2023年美术画画心得体会(大全8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

美术画画心得体会篇一

幼儿画画是培养孩子想象力、创造力和审美能力的重要途径。通过参与绘画活动，幼儿可以表达内心的情感和观察到的事物，锻炼手眼协调能力，并获得对美的感知。在过去的几年里，我有幸担任幼儿园美术教师，见证了无数幼儿在画画过程中的成长和进步。在这篇文章中，我将分享一些我在幼儿画画美术教学中的心得体会。

第二段：培养想象力与创造力

幼儿画画可以激发孩子的想象力和创造力。在绘制图画的过程中，他们可以自由地选择颜色、图案和故事情节，将自己的想法和创意表达出来。我在美术教学中经常鼓励幼儿尝试新的创作方式，放飞他们的想象翅膀。在他们有限的绘画技能下，我相信鼓励他们的创造力可以开拓他们的艺术天地。

第三段：发展审美能力和观察力

通过画画，幼儿可以发展审美能力和观察力。在美术课上，我常常鼓励幼儿观察周围事物的形状、颜色和纹理，并尝试用画笔将它们表现出来。通过观察和绘画，幼儿学会欣赏美的事物，并能够把握各种颜色和形状的变化。这种观察力和表达能力的培养，将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。

第四段：培养手眼协调能力

绘画过程中，幼儿需要运用手的动作控制画笔，同时还要观察和思考。这样的绘画活动可以帮助幼儿培养手眼协调能力。我在美术教学中经常提供各种绘画材料和工具，例如颜料、水彩笔和画刷等，让幼儿运用它们进行创作。通过多次的练习和尝试，幼儿逐渐掌握了手的力度和笔画的变化，提高了手眼协调能力。

第五段：获得对美的感知

幼儿画画的最终目的是获得对美的感知。通过绘画活动，幼儿可以感受到颜色、形状和线条的美。他们可以观察自己的作品，感受到创作的快乐和成就感。我经常鼓励幼儿分享他们的画作，并与他们一起欣赏和评论。这种分享和交流的过程，不仅增加了幼儿的自信心，而且培养了他们欣赏和理解美的能力。

结论：

通过幼儿画画美术教学，幼儿不仅可以培养想象力、创造力和审美能力，还可以发展手眼协调能力和观察力，并获得对美的感知。作为美术教师，我相信适当的指导和鼓励对幼儿的成长有着重要的作用。我将继续坚持以开放的心态和耐心的指导，帮助幼儿在画画过程中释放内心的情感，发展他们的艺术潜能。

美术画画心得体会篇二

夏天到了，我最喜欢的水果——桃子也成熟了。桃子的样子像一颗爱心。洗掉它外面扎手的毛，你摸摸它的外皮，就像绒布一样，很舒服。我喜欢它的样子，更喜欢它的味道。它闻起来香喷喷的。只要你咬一口，那股甜津津的味道会让你很满足，忍不住想再咬一口。

这就是我最爱吃的桃子。

2桃子

我的家在金桥，那里有条有名的河叫张家浜。在张家浜的岸边上种着一些桃树。

春天，桃树开出了美丽的桃花，长出青绿*的叶子，真美!到了夏天，桃树上长出一只只绿绿的果子--当然就是桃子啦。时间一天又一天地过去了，绿果子成熟啦，变成红红的和粉*的果子。当你摘下一个桃子，一下感觉毛毛的，清洗后再咬一口尝尝，相信每个人都会说：真甜啊!

3桃子

上午，方老师给我们上了一堂非常有意思的课。老师让我们观察夏天里常吃的桃子。

桃子非常非常可爱，像颗爱心甜蜜蜜的。而且桃子的上面有一条凹进去的线。大小和我的拳头一样。摸上去非常毛糙，因为外皮上有许多毛毛。桃子的气味香香甜甜的真想咬一口。如果桃子红了的话说明是成熟的，很甜。如果桃子是绿的表明还不成熟。

如果我有一颗诱人的桃子，我会细细观察后写一篇动人的作文送给老师。老师的脸一定会像我成熟的桃子一样红。

4桃子

5桃子

在众多的水果中，我最喜欢桃子。桃子是心行的，中间有一条凹进去的浅沟，它的皮非常薄，颜*青里带红，上面有许多白*的小毛毛。

有些桃子的肉软软的，甜甜的，非常好吃。也有的桃子吃起来又香又脆，*甜可口。

桃子里面有一个很小的桃核，桃核硬硬的，里面的仁可以做*哩！

6桃子

我最爱吃桃子了，因为它有着可爱的样子。

首先我给大家介绍它的外表吧：它的皮呈淡黄*，最上面有一点桃红*。如果你闻闻它的话，你会被它的香味所陶醉。它的果肉呈白*，也有的是粉红*。如果你想知道我为什么喜欢吃桃子的话，我就告诉你吧！因为它长了一身细细的绒毛，除了很好看、很好玩之外，吃起来味道还很甜呢！

