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2023年社会实践的思想报告 学生大力践行社会主义核心价值观思想汇报(实用8篇)

时间:2023-09-13 00:31:40 作者:QJ墨客 2023年社会实践的思想报告 学生大力践行社会主义核心价值观思想汇报(实用8篇)

“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。那么报告应该怎么制定才合适呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

社会实践的思想报告篇一

敬爱的党组织:

一、理解社会主义核心价值观的内涵。

什么是社会主义核心价值观?党的xx大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,即是:从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,是学校德育工作的灵魂,是当代青年正确的价值取向,我们作为学生,毫无疑问要树立社会主义核心价值观,大力践行社会主义核心价值观。

二、大力践行社会主义核心价值观,需要凝聚正能量、传递正能量。

什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释,所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”,就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 “正能量” ,传递正能量的过程。

在我们学校,我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的:我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部,学期最高成就奖、 领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些,就是我们学校的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说:旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”,这些“负能量”如果在我们学校大量存在,必然会影响学校的稳定和发展,必然会危及同学的健康成长,我们必须坚决抵制、摈弃,我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们,让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者,让我们的学校充满着正能量。

汇报人:

20xx年10月8日

社会实践的思想报告篇二

在中国共产党的历史上,实事求是的正确思想路线对中国共产党自身的建设和中国革命的进程有着深远的影响。正确的思想路线就是正确的意识,对事物的发展有着积极主动的促进作用。实事求是的思想路线使得中国共产党把马克思主义的基本原理与中国的具体实践相结合,开创了一条前所未有的中国特色的革命道路并且取得了胜利。

马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党的思想路线的核心是完全一致的,那就是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线,并为此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。但是,从1957年下半年开始,党的领导工作在不同的程度上偏离了实事求是的路线,由此造成了社会主义建设的探索中的严重失误。但是在之后的十一届三中全会上,这条“实事求是”的思想路线不仅重新得到了确立,而且还有了进一步的丰富和发展。

思想路线也可以叫认识路线,是指人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。而“实事求是”的思想路线的形成和发展则有一个漫长的历史过程。

在第一次国内革命战争期间,毛泽东就在一封信中分析了党内存在的种种思想错误。同年12月,毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确指出要否定“本本主义”,即否定“教条主义”,一切要从实际出发,而不能从主观想象出发,坚决不能搞“本本主义”;对于旧的思想的借鉴不能照搬照抄,应该要有新的思想的融入,应该要有创造性。

在第二次国内革命战争时期,某些党内人士生吞活剥马克思主义理论的只言片语,或者唯共产国际的指示是从,使得中国革命受到了严重的挫折。于是在1937年毛泽东的《实践论》和《矛盾论》等理论著作中,深刻阐述了理论对实践的作用和依赖关系,以及矛盾的普遍性和特殊性的关系,对党的思想路线做了系统的哲学论证。1938年,毛泽东在党的六届六中全会上借用实事求是来提倡马克思主义同中国的实际国情相结合的科学态度,并且指出只有实事求是,才能完成确定的任务。

在延安整风期间,为统一全党的思想并制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础,毛泽东从思想路线的角度,系统的阐述了坚持实事求是思想的重要性。1941年5月,毛泽东在他的一篇报告中对实事求是的科学含义做出了马克思主义的界定,而且将是否能够坚持实事求是提到了有没有党性和党性纯不纯的程度。经过延安的整风运动和党的七大,实事求是的思想路线在全党得到了确立。

在新中国成立以后,毛泽东继续强调实事求是思想路线,指出理论与实际相统一,是马克思主义的一个最基本的原理。但是在实际的工作中却并没有始终坚持这一条路线。人民公社化、大跃进、文化大革命就充分体现了这一时期党在思想路线上的偏移,因为没有坚持实事求是的原则,给中国的经济带来了严重的损失,给人民大众带来了痛苦和灾难。

在文化大革命之后,以邓小平为首的党的领导人抓住思想路线的拨乱反正这一关键的环节,大力提倡实事求是。早在十一届三中全会之前,邓小平就批评了“两个凡是”的错误观点,认为他既不符合马列主义的思想,也不符合毛泽东思想。他还领导和推动了关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论中,认为实事求是是毛泽东思想的精髓。所以说十一届三中全会,重新确立了实事求是的思想路线。确立实事求是的思想地位以后,邓小平又强调了解放思想的极端重要性,他认为在实际的工作中要真正坚持实事求是就必须先解放思想,只有先解放了思想,才能以马克思列宁主义为指导思想,来解决过去遗留的问题和新出现的一系列问题。邓小平还认为中国共产党之所以能够制定出一系列新的方针政策,归根到底就是恢复和坚持了实事求是的思想路线。并且根据这一条实事求是的思想路线来指导中国特色社会主义建设。

