无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
读书活动简报内容篇一
为了打造学习共同体,构建学习型组织,进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,形成良好的校园读书氛围,神木市第四小学开展了以“品读好书,提升修养”为主题的读书系列活动。
以读书活动为载体,每学年要求每位教师读五本书,积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况,于12月xx日举行了教师阅读考级活动,考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级,进一步激发了教师的读书热情,提升了教师的业务素养与人文底蕴,促进了教师的专业化成长。
遵循以人为本,师生共同成长的核心理念;怀抱肯定自我,超越自我的目标追求;坚守只要行动,就有收获的价值取向,开展师生共写随笔活动。师生共写随笔,其价值在于改变目前的师生交往方式,促进师生关系的转变,对于学生而言,一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志,另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因此,无论是教师还是学生,为了写得精彩,他们就必须做得精彩、活得精彩。
最是书香能致远。一个有着浓郁书香,彰显人文气息的校园,一定是孩子童年梦想的摇篮,是教师幸福教育人生的起点,神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。
读书活动简报内容篇二
为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,我校从____年秋开始,大张旗鼓创建^v^书香校园^v^活动,开展了一系列的读书活动,大大充实了^v^书香校园^v^的内涵,努力建设^v^以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格^v^的书香校园氛围,培养广大师生^v^好读书,读好书^v^的良好习惯,营造知书达理、好学求进的书香校园,促进校园和谐地发展。我们的做法主要有:
一、学校重视,保障有力
1.领导引领,严格要求
学校一直把建设书香校园当作一项重点工作来抓,成立了以校长为组长的创建书香校园领导小组,下设以分管教学的叶泉伟副校长为组长的创建书香校园实施小组。学校动员和号召全校师生积极投身到读书活动之中,并把每个师生参与这次读书活动的情况纳入目标管理考核之中。
学校要求教师自主选择读书书目,落实读书项目。教师的读书,每周四教师例会、每周学科教研活动为集中学习和交流时间,其他课余时间、节假日等以自学为主。教师读书内容主要有通用理论、专业理论、专业知识、时事政治等。学校要求教师^v^要做教书人,先做读书人,做学生读书的楷模^v^,认真阅读,做好笔记,写好心得。读书笔记和读书心得写在学校印制的《安溪蓝溪中学读书笔记》上,每学年不少于1万字。
学校倡议^v^天天都是读书节^v^,要求学生^v^一日三阅读^v^(早读、午间阅读、夜间阅读),保证每天阅读不少于1个小时,做到熟读成诵,博览群书,养成^v^不动笔墨不读书^v^的好习惯,认真做好读书笔记(摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等内容,写些读书体会),积累文化知识,写好读书心得等,积极参与读书活动,双休日大阅读,一个寒假至少看一本名家经典书、一个暑假中至少看三本名家经典书,在《告家长书》的回执上,要求学生写清楚假期读书活动的相关情况。
2.营造环境,享受阅读
发挥我校图书馆的重大作用,每天开放图书室、阅览室,让师生尽情享受^v^读书盛宴^v^,提高图书的流通率。图书室工作人员能坚持每月向师生推荐书目及其内容简介。
