作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
美工教案大班上学期篇一
活动内容:大嘴巴比多少(数学――数量)
活动目标:
1、第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;
第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;
第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。
2、养成玩完活动后按类收拾的习惯。
活动准备:
教具:大的点点比较图三张,方格纸,数字(1―9),符号“〈”“〉”。
学具:“大嘴巴比多少”(2组12套),每个幼儿2张,每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号“〈”“〉”;水彩笔6支;印台每组2个,数字章1―9。
配组学具:回形针拼图形(1组);
数字脸谱连线(1组);
美工教案大班上学期篇二
活动内容:
活动目标:
1、尝试长而细,弯曲的线条和点画表现发芽的柳树。
2、乐于用绘画表达对春天的喜爱。柳树姐姐
活动准备:
1、活动前,带幼儿观察春天刚发芽的.柳树、柳树的图片。
2、绿色的水彩笔或蜡笔,抹布,垃圾筐。
活动过程:
(一)导入部分。
1、复习歌曲《春天》激发幼儿对春天的记忆。
教师:“春天到了,柳树上长出了什么?是什么颜色的?引导幼儿回
忆观察过的柳树的发芽现象。
”2、出示画有柳树的画纸,激发幼儿绘画的兴趣。”
(二)展开部分。
1.引导幼儿学习画柳条和柳芽。
、教师:“柳条和柳芽是什么样子的?应该怎么样画?”引导幼儿又长
又细,弯曲的线条表现柳条和画好的柳条两侧点画出小点,做柳芽。
2、提供操作材料鼓励幼儿进行绘。
(1)请幼儿选择自己喜欢的绘画材料,在图上画纸上添画柳条。
(2)注意观察幼儿的活动情况,鼓励不敢话的幼儿大胆下笔,把柳
条画长。
(3)引导幼儿用不同的工具画出柳芽,比如,先用水彩笔画出许多有长又细、弯曲的柳条,然后再用棉签或手指点画出柳芽。
(三)结束部分。
1、展示,欣赏作品。
2、引导幼儿看一看,说一说,哪棵柳树的柳条细长、弯曲。
活动内容:柳树姐姐
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美工教案大班上学期篇三
迎新年动物狂欢面具
活动目标
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,感受节日氛围。
2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。
3、通过与家长共同制作面具增强亲子感情。
活动准备
1、动物狂欢的`音乐
2、范例面具、皮筋若干。
3、旧挂历、报纸、碎布、彩纸、大纸袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。
重点难点
1、激发幼儿与家人共同制作面具并参加表演的兴趣。
2、难点:剪洞。
活动过程
一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。
今天,我们请每个小朋友和自己的爸爸或妈妈一起来做一个小动物面具,等会儿一起去参加迎新年狂欢会。
二、讨论示范:引导幼儿观察、讨论、教师现场示范制作。
师:到底怎么做呢?请小朋友先来看一看!
1、出示旧挂历纸,采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法,重点引导幼儿怎样挖洞。
2、出示大纸袋,引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法:不能太近太远,和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。
三、实践操作:亲子制作面具,教师巡回指导。
1、请先完成的幼儿说说自己扮演的是什么小动物?学学小动物表演。
2、提醒家长注意幼儿安全,完成面具后注意收拾整理自己的物品。
3、师拍照。
四、表演展示:互相观看,互相欣赏,分享快乐。
1、通过播放“动物狂欢节”乐曲,师幼一同带上自制面具随音乐表演展示。
师:小朋友们,动物迎新年狂欢会开始了,赶快和爸爸妈妈一起来表演吧!
美工教案大班上学期篇四
活动目标:
1、学习比较数量的多少。
2、初步认识大于号和小于号,了解其含义,并学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。
3、积极参与游戏,并能与同伴合作完成游戏。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
1、配合游戏戏使用的音乐。
2、不同颜色的粉笔或呼中间环啦圈。
3、不等式题卡若干(正面写不等式,背面写答案)
4、练习册
活动过程:
1、游戏:大嘴巴吃是,学习数量多少的比较。
2、(1)、小朋友,老师今天想带领你们玩个大嘴巴鱼吃虾子的游戏,你们想玩吗?