“实事求是”思想路线的基本内容包括:1.一切从实际出发,也就是从中国将长期处于社会主义初级阶段的这个最大国情出发;2.理论联系实际,既不能从书本出发,照搬照抄马列主义,也不能从狭隘的经验出发,轻视科学理论的指导作用,而仅仅满足于一得之功和一孔之见的经验主义。同时必须看到人们群众是实践的主体,所以尊重实践和尊重人民群众两者之间具有内在的统一性。3.实事求是,实事求是不仅包含了“一切从实际出发,理论联系实际”,“在实践中检验和发展真理”,还包含解放思想、与时俱进、求真务实等内容。这些内容不仅反映了党的思想路线的实质的一脉相承,还体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。4.在实践中检验真理和发展真理,这是一个历代领导人都强调的观点,此外在实践中检验和发展真理需要弘扬与时俱进的时代精神,只有这样才能抛弃不合时宜的旧观念,并赋予原有理论新的内容,以实践的发展来推进理论的发展。

“解放思想,就是使思想和实际相结合,使主观和客观相符合,就是实事求是”。这里之所以强调“解放思想”,不仅是因为“解放思想”和“实事求是”的科学内涵和基本精神的一致性,更是因为“实事求是”在新的历史时期必须具有新的取向和抉择。这是邓小平对“实事求是”的时代性把握和深刻揭示。显然,在毛泽东和邓小平高屋建瓴的理论视界内,不“与时俱进”,就不能做到“解放思想”和“实事求是”。

当然实事求是的思想路线在当今中国有着重要的理论意义和实践意义。首先,它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展;再次,它是制定并贯彻执行正确政治路线的首先基础;最后,它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓都是以“实事求是”的思想路线为核心的。一方面,由于把握和运用了这个精髓,才有了毛泽东思想、邓小平理论的创立和发展;另一方面这个精髓又体现了马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。在领导中国革命和建设的过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论,都贯穿着实事求是的思想;在改革开放和现代化的建设过程中,以邓小平为代表的中国共产党人正是坚持这个精髓,才提出了建设有中国特色的社会主义的命题。

可以认为,只要人类历史没有尽头,那么对“实事求是”的理解就永远没有绝期:每一时代的人们对实事求是的理解都与他们所处的时代特征、现实状况相联系,也与不同个人的具体条件相关联。把某一时代对实事求是的理解或某些个人对实事求是的理解绝对化都是错误的,这样做就会封闭正确理解马克思主义实事求是思想路线的路径。而如何防止僵化和教条,光看“实事”是不够的,我们完全有必要将对“实事”及其规律性的把握追问到主体自身的理解前结构的层次。

社会实践的思想报告篇三

在经过了一段时间的党课学习以后,应组织的要求,我们小组进行了一次实践活动,把我们所学到的理论知识应用到实践中,加深我们对党的指导思想的熟悉。

这次实践活动是经太小组讨论后,最后决定把这次的活动内容定为与党校班主任刘老师的一次座谈。刘老师长时间担负文学院党校班主任的职务,也是一位优秀的老党员。能邀请到他与我们座谈对我们来讲这是难能宝贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老党员面对面谈话的机会。刘老师首先向我们讲述了他进党的进程:第一次写进党申请书是在高中,当时是看到他人写进党申请书,以为进党是件十分光荣的事情,同时对存有感恩的思想。由于自己从小吃苦,是解放了自己。后来以优良的成绩考进了华中师范大学中文系,在大学期间积极参加劳动,在1961年的3月又写了一份进党申请书。这是自己的进党动机已发生了转变,从最早开始的光荣和感恩之心演变成了“为奋斗,永久跟党走”的思想。刘老师还告知我们在九十年代之前根本就没有进党培训班也没有进党积极份子,进党的条件主要是要学习好,工作表现良好。刘老师在大学期间一直属于佼佼者,在1963年5月4号被评为五好学生团员,在1964年被评为学习伟人的思想积极份子。在1964年到1965年期间的四清运动,又通过社会活动锻炼成为一位学生干部。在1965年6月18日党支部讨论他的进党题目。大学四年下来一共就发展了2个党员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验,调到高等教育厅工作,后来由于影响,于1970年才转为正式党员。

