演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
散文朗诵演讲稿视频篇一
诗歌可以说是一种最高的.文学形式,它以最凝练的语言抒发最强烈的思想感情。古往今来诗歌深受人们的喜爱,人们用诗歌抒发着自己的喜怒哀乐之情、表达着自己强烈的爱憎。
诗歌,在人类文明史上占有相当重要的地位。从屈原到拜伦;从但丁到雪莱;从《诗三百》到《神曲》;从《离骚》到《荷马史诗》,可以说人类文明史本身就是一部诗歌的历史。而泱泱中国,更是一个诗的国度,悠悠五千年谱写了一首平仄相间,韵律叠生的铮铮民族之诗。
诗歌,也是我们中华民族文化的瑰宝,是文学作品中的精灵。作为炎黄子孙的我们,必须继承并发扬中华民族的优秀文化传统,将诗歌这一文化中的经典传承千年。
历史不会忘记:李白,杜甫的流芳千古;徐志摩,闻一多的拳拳爱国;海子,顾城的时代绝唱——作为中国人,我们幸福在诗歌的海洋里。
写诗可以悟。,读诗可以怡情。朗诵诗歌不仅可以使我们从中体会到美,感悟到思想,更能提高我们的审美情趣。特别是作为中专生、高中生的同学们,正处于心智等各方面塑造的关键时期,同学们在这一段时间里,就应该多读诗,读好诗,努力培养自己美好的性情,高尚的情操,做一名有诗人气质的青年。
同学们,我们生活在一个国泰民安的伟大时代,我们更应该以诗歌点燃青春,以诗歌赞美生活,以诗歌歌颂生命。
老师们,同学们,年华易逝,但诗的青春难老。让我们以这次诗歌朗诵会为契机,共同演绎诗的旋律,唱响诗的赞歌,歌颂我们伟大的时代,歌颂我们诗一般的金色年华!让诗歌朗诵的声音响彻我们的校园!
预祝河南学校诗歌朗诵比赛取得圆满成功!
谢谢大家!
散文朗诵演讲稿视频篇二
朋友跟我抢付车票,在兰屿的公车上。
这种车掌,真是把全"车"了如指"掌"。
车子在环岛公路上跑着--不,正确一点说,应该是跳着,--忽然,我看到大路边停着一辆车。
"其实,越是离岛越要好东西。"朋友幽幽的说。
车过机场,有一位漂亮的小姐上来。
"今天不开飞机对不对?"车长一副先见之明的样子。
"今天不开。"
"又来了!"
真要命,他竟无所不知。
这位司机也是山地人,中国台湾来的。
他正开着车,忽然猛地急刹车,大家听到一声凄惨的猫叫。
"唉呀,压死一只猫了!"乘客吓得心抽起来。
"哈,哈!"司机大笑。
那里有什么猫?原来是司机先生学口技。那刹车,也是骗人的。
大概是开车太无聊了,所以他会想出这种娱人娱已的招数,这样的司机不知该记过还是该记功。
早班的公车开出来的时候,司机背后一只桶,桶里一袋袋豆腐,每袋二十四元,他居然一路走一路做生意。
每到一站,总有人来买豆腐。
不在站上也有人买,彼此默契好极了。司机一按喇叭,穿着蓝灰军衣的海防部队就有人跑出来,一手交钱,一手交货。
除了卖豆腐,他也卖槟榔。
"槟榔也是狠重要的!"他一本正经的说,仿佛在从事一件了不起的救人事业。
豆腐是一位湖北老乡做的,他每天做二十斤豆子。
"也是拜师傅学的,"他说,"只是想赚个烟酒钱。"
他自称是做"阿兵哥"来的,以后娶了兰屿小姐--跟车掌一样,就落了籍了,他在乡公所做事。
车子忽然停下来,并且慢慢往后倒退。
"干什么?"
"他看到海边那里有人要她搭车。"朋友说。
海边?海边只有礁石,哪里有人?为什么他偏看得到?
那人一会功夫就跑上来了,后里还抱着海里摘上来的小树,听说叫海梅,可以剥了皮当枯枝摆设。
那人一共砍了五棵,分两次抱上车。
"等下补票,"他弄好了海梅理直气壮的说,"钱放在家里。"
车长没有反对,说的也是,下海的人身上怎么方便带钱?后来他倒真的回家补了钱。
"喂,喂!"我的朋友看到了他的兰屿朋友,站在路边。他示意司机慢点开。因为他有话要说。
"你有没有继续看病?"他把头伸出窗外,他是个爱管闲事的人。
"有啦……"那人嗫嗫嚅嚅的说。
"医生怎么说?"他死盯着不放。
"医生说……病有些较好啦。"
"不可以忘记看医生,要一直去。"唠唠叨叨的叮咛了一番。
"好……"
车子始终慢慢开,等他们说完话。
"这些女人怎么不用买票?"