学校坚持每学年为每位教师出资补贴200元,专门用于教师个人征订书刊,让好书伴随着教师成长、成熟。
二、读书活动,异彩纷呈
1.读书讲座,精彩感人
近年来,学校相继请来了县教师进修学校中学教研室主任柯艺扬老师、校友兼作家廖伏树副区长、市教科所蔡玉霖所长、陈怀郎老师等在我校多媒体会议室为师生开设读书讲座。这些讲座,联系生活,联系人生,妙语连珠,幽默风趣,精彩感人,高潮迭起。学校还邀请集美大学客座教授萨非铃老师在全校学生大会上做《读书、做事》报告,激发学生要珍惜时间、勤奋学习、学做真人,要做有志气、有骨气、有理想、有品位的人。
2.经典朗读,声情并茂
学校连年举行了学生经典诗词诵读大赛。几年来都有一些参赛节目,如《过华清宫》、《水调歌头·明月几时有》、《黄河颂》等堪称脍炙人口,印象良深。这些经典节目,有集体诵读、个人诵读,有朗读、表演诵读,有配乐朗诵、情景诗词诵读等,可谓内容丰富,形式多样,台上学生声情并茂,风格各异,有的激情澎湃,有的委婉动人,赢得了现场嘉宾和师生阵阵热烈的掌声,欢呼声此起彼伏。通过诗词朗诵比赛,不仅锻炼了学生的朗诵能力,让在场的师生深深感受古诗文的韵律美,感受中华五千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化,同时也有利于师生去体悟文化,传承经典,提高人文素养。
3.书法比赛,陶醉其中
学校连年举行^v^翰墨杯^v^硬笔书法比赛,让学生从经典美文中摘抄出一段作为书法题材。在优美的古典音乐声中,在经过精心布置的赛场上,学生认真地书写优美的古诗,深深地陶醉其中。活动让学生在展示自己书^v^底的同时,走近千古美文,将中华汉字的结构造型之美与经典诗词的深邃意蕴完美结合,在经典诗词的引领下走进了更高的精神境界。
4.征文比赛,有感而发
学校连年举行^v^书香满校园^v^为主题的征文比赛。大多数的作品有感而发,不少作品朗朗上口,《打开经典之门》、《我与经典有约》、《阅读经典,丰富人生》、《相约经典,提升素养》、《墨香与人生》等佳作频出。
5.品尝名著,如痴如醉
6.手抄简报,赏心悦目
学校每年开展学生^v^书香满校园^v^读书手抄报展示评比活动。先以各班为单位,要求人人撰写手抄报,针对名篇、名著、名段,或谈感想,或缩写情节,或评论人物,或搞摘抄,或集录成语,名言警句等。然后将这些手抄报收集,在各年段中进行评选,优胜作品制作成图文并茂的宣传板面,供师生交流欣赏。精美的手抄简报,令人赏心悦目,叹为观止。
三、成效斐然,意义深远
1.读书活动,深入人心
师生读书活动,热火朝天,图书馆门庭若市,阅览室座无虚席,掀起了校园经典品读热潮,涌现出一大批书迷。精美图书,令书迷们爱不释手。廖婧榕、林娜娟、林锦芳、郭良艺等108位学生书迷,被评为^v^校园读书明星^v^。张清平校长、张垂星、翁亚林等18老师,堪称是^v^书香教师^v^。以年段为单位开展的^v^每月主题读书活动^v^,根据各年段学生的年龄、认知水平、阅读喜好确定本年段每月阅读主题,选择适合于本段学生的书籍,采用灵活多样的阅读方法。各班读书活动各显神通,形式多样、各具特色,异彩纷呈。
2.书香教室,精心布置
各班纷纷创建或充实本班图书角,学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来,由班级图书管理员进行登记后入柜。学生向班级捐献图书,蔚然成风。
创建书香班级是各班的目标。各班学生在老师的指导下,对教室内外进行精心的布置:各班都能探讨协商出符合本班特色文化的班名班训,初中部前黑板都能开辟出每周格言、高中部前黑板都能开辟出每日格言,图书角、学习园地、书橱里、书柜上或书桌上摆放着同学们爱读的书籍,班级墙壁上展示着同学们的作品,张贴着推荐书目,定期出好读书专题板报,教室时刻洋溢着书香。
各班宿舍文化也开展得有声有色,有的舍名舍训令人拍案叫绝。
3.肺腑之言,感同身受