你喜欢吃桃子吗？

7桃子

夏天到了，桃子熟了。桃子像一颗心，下圆上尖，中间有条线，像缝过一样。下面有个凹凸的小坑，像个小肚脐眼。

桃子黄里透红，摸一摸像穿了一件毛茸茸的衣服；闻一闻，又香又甜；咬一口，脆而甜，好吃极了！

美术画画心得体会篇三

今天，我们上美术课的内容是：水墨游戏。

老师先给我们看了在奥运会开幕式上的有关水墨画的视屏，然后又介绍了一些画中国画的知识和画法，还有工具的用法。

紧接着，我们的水墨游戏就开始了！

我的脑子里没有一点思路，想不出画些什么。突然我想到《奇趣宝典俱乐部》里传统的中国式四合院，何不就画那个呢！

于是我先弄了点墨，画出传统画法的树，一不留神画歪了。我去画树根，画得好不自然。

我又去画别的，无意中看到刚刚的树桩墨散开来了。哦我交集万分，这样一副作品课不能被这毁了呀！我的眼前一亮，于是我把树桩加粗，再把里面涂满，把一条树根加长。

我越看这树越像一把躺椅，《牧童》这首诗从我心中闪过，有了就画一个小孩在上面，再在后面画上几座山。

完成了树的工作，我又用淡墨在树后面画上一座有一座连绵不断的山，然后向黄倩借红色颜料。其实我也有颜料，只是太长时间不用冻住了。

我用红色颜料在树枝上乱点，这就是花了。

我又在树根上画了一个不像人的牧童。

夏一桐像个专家似的在大家的画边点评，说张丞隆的是最好看的，后来又不知对我说还是林依霖说:难看死了。真受不了她。

今天美术课太好玩了！

美术画画心得体会篇四

一、老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。

小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：

师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。

画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？

你们想让笔宝宝学跳舞吗？

二、交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。

·笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。

·幼儿练习握笔。

·笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。

幼儿涂鸦练习，老师观察指导。

幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？

幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。

展览幼儿作品，互相欣赏。

组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞？

涂鸦建议

1.用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。

2.平时注意培养不乱画的习惯，在指定的地方画。

3.给孩子创造一个宽松的绘画环境

4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。

美术画画心得体会篇五

美术是一门让人们进入另一个世界的艺术形式，画画更是其中重要的一部分。在探索美术世界的过程中，我积累了一些心得体会，不仅让我个人受益匪浅，也希望与大家分享。画画不仅仅是一种技巧，更是一种表达自我的方式，通过画画，我学会了观察和思考，也让自己的想象力得到了释放和提高。以下是我对美术画画的心得体会简短总结。

第一段：理解美术画画的意义

画画是人们表达情感、思维和理念的一种方式，它能够把心灵的世界转化为形式，让人们感受到美的力量。通过画画，我能够把内心深处的情感和感受表达出来，与观众建立起心灵的共鸣。在观察和创造的过程中，我逐渐发现，绘画可以让我更好地理解自己和他人，增加对世界的感知和理解。因此，画画不仅仅是一种艺术形式，更是一种心灵的寄托和交流。

第二段：观察与细节的重要性

画画需要观察，观察是画画的基础。只有通过仔细观察，才能发现物体的细微差别，把它们准确地转化为画面上的线条和色彩。在我画画的过程中，我常常发现，只有通过观察和专注，我才能够真正体会到事物的独特之处，从而完成一幅真实而有力的作品。同时，我也开始注重细节的表现，通过细腻的色彩和线条，使作品更加具有立体感和细致入微的表现力。

第三段：画画的过程是一次思考和发现的旅程

画画需要思考，思考是画画的动力。在画画的过程中，我不仅仅是在表达自己的情感和感受，更是在思考形式和内容的关系，思考图像和观众之间的互动。画画让我学会了思考问题的多面性和复杂性，通过不断地尝试和实践，我能够找到最适合表达自己的方式和方法。在思考过程中，我也经常发现一些意外之处，这些发现进一步丰富了我的艺术创作。

第四段：想象力的释放和提高

画画需要想象力，想象力是画画的灵魂。通过画画，我能够让自己的想象力得到释放和提高。绘画不拘一格，可以创造出无限的想象空间。在画画的过程中，我常常会尝试各种不同的样式和表现方式，这样可以让我的想象力得到更大的发挥。通过不断地尝试和探索，我发现自己的想象力越来越丰富和独特，这也进一步激励我去创作更加出色的作品。