"她们是搭便车的。"
"为什么她们可以搭便车?"
"因为她们是要到田里去种芋头的。"我不知道这能不能算一个免票的理由,但是看到那些女人高高兴兴的下了车,我也高兴起来,看她们在晨曦里走入青色的芋田,只觉得全世界谁都该让他们搭便车的。
散文朗诵演讲稿视频篇三
一切的快乐和忧伤都将随风而去,
慕然回首——
所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——
要企盼自己的成功,
尽心竭力地——
付出所有的努力。
就为着——
那些美丽的经过磨砺的点点滴滴,
有朝一日——
能成为我一生中最美好的回忆。
什么时候----
开始有种心情叫漂泊;
什么时候----
开始有种感觉叫失落;
什么时候----
开始有种情怀叫缺憾;
什么时候----
开始有种闲愁叫落寞。
秋天----
就让心情流浪 ,
去追逐生命的颜色。
一切的快乐和忧伤都将随风而去,
慕然回首——
所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——
要企盼自己的成功,
尽心竭力地——
付出所有的努力。
就为着——
那些美丽的经过磨砺的点点滴滴,
有朝一日——
能成为我一生中最美好的回忆。
什么时候----
开始有种心情叫漂泊;
什么时候----
开始有种感觉叫失落;
什么时候----
开始有种情怀叫缺憾;
什么时候----
开始有种闲愁叫落寞。
秋天----
就让心情流浪 ,
去追逐生命的颜色。
于是----
我把心事放飞,
飞到黄叶飘过的每一个角落。
绝对原创 于是----
我把心事放飞,
飞到黄叶飘过的每一个角落。
散文朗诵演讲稿视频篇四
浇湿了整片大地。
白娘子的哭泣,
在山谷里回荡。
锅里,
喧腾一片。
棕儿不因沸水而散落,
只因心中那怀念而奉献,
粒粒谷香惹人垂涎。
庭外,
欢乐声一片。
孩童们不因耀阳而惆怅,
只因胸前那香囊而喜悦,
阵阵芳香耐人回味。
门前,
忙碌一片。
菖蒲,艾蒿不因炎热而低头,
只因盼望那游子而等待,
片片青绿述说乡愁。
湖面,
震声一片。
龙舟不因湿漉而停留,
只因追寻那伟大的人儿而奋进,
朵朵浪花激起了爱国的情怀。
散文朗诵演讲稿视频篇五
首先,老师和同学们对古诗文的思想意境了解比较透彻,在朗诵过程中感情充沛,既像山洪暴发、又像涓涓溪流,再一次诠释了古代经典诗文在朗诵上平仄、押运的美感。同时也展示我校师生追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操。
其次,学校组织的这次活动全体师生参与的积极性比较高,全体老师、特别是班主任和语文老师在教导处的领导下积极行动起来,做了大量工作。本次活动组织的很严谨、很成功,达到了预期的目的、收到了一定的效果。
第三,本次组织的经典诗文读诵活动,不仅能让我们重温了历史、追溯了文化,激发我们对中华民族产生自豪之情,对中华文化产生景仰之情,而且也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程。传承文化是学校教育的重要功能,我们有责任通过开展古诗文诵读,让灿烂悠久的中华文明世代相传。
在这里,我向同学们提出几点希望:
养其品德。同学们一定要在老师们的精心指导下,大量阅读、大量背诵,多读书、读好书。
二是希望同学们把古诗文诵读活动和学会做人结合起来,用古诗文为自己补充生命的元气,做一个有根的中国人。只要我们从小与经典为伴,以圣贤为友,细心诵读,用心体会,其丰富的营养就能渗入我们的血液,成为每一个中国人生命必需的养料。
三是希望同学们把古诗文诵读和课堂学习结合起来。中华古诗文淳厚优美,富于智慧,积极投身于古诗文诵读活动,既能有效促进课堂学习,又是对课堂学习的有益补充,绝不是额外增加的学习负担。要在古诗文中感受快乐,在快乐中感悟古诗文,养成健康纯正的审美趣味。
