总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
化学教研组工作总结微博篇一
本学期即将过去,初中化学组在学校领导的引领、指导下,根据学校教研处、教务处的工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成了学校的各项工作,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助教研组。以提高化学学科教学质量为根本宗旨,坚持课堂教学以知识理解为中心,知识理解以学生活动为主体,创造性的开展工作,取得了一定的成绩,但是我们也看到了工作中的不足。为更好的进行教育教学,提高化学学科的'整体教学质量,本着实事求是的原则,将本学期的工作总结如下:
本初中化学组老师有6人,都是男老师,都是本科学历,老教师多,年轻老师少。老教师经验比较丰富,年轻老师工作比较有干劲。搭配合理。
(一)教学常规方面
1.严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学质量的目的。
2.充分发挥集体力量。
备课组做到统一进度、统一练习、统一考试等,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。
3.加强作业管理。
全组教师规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。加强实验教学、加强基础训练。
(二)教研组活动开展情况
1.坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。
本学期每周四进行一次教研组理论学习活动或备课活动。做到每次活动都有计划有主题。
2.加强理论学习,更新教育观念。
本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《初中化学课程标准》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》、电子白板、校本研修管理平台、教育学分管理平台等专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”,把课堂交还给学生的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。
3.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求进行了组内听课、评课活动,组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,通过听课、评课,对诸如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,我们六人大家彼此交流,彼此借鉴。有时针对一个问题,我们会预先设计好几个教学方案,在实践中总结出最好的。一人讲完课,其他五人及时听课、评课。真实的说出自己的听课感受。本学期陆善福老师代表学校参加全县初中化学科做课比赛荣获县级二等奖。本学期每次学校模拟考试化学科都名列前茅,深受年级组、学校的表扬,希望以后再接再厉,争取更大进步。
目前存在的最大问题
1、是课堂教学面向的是大部分的中等程度的学生,部分已存在较多困难的学生很难全面顾及,导致班级中两极分化较严重,不少同学完全放弃。而平行班级之间的差距也在不断拉大。如何进行更为有效的分层教学,以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探索的问题。
2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在。
3.教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。
4、教师的整体综合素质需要进一步提高。
5、化学学科的特点发挥不够,需要组织系列小组:化学兴趣小组、创新实验小组等
6、创造浓厚的学科氛围不够。
今后,我们将继续发扬团结的特色,做到资源共享,互通有无。充分挖掘教师的活力与潜力。各位教师取长补短,主动、积极参与各级教学活动及科研活动,在教学实践中不断地发现问题,不断地想办法解决问题,同时提高自身素质,以后我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
化学教研组工作总结微博篇二
1、每周组织教研组成员认真分析教材,做好集体备课。每周开展相互听课,组内互评,不断调整,不断提高。让课堂教学高效,让自己在过程中成长。
2、本教研组全体老师认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念,做好记录,并在教研组活动中积极开展讨论,取长补短,共同提高。
3、认真组织好常规公开课,本学期我组在县教学督导、和兄弟学校(港上中学、泉源中学及庙山中学)的校际交流等活动中充分准备,上的课受到同行的一致好评。在历次活动中,使我们的教学能力得到了锻炼和提高。
1、本学期的主要教学任务是完成上、下册教材的1—9单元教学内容,在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。
2、加强实验教学,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常开展,使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。
3、在课堂教学中渗透环境教育,在教学中和学生共同探究酸雨的形成、水的净化等问题,增强了学生的环保意识。
1、教研组能制订好学期工作计划,而且责任到人。
2、组内开展了多次的.听课、评课活动,促进了教师的共同成长。
总之,半年来,在领导的关心、帮助下以及学校其他学科老师的大力支持与配合下,我们组的全体教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是,我们也知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再励,努力工作,为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
化学教研组工作总结微博篇三
本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处的指导下有序地展开。全体化学教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。其工作重点主要总结如下:
组织全组教师学习教育教学理论,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决化学学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质,教育思想端正,教育理念新,课改有举措。积极组织教师参加培训学习,在学习研讨中积极踊跃,主动发表个人见解,提高自身业务水平,同时还利用业余时间自学有关教育理论。全组教师都完成了网上学习课时。加强业务学习。全组教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程,本学期进行多次业务学习,并就学习内容谈学习感受,教师的理论修养得到提高。
1.组织好组内课例展示与研讨活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果。
2.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期教研组严格按照学期工作安排开展教研活动。做到每次活动都有计划有主题,责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。
3.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。
4.严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。
为了更好地实施新课程,让每位化学老师都参与进来,基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务,大家分工合作,有序进行,及时完成了学校下达的任务。
我校学生王刚,孙玉娇,戴媛在20xx年“吉尔多肽”杯xx省高中学生化学竞赛中获奖。
高二备课组认真制定学业水平考试迎考计划,研究学业水平测试纲要,精心编印复习资料。化学合格率99%。
今后,我们化学教研组将继续加强理论学习,进一步提高化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
化学教研组工作总结微博篇四
一学期来,我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现具体总结如下:
