“被动研究”为“主动研究”，学校教研氛围日渐浓厚。
2、教研主题专题化
在开展教研活动时，各校事先定好计划、确立研究主题，做到“两个结合”。一与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，与课改进程中遇到的问题相结合。二是与校本培训相结合。根据培训主题、培训内容开展教研活动，如“双民主”如何落实等。
3、教研形式多样化。
各校的教研形式丰富多彩，各具特色。具体组织形式有：课堂观摩、说课评课、课改、课题研究、观点展示（头脑风暴）、案例分析、读书交流等。
4、专业引领————搭建教师学习对话的平台。
没有专业引领的研究活动，老师研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。各校除了教师个人的学习钻研之外，还从以下两个方面给教师提供学习机会。校内：开展新老教师传帮带活动一是采用新老挂钩师徒结对的方式，骨干教师和新教师结对子，充分发挥骨干教师的辐射带头作用。二是成立校学科指导组，学校实行“推门听课制”，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。校外：走出去请进来。走出去，一是和城内优秀学校的教学联谊活动，经常派教师学习。请进来，学校邀请教师进修学校的领导、教研员进行指导，做业务讲座、上示范课。
（三）校本培训、校本教研中存在的问题。
1、把校本培训等同于继续教育的培训。
个别学校把中小学十五期间继续教育的选修课和必修课内容作为校本培训内容，这与校本培训的含义即：为了学校、在学校中、基于学校是不完全一致的。
2、把校本培训等同于常规的教研活动、学习活动。
个别学校认为开展的教研活动（上一节观摩课）就是校本培训，甚至连学习了教育局下发的“教师职业道德规范”也算作了校本培训，学习学校的规章制度也是校本培培训，这样的理解都是片面的。
3、校本培训内容多而杂，无现实针对性。
个别学校不能从学校和教师的实际出发，有什么问题就培训什么，而是眉毛胡子一起抓，结果造成“只见树木不见森林”，培训效果差。
课程改革的重要环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学。如果教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就会流于形式。此次检查我们重点对课改起始年级的课堂教学进行了检查指导。总体看首批实验教师好于新一轮课改教师。分析原因，我们发现，首批实验教师参加培训的机会较多，包括通识性培训、课标教材培训、课堂教学研讨会等等，他们对课程理念的理解，对教材的把握比较准确。另外一个重要原因就是首批实验教师相对业务能力较强，学校选拔的尖子教师比较多。而新一轮实验教师缺乏必要的统一培训，校本培训又没能跟上，加之教材的变换，教师力量的相对薄弱等原因，使得他们驾驭新课程的能力较差。具体情况如下：
（一）课堂教学新观念
1、新课堂中我们欣喜地看到广大教师已经认识到自己不只是课程的实施者，更是课程的开发者，把学生的学习与学生眼前的生活联系起来，把知识经验与生活经验有机统整。使学生感到学习生活的需要，感受到学习的乐趣。
2、注重知识的建构生成。
教师们就已经认识到学生对知识的学习不应只是无条件接受教师或书本的传授，而应主动选择、主动建构，并将知识纳入自己的经验世界。
3、教学过程以学生发展为本。
教学中教师能够把教学看作是教师教和学生学的统一，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学不仅重结论，更要重过程、重方法，由以学科为本位转向以人的发展为本位，真正体现新课程的核心理念——一切为了每一位学生的发展。
（二）转换角色，变革行为。
1、师生关系民主平等。
教师在教学中能够做到拉近与学生的距离，在与学生的平等对话中教学相长。
2、教师成为学生的促进者。
教学中教师不是牵着学生走，而是激励、鼓舞和唤醒，帮助引导他们不断向上。
3、做教学的研究者
教师能以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。
（三）存在的问题
