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2023年学校抗疫个人总结格式(优秀8篇)

时间:2023-10-16 18:32:15 作者:梦幻泡 2023年学校抗疫个人总结格式(优秀8篇)

在考试总结中,我们不仅要关注成绩,还要关注自己的学习态度和方法是否合理。以下是小编为大家整理的学习总结范文,供大家参考和借鉴。

学校抗疫个人总结格式篇一

一、学校重视,充分准备

在活动开始前,学校成立活动小组,通过商讨确定这一系列的迎国庆活动方案,层层推动活动开展

(1)通过国旗下讲话、红领巾广播站进行前期宣传,向全体同学发出活动倡议。

(2)利用心理课时间,组织学生观看感恩教育视频,为“十一长假”布置感恩作业打下伏笔。

(3)精心设计假期“致家长一封信”,家校联合形成合力。

(4)布置符合学校实际,学生特点的活动:板报评比。

(5)重视反馈,及时总结。

二、通过日常教学渗透爱国主义教育,使学生思想上高度重视在学校日常教学当中,向学生渗透爱国主义教育,在潜移默化当中为学生树立爱国主义思想。因此,自发出活动倡议以来,班主任积极激励使得学生参加积极性更加高,黑板报极为丰富,他们在课后的时间里到图书馆或阅览室里查抄相关资料。

三、活动的精彩,令人回味

2、黑板报比赛(中高年级)充分发挥了同学们的想象力和创造力,其画面的精美、布局的合理、字体的端正,无不令人惊叹:学生的想象创造能力实在令人敬佩。

四、联系实际求实效,活动取得圆满成功

在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下,此次活动落到了实处,收到了实效。通过本次活动,提高了全体师生的爱国热情,增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感,引导学生树立了远大理想信念,继承了中华民族的传统美德,培养了学生的爱国责任感等优秀品质,学生一致表示把努力学习作为爱国的最好体现!

学校抗疫个人总结格式篇二

2022年,全区xx所民办培训学校发挥其培训质量高,实用性强、培训期短、就业率高的特点,为社会输送了一批质量高,业务强的技术人员,全年共培训xxx人,其中普惠制培训xxx人。促进了地区的就业工作,推动了社会的稳定和发展。以下是我校2022年的工作总结。

一、召开年度培训工作会议

对培训工作做具体部署,在学校信息变更、学校管理、教师管理、广告招生、收费等方面对学校提出具体的要求。

同时,在如何提高培训质量,打造培训品牌方面提出一些建议,为全面完成全年培训工作目标做好提供有力的保障。

二、加强对民办职业培训学校日常工作的督导

重点加强对民办职业培训学校的管理,对辖区的部分民办培训学校进行走访,了解掌握学校的培训情况,及时发现存在的问题,督促其改正,规范教学档案;健全各项规章制度、指导学校规范、有序地发展。

三、做好培训学校的信息变更,规范培训学校管理档案

对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新,规范民办学校管理档案。对转入的培训学校的教学、设备、设施、安全卫生等情况进行实地检查,办理接收。

四、集中办理民办职业培训学校民非年检

为方便各培训学校办理民非登记年检,我们从工作实际出发,协助市人力资源和劳动保障局职业能力建设处联合市、区民政非企业管理部门对区所属民办职业技术培训学校进行集中年检。

为学校提供了方便,同时也提高了政府部门的服务水平和工作效率。

五、加强民办职业培训学校安全管理工作

贯彻落实市综治委《关于进一步加强学校、幼儿园及周边安全保卫工作的通知》及市人力资源和社会保障《关于加强民办职业培训学校安全管理工作的通知》文件精神,加强学校安全管理的组织领导,做好重点人员及重点部位的排查及安全防范工作,加强安全值班管理,建立投诉和事件信息上报制度。

学校抗疫个人总结格式篇三

为增进家庭、学校的相互了解与合作,构建立体教育网络,使家长了解学生的学习生活和学校的教育思想、课改新观念,使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、发展情况,增进亲子关系,主动争取家长对学校工作的支持和有效性,进一步促进学生全面发展,促进学校和教师的教育教学质量。我校校园开放日如期举行,现将本次开放日活动总结如下:

一、请进来,让家长全方位了解学校的教育教学活动。

家长如约来到学校,和全校师生一起参观了学校组织的全校全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书法、绘画、手工作品800余件,微机二课堂学习活动小组的学生电脑绘画作品50余件,全方位向家长展示了孩子们的在校活动。在参加活动的过程中,家长不仅了解了孩子的在校活动,也了解了学校的办学思想,同时也发现了自己孩子的长处,找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说:原来孩子们在学校能学到这么多的知识技能,掌握这么多本领,真是没想到呀!