1.我们开学初就制定了详细的教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排,以及备课组的工作计划等。在教学过程当中,按计划定期检查、督促落实的情况。比如,统一教学进度,集体备课安排,实验的安排,及时检查和批阅学生作业完成情况。
2.认真出好平时、期中、期末试卷,及时做好期中、期末考试的质量分析。
3.加强集体备课。坚持集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,充分发挥了备课组的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验和教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指引道路。在集体备课共同研究的基础上,本组每学年要求每一位教师上一节高质量的公开课。
4.继续对校本课程的开发、研修,针对学生实际情况,认真开设选修课。
5.突出强化了实验教学。各年级做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验。周xx老师参加了城区的实验技能比赛,并取得一等奖的好成绩。
6.高三教师积极参加各种教研活动,获取各种信息。
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。积极参加区域教研活动及各种培训活动。
2.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。周xx老师、张xx老师、林佩君老师、郭xx老师、俞巧红老师、郑雅敏老师开设大型公开课。王xx老师赴松阳支教。周校长指导王xx老师和朱xx老师参加教坛新秀评比课。其中,朱xx老师和王xx老师分别获得城区二等奖、三等奖。
3.组内老师积极撰写论文和教学设计。朱xx老师论文《认知冲突在化学教学中的应用》获得xxxx年浙江省化学会论文评比三等奖。
化学教研组工作总结微博篇五
本学期,我们化学教研组全体成员积极围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作,临近期末,现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。
1、开学初,学校组织全校教师开展精细化管理教学研讨,本组也组织教研组成员认真学习精细管理细则其它教研组的经验,提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。
2、本教研组全体老师从不放弃每一次的新课程的外出培训,认真学习新课程标准和新的教育教学思想理念,做好记录,写出学习心得,并在教研组活动中积极开展讨论,取长补短,共同提高。
3、全体成员积极参加每一次的外出听课活动,从其他学校老师那儿学习先进的教学方法,弥补自身教学中不足。本学期区教研室对学校教研组的建设提到了一个新的高度,向兄弟学校的取经学习让教师受益匪浅,回到学校后,教研组长组织本教研组成员讨论每次活动的内容,加速了教研组全体成员的专业成长。
1、本学期的主要教学任务是完成第一、二册教材的1—7章(1、2节)教学内容,在教研组全体成员的共同努力下顺利完成任务。在期中和期末的教学质量检测中成绩良好。
2、组织新进教师的随堂听课和汇报课活动,对新教师教学过程中存在的问题进行深入交流分析,帮助其查找原因,改进教学措施,使新教师能尽快适应新生活、新环境。
3、配合区教研室开展初三学科教学指导活动,我们组的李万东老师和张亚红两位老师面向兄弟学校各开了一节教学研讨课,探讨初三化学新课程的教学,得到了听课老师的一致好评。
4、加强实验教学,新课程体现以学生为主体,让学生成为课堂的主体,化学以实验为基础开展教学活动无非是体现新课程理念的有效手段,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开,使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。
5、在课堂教学中渗透环境教育,在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的净化等问题,增强了学生的环保意识和实践能力。
1、备课组教研组都能制订好学期工作计划,而且责任到人。
2、积极开展新老教师师徒结对活动,本学期我组织本组成员积极参加校新教师汇报课、研讨课等活动,使教研组整体水平得到提升。
3、加强教研组成员自身素质的提高,教研组的每位成员都制订了三年成长计划,使每一位成员有更明确的追求目标。
本学期中我们化学教研组为提高学科教学质量做了很大的努力,但工作中还存在许多需要改进的地方,在今后的工作中我们会更加努力,相信我们会做的更好。
化学教研组工作总结微博篇六
学期已经结束,我们高一化学教研组全体教师在校领导班子的领导下,团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研,在教育教学作中取得了可喜的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的学年里取得更大的进步。总结本学期的工作,我们组有如下特点:
为了提高全组教师的素质,我们全组教师学习了素质教育和化学教育教学方面的理论xx,认真学习了学校为化学组订的各种报刊资料,通过学习,丰富了教师的化学知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《化学教学大纲》以及《新课程标准》,明确了新课程标准与原教学大纲的变化,明确了高中化学教学目的、任务以及要求,从宏观上把握知识脉络。此外,我们还积极参加各级部门组织的教研活动,并在活动中,起到了重要的作用。
“要倒给学生一碗水,自己得准备一眼泉”。21世纪是科学的世纪,化学知识日新月异,发展很快。加上化学课从今年开始将启用新教材,对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中,我们在熟悉现有教材的基础上,还要不断查阅资料,充分进行讨论,准备新教材的实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代化学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合教学内容,提醒学生,让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体教师,相互学习,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色,积极写好教学反思、读书笔记等。青年教师并发挥自己的优势,经常用多媒体课件上课,激发学生的兴趣,受到学生好评。认真备好和上好每节课,并做好个别差生的辅导工作,从不马虎。在教学中,我们组全体老师通过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为我们教研组组风,对印发的每一份讲义、每一份练习,都认真把关,在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特色”教学,努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下,化学教学不论是单科考试,还是综合考试,都取得了较好的成绩。
全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在学校管理方面,全组教师积极配合,抓得紧靠得狠,经常找学生个别谈心,帮助他们树立起学习信心。在几次考试中均取得了可喜的.成绩。我们克服重重困难,坚持把本学期应做的分组实验和演示实验全部完成了。
如每周业务学习、教研组活动都能正常进行,并做到互相听课。本组老师听从分配,服从领导,严格遵守学校纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班,注意办公室及周边环境卫生,保持良好的工作环境。全组老师都能完成学校交给的各项论文,体会,反思等作业。
总之,半年来,我们组的全体教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在领导的关心、帮助下以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再励,努力工作,为把学校的化学教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
化学教研组工作总结微博篇七
教研组,即学校内研究教学问题的组织,规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是小编收集整理的化学教研组工作总结范文,欢迎借鉴参考。