1、合作学习的盲目性。
教学中以小组讨论代替合作学习，小组讨论流于形式的较多。表面热热闹闹，实则无效。
2、忽视学生的个性差异。
课堂教学中一部分学生成为对话的贵族，一部分沦为对话的奴隶。对话机会不均等。
3、课堂缺乏愉悦的氛围。
表现在教师不善于创设情境，引导孩子在玩中学、乐中学，教学方法手段单一，学生学得枯燥乏味。
4、习惯的培养需加强。
小学生习惯的培养至关重要，教师关注学生知识的掌握较多，忽视学生读书、写字、倾听、发言等习惯的培养，甚至连握笔姿势的错误都不去纠正，我们说这是教师的失职。
5、对教材的把握和处理不够准确。
有的教师，尤其是新一轮实验教师，大多是六年级毕业班教师，他们缺乏必要的培训，对新课程的理念、教材的设计意图把握不够准确，加之教材的变换，教师感到教学有困难。
（一）学校管理规范。
1、有详尽的备课、作业制度，具体，操作性强。
2、定期检查，有较细致检查记录，领导有签字。
3、有较完善的考评办法，定期进行交流展示评比，并纳入到教师的量化考核中。
（二）成绩与思考。
备课：
优点：
1、所有学科都有备课，尤其是校本课程的备课备受关注。
2、备课有较强的时效性，特别关注教师的教学行为和学生的学习行为。
3、注重教学后反思，不断总结经验教训，通过反思不断提高教学能力。
4、“精品备课”的出台，即：每学期备若干节经过深思熟虑的好课，或每单元选一两个重点内容精雕细刻，提高了备课的质量，减轻了教师备课的负担。
5、数量足，做到超周，甚至是更多。
思考：
2、教案干净不一定说明备课认真。衡量质量的好坏不在于字迹的工整，备课薄保持的干净，我们更关注的是教师的课前修改、补充，课后总结、反思，甚至是教学再设计。
3、反思流于形式，关注学生知识技能的较多，对自身教学行为的反思较少。
4、抄袭教案现象仍旧存在。一是抄袭现成的教案、参考；二是同年组、同学科的教师之间互相抄袭。
1、学校教学管理制度的重建。
学校要彻底改变传统落后的管理模式和不合理的规章制度，建立以校为本的教学研究制度，建立民主科学的教学管理机制及促进教师专业成长的考评制度。
2、加强学习，转变观念，提高驾驭新课程的能力和水平，创学习型组织，做学习型教师。
3、转变教学行为，做学生的促进者、做教育教学的研究者、做课程的开发者和建设者。
4、建立促进教师提高学生发展的评价体系。充分发挥评价对课程实施的导向和质量监控作用。
学校的工作总结报告篇二
为了加强区技能比赛的力度，学校组织汽养专业的学生到物资学校加强练习。而我有幸也到了物资学校，一方面可以督促学生的练习情况，另一方面学校也是要我们来到这里学习。所以，真正见识了物校的比赛氛围后，有了一些感想，就做了这个总结。
首先，这次培训能够得到学校方面的大力支持。从开始到执行，学校有关领导，都是十分重视的，从经济上给予学生大力的帮助。而且还从政策上，制定了严密的实施方案。所以学生没有后顾之忧，都能有很大的动力。
我们参加了以下的比赛项目：
1、汽车维修基本技能（个人赛项目）：含丰田8a发动机活塞连杆组拆装及测量、丰田卡罗拉轿车电控系统故障排除。
2、汽车维护（团体参赛项目）。含汽车二级维护作业、车轮定位。
3、汽车钣金（个人赛项目）：含电子测量、电阻点焊、气体保护焊、门板外形修复。
4、汽车涂装（个人赛项目）：含损伤处理、面漆前处理、素色漆调色、单工序面漆喷涂。
在比赛中用到了很多先进的工具，例如所用的车型为：丰田卡罗拉轿车（1.6mt/at，手动5档/自动档，发动机型号为1zr），汽车诊断仪：金德kt600汽车电脑综合诊断仪（博世汽车检测设备（深圳）有限公司），通用工具：sata世达（丹纳赫工具有限公司），小剪举升机。（优耐特；型号：u―e30，生产厂家：上海巴兰仕汽车检测设备有限公司），还有其他项目的工具。
老师团队很有活力，有团队精神，能够克服很多问题。在物资学校里面，每个比赛项目，都会有四个老师在带学生培训，除此外，他们还要承担学校里正常的上课教学工作。所以他们老师是没有多少时间在培训指导工作上的，但是他们主要一有时间就会到实训室，指导学生。而他们的办公室摆设很乱，但是每个人都是很团结，有无私合作的精神，值得我们学习。