(2)、游戏玩法
※11个人一组,选择一个人当大嘴巴鱼,其他10人当虾子。
※我们在地上画两个颜色不同的方框当是子的家;两个方框之间画一个圆圈当大嘴巴鱼的家。
规则:间乐响起,虾子们边游泳边说:“今天天气真好,我们到水面透透气吧”。这时大嘴巴鱼在呼呼大睡。音乐停止,大嘴巴鱼伸个懒腰,张大嘴巴做吃虾子的动作,这时虾子们边游边说:“大嘴巴鱼来了,快回家啊!”(虾子分开跑回两个家里。)大嘴巴鱼跑进圆圈里说:“哈哈,让我来数一数,哪边虾子多,我就把大嘴巴对着哪边,就吃哪边的是虾子”。大嘴巴鱼点数后,张大嘴巴对着虾子较多的一边,若比较正确,就做:“阿呜真好吃”的动作,若比较不正确,就罚下场。一轮游戏结束后,换另一位幼儿当大嘴巴鱼,继续游戏。
(3)、幼儿分组游戏,教师巡视指导。
(4)教师小结并表扬在游戏中表现较好的幼儿或其他方面有进步的幼儿。
3、操作练习册,认识大于号和小于号,并了解其含义。
(1)、通过计数的方式比多少。
(2)、认识大于号和小于号。
(3)、经营活动习大于号和小于号的用法。
教师小结:开口向左边的叫大于号,开口向右边的叫小于号。口子喜欢对数字的大的一边,所以哪边数大它的开口就朝哪。
4、游戏:抢答赛,巩固10以内数量大小的比较。
美工教案大班上学期篇五
幼儿有时难以分清大于号和小于号。一次,在幼儿的图书中看到了大嘴巴青蛙,我突发灵感,用大嘴巴青蛙做游戏和表演的形式,让幼儿既感兴趣又能很好地区分开大于号和小于号,寓教于乐,改变以往枯燥的数学教学模式。为此,我设计了本次数学教育活动。
活动目标
1.使幼儿认识数学符号“”“”号。
2.使幼儿在游戏、操作中进一步感知“”号和“”的不同。
3.发展幼儿思维的灵活性和可逆性。
活动准备
材料准备:
1.大嘴巴青蛙图片2张,荷叶图片2张。
2.挂图两幅:一幅是9只苍蝇和2只苍蝇的图片,另一幅是5只蚊子和15只蚊子的图片。
3.红房子上贴着“10”的标志,绿房子上贴着“10”的标志;1~50的数字卡片若干。
4.题卡若干,“”“”号若干,数字95、3、100、35。
5.录音机,磁带。
活动过程
1.律动集中幼儿注意力,引出课题
师:今天老师给小朋友带来了一个谜语,请小朋友猜猜这个谜语说的是哪一个小动物?大眼睛,大嘴巴;唱起歌来呱呱呱;专吃害虫保庄稼。(青蛙)
(出示青蛙)师:你们仔细瞧瞧,它是一只怎样的青蛙呢?
幼:大嘴青蛙。
师:它是一只大嘴青蛙。(师模仿青蛙的声音)小朋友你们好!我是一只大嘴青蛙,专吃害虫保庄稼,现在我要去看一看哪里有害虫。
2.引导幼儿认识“”的符号
出示图片一:
师:嗡嗡嗡,是谁在叫呢?原来是小朋友非常讨厌的苍蝇。
师:谁能告诉我有几只苍蝇?(9只苍蝇)那我们就用数字“9”来表示。
嗡嗡嗡,右边又飞来了几只苍蝇,小朋友告诉我。(右边又飞来了2只苍蝇)
那我们用数字“2”来表示。
师:咕噜咕噜,是什么声音?原来是大嘴巴青蛙的肚子在叫,它想吃害虫了。(模仿大嘴青蛙的声音)两只苍蝇不够吃,我要吃得多又多,左边看,右边瞧,哪边的苍蝇多又多?(左边的苍蝇多又多)小朋友真聪明,我要张大嘴巴吃掉它。
师;大嘴巴青蛙应该怎样跳到荷叶上?谁能来帮助它?(教师边说边正反面地演示青蛙的大嘴)请小朋友把大嘴巴青蛙贴到荷叶上。
师;小朋友真聪明,青蛙的嘴巴张得好大好大,请小朋友用你们的双手来表演一下它的大嘴巴。(小朋友用双手自由来模仿)
师:大嘴巴青蛙还会变呢,大嘴巴青蛙变变变,变出一个大于号。(出示大于号“”)的符号。
师:它就是数字符号大于号,从左到右念一遍:92。
3.引导幼儿认识“”的符号
出示图片二:
师:大嘴巴青蛙吃了好多苍蝇,肚子饱饱的,美美地睡了一觉,第二天,大嘴巴青蛙又出发捉害虫了,又捉到谁了呢?(出示蚊子)
师:请小朋友用最快的方法来数一数,左边和右边各有多少只蚊子?比比看谁的速度最快!(左边有5只蚊子,右边有15只蚊子)
师:5只蚊子用数字5来表示,15只蚊子用数字15来表示。(模仿大嘴巴青蛙)5只蚊子不够吃,我要吃得多又多。
师:谁能来帮助大嘴巴青蛙跳到荷叶上?(请小朋友把青蛙准确地贴到荷叶上)
师:小朋友用手来学学它的大嘴巴。大嘴巴青蛙变变变,变出一个小于号。(出示小于号“”)它就是数学符号小于号,从左到右念一遍:515。
4.数字游戏
师:红房子是大于10的数字宝宝的家;绿房子是小于10的数字宝宝的家。(教师示范一遍,分别把数字15和6贴到红房子和绿房子里)
师:还有好多数字宝宝没有找到家呢,小朋友快去帮助它们吧!
幼儿操作,然后坐到一起来检查对与错。
5.操作活动:题卡练习
师:大嘴巴青蛙还给小朋友准备了很多题卡,看哪个小朋友贴得又对又快。
师:请小朋友拿着你的题卡,念给来大二班做客的老师们听听。最后请
小朋友把自己的题卡送给老师们做个纪念。
6.音乐游戏:小鲤鱼动作表演
幼儿听音乐学小鲤鱼游,音乐停止时,教师出示两个数字牌,如果幼儿先说出936.就让他们用身体表演出大于号或者小于号。游戏进行2次。
幼儿学青蛙跳出活动室,结束活动。