各位老师,我校开展诵读活动,其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作,而更重要的是让学生明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。希望各位老师在鼓励学生背诵的同时,不忘帮助学生理解一些含义深刻的、有一定意义的句子,使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守;“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”的道德原则,使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
散文朗诵演讲稿视频篇六
那日,参赛紧张的神经乍得松弛,没有任何的思想,也不刻意,随心而行,走了一段路。
给我一片绿荫,让我忘记飞翔。
院角早开的蔷薇,每一朵都雅致如令,或摇曳,或平静。记忆中王子和蔷薇的童话,一瞬间挤了心,一种情绪开始纠缠,直至满怀。那安静地沉淀在心灵的一隅,不轻易被翻阅的渴望,显得不安分了。天空,呈现惑人的色彩。偏离了回家的方向,我开始在城市流浪,静享,一个人的黄昏。
彼时,“家家泉水,户户垂杨。”最是清晨,那欢快的泉水唤醒人们,浅笑着的脸庞就映在那澄澈里,开始一天的时光。泉边洗米濯衣的女子,指尖的晶莹抿上发梢,轻轻一抹,那秀发就服帖光亮,生动精神了。哦,那已是久远,还胜江南的田园风情呵,究竟有多少婉约?又给古老的城市增加了多少情趣和韵味。
来不及清醒,又已沉醉。
泉,从那幽暗处款款而来,蓄满热烈和温爱。伫立于旁,定神而望,只消片刻,神思就被吸了。泉的灵性扑闪着翅膀,绕着你,直到心旷神怡,和它融为一体。池底的水草清晰可见,穿行的鱼儿自由自在。手耐不住了,浸入池中,脚也不够安分,随机而入,却是谁见了也不会责怪去的,任谁能经得住这流光溢彩的诱惑呢?一切,亲切而温暖。一切,尽是晶莹剔透。
人振奋了,充满希望。
那种莫名的忧伤兼怀着的淡淡遗憾不见了,原是立在山水间,就可以把心胸释放了去。就连那细细密密的心事,也可以安放暂时不提。虽然,此瞬里,泉池里,就汇了那生动的脸庞,如水中月,沉到了那清澈中,愈发晶莹发亮。
一切,就这样,静静就好。不喧闹,不焦躁,不沉寂。
可以这样感念,就好。
散文朗诵演讲稿视频篇七
国土被外敌蚕食
悲愤纵身一跳将身躯
化作一支利剑
直击苍穹激起一个民族的斗志
《离骚》《天问》《九歌》《怀沙》
似明矾撒向长河
澄清污秽的江水
滋养炎黄子孙爱家爱国的灵魂
一个勤劳坚韧不屈的民族
用这清澈
洗濯艾蒿两千年
蒸煮粽子两千年
酿造雄黄酒两千年
竞赛龙舟两千年
磨砺长剑两千年
两千年的求索
两千年的传承
沉淀出一个伟大的节日
这个节日生长出的图腾生生不息
这个节日生长出的梦想代代相传
散文朗诵演讲稿视频篇八
文/布衣粗食
“趁现在年少如花,花儿尽情地开吧。”
青春如花似火,灿烂热烈,是人生交响乐的序曲,是生命之花的怒放。青春啊,让我们充满朝气,充满希望,博得赞美和感慨,是一道青春亮丽的风景线。
的确,我们从呱呱落地开始,走过懵懂无知的年纪,就走进了青春,离五彩斑斓的理想越来越近。一朵青春之花,当娇艳的花苞汇集了阳光和甘露,储满了希望的力量,就砰然绽放了,美丽诱人。事实上,青春只是人生的一个极短的段落,匆匆而来又匆匆而去。
人生不过短短数十年,青春就是人生之美中最美的一段时光。青春时光,甜蜜中带有苦涩,忧伤中含有微笑,挫折中学会生活,无情的时光总要磨平突兀的棱角,哪天,我们不再棱角分明,青春之花也就凋谢了,青春就消逝了。
当然,美丽动人的青春之花,有的怒放时间长一些,有的怒放时间要短一些,有的开到一半就谢了,腐烂了,还有的盛开前就夭折了。其实,青春之花,诱人的不仅仅是外表,还包含着耕耘,探索,拼搏。谁要想青春之花怒放更久一些,谁就要更努力为理想而拼搏。
你想要青春之花怒放多久呢?
答案就在你的青春里,就在你的手中。每一朵青春之花都有盛开的理由,都应该花开极致,不惧怕阳光炙热,不惧怕冷雨风霜,即便只剩最后一瓣花瓣,亦要面朝阳光,灼灼放光。这才是最美的青春之花!
塞涅说——“青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况”。如此看来,只要为了理想之花不断努力拼搏,青春就是一朵最美的花。