我们有机会到物资学校培训，是个很好的机会。有很多学校想到物资学校培训都没有机会，因为区教育局有规定，承办学校不能有其他学校来参加培训。但还是有很多学校想到此来学习，希望物资学校的老师能够给予指导他们的学生。比如说二轻校就来到物资学校比试。见到他们的比赛，真是有了别开一面的感觉，而且很有特色。又得到一次学习的好机会。
我们的学生来到物资学校，进行培训，可以说是很好的机会。因为物校是比赛举行地，我们就有了很好的主场优势。但是物校的设备方面，场地等毕竟有限，而又有我们的学生加入，真是捉襟见肘了。但是困难难不倒我们的学生。虽然在正常的时间里面，他们只能在旁边观看，但是还是能够利用课余时间，休息时间进行练习。学生的决心毅力，真是令我们佩服。
在团体比赛项目里面，物资学校的老师能够针对学生的心态，进行比赛前的心理辅导，真是一场及时雨。在培训的时间里，有很多学生出现疲劳，练习过程频频出错，这都是因为学生心理出现问题造成的。而莫军老师能够据此对比赛的学生进行心理方面的辅导，比如比赛时怯场的原因，“高原反应”等都进行了祥细认真的讲解。我校的邓日林和邱东林参加团体项目比赛，但是练习过程中，常常没有配合，两人都在相互埋怨对方。在进行心理辅导之后，找到各自的原因之后，练习有了很大的改观。
其他项目的学生也是无比努力，克服了很多困难。进行电焊的学生，在没有工作服的情况下，练习的时候常常把自己的衣服烧出了很多洞，而且还灼伤了皮肤，但是他们都没有怨言，还是坚持练习下去。所以学生付出了很大的努力，值得我们佩服。物资学校的老师也是对他们的`表现，也是好评如潮。
在后面确定比赛人选的时候，也让我们有点难做了。因为每个学生都想参加比赛，去证明自己是行的，但是人选就是几个人，无论怎么样都会有人退出。而为了选拔的公平性，就让他们进行了pk。无论结果如何，他们都是能够欣然接受，因为他们也知道自己的缺点，他们还是同学。没有想到，同学们对于参加比赛的积极性很高，这是始料未及的事情。
虽然在培训指导的过程中，遇到了很多的困难，但是毕竟学到了很多知识，这也算是一种收获吧。还有很多东西，还没学到家，希望以后还有机会去参加培训学习。
学校的工作总结报告篇三
本学期，我们以“办人民满意教育”为宗旨，以构建“平安校园”、“和谐校园”为出发点，深入贯彻落实区教育局和学区20xx年春季开学工作会议精神，紧紧围绕学生入学，教师到岗、收费公示、教育教学，校园安全等工作重点，周密部署，精心组织，措施得力，新学期各项工作开局良好，现就我校新学期开学情况汇报如下：
学校占地13075平方米，生均89平方米，校舍建筑面积1406平方米，生均平方米，操场面积4000平方米，生均平方米，绿化面积2750平方米，生均平方米。学校现有教师13人，其中小学高级教师3人，小学一级教师8人，小学二级教师2人，教师中本科学历5人，大专学历6人，中师学历2人，学历达标率100%，学校现有6个教学班，学生147人，其中女生63人；附设幼儿班，幼儿31人。
1、组织广大教师认真开展了党的群众路线教育实践活动。学校制定了学习安排，要求教师做好学习笔记，认真领会会议精神，努力在工作中贯彻落实。
２、在新课程标准学习中，学校领导以满腔的热情，科学的态度，引领全校教师在课改的舞台上扮演角色，在课改的浪潮中努力探索，不断实践，努力打造高效课堂，深入新课程标准教学实践活动。
3、努力提高教育教学质量。上学期我校认真贯彻教育局、学区会议精神，认真分析了我校教育质量的现状和学生的实际情况，通过召开教学质量研讨会，认真撰写质量分析报告，召开家长会与家长进行联系与沟通，制定了提高教学质量的相关措施与办法，不断强化课堂教学评价，牢固树立质量第一的思想，激发教师的工作积极性和主动性，使我校的教学质量逐步提高。
4、加强教师队伍建设，提高教师专业水平。建立了新老教师结对制度，以骨干教师帮带新教师，加快新教师快速成长。
5、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，全体教师写出了课后反思。教导处每两周查教师教案1次，教研组每周检查1次教案，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。