本学期围绕学校工作总目标,充分发挥化学学科的特点,加强对化学课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校化学常规教育教学工作和实验教学工作,使我校的化学教学水平不断提高。
一、常规教学,常抓不懈
本学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”,加强课堂直观性教学,做到多示范,力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨教育教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。
二、教研工作,有条不紊
1、全面贯彻落实新课程标准
根据学校的教学计划,积极推行新的课程标准,为此我们化学教研组全体教师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有关文件、资料,积极上网参加国培教育,大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
2、努力开展教学科研,积极进行“三课一研”活动
教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。本学期,开展正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。在教务处的指导下,化学教研组全体教师进行了高质量的“三课一研”活动,大家相互学习,共同进步与提高。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文,提高科研创作能力水平。
三、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好化学教育教学的常规的管理工作,全组教师关系融洽,形成了良好的风气。大家对有利于学校发展的事情、化学教研组群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽职尽责,老师们都为搞好化学教研组的工作做出了贡献。所以,我们这个教研组是一个团结向上,勇于开拓的集体。
四、主要存在问题
1、 教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习,积极钻研,继续进步以适应新课程改革的要求。
2、各种资料的积累不够规范,需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少,有必要共同研究相同的教学内容,多切磋多总结。集体研讨中考,把握高考命脉,为高考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。
本组老师在这一学年里同心同德,圆满地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
本学期根据区教育局工作指导意见,根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成各项教研工作,认真学习学校有关教学工作的要求,本人认真履行教研组长、备课组长的职责,加强学科的理论学习,认真组织教研工作,较好的完成学期初制定的教研计划,化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。具体工作情况总结如下:
一、教研组活动开展情况
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动,两个活动交替进行,做到每次活动都有计划有主题,责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。
2.加强理论学习,更新教育观念。本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习:教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》、《河北省xx年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,业务素质有所提高,在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。
3.组织好组内课例展示与研讨活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次,专题讲座1次,课例研讨2次,王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定,佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨,在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果。
4.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。本学期,继续我们的研究课题《课堂教学模式——四步教学法》的研究,实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式,使其更科学更完善。利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,研究每种课型的教学模式。
二、教学常规方面
1. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。
2. 严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。
3. 认真组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。
4. 加强实验教学,按要求完成实验,对教材中的实验方案进行改进设计,以达到理想的实验效果。各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。
三、教师专业发展情况
1.积极参加培训学习。本学期本组教师外出学习交流4次,其中区级2次,市级2次,在学习研讨中积极踊跃,主动发表个人见解,提高自身业务水平,同时还利用业余时间自学有关教育理论。
2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程,本学期进行多次业务学习,并就学习内容谈学习感受,教师的理论修养得到提高。
3.青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮助青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干。
四、教研组建设的打算
今后,我们化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
时间过的真快,转眼已到了学期结束,现对本学期化学教研组所做的工作总结如下:
一、 积极开展教学研究活动,督促备课组工作。
在化学教研组中,各备课组以备课组为单位,每章节开展教学研究活动,每学期都会开设2—3次教学教育研究活动,以提高每位老师的教育教学理论水平,提高每位老师的业务素质,更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多,为适应这一改变,根据教务处的要求,对各备课组加强了监督管理工作,使个备课组的工作都能落到实处。
二、 组织本组老师学习新课程。
为适应新学期新课程实施的具体要求,本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次,并要求每位老师平时不放松对新课程的学习,为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章,再组织新教材深入探讨,集思广益,把握每章集的重点、难点,集体备好教案、学案。
三、 积极组织校本课程的开发。
为了更好地迎接下学期新课程的实施,让每位化学老师都参与进来,在2—3月份参加了新课程理论研究,4—5月份分工编写,6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务,大家分工合作,有序进行,及时完成了学校下达的任务。
四、积极开设公开课。
本学期,五位老师都有计划地开设了公开课,并有三位老师开设了区公开课,本组内老师互相听课,探讨研究,取长补短,都取得了很大进步,区公开课受到好评。
五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查,对本组老师的日常工作进行督促,以保质保量得完成各项常规工作。
六、加强毕业班的教学工作,高三在区督导评估中取得了良好评价。
七、配合学校,作好新教师的评估工作,注重对新教师的培养。