刘老师苦口婆心的说到:“认真改正自己的缺点,首先成为合格的党员。牢记党员的义务,为奋斗的信念,起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间取得了荣誉无数,他拿来了其中一小部份奖状给我们学习。两个被评为优秀党员。实在刘老师在2019年就退休了,由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作,刘老师当仁不让。“党需要我干甚么,我就干好甚么”刘老师这样说到。这样一位优秀老党员确切不能不让我们敬佩。

最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个题目:在我们这个时代,甚么才是正确的进党动机呢?刘老师告知我们,在现在这个社会进党的功利性肯定是客观存在的,但是我们一定要衡量好二者之间的关系。我以为刘老师说的很对,进党的确是个人寻求进步的途径,但是这类进步不应是为了面子和狭隘的个人目的,而是为了党的事业,为了个人能在历史进程中正确发挥作用,实现最大的人生价值。所以,正确的进党动机应当是:对社会主义祖国和人民布满酷爱,信仰和坚持马克思主义科学真理特别是理论,愿意全心全意为人民服务,在建设有中国特点社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的进程中实现人生价值,积极学习科学文化知识和理论,不断从思想上丰富进步自己,坚定为奋斗的信念,由此而提出进党的要求。每位企盼进党的同道和每位员,都要时刻提示自己,进党是为了甚么,进党以后要干甚么,严格以党员标准要求自己,成为名不虚传的员。只有这样,我们的党才是一个布满希望的党。

此致

敬礼

汇报人:×××

××××年××月××日

社会实践的思想报告篇四

尊敬的党组织:

作为一名高等教育工作者,最关注的是如何立足本职,为培育社会主义核心价值观作出贡献。

我认为,最主要的有两点:一是响应十八大‘深入开展社会主义核心价值体系学习教育’的号召,把核心价值教育融入教书育人全过程;二是发挥高校的研究创新功能,为提炼社会主义核心价值观提供建议和参考。

对社会主义核心价值体系的教育,不仅要牢牢抓住思想政治理论课这个主渠道,还要“全员育人、全过程育人、全方位育人”,让核心价值的引导充分渗透在学校的所有课堂、活动、环境和日常管理中。教师自身的价值追求和行为表现很关键,他们必须检视自己的价值取向,提升思想境界,以身作则,用良好的师德风范引导学生。十年来国家大力加强哲学社会科学学科体系和教材体系建设,推动中国化的马克思主义理论成果“进教材、进课堂、进头脑”,为高校展开核心价值教育打下了坚实基础,必须用好这些有利条件。

十八大提出“积极培育社会主义核心价值观”,从中看到了高校科研的大有可为之处。高校人才密集、智力优势突出,又有教书育人的丰富实践作为研究土壤,一定能为核心价值观的凝炼提供有价值的建议。

当然,高校自身也要做践行社会主义核心价值体系的表率。我们的目标是:既做社会主义核心价值体系的践行者,也做引领者、传播者和研究者,为促进社会主义核心价值体系成为全社会的共同意志和行动指南发挥重要作用,贡献新的力量。

社会实践的思想报告篇五

最近,根据党中央的指示,我校开展了新一轮的党团知识竞赛和学习活动,我有幸参与其中,经过半个月的学习,我认识到了两点:第一,我的党团知识比较混乱和匮乏,这一次的学习给与了我许多启发;第二,党的不屈不挠的光荣的革命史建国史给了我深深地震撼。

通过学习使我了解到工人阶级政党产生于资产阶级政党之后,它是资本主义进入大生产,工人阶级反对资产阶级的斗争发展到自觉阶段,马克思主义同工人运动相结合的产物,而中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物,工人阶级在毛泽东思想的指引下带领占中国绝大多数人口的农民群众经过长期的反对帝国主义、封建主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国,因此中国共产党是工人阶级的政党。

