优秀作文是对社会时事和热点问题的关注和思考,它可以展示学生对社会现象的敏感度和观察力。请大家欣赏以下这些获奖的优秀作文,它们代表了作者的才华和创造力。
我爱你汉字五年级学生作文
当你挥舞着手中的笔写下一个个汉字的时候,你是否会为它们那千万般的变化而动情?当你正在翻阅字典时,你是否会为它们那千奇百怪的样子而感到有趣?是啊,我们中华民族的文明——汉字就是这样的有趣,神秘,独一无二。
让我们看看眼前这一群可爱的小精灵,它们似乎每个人都有一种独特的性格。“火”字让你感受到一股暖暖的热;而“冰”却让你感受到一股刺骨的寒气;望见“乐”这个字,你的脸上会扬起春风般的笑容;而看见“哭”这个字,你似乎会看到一个泪流满面的小精灵;当你看到“人”这个字时,你一定会为我们的祖先肃然起敬,是他们造出了这一个个有趣、神秘的汉字,是他们制造了中华民族这远古的历史!
当你全身心的投入到汉字王国中去时,你一定会为他们的丰富变化而感到自豪,你一定会大声地说一声“汉字,我爱你!”
我爱你汉字五年级学生作文
祖国的语言文字历史悠久,源远流长,我是炎黄子孙,我爱汉字。
在我眼里,汉字不是僵硬的无生命的符号。我认为,每一个汉字都有一段故事,每一个汉字都是一幅画面,每一个汉字都有一段悠久的历史。
爱汉字,就是爱自己的祖国。我是炎黄子孙,我爱汉字。
我爱你汉字五年级学生作文
汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。汉字的演变也是很古老的。它从甲骨文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,从隶书到楷书,从楷书到草书,最后从草书到行书。它们各有各的特长,小篆隶书古色古香[注:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。],行书流畅,正楷端庄,狂草奔放,风舞龙翔。
你们可不要认为它们是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵!你看吧“王”让你感到址分威力。“强”会让你感动一种骨气的力量。而“弱”会让你觉得自己是无比弱小。“灿烂”会使你神气十足[注:形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。]。而“伤心”会使你有一种非常悲伤的感觉。
汉字有一种神奇的力量,会让你情不自禁[注:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地扑上去把它框住。会让你觉得它是一个小精灵,和你玩耍、嬉戏!在你不开心的时候,你只要看一看“高兴”这一个词,你就会笑起来。在你考试没有考好的时候,你只会看一下“尽力”这个词就不会那么自责了。
汉字是一种值得人类学习的`文字,因为它不像其它国家的字,一点没有一点,一竖没有一竖,一横没有一横,歪歪斜斜,就是一个“四不像”。
我坚信,在人类。
历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。
【作文2】。
汉字如同一个个淘气的小宝宝,每当我见到它们时,就会感到其乐无穷。
由甲骨文到金文,到小篆,到隶书,到楷书、草书又到行书,这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。”
这些被囚禁再方格里的小精灵,有着独特的性格,每个小精灵,都有不同的风韵,独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松,而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅,“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力,见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化,让我不禁慷慨激昂,为祖先伟大的创造连声称赞!
汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧,虽然表面意思很普通,可含义深刻,让人回味无穷。如,“小葱拌豆腐——一清(青)二白”,葱和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一个意思是,事情知道了真相,所以“一清二白”。
汉字,多么有趣啊!我要大声喊出:“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字!”
我爱你汉字五年级学生作文
汉字如同一个个淘气的小宝宝,每当我见到它们时,就会感到其乐无穷。
汉字字体由骨文到金文、到小篆、到隶书、到楷书、草书又到行书,这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,风舞龙翔。”
这些被囚禁在方格里的小精灵。有着独特的性格,每个小精灵,都有不同的风韵,独具自己的本领。“展”使你泡全身轻松。面“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅。“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力,见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化,让我不禁慷慨激昂,为祖先伟大的创造连声称赞!它们,蕴含着中华民族独特的文化。记载着中华民族的精神历史。
汉字的有趣还体现猜谜语,一个人靠在大树上,你知道这个是什么字吗!这个字是“休”字。一口咬断牛的尾巴,你知道这个是什么字吗!它就是“告”字。
汉字,多么有趣啊!我要大声喊出:“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字!”