二、走一走,让家长亲临孩子的学习环境,了解孩子。

家长走进校园,亲临孩子们的学习环境,参观了孩子们的教室、实验室、微机室、音乐室、舞蹈室,走进了孩子们的学习生活,看了孩子们亲手绘制的粉笔画、墙壁画、制作的版面,亲自聆听了学校给予孩子们的各项表彰,65%的表彰,让家长们看到了孩子的希望。对学校工作给予了充分的肯定。

三、说一说,让家长谈自己对学校、老师教育的意见。

在参观结束后,学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见:学校这样的活动,促进了家校联系,让家长们看到了学校的全面工作,把孩子送到这样的学校是我们的放心;学校这样的活动,让我们对学校工作进行了全面了解,教师工作真的很辛苦,谢谢老师;希望在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中;在今后的活动中如果能让孩子们自己带领家长参观,做一个小小讲解员,这样孩子们更受益,家长更开心;学校要让孩子们在活动中成长,这样的活动以后要经常搞,便于孩子们的发展。

四、安排有序,合理分工,让活动圆满结束。

这次开放日由教导处和少先队牵头,在少先队的统一安排指挥下,各项工作开展井然有序,尤其是监督岗和礼仪岗的孩子们,他们出色的表现得到了家长一次又一次的赞誉。

总之,开放日的活动拉近了家长和孩子的关系,拉近了家长和学校的距离,让家长更放心地将孩子送到我校。

学校抗疫个人总结格式篇四

我叫__,是__乡__村主任。同时,我也是两个孩子的妈妈。今天是2020年2月12日,是我和同事们共同抗疫的第19天。

电话那头儿子稚嫩的声音再次想起:“妈妈,你昨晚怎么又没有回家……”我沉默了,不知道怎么再去开口欺骗一个小孩子,老公安慰道:“我知道你现在忙,你就安心的工作吧。家里老小我会照顾好,记得带好口罩保护好自己……”心里一阵酸楚,说干部舍小家顾大家,不想念自己的孩子,对自己的孩子不内疚,那真的是假的。毕竟我们只是平凡人,只是我们明白自己身上的担子有多重,责任有多大。

“胡主任,走了,出发了!”胡厚新的呼唤打断了我的思绪。拧上打包盒,我们出发前往凤凰山孤寡老人王明德的家中。王明德是一名低保户,患有帕金森病,最近手脚疼的厉害,只能在家卧床休息,吃饭都是难题。群众的困难就是我们的困难,于是他的一日三餐,便都落在了我们的头上。今日早上送的是水饺,见他手抖的厉害,我便喂着他吃完了。老人发自内心的微笑,是对我最大的鼓励。

送完早餐,就该去给居家隔离对象采购了。疫情还没有结束,我们必须打起12分的精神,容不得半点恍惚。隔离对象不能出门,我们便做起了他们的“快递员”。按照清单一一购买,再送去家中,顺便看看他们的情况。听村医说他们身体状况一切正常,我也就放心了。

虽说这些日子的工作有些累,好在百姓都十分支持配合。发宣传册的不再仅仅是村干部,大喇叭里喊着的不聚餐、不出门也不再仅仅是口号。村里的交通劝导点在志愿者的努力下,也变得越来越规范了。进出有登记、进出量体温、进出要消毒。除此之外,令我感动的是村民们自发的捐款,下村村民组捐款10650元、双河村民组捐款3250元、萝卜棚村民组捐款5000元,还有方便面、矿泉水等等,看到大家伙相互配合,相互努力,我就知道,这场仗,我们必胜!

学校抗疫个人总结格式篇五

自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,__社区始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控作为重大政治任务。__社工从_月29日即年初七起至今,一直坚持在防疫第一站的战线上协同__社区,全面落实联防联控措施,筑牢群防群控严密防线。同时,密切关注社区内长者的动态,提醒长者注意个人清洁卫生,做好预防措施。以下是____院防疫工作总结:

一是按照社区的指引,开展对回_务工人员进行信息登记工作,至本月__日为止,共为社区____多名外来务工人员进行信息登记,共服务____多人次。

为能让复工复产更顺利,__社区__院社工在社区党委的正确领导下,为各企业开设异地回_务工人员信息登记工作,确保安全有序的复产复工工作能顺利开展。近日,平均每日约有两百名外来务工人员到社区进行返_登记,__院社工对其进行人员信息登记及测量体温,同时开展防疫知识宣传并发放安全出入村居证明,确保外来务工人员能安全入村。

二是在社区工作人员的带领下,走访社区低保,孤寡长者共__人次,为他们送日常生活物资及派发口罩,解燃眉之急。

__院社工在社区工作人员的带领下,到访社区内__名低保长者,给他们派发抗疫用品、口罩、一次性手套等,讲解疫情并叮嘱他们一定要按照党和上级政府的统一要求和部署,少串门,出门记得带口罩。随后为他们进行体温测量,了解他们的健康情况。访姨说:“上几天周社工打电话问候我情况,今日你们就上门慰问,你们实在是辛苦了。我很好,你们都要保重身体。”__日常都会外出买菜,社工关心地问他现在还有每天出去买菜,__说:“现在没有每天出去买菜了,天气寒冷且外面人口混杂,我一次买几天的菜。”