第五段：画画的乐趣和成就感

画画不仅让我感受到了表达和创造的乐趣，也给了我一种成就感。每当我完成一幅作品，无论它是多么简单或复杂，我都会为自己的努力和创作而感到自豪。画画的过程并非一帆风顺，它需要耐心和毅力。然而，正是这种付出和挑战，使我感受到画画所带来的满足感和成就感，继而激励我继续创作更好的作品。

结尾段：通过画画，我不仅仅学会了观察和思考，也提高了自己的想象力和创造力。画画不仅是一种技巧，更是一种表达自我和沟通的方式。它让我更好地理解自己和他人，也更加丰富了我的艺术之旅。希望通过与大家分享我的画画心得体会，能够激励更多的人投身于美术创作和欣赏的世界中，从而体会到画画的乐趣和成就感。

美术画画心得体会篇六

活动目标：

1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

活动准备：

1、好看的花儿示范画

2、油画棒和沙皮纸

活动过程：

一、预热阶段：

故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。

二、图形刺激：

1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。

3、教师演示好看的花儿。

三、创造表现：

1、全体幼儿在故事中做画。

2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析：

请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。

教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。

最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流和分享自己的成功体验。

美术画画心得体会篇七

1.引起幼儿欣赏故事的兴趣。

・出示木偶小猪，与幼儿相互问候。

2.欣赏故事，了解故事的内容和情节。

・教师讲故事。

・提问：故事名字叫什么？故事里有谁？

・小猪波波画的是什么呢？

3.教师结合挂图再次完整地讲故事，并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。

4.学波波爱画画。

・教师帮助幼儿记录绘画的内容。

美术画画心得体会篇八

放学的路上，我看见车窗外一棵棵树上的叶子都黄了，我想是秋天到了。

我家门口种了一排桂花树，树上开满了金黄色的花朵，远远地就闻到了桂花扑鼻的香味。我迫不及待地跑过去，摘下了一簇花，捧在手心里仔细一看，原来是有很多一小朵一小朵的小花组成的。桂花还有很多用处呢！比如泡茶、泡酒、桂花圆子汤等。我赶紧拿起手中的花，把它们插在了花瓶里，然后放满水。突然感觉整个屋子里都芳香四溢。

秋天是个美好的季节。果园里的果子成熟了，田野里的稻子丰收了，到处是秋高气爽、五谷丰登的景象。

秋天，虽然没有春天桃红柳绿的景象，没有夏天的骄阳似火，没有冬天洁白的雪花，可秋天硕果累累，秋高气爽，还有千姿百态的菊花、沁人心脾的桂花……可这一切的一切，都不是秋天最美丽、最迷人的。

秋天的景色固然可爱，秋天的品德更令人着迷。我情不自禁地说：“我爱你，秋天！”

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我试图擦亮自己的双眼，去寻找身边的细节之美。

农村长大的孩子，永远看不惯城市的车水马龙，不会习惯那喧嚣的环境，美在那儿，这是我首先想到了西边的大坝。于是，带着一份激动与高兴，心情青葱的踏上寻美的路程。

暖暖的阳光，洒下一地金黄，虽然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生机。门外那棵大槐树的叶子快落光了，落叶随风飘转，转了几圈又重回大树怀抱安详地依偎。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。来年的春天，这书也会是一把天然遮阳伞了吧。

迈开脚步向前走去，途经一片田野，紧紧的吸引我的眼球，使我不得不驻留下来，一切都那么新鲜，那么熟悉。成熟的玉米露出绯红的缨子歪在一边，不经意的露出几粒玉米散出金黄的光芒。熟透的柿子橘黄得有点发红，摇摇欲坠，就像风一吹就掉下来一样橘黄的叶子还没有被风吹落。那美绝不比香山红似火的枫叶逊色。踮起脚尖，我摘下一片叶子，捧在手心，贴在胸前，像是我的好朋友，在平静的时候绝不会打扰我，和我一起沉默着，默默地想着自己的心事。

田野里的那个老房子还在那儿，用土筑成的墙壁被雨冲刷得有些变形，可是他仍能伫立在那儿。想起老房子心里就很温暖，因为那里承载童年美好的幻想和渴望。

一群小孩子，光着脚丫疯跑在田野里，兜里塞满了枣和柿子，像约定了好了一样，围着那座神秘的老房子一圈圈的转着。最后那最小的孩子充当起第一冒险者，被大家推进黑乎乎的房子，出来后小女孩同他们兴高采烈讲述着，像是完成了一次光荣而艰巨的任务。

那个小女孩就是我，其实那次去我是闭着眼的，我不知道里面是什么，当然他们也不知道。现在我知道了那里面沉淀着童年的快乐和回忆。事隔多年，那座土房子还没有塌，守候着那亘古不变的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一个即将长大成人的孩子在这里回忆着她的童年。

走到这儿就再也没有走到大坝的理由，因为我知道，田野才是我心灵的住所，一段旅程后心里被装得满满的。

我明白了，对田野强烈的爱，对童年无忧无虑生活的向往，才是最美，最美的细节.