6、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求，首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。上学期共检查各科作业4次，抽查2次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。
7、认真做好学生营养餐工作。学生营养餐专职管理人员和负责安全工作的领导每天到分发现场进行监督检查，班主任亲自到场监督学生用餐，学校要求相关人员做好各种记录，对各种材料进行分类归档保存，留备检查。
8、积极争取教育项目，为学校配备了电脑11台，极大地解决了学生信息课的上课困难。
9、认真做好安全教育工作。组织全校师生学习安全教育方面文件、常识，同时对校内易发事故部位、工作薄弱环节，开展全面深入的大检查，有针对地扎实地开展教育和防范工作。并与家长签订了《家校安全责任协议书》，做到安全工作有备无患。
三、本学期开学亮点、存在的主要问题。
（一）开学工作亮点。
1、教师按时到岗，开学工作井然有序。我校领导于3月1日到岗，教师于3月2日全部到岗，学校于3月2日上午召开全体教职工会议，学习区教育局和学区开校的有关文件精神,部署学校新学期开学工作，分配开校工作任务，细化布置、合理分工，层层落实。3月2日学生注册、报到，3月3日正式上课。学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。
2、认真做好校园环境。开学第一天，便安排师生对学校卫生进行整体打扫，并对学校各教室玻璃及卫生死角进行清理。学生入校后，将各班卫生区统一划分，3月2日下午各班级组织卫生大扫除，学校进行卫生评比并公示检查结果，校园内干净清洁。同时，更新了校园内的版面，增强了文化氛围。
3、积极制定了各种计划。计划是各项工作顺利开展的指南和保障，新学期开始，学校以区教育局工作要点为指导，制定了科学的符合校情的工作计划，学校各部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划，学校于3月2日印发学校本学期工作计划及行事历、时间表、课程表、值班安排表、校务分工表，作为各部门开展工作的依据。全体教师在认真钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更优异的成绩而起到领航作用。
4、积极修订了各项制度。制度是确保学校各项工作顺利开展的重要保障，开校初始，学校就根据实际和新形势的需要，制定了一系列行之有效的规章制度，具有极强的科学性及可操作性。
5、严格教学常规管理。学校严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，校长和教导处于3月3日至4日对全校的教案和作业进行了签字。本学期为了确保教学质量有较大幅度的提升，学校组织全体教师制定了提高教育教学质量的措施。同时，充分考虑青少年学生身体发育的需要，继续安排阳光体育大课间活动，确保学生有足够的锻炼时间，真正做到每天锻炼一小时，保证学生正常学习及生活。
6、抓好留守儿童的管理工作，建立健全留守儿童档案，建立班主任联系制，定期与留守儿童家长进行沟通和交流，汇报学生在校表现及身体健康状况，做到让“家长放心，学生开心”。
7、学额巩固情况：我校入学情况正常，转学学生的学籍手续齐全。全校注册报到学生147人，转出1人。
学校的工作总结报告篇四
胡集一中20xx——20xx学年大课间体育活动总结 我校大课间比赛活动已经圆满结束了，这次大课间活动，从我校领导高度重视布置任务到老师们精心组织集体练习；从严格训练到今天比赛结束。可以说，每一名同学，每一位班主任老师，特别是体育教师都付出了大量的心血。
这次活动，我们也收获了很多。广播体操和跑操经过同学们的千锤百炼变得熟悉了，规范了，自如了。
无论是广播体操还是跑操比赛，所有的学生都能精神饱满、士气高昂、团结向上，以极大的热情投入到比赛当中，同学们步调一致、衣着整齐、做操动作有力、整齐划。
体现了我们胡集乡第一初级中学全体师生积极向上的精神风貌。比赛的名次不是最重要的，重要的是通过比赛不但增强了班级的集体凝聚力更体现了我校拼搏进取的作风，团结一致的精神。通过练操，加强了同学们体育锻炼能力，提高了学生身体素质，展现了同学们的精神风貌，这才是我们取得最大的成绩。