__社区一小朋友在这个全城抗疫的关键时刻,果断把自己今年收到的压岁钱拿出来,买了一批油,米等生活必须品给社区的困难长者,__院社工当了一回快递员,为长者送上小朋友的心意。

__院社工在社区工作人员的带领下,到访社区__名困难长者,__看到社工的到来,问“今天你们又来探望我呀?”“是啊,__。社区有一名小朋友用自己的压岁钱给你们买了礼物,我今天是当邮差给您送过来。”“噢,小朋友这么有心,好难得。多谢你们对我的牵挂。”

在抗疫的同时,社工通过线上活动信息发布,了解长者的动态,做好防疫提示工作。为确保__院物品的干净整洁,保障长者的健康,社工对康复室的被褥,床铺进行清洁和清洗,以最整洁,舒适的姿态迎接战疫的胜利,迎接__院的重新开放。

在走访过程中,社工发现好多长者都有亲属为他们一次购买多天的菜,邻里之间守望相助,相信我们很快能完胜这次战疫。

三是对__院进行日常清洁工作,保证__院场地的清洁。

虽然__院还没对外开放,但社工不忘对__院场地进行定时清洁消毒。除了对场室进行日常清洁打扫外,还不时用紫外线灯对康复室的康复仪器,健身室的健身器材等进行消毒处理,我们共同期望疫情早日结束,让__院恢复往日的热闹和__。

四是通过__院交流群,开展线上美食活动,提高__院服务的延续性。本次美食图片征集活动共吸引__名长者参加,共发送日常美食图片__张,增加长者间的网络活动,有效提高长者的日常生活乐趣。

学校抗疫个人总结格式篇六

学了这门课程我了解到:人的`形象如同一个店铺的门面,一个人的个人形象的好坏,直接决定着你人际交往的成败。个人形象是通过自己的努力,不断地充实和提高自身的道德修养,通过他人而反映出来的。生活中我们常常听到这样的话:某某领导有很强的亲和力,某某个人人缘挺好,大家都愿意和他交往。这都是个人形象较好的一个表现。个人形象的塑造并非一日之功,良好的个人形象是通过自己的日积月累,把好的饿方面不断展现给他人,把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象,就必须注意自己的一言一行。

而个人形象在构成上主要包括六个方面。

它们亦称个人形象六要素。

第一、是仪容。仪容,是指一个人个人形体的基本外观。

第二、是表情。表情,通常主要是一个人的面部表情。

第三、是举止。举止,指的是人们的肢体动作。

第四、是服饰。服饰,是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。

第五、是谈吐。谈吐,即一个人的言谈话语。

第六、是待人接物。所谓待人接物,具体是指与他人相处时的表现,亦即为人处世的态度。

通过学习,从中得到很多乐趣,可以提高个人修养,提升个人素质,提高个人形象,使我受益匪浅。

学校抗疫个人总结格式篇七

201x年4月4日,星期天,天气特别好,大大四班和大大一班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性很高,大大一班有十个家庭,大大四班有十二个家庭参加。

整个活动从9.45开始,家长直接到滨江广场集合,10点左右家长几乎全都到了,还有很多家庭是父亲母亲一起来参加的,10.20我们开始集合做早操,虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的,10.40早操做完我们开始进入下1个环节,做游戏我们先把2个班的家长合一来一起做了游戏,然后又分班完游戏,我们做的游戏有袋鼠跳,鸭子赶路,踩气球,两人三足,抢板凳,铺路,送伞,赶小猪,等等因为时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成,家长的热情很高涨,最后我们请孩子一起来参加风筝比赛,孩子和父亲母亲一起放风筝,孩子玩的很开心,每个孩子都得到了老师精心准备的记念品。

孩子们通过此次活动,增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解,在快乐亲子游游戏中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离,进1步融洽了家园关系,全面体现了家园合力共育的实效。

活动结束了,整个过程是顺利与成功的:因为有我们的真诚、有我们的用心,更因为有家长的热情、有家长的支持。愿我们在今后的日子里,把快乐和痛苦都化作春霖秋霜,深深融进这一片沃土,共同来耕耘、收获!因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长。

学校抗疫个人总结格式篇八

“五月五,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋。”____县长安学校在2022年端午节来临之际,抓住契机组织开展“我们的节日。端午节”主题系列活动。学习结合自身实际,通过国旗下讲话、邀请专家举办讲座、诵读爱国名诗词、大课间体育活动、慰问和捐助困难学生等形式,开展了“传播民俗”、“志愿献爱心”、“全民健身”、“经典诵读”、“美化环境”等活动纪念传统节日——端午节。

该校通过活动,使广大师生了解了端午节的知识:端午节是纪念诗人的节日,是爱国的节日;端午节是中国最早的“卫生防疫节”;端午节是体育节,许多地方至今还保留着这天在水上赛龙舟的体育活动;端午节是美食节,不少地方仍保留吃粽子的习俗。

开展“我们的节日。端午节”系列活动,达到了深入培育和践行社会主义核心价值观,进一步弘扬和传承中华民族优秀传统文化,引导广大师生了解端午节、认同端午节、喜爱端午节的效果,充分发挥了端午节这一传统节日的思想熏陶和文化教育功能,同时也丰富了学生的课外知识、增强了学生的实践能力。

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