学校利用升旗仪式,让学生登台讲读书后的体会,以切身体验引领全校学生热爱读书。^v^由于博览群书,积累了大量的素材和题材,知识素养提高了,视野开阔了,语言流畅了,写作和演讲,常常引经据典,下笔千言,显得得心应手。^v^林锦芳同学谈起读书的感受时,眉飞色舞,高兴之情,溢于言表。肺腑之言,令多少师生感同身受。
4.博览群书,受益匪浅
书香型校园活动的创建,给学校、老师和学生带来了深刻的变化,它为学校内涵发展找准了支点,为教师成长提供了平台,为学生腾飞坚固了基石。
学校在____年获得^v^和谐中国.首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校^v^、^v^全国青少年冰心文学大赛创作基地^v^、^v^福建省第九届文明学校^v^等荣誉称号;____年又荣获^v^全国青少年冰心文学大赛十佳组织奖^v^、^v^福建省实施素质教育先进学校^v^(安溪县第一所)、^v^福建省绿色学校^v^、^v^^v^泉州市首批文明礼仪教育示范学校^v^、^v^泉州市教育科学研究先进单位^v^;我校独具特色的校园文化曾被《福建基础教育研究》、《泉州晚报》、《安溪乡讯》专题报道、推广。
5、特色文化,启迪心智
我校办学历史悠久,文化积淀较深,长期形成了^v^全面发展,文学见长^v^的办学特色。学校持续加大力度,拓展延伸,彰显这一特色品牌。一是通过文学采风、作品经验交流会、文学知识竞赛、征文比赛等活动,点燃学生文学热情,丰富校园生活。二是邀请众多专家、作家来校讲学,开拓学生视野。三是加强师资队伍建设,为文学社团活动提供强有力的师资支持。学校语文教研组现有多位县市级学科带头人、骨干教师。四是在开足省颁课程的基础上,组织年段作文兴趣小组,由学生自己出版年段小刊物,促进学生之间的作文交流。五是积极创办校园文学刊物《蓝溪》,从1982年创刊至今已出版几百期,为学生提供了很好的创作、交流的平台。六是开展林嗣环文化探究活动,编印校本课程《林嗣环》,提升文学教育品位。注重挖掘这一乡土文学资源,激发学子刻苦攻读、热爱文学的志向。几年来,学校办学特色建设喜结硕果,文学特色活动和经验成果得到各界的肯定和上级的表彰。学校高考语文成绩突出,平均成绩超出全省平均水平,居全县同类学校前列。
____届高考,陈培源、林丽水同学语文成绩位居全县第一、第二名。20__年高考,我校林婷婷、陈彩霞、林珠凤等同学的语文成绩取得了120分以上的高分。在近几年的^v^全国青少年冰心文学大赛^v^中,蓝中师生频频获奖,学校也先后摘得^v^全国青少年冰心文学大赛创作基地^v^、^v^十佳组织奖^v^、^v^十佳文学社团^v^、^v^文学摇篮奖^v^等桂冠。____年,蓝溪文学社被评为安溪县优秀校园文学社。____年8月,由安溪县委宣传部、林嗣环研究会主办,我校协办的^v^林嗣环诞辰四百年纪念学术研究会^v^在蓝中校园召开,极大激发了莘莘学子的文学创作激情。
读书活动的开展,教师们普遍能感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,进一步有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。学校每学年度结束后都评出了25本优秀读书笔记、25篇优秀读书心得,并进行展览和表彰。20__年以来,教师在cn刊物发表的教育教学论文就多达45篇,在市级以上教学论文获奖达15篇,张清平校长《用^v^特色办学^v^引领农村中学^v^战略突围^v^》被评为泉州市凯辉校长论坛优秀论文。
读书活动的开展,学生们大多体验了文学作品的无穷魅力,丰富情感世界,滋养了人文情怀,进一步养成了良好的读书阅读习惯,提升读书品位,拓展了知识面,塑造了高尚的精神世界,学校的文化氛围也因此更加浓厚。不少学生知识面之广,写作水平之高,令老师赞不绝口。不少学生发出了^v^读书长知识,陶冶情操,丰富人生^v^的感慨。
^v^腹有诗书气自华,最是书香能致远。^v^我们深知,是读书滋润了我校师生的底气,是读书给予了我们灵气,是读书让我们得到了提升。让书香熏染每个学生,是我们不变的追求,为此我们将不懈努力!
