作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
适合幼儿园的课程教案中班篇一
会按歌词的内容及歌曲节奏做相应的动作。
1.活动前学唱游戏歌曲《种葫芦》。
2.游戏用的小葫芦籽(可用一个小巧的玩具代替)。
一、导入部分
以谈话的形式导入:小朋友,你们喜欢看《葫芦娃》的动画片吗?(喜欢)葫芦娃是谁种的?(老爷爷)你们喜不喜欢种葫芦娃啊?(喜欢)今天咱们一起来玩种葫芦的游戏吧。(好)
二、基本部分
1.教师讲解游戏玩法与规则。
2.幼儿围坐成圆圈,请一名幼儿扮猜葫芦的人,背对大家,一名幼儿扮种葫芦的人,在圈内站好。
3.游戏开始,音乐响起,种葫芦的人手拿葫芦籽边和大家一起唱,(其余幼儿拍手唱)边有节奏地在每个小朋友的手上点一下,其中要找适当的机会把“葫芦籽”放入一名幼儿手中,收到“葫芦籽”的幼儿要展示一下,以便大家看清楚。
4.歌曲结束,乐曲开始,猜葫芦的小朋友听音乐寻找“葫芦籽”,幼儿离“籽”远,音乐强,反之,则音乐声音弱。以音乐强弱进行判断,猜对为胜。游戏反复进行。
5.增加游戏难度,请小朋友边走边拍手唱歌,歌曲停则把葫芦籽藏好,请幼儿来猜。游戏反复进行。
6.继续加大游戏难度,请小朋友边走边拍手唱歌,歌曲停则摆一个自己喜欢的造型,请幼儿来猜。游戏反复进行。
三、结束部分
师:小朋友,今天我们种葫芦累不累啊?咱们随音乐一起放松一下吧。音乐响起,师幼一起做放松运动。
适合幼儿园的课程教案中班篇二
1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
小猪、小老鼠的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。
一、进行游戏,激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏:请你跟我吃!
2、刚才我们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?
3、出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样的。
二、学习儿歌。
1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么?
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记)
我们把小猪的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌,老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。
3、(出示图二)小老鼠和乖小猪的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)
教师小结:对,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不卫生。
4、我们再编一段小老鼠的儿歌,鼓励发准“鼠”的音。
小结:我们要学乖小猪,在公共场所做个讲卫生的好宝宝。
三、进一步养成良好的公共卫生习惯。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲)
四、活动延伸:
今天大家的表现真棒,等一下请你们好吗?
乖小猪,
香蕉皮,拿手上,
拿手上,干什么?
把它扔进垃圾筒。
小老鼠,,
香蕉皮,扔地上,
不小心,踩上去,
摔个跟头泪汪汪。
适合幼儿园的课程教案中班篇三
1、了解几种会生蛋的动物,知道它们的蛋大小不同,颜色不同。
2、运用材料自制惊喜蛋。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
教学挂图,笔、画有椭圆形蛋的纸,固体胶等。一些卵生的小动物图片。
一:寻找蛋宝宝
1、出示挂图,引起幼儿兴趣。
今天有五个粗心的妈妈找不到自己的蛋宝宝了,我们来帮它们找一找。
2、师出示蛋:“这是谁的蛋,为什么?”(如幼儿讲对了,就把蛋打开,露出后面的妈妈,并做小结提示。如幼儿讲错了,教师用动物妈妈的口吻引导幼儿。比如:当幼儿把蛇蛋说成是鸵鸟的蛋时,鸵鸟妈妈就说:不对呀,我的蛋宝宝不在草丛,在沙漠里的。)
二:制作惊喜蛋
1、你还知道哪些动物妈妈会生蛋?
2、我们也来做一个蛋宝宝,让小动物从蛋壳里钻出来。你喜欢什么小动物,就做什么蛋。
3、启发幼儿制作惊喜蛋。
师出示步骤图,让幼儿说说每张图的意思。
幼儿制作,师指导并帮助能力弱的孩子。
同伴交流。
适合幼儿园的课程教案中班篇四
1、通过观察、分析,让幼儿懂得眼镜的一般用处,知道什么东西该玩或不该玩。
2、通过游戏活动,发展幼儿的口语表达能力和反应能力。
3、通过动手试做“眼镜”,让幼儿动手、动脑,发展幼儿的动手操作能力。
1、情景表演
2、制作眼镜的各种材料:废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。
发展幼儿的分析能力和口语表达能力。
一、情景表演:出现戴眼镜的老奶奶,引起幼儿讨论的兴趣
今天,奶奶有什么不一样?
还有哪些眼镜?它们有什么不同?
人们为什么要戴眼镜?
二、观看情景表演,边看边回答问题
1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜,他心里会怎么想呢?
2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗?小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜?(幼儿分组讨论后回答)
3、小宝还想戴眼镜,他想了什么办法?
4、用电话线做眼镜的办法好不好?为什么?
5、看见小宝用大剪刀做的眼镜,妈妈为什么急得大叫起来?
6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜?
三、完整讲述故事后,让幼儿交流讨论。
小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢?如果是你,你会用什么东西做眼镜?
四、制作眼镜。
幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。
教师巡回指导,适当启发。
五、欣赏交流经验。
幼儿互相欣赏各自的作品,并交流制作经验。
适合幼儿园的课程教案中班篇五
天气慢慢变得凉爽起来,秋天的味道越来越浓,户外活动时,孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点,开展了本次主题活动。
1、把教师布置成秋天场景。
2、用水果做墙饰。
3、用落叶做墙饰。
1、幼儿感受秋天季节特征。
2、认识各种水果的名字及主要特征。
3、知道秋天树叶发生了什么变化,认识菊花。
4、锻炼听信号走和跑。
1、健康方面:能够听信号走和跑,学习双脚跳,走平行线,锻炼小脚肌肉的灵活性。
2、语言方面:能伴随节奏念儿歌。
3、社会方面:掌握秋天季节特征和代表秋天的花。
4、科学方面:能够手口一致点数5以内的数,能够区别大小、多少,知道长方形。
5、艺术方面:学习涂色,学习画圆形,练习撕纸,爱上音乐活动,学习分句演唱的表演方式,掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。
1、健康方面:学习摘果子,运果子。
3、计算:练习点数《游戏摘果子》,比大小和多少。
4、认知方面:能够区分水果和蔬菜,认识菊花,知道秋天穿什么衣服,认识秋天的水果。
5、语言方面:学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》
6、科学方面:水果娃娃,不同的树叶。