我爱你汉字五年级学生作文
妈妈说,汉字是世界上所有文字中最复杂、最难学的,但是我觉得汉字是最美丽的。
那天,我和爸爸妈妈一起去辰山植物园玩。当我们爬到半山坡的时候看到了一块大石头,石头上面写着关于辰山的介绍。其中有一个“鼍”字我不认识。问爸爸,爸爸摇摇头;问妈妈,妈妈也说不认识。我们围在石头旁边猜了半天,觉得它应该读“gui第一声”。妈妈给这个字拍了张照片,我们继续游玩植物园了。
回到家,我打开《现代汉语词典》找这个字,才知道,它读作“tuo第二声”,是扬子鳄的意思。仔细看,这个字看上去还真像一只趴着的扬子鳄啊!
汉字可真美丽!我以后一定要好好读书,多认识汉字朋友!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
我爱你汉字五年级学生作文
我们今天课上讲了一些有关汉字的字、词语、歇后语。在这一节课,让我想起了小时候学汉字闹出笑话来。
小时候,我在幼儿园。课上,老师教我们写“一”字。每个小朋友都写得很好,因为只一一横,所以老师还教我们“二”。“二”就是两个的意思。
我沾沾自喜,以为我会了,就大声喊:“老师!我全会了!你来看我写吧!”老师走过来,说:“你真的会了?那快写给我看!”我说:“没问题!不过你得奖励我!”“好!”我一笔一笔地写“三”,“嗯!棒!三写对了!继续!”我一笔一笔地写“四”(三)。“咦!你写错了,‘四’不是四个横呀!”老师又笑又说,“四不是这样吗?”“不是!”老师都把自己笑坏了。而我在座位上傻傻的。
这是我小时候闹出的笑话,过后,我明白了汉字,还觉得汉字很有趣。
我爱你汉字五年级学生作文
爱汉字,但不是因为那种毫无目的的爱,我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。
当我看见了“飞翔”的飞字时,仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙,面露慈祥笑容的天使手握仙女棒,在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里,好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识,如《井底之蛙》中的小鸟,他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海,甚至世界的角角落落,正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。
当我又看见“森林”的森字时,我的眼前又出现了另一幅美丽的图画,那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林,连耳边也想起了清脆的鸣叫声,那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物,形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处,是有之物。
我爱汉字,爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。
我爱你汉字五年级学生作文
汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼,坐下来听一段优美的散文,脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵,不停地上下飞舞,在四周萦绕,等他们彻底小诗时烦恼顿释,如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时,不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说:“我爱你!”
【范文2】。
这是一次有趣的综合实践活动,在这个过程中激发我我们小组每个组员的兴趣。在这个过程中,我们遇到了许多困难,比如说:我们拍摄照片的时候,有的阿姨问我们为什么拍摄她们店的招聘?我们不知怎么解释,心想:这次被人发现了,完了……怎么办呢?组长挺身而出,说道:“阿姨,对不起,我们只是想用有错别字的招聘来完成作业,我们并没有其它的目的,这次打扰了,请你谅解!”阿姨只是微微一笑,然后又去忙碌了。……等等,这些困难我们都克服了。在我们的共同努力下,我们做出了一本精致的书,大家几乎费了九牛二虎的功夫才做出了这本书。同时,在这个过程中,我又明白了一个道理:我们无论做什么事,都要下定决心去做,只要下决心去做就能够成功,要有恒心,不要半途而废,困难总是可以克服的,因为失败乃成功之母,失败了不要放弃,要有恒心,要对自己有信心,世上无难事,只怕有信心。做事都要向往着一个目标冲刺:只有成功,没有失败。