中国特色社会主义是马克思主义同我国国情相结合的产物,是历史的选择,人民的选择。

马克思主义历来强调,工人阶级的解放运动必须由工人阶级的革命政党来领导。共产党的领导是实现工人阶级历史使命的根本保证,中国人民选择共产党的领导,选择走社会主义道路,是在长期艰苦卓绝的斗争中得到的共同认识,反映了历史发展的必然。20世纪八九十年代苏联和一些东欧国家的巨变更进一步证明,没有共产党的坚强领导,就不可能巩固和发展社会主义制度。

中国共产党成为中国社会主义事业的领导核心不是偶然的,是在长期的革命斗争中形成的,是中国人民革命斗争的历史选择。自1840年战争以后,中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会,中华民族陷入灾难的深渊之中。为了救亡图存,中国人民进行了无数次的革命斗争,但结果都失败了。只有中国工人阶级成长壮大起来,登上了政治舞台,并建立了中国共产党,中国革命的面貌从此涣然一新。中国共产党将马克思列宁主义与中国革命的具体实践相结合,逐步摸索出一条以农村包围城市、武装夺取政权的道路,经过艰苦卓绝的斗争,领导中国人民取得了民主革命的彻底胜利,建立了我国社会主义制度。历史的经验说明,是中国共产党领导中国人民摆脱了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫,使国家走上了独立、自主和民族振兴的道路,没有共产党就没有新中国。

人民选择了党,党没有辜负人民的期望。建国后,党领导全国各族人民顺利地实现了从新民主主义革命到社会主义革命的转变,迅速地恢复了遭到长期战争破坏的国民经济,巩固了人民政权,完成了对生产资料所有制的社会主义改造,建立了社会主义制度。1956年八大以后,党又领导人民转入大规模的社会主义建设,尽管出现过“文化大革命”这样巨大的失误,但党还是和全国人民一道,经受了挫折和考验,取得了巨大的成就。尤其是十一届三中全会以后,在我们党的领导下,各方面都取得了举世瞩目的伟大成就,现在正带领全国人民全面建设小康社会。历史的发展说明了中国人民的选择是正确的。

此致

敬礼!

汇报人:

日期:xx年x月x日

社会实践的思想报告篇六

报告提出,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。“三个倡导”“24个字”,从而进入人们视野,备受关注。

我们都知道,科学发展,是中国特色社会主义建设的主题。坚持不懈地推进科学发展,需要在最大的范围内增进共识、凝聚力量、激发活力。而核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂,是社会稳定发展的支撑和动力。没有核心价值体系,一种文化就立不起来、强不起来,一个民族就没有赖以维系的精神纽带,一个国家就没有统一的意志和共同的行动。所以,社会主义核心价值观是有效凝聚社会各阶层、各利益群体的有力武器。

中共xx届六中全会明确指出社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,其内涵包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。xx大报告又指出,“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”,党的xx届六中全会更是把社会主义核心价值体系称之为兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,放在了“决定着中国特色社会主义的发展方向”的最高地位。报告则对社会主义核心价值体系的建设进一步强调,并赋予其“兴国之魂”、“决定着中国特色社会主义发展方向”的更高地位,用简洁精要的24个字,分别从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观,为培育核心价值观、建立社会主义核心价值体系奠定了基础。

核心价值体系建设的实质是价值共识建设,从建构宏观层面的“核心价值体系”到进一步凝练“核心价值观”,是加强社会主义核心价值体系建设的题中之义,也是价值观念自身发展的规律使然。核心价值观是国家的“稳定器”、社会的“方向盘”、民族的“主心骨”,以“三个倡导”号召培育和践行社会主义核心价值观,全面体现了这些基本原则。在当代中国,“富强、民主、文明、和谐”,是对中国特色社会主义的高度概括,始终是凝聚共识、鼓舞人心、团结奋进的价值理想;“自由、平等、公正、法治”,是人民对于社会发展的共同诉求,始终是引领潮流、振奋精神、不懈奋斗的价值目标;美好的理想和伟大的目标,则需要“爱国、敬业、诚信、友善”的人民才能实现。“三个倡导”,分别从国家、社会和个人三个层面提出要求,兼顾国家、社会和个人三者的价值目标,把政治理想、社会导向、个人行为准则统一起来,层次分明、相辅相成、浑然一体。有利于形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,有利于提高党在意识形态领域的领导能力和执政水平,有利于提升我国文化软实力和竞争力。