我校每天开设大课间活动2次，上、下午各1次，每次30分钟。上午大课间体育活动以眼保健操、韵律操和跑步操为主，辅以队列队形练习；下午大课间体育活动以班为单位，以广播体操、韵律操、感恩的心手指操等特色体育活动为主。
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通过大课间活动，我校的收益颇多。主要有以下几点：
1、强健了学生的体魄。 往年的春冬流感高发期时，学生感冒
现象普遍且严重，但经过近三年大课间体育锻炼后，学生体质明显增强，感冒现象有所好转。
2、学生们获得了快乐。 在优美的歌曲音乐中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂。课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。学生们由衷地感到快乐。这种正面情绪会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。
3、大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。 学生们在活动中学会了交流与合作等体育知识、技能外的东西。如丢沙包，学生们在锻炼身体的同时还学会同伙间如何分工、如何配合，运用哪些战略战术，才能更快取胜。沙包飞过来的时候是勇敢地接住还是机敏地躲开，这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。
4、架起了沟通的桥梁。 活动中师生同乐，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围。
今后，我们将在活动主体的设置上，适时做些调整，尤其对体育游戏，要根据时序的变化，设计一些丰富多彩的主题，围绕主题开展游戏活动，从而让学生消除厌倦情绪，始终对游戏活动充满新鲜感。我们还将结合学校文化建设，在学习其它学校先进经验的基础上，进一步提升我校大课间活动的文化品味，增进大课间活动的校本特色。
xxx 20xx——20xx学年
学校的工作总结报告篇五
各位代表：
我受南京师范大学第三十一次学生代表大会主席团委托，向大会作提案工作报告。
作为本次学生代表大会的重要组成部分，本着注重学生发展，校园发展，关心国家社会发展的理念，提案工作为广大青年学生反映心声、建言献策提供了有效途径。大会筹委会对提案工作高度重视，专门设立了提案工作组负责提案工作，制定提案细则，规范提案程序，广泛征集提案在全校各级组织和广大同学的积极支持和参与下，提案工作得以顺利开展。
大会提案工作组于20xx年11月10日下发了《关于开展南京航空航天大学第二十七次学生代表大会提案征集及“我为校园建设建言”金点子活动的通知》，并进行了广泛的提案调查工作，网上征集提案意见，各学院代表团也深入年级，班级，认真听取和收集同学们的意见和建议，获得了同学们的大力支持。
大会提案工作组共收到各类提案238件。提案内容涉及思想建设、组织建设社会实践活动、校园文化活动、学生创业创新青年志愿活动等多个方面，较为全面真实地反映了同学们的意见。下面就提案涉及到的具有代表性的意见向全体代表报告:
共计27份，占11.34%。主要学生组织太多，职能存在重叠、商业外场活动影响正常教学、学生活动表演场所手续繁琐且需要租金、学生未能参与决策过程、院系交流少、非主校区学院交流不够问题等。
1、建议降低大型场地学生活动的租借费，适当的租借费既能用于活动场地的日常保养，也能为同学们所接受。
2、建议建立网上的资源共享平台，在平台上对各项资源进行分类整合，方便校会和各院学生会的共享与调用。
3、建议由校学生会牵头，联系各院系学生会，将各院系做出梳理，整合资源。
共计8份，占3.36%。主要涉及学校共同组织社会实践活动、缺乏企业实践活动、部分班级缺少实践机会、实践考核机制过于机械等。
1、学校同各大企业建立良好的合作实践计划，学院有针对性的开拓就业实践基地。
2、建议转变考核方式，扩大考核内容。考核的并不仅仅是最后的印章，更为重要的是同学们实践过程中的一系列活动记录。