最后提醒大家:尽量少写错别字。
我爱你汉字五年级学生作文
美丽的汉字就像一条绵延不断的小河,它流淌的是中华民族上下五千年的历史,是中华民族智慧的结晶。
汉字的文化真是博大精深。每个字都能让人浮想联翩,意味无穷。就说“口”吧,在“口”字里加上“玉”,就成了“国”字,立马会想到我们日益繁荣昌盛的国家;在“口”字里加个“人”字,就成了“囚”字,脑海里浮现出一个犯人被关在铁窗里,失去了自由;添加两个“口”字,就变成了一个“品”字,不就像美食家们正在品尝各味美食,满足味蕾的享受。“火”字更奇妙,它令人快乐、奔放、温暖,但也令人害怕;两个“火”字加在一起,好像两把火把在炙烤着大地,犹如夏天时那般炎热。
诗中的汉字更富有灵性。当我们看到农民在炎热的太阳下辛勤劳动,汗水“滴答滴答”地落在土地上的画面时,脑海中就会闪出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗句。
汉字真的是妙不可言。
我爱你汉字五年级作文
我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群轻灵的小鸟在枝头唱着那动听的歌。这时,我真不忍心把它们关在“房屋”里,真想叫它们去天空翱翔。
它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵,看到“飞”这个字,你能感觉鸟在用它宽大的翅膀去飞翔。看到“香”这个字,你能感觉在花园闻到阵阵花香。当你写下“人”这个字的时候,不禁肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。这些由横竖撇捺构成的奇妙组合,和人的气质多么相近。它们在一秒钟走进你的心灵,又以瞬间的速度走出你的心窗。这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家笔下,它们更是有无穷无尽地变化,或灵蛇盘绕,或清亮如溪,或鸿鹄群游,或布阵排兵。它们自身就有一种遗世独立的美丽,一个想象的王国,任你尽情奔跑与飞翔。
我无限钟情于我赖以思维和想象的汉字,并震惊于它的无限风韵和奇特魅力。为什么中华民族成为拥有古诗传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。我坚信,在人类的历史岁月里,汉字将越来越被世人所珍爱。
五年级我爱你汉字作文
我们祖国的语言文字历史悠久,作为炎黄子孙的我们能够和它做朋友,我感到非常骄傲和自豪。
汉字非常有趣,它作为我们中华民族独有的文化艺术形式,给我们带来许多方便与乐趣。老师告诉我们,有趣的汉字被人误用过,一个乡长说:“兔子们,虾米们,不要酱瓜,咸菜太贵啦!”这个乡长口音不准,见下面的乡民吵吵嚷嚷才这样说的,他实际上想要表达的是:同志们,乡民们不要讲话,现在开会啦!
我把汉字作为和知识交朋友的工具,所以我非常重视对汉字的书写与欣赏。记得刚刚开始接触有趣的汉字的时候,我的手总是不听使唤,写出的字,既不工整也不好看。为了学好汉字,妈妈送我去补习班练字,在那里,我几乎整天和汉字亲密接触。再大一点,我们就开始做阅读题了,做的过程中都需要大量思考,还需要对汉字的基本功扎实,就这样,我和汉字结成良缘了。
汉字,是我们中华民族的精髓,是我们中华民族的骄傲,是我们一生的朋友。如果要问我对汉字有多么深厚的情谊,我会大大方方地告诉你:“汉字,我会永远爱你的。”
我爱你汉字作文五年级
汉字是我们中华民族五千年文化的精华,是传承历史的重要工具,也是人们互相沟通、交流的手段。汉字经过几千年的发展,已成为一门艺术——书法,更是是我们的骄傲。
在我们中国人的心目中,汉字就是孔子的儒家学说——《论语》;汉字就是李白不朽的诗篇,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,这句诗简直就是字字珠矶;汉字就是司马光花了许多时间写出的历史巨作——《资治通鉴》。
五年级我爱你汉字作文
在我写作的时候,常常为眼前这一个个方块字而入迷。它们像一个个活泼可爱的孩子,转眼间又像一朵朵芬芳美丽的鲜花愉悦你的眼睛。
它们可不是毫无生命迹象的僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有着不同的风韵。看到“炎热”这两个字你能感触到一股热流在向你袭来;看到“冷霜”好像散发着一丝丝寒气。这些用横、竖、撇、捺构成的奇妙组合,同人的气质多么相近啊!