社会主义核心价值观的培育和践行,是一个润物无声、陶冶养成的过程,需要注重微观认同、植根现实世界、贴近百姓生活。只有通过扎实、贴切、细致的微观践行,才能把社会主义核心价值观的普遍号召转化为真正的价值追求和行动自觉。在培养和践行社会主义核心价值观的过程中,每个个体和组织,都应成为自觉践行社会主义核心价值观的主体,作为青年大学生和入党积极分子,我们更是应该将社会主义核心价值观的要求内化为自身的自觉行动。

青年大学生努力践行“爱国、敬业、诚信、友善”,爱国,就是要热爱我们的祖国,热爱我们的家乡,热爱我们的学校,关爱我们身边的亲朋好友,我们还要做到关心国家大事,积极用社会主义核心价值观武装自己的头脑;敬业,就是要做好自己的本职工作,按时完成自己的学习任务,发奋读书,勤奋学习,勇于拼搏,敢于创新;诚信,就是要诚实守信,诚实做人,踏实做事;友善,就是尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,乐于助人。我们应该把“爱国、敬业、诚信、友善”融入我们的日常生活中的每一件小事上,在学习和实践中提升我们自身的道德修养。

社会主义核心价值观承载了一个民族的精神追求,是一个国家发展的希望。作为青年大学生的我们将是建设社会主义的接班人,我们更应该以身作则,从现在开始,积极学习社会主义核心价值观,努力践行社会主义核心价值观,争取做一个积极向上的“四有”青年。践行社会主义核心价值观,需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习,用社会主义核心价值观来引领我们的思想,不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己,大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性,狠狠把我民族精神和时代精神实质,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟,增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合,做好本职工作,尽好本职力量,真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。

社会实践的思想报告篇七

因为第一次有青春,才不乏有些斗志;因为第一次有青春,才不乏敢于拼搏向前;因为第一次有青春,才不乏勇于树立理想信念。

我是一名高中生,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的不断学习,不仅加深了我对党的了解,还坚定了我从儿时就树立的政治理想——加入中国共产党,为党的事业奋斗终身!

伴着稚气的褪去,我步入了小学的校门。从第一天起,“加入少先队”便成了我的梦想,我盼望那“红旗的一角”有一天可以戴在我的颈上。功夫不负有心人,我终于第一批加入了少先队,而“为共产主义事业而奋斗”的誓言,至今我仍铭记在心。

随着求知欲的增强,我跨进了初中的校门。从那一天起,“加入共青团”就成为我新的奋斗目标。递交了《入团申请书》后,经过自己不懈的努力,终于让我等来了站在团旗下庄严宣誓的日子。

踏着青春的脚步,我迈进了第二十五中学的高中校门。在入校第一天——2019年8月18日,我就郑重地向党组织递交了《入党申请书》,从而成为全年级第一位申请入党人。从那天起,我就决定把自己的一生交给党,并时刻用党员标准严格要求自己,争取早日加入中国共产党。也就是从那天起,我开始向着自己儿时就树立起的目标发起冲击,为实现自己的理想奋力拼搏!

从申请之日起,我就要求自己坚持每月递交一份思想汇报,及时争取组织的帮助,让思想与行动同步。20xx年6月3日,中学生业余党校举行了开学典礼,我在典礼上做了发言。我深知,从这天起,所有的申请入党人都站在了同一条起跑线上,只有靠自己的不断努力,才能实现自己的愿望。

通过在党校中的不断学习,我了解了党的光辉历程:从1921年建党,历经28年艰苦卓绝的斗争,建立了新中国,之后又带领中国人民为实现祖国的富强、民主、文明而奋斗。党的十一届三中全会以后,党为我国初步制定改革开放的政策;党的十二大、十三大、十四大提出建设有中国特色社会主义思想;党的xx大将邓小平理论写入党章;党的xx大将“三个代表”重要思想写进党章;党的xx届三中全会为我国的发展又制定了宏伟蓝图。作为申请入党人,我为祖国日新月异的变化发展而感到欢欣鼓舞,回顾我的成长历程,我看到了经济建设的屡创新高,看到了“神舟”五号的胜利返航,看到了祖国在世界事务中发挥出越来越重要的作用,我万分自豪,也更加坚定了“加入中国共产党”的决心!