共计62份，占26.05%。主要涉及院系间的交流合作少，北区校园活动与校级活动脱节、学校与各学院活动重复、校会活动及院际间活动宣传和通知下达方式存在问题，不利于消息的及时传达与收集等。
1、建议将精品活动全校化，加强校会院会、院会之间的交流合作，以达到资源最大化利用的目的。
2、建议增大活动宣传力度，使用多平台立体式宣传；可在筹备好主体活动的同时增加富有吸引力的分支活动。
共计11份，占4.62%。主要涉及我校的创新创业氛围、条件与政策缺乏等。
1、 建议学校相关部门做好高校创新创业教育。
2、 加快创业基地的建设，促进大学生自主创业工作。
3、 学校相关部门应增加大学生创新创业教育师资力量。
共计17份，占7.14%。主要涉及志愿活动功利化、对志愿者的奖励政策太不重视等。
1、建议学院的青年志愿者协会应增加志愿服务的种类提高服务质量，让同学们在志愿活动中学到东西。
2、 建议学院应针对志愿服务设置特殊的福利，可以反映在综合测评上，也可以反映在奖学金上，但关键是设置的激励幅度要适中。
共计112份，占47.06%。主要涉及选课系统、校园垃圾处理、校内学生交通工具使用、校园信息更加公开化、图书馆日常服务等。
1、 建议提醒相关技术部门加强信息管理，增加热门课程人数和班次。
2、建议加强校内自行车管理、合理安排校车发出班次。
3、建议根据季节变化合理改变图书馆开放时间等。
从提案的内容来看，代表们的提案客观、详实，涉及面广，对我校广大青年学生的意见和建议做了很好的整理和总结，如实反映了同学们的想法。同时，代表们紧紧围绕学校的中心工作和全校同学普遍关心的热点、难点问题，围绕大局建言献策，提出了许多针对性强、具有较高价值的提案。而且与往年相比，这次的提案更注意同学们在各项工作中的主动参与，进一步体现了同学们自主意识的不断增强。
从提案的态度来看，代表们严肃积极，意见中肯，在对学校各方面工作提出建议的同时，能够提出许多建设性意见，这些意见和建议对提案的落实必将起到积极的作用。
各位领导、各位代表，以上就是代表提案的基本情况。
我们已经把各位代表的提案分类整理，提交学校及有关职能部门。具体解决措施会在近期内公布，请各位代表密切关注，并对各项提案的落实进行监督。
南京师范大学第三十一次学生代表大会筹备委员会
二〇一x年十二月十一日
学校的工作总结报告篇六
xx年我校爱国卫生总体思路是：贯彻落实市委、市政府总体工作部署，扎实推进创建国家卫生城市工作，切实开展爱国卫生和创建卫生城市工作，加强校园环境卫生管理和公共卫生工作，提高校园环境卫生工作的总体水平。主要工作如下：
xx年是我市创建文明城市和卫生城市面上的关键之年，xx年我们的目标是创建国家卫生城市。创建工作时间紧，任务重，为此我校进一步加强组织，加大创建卫生城市工作的宣传力度，开辟“创卫专栏”，进行系统的宣传，统一全校师生的认识，进一步动员和组织全校师生员工参与创建国家卫生城市的活动，确保师生员工的认识到位，学校的各项创建工作到位。
1、认真执行市局常规管理及评估机制，加强校园环境卫生的日常管理工作，落实校园环境卫生目标责任。加强学校周边环境的卫生工作协调、配合。
2、提高劳动教育活动的效率。要切实加强和改进学生劳动教育活动的管理，抓好劳动教育组织动员，合理安排劳动教育活动，使之在校园环境卫生工作中发挥应有的作用，进而提高校园环境卫生的保持率。
3、进一步加强校园绿化管理，做好绿地养护工作。要转变绿化管理机制，加大绿化投入，进一步提高绿化覆盖率。年内争取达到40%的绿化覆盖率，从而优化育人环境。
4、坚持不懈地开展爱国卫生除害防病工作。爱国卫生工作要常规化、制度化。坚持不懈地开展除“四害”工作，定期开展药物杀灭工作，降低四害密度。要加强健康知识培训与普及工作，进一步提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率。
1、要加强组织领导。创建卫生城市工作是一项综合性工作，我们要按照市委、市政府的统一部署，切实加强创建工作的领导，确保分工明确，责任到人，工作到位。
要认真研究和探索学校卫生工作的规律，研究和探索校园环境卫生工作的新思路，逐步形成各方协同配合的卫生工作新局面和长效管理机制。