(2)创建“书香校园”活动阶段性总结
“爱读书,读好书,与书为伴,构建学习型团体,营造书香校园”是提高师生综合素质的有效途径。我校能牢牢把住“书籍点亮人生,书香溢满香园”的主题,联系实际,开展师生的系列读书活动,营造了良好的校园文化氛围,全面激活了学校的教育教学工作,取得了一定的成绩。
一、领导重视,落实责任,宣传到位
学期初,我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施,具体做好四方面工作:
一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组,领导分工明确,落实责任,认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
二是学校召开了“读书活动的动员会”,对工作作了具体的部署,制定读书活动计划,各项工作做到有部署,有检查,有评比,有总结。
三是班主任工作到位,深入班级、小组,认真组织做好学生发动工作,布置好了班级读书氛围。
读书活动简报内容篇三
春已至,百花争艳,五彩缤纷的日子,本可以尽情享受春的暖意,但当前,全国多地发生新冠肺炎疫情。近期,我市已出现本土确诊病例,为全力保障我校师生及家长的身体健康,学校将严格按照上级部门要求,落实疫情防控工作。请广大学生和家长高度重视,共同做好常态化防疫。
为全面落实“双减”政策,深化课堂教学改革,3月15日、16日,实验小学按照既定计划举行优质课展示评比活动。活动要求全员教师参与,采用抽签形式确定教师讲课顺序,每周二和每周三持续推进。
当前疫情防控形势依然严峻,在这关键时期,实验小学严守防线,其中校园消毒消杀是关键一环,每天中午和下午放学后,定时两次对校园进行全面消毒消杀,不留死角,确保校园环境干净、安全。
为了加强学校安全管理,弘扬校园正能量,更好地营造和谐安宁的育人环境,杜绝校园欺凌事件,肥乡区实验小学在本周开展了系列防欺凌教育活动。
2022年3月18日上午,实验小学在报告厅召开全体班主任会议,针对开学后学生管理中存在的问题,强调学生管理的方法和方式;针对当前疫情的严峻形势,强调“两点一线,家校闭环”管理的措施和方法。确保学生安全、健康成长。
本学期,肥乡区实验小学将开展“做新时代大先生”教师系列活动,每月一主题,在主题活动中促进教师专业发展,提升专业素质。2022年3月18日,主题为“阅读悦美”读书分享第一期拉开序幕。立身以立学为先,立学以读书为本,我校致力打造书香校园,让师生享受阅读的乐趣与美好,教师要做学生的表率。
当前全国疫情防控形势复杂严峻,在这关键时期,我们依然要严守防线,每一个学生的生命、健康高于一切。为严格落实各级疫情防控会议精神,坚决阻断疫情传播、筑牢校园安全防线,确保学校教学平安,严格落实“两点一线、家校闭环”管理,向全体家长提出倡议。
一周转眼间又过去了
我们依然走得扎实
走得自信
走得意气风发
因为我们是一个
既团结又战斗的团队
编 辑 | 吕瑞月 姬 曈
校 对 | 王海涛
审 核 | 韩江梅
读书活动简报内容篇四
随着世界读书日的到来,为了推动更多的人去阅读和写作,20xx年4月27日下午两点,在大学生服务队总队的组织下,服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。参与本次交流会的有大学生服务队队长曹鸿、服务队各部门成员以及分队的相关人员。
此次活动的举办,一是为了纪念4月23日的“世界读书日”,二是为了推进读书活动,提高大家的读书意识,倡导读书新风尚。
交流会期间秩序井然、气氛活跃,达到了预期的效果。整个活动的流程可分为以下五个部分:
一、主持人致辞,宣布“读书交流分享活动”开始。
二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。总共有十四位同学,他们各自都以饱满的热情,绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书,展现了书本的精彩独到之处。具体书本有《卑鄙的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《万历十五年》等。
三、大队长曹鸿作总结,鼓励选手们多努力,倡导大家多读书。
四、给选手们发放纪念品,活动参与者合影留念,此次活动圆满完成。
读书对人的成长有十分巨大的影响,一本好书就是一个好老师。通过这次活动,大家分享了各自的读书感言,心得体会,大家在交流的同时也受到了许许多多启发,相信大家以后都会努力多读好书,丰富自己的人生。
为引导全校同学以书为友,养成良好的阅读习惯,加强“书香校园”的建设。在20xx年4月23日第xx个“世界读书日”到来之际,我馆成功举办了以“阅读文化经典建设书香校园”为主题的系列活动。
读书活动简报内容篇五
读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。为了素质教育的全面推进,实验幼儿园开展了以“让读书成为好习惯”为主题的读书节活动。活动的开展,开阔了视野、营造了氛围、激发了热情。
一、开展月读一本书,日读一小时活动
二、班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长“
三、亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长“
四、向农村幼儿园捐赠图书。
为了促进城乡之间教育教学的交流,5月28日,幼儿园开展送教下乡活动。在这项活动中,我园全体教职工、幼儿共捐赠图书200多册,各种玩具300多件。并且把这些物品及时送到了农村孩子们的手中,充分表达了我园全体教职工、幼儿的一片爱心。
从书籍中我们享受到教与学的乐趣,从书籍中找到了理想的栖息地。我园将把这一活动继续延续下去,真正做到让读书成为好习惯。