在班内,我既是一名申请入党人,又是一名团支部书记。通过对党章的学习,我明白党员应为人民服务,应让更多的人了解党,支持党的事业,因此每月我都利用团队活动时间为共青团员讲授党的知识。经过一个阶段的学习,我支部的全体团员都递交了入党申请书,我们支部也成为全校惟一一个全体团员都是申请入党人的团支部。

作为申请入党人,我时刻以党员标准严格要求自己,将组织上交给的工作当成一项项光荣的使命,尤其是在校团委及校学生会的工作,更使我明白了“在工作中学习,在学习中工作”的道理。

在今后的日子里,我会以党员标准严格要求自己,以拥护、遵守、履行党的纲领、章程为义务,时刻听从党召唤,争取在高中阶段实现自己的政治理想。我会使自己度过的每一天都像在党旗下宣誓时一样:为共产主义奋斗终身!随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

事实告诉我:意志是钢,靠火锻炼;意志是凿,凿石石穿。周恩来总理曾说:“只要奋斗,就有出路。”我会以创新的、有智慧的理念踏上通往党的大门的旅途。前途很远,但很亮,我坚信自己付出的努力、耐心和恒心是会得到回报的。因为昨天的梦想,已经成为今天的希望,我坚信它也一定会成为明天的现实。

社会实践的思想报告篇八

解放思想、实事求是、与时俱进是党的思想路线,求真务实贯穿于党的思想路线的始终,是我们党的思想路线的核心内容。 下面是小编为大家收集整理的党的核心思想思想汇报,欢迎大家阅读。

敬爱的党组织::

作为一名大学生,我有幸参加了我校的入党积极分子培训班的培训。上一次党课的课题是《中国共产党的性质》。能参加党课学习,我的第一感觉是光荣。作为一名新时代的大学生,作为一名共青团员,我为自己能成为积极分子、接受党的教育感到无比光荣。在中学时代,虽然已经比较零散地从政治课本上学习到党的有关知识,但对党的理论理解还只是停留在表面的层次。这次能与机会系统而深刻地去了解和学习党的先进理论,我感到十分荣幸。

根据时代的发展要求,党的xx大将中国共产党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”这几句话从党的阶级性和先进性、党的地位和作用、党的根本宗旨等方面,全面阐明了党的性质。

通过这次学习我深刻认识到党的性质问题是党的基本知识,也是马克思主义党的学说中的核心问题。它关系到党的指导思想,宗旨的确立和贯彻,关系到党的纲领,路线的制定和坚持,关系到党的建设方向。党的性质包括两个基本的方面,一是它的阶级性,一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务,党要坚持不断的加强党风和廉政建设,做到忠实地代表人民的利益。

从我们共产党的发展史来看,党的性质不是靠某个人突然灵感冥想出来的,它是在无数革命先烈以及无数前赴后继的优秀共产党员为实现共产主义而不懈奋斗的艰辛历程中体现出来的。而从马克思历史唯物主义和辩证唯物主义的角度来说,我们是在实践中检验和发展真理的。党的性质也是如此,无数共产党员就是在建设社会主义的伟大实践中不断检验和发展着党的性质,为领导中国特色社会主义事业走向胜利而奋斗着。

通过这次党课,我深深地懂得作为共产党员意味着为共产主义事业奋斗终身。今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党,尽自己的能力去帮助他人,团结周围的同学,带动他们一起来学习。我一定会好好把握这来之不易的学习机会,努力学习党的先进知识理论,用先进理论武装自己,从而塑造自己的党性,为争取思想上的进步不懈奋斗,不辜负党的期望和培养。积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

报告提出,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。“三个倡导”“24个字”,从而进入人们视野,备受关注。

我们都知道,科学发展,是中国特色社会主义建设的主题。坚持不懈地推进科学发展,需要在最大的范围内增进共识、凝聚力量、激发活力。而核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂,是社会稳定发展的支撑和动力。没有核心价值体系,一种文化就立不起来、强不起来,一个民族就没有赖以维系的精神纽带,一个国家就没有统一的意志和共同的行动。所以,社会主义核心价值观是有效凝聚社会各阶层、各利益群体的有力武器。

中共xx届六中全会明确指出社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,其内涵包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。xx大报告又指出,“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”,党的xx届六中全会更是把社会主义核心价值体系称之为兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,放在了“决定着中国特色社会主义的发展方向”的最高地位。报告则对社会主义核心价值体系的建设进一步强调,并赋予其“兴国之魂”、“决定着中国特色社会主义发展方向”的更高地位,用简洁精要的24个字,分别从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观,为培育核心价值观、建立社会主义核心价值体系奠定了基础。

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