汉字,使我们中华民族的书法瑰宝,它是祖先留给我们的宝贵遗产。我们应该像保护大熊猫一样保护它,不要让错别字替换它,让它焕发出最大的魅力!
我爱你汉字作文五年级
汉字,像一股甘甜的泉水,在我写作时,流入我的脑海,再涌上笔尖;汉字,像一位知识渊博的年长老爷爷,每一个汉字都讲诉着一个故事,汉字,是一朵盛开的鲜花,在纸上绽开笑脸,展示它们的美丽,在我的眼里,汉字是有生命的,是五颜六色的,是有它的独特的味道的。
一个汉字,就可以令人浮想联翩,比如每当我看到贫字时,就会想到因为将钱分完了,所以就贫穷,看到富字时,就会想到一户人家,住在双层的大房子里,还有一大片土地,非常富有。
传说,是一个叫仓颉的人创造的,他在野外泥地上看到了鸟的脚印,它们富有规律和线条均匀,于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来,他又根据虫蛇,草木,龟纹,山川等形状创造了文字。
现在大部分学生写楷书,因为楷书端正;而大人却都喜欢写草书或者行书,草书给人的感觉是龙飞凤舞,行书给人的感觉是看起来很流畅。
通过看书,让我知道了甲骨文是如何发现的`,还挺有趣呢!发现和研究甲骨文的是清朝光绪年间一个叫王懿荣的学者,他是怎么发现的呢?原来是有一年他生了病,医生给他开了一个药方,里面有一味药叫龙骨,他觉得很奇怪,自己怎么没听说过这味药?于是他喝完药之后,翻看药渣,看出了一件轰动天下的大事,他发现龙骨上有一些痕迹,像一些字符的花纹,他通晓彝器铭文,对古文有很深的造诣,他想:难道这是种文字?他马上来到药铺,把龙骨全买来了回来。经过研究发现的确是种文字,而且是比较完善的文字,盛行于殷商时期,龙骨是龟甲或兽骨,人们叫这种文字为甲骨文。
再让我给大家介绍一下隶书的来历吧!据说秦朝是时候,有一个叫程邈的县官犯了罪,被秦始皇关在了大牢里,关了十年,程邈在监狱里没事做,就研究起文字,他觉得篆书太麻烦了,应该创造一种简单些的字体,于是他把篆书削繁就简,化圆为方,他把这些字呈给秦始皇看,秦始皇觉得这种字体非常实用,就让程邈专门负责创造这种字体,并称之为隶书。
这就是汉字的一些故事,其实还有很多关于汉字起源的趣事儿,太多太多无法一一讲解给大家分享。汉字,它不仅是我们中华民族的骄傲,是我们母语的起源,更是一种非物质文化的传承,它在人与人之间起到了沟通和交流的作用,不管未来如何?汉字始终是我们学习的基础,我爱汉字!爱这群可爱的小精灵。
五年级我爱你汉字作文
我爱汉字,爱它的历史悠久,爱它的优美姿态,爱它的神奇有趣。它是祖先给我们留下的最宝贵的财富。
汉字很美。比如,看到“星星”,仿佛你眼前闪着光辉。望见“月亮”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”字使你感受到它的热量;“冷”似乎又让人感受到一股寒气充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”却让人有着明亮的感觉。那些一个个形象生动的'汉字,让人一望便产生喜悦之情。中国的汉字栩栩如生。
汉字不仅美,还很奇特呢!比如,“大”加上一点,变成了“太”字。“土”加上一横,变成了“王”字。“鼻”字由上中下结构组成,而“同”字是半包围结构。汉字很奇妙,它们飞进你的脑海里,尽情舞蹈着,把你带进仙境,让你感受到汉字的魅力。
中华汉字,生动而形象。爱汉字,就是爱自己的祖国。