不知什么时候，枫叶由清亮的绿转为热烈的火红了；不知什么时候，知了的叫声零零碎碎了；不知什么时候，蟋蟀的乐曲奏响了；不知什么时候，橘红的颜色变深了。哦，那节奏渐慢的江水扑打着江堤，告诉人们：“秋天来了。”

也许，衰落也是一种美。秋风吹过，小巴掌似的枫叶太秀气了，一下子就羞红了脸。秋风不顾，逾吹逾大；枫叶没法，仍然羞，越羞越红。最后都成火红色了，无数张似火的小枫叶或垂或挂在树枝上，招引着我们，诱惑着我们，瞬间照亮了我的眼睛，用那触手可及的彤红色，舞动出生命之火。

蝉儿停止了鸣唱，倒反而少了一份烦躁与聒聒，而蟋蟀那清脆、悠悠的弹奏声却续续响起。这小东西也古怪，人多热闹，最为可以展现自己的白天却不弹了，但在夜深人静便弹得出奇的热闹，他们爱开个乐曲演奏会，聚在一块，时高时低，有弦律有节奏地弹唱，即使弹得不好，也不怕羞，反正没人听。他们就是这样，不愿展示自己，只是自己默默地弹，真是一群精神可贵的演奏家啊！

默默无闻的野菊花，在秋天打破了寂静，终于爆发了，一个个相继开放，开呀开呀，永远开不够似的，漫山遍野都布满了，一大片一大片像一匹匹五颜六色，五彩缤纷的绸缎，把花园、把草地、把山岭都霸占了，这气壮山河，铺天盖地的势头压得繁华抬不起头来。

人不愧是万物之灵长，在秋天也不输与花草虫鸟。小孩子们活泼乱跳，在寒风中一点也不觉得冷，玩得热汗滚滚。大人们也不闲着，刚买来的早点还带着余热，老人们有的打太极，有的舞剑，人们描绘出一幅幅充满生命活力的图画。

江水拍岸，繁花簇锦，秋天来了，侵入了大地；红叶似火，黄菊似泥，秋天来了，照亮了大地；秋高气爽，秋水伊人，秋天来了，笼罩着大地。看啊！山上水边，树林草丛都吸足了秋天的气息与颜色。

秋天的脚印布满了大地！秋天真是太美了！秋天我爱你！

一缕缕青烟从低矮的房屋缓缓升起。

人们凝望着逐渐坠落的太阳和染红了半边的天空。

清凉的小溪旁，我把我的脚丫子洗干净，背起箩筐赶忙去迎接这果实累累的时刻。

夕阳将我脚下这块金黄的草地染了个通红，我像是踩在柔顺的红绸缎上畅快。

我踱步走到母亲身旁，她朝我笑了笑，双手接过我的箩筐。那一霎那，我看见她爬满双手的皱纹。

我转头，无数金黄的麦田和着秋风卷起一层层海一样的波浪。

妈，我来呗。

我一把夺过她手里的箩筐便跑去摘那炸开花般的石榴。不去看她那呆愣的神情。

香甜的、诱人的石榴静静躺在我的手里。

耳旁忽然传来母亲的声音--

孩儿，吃吧。吃完就不饿了。

不吃，你吃，妈不饿。妈不饿。

骗人的，对吗？

我往后一甩，石榴稳当当落入箩筐内。不一会儿，我便集齐了一箩筐的石榴。汗水充斥我单薄的身体。偶尔过往的农民见此总笑嘻嘻调笑几句。

呦，你家娃儿懂事了！上了大学就是不一样啊。

呵呵。你这收获季节怎么样？

今年收成好，一箩筐呢（意思收获甚多）。

我微笑着听他们说话，也不吱声。

我是这个村里唯一一个的大学生。这里的每个人都那么善良淳朴，却又那么贫穷。出了大山是我们村唯一的目的。

初到城市的我是那么兴奋，整天整夜都睡不着觉。可我很快便明白了我和他们之间的差距。他们吃的山珍海味，我吃的是青菜馒头。他们穿的是名牌好衣，我穿的是地摊烂货。我和他们是两个不同的世界。即使脱离了大山我和他们也不会有交集。

自卑的我无法像任何人述说，对爸妈我也渐渐开始嫌弃、厌恶了起来。我恨他们为什么生下我又让我招受这种耻辱。我恨他们不能给我我想要的一切。可我知道，我恨的，其实是我自己！

于是我长时间呆在学校里也不让我爸妈来看望我。直到大二放假我妈说石榴成熟勾起了我的回忆我才勉强回来。

干了一天的活我和爸妈有说有笑的走了。

这一刻，我的心感到前所未有的宁静。