认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
心胜读后感篇一
重塑责任心赢在执行力心得体会【1】
余世维教授《赢在执行》讲座实录，深深地震撼了我，录像已结束，我还在回味，思考，似乎明白了许多。余世维先生在商言商，提出了一个尖锐的问题：为什么看似雄心勃勃的计划，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流?为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成了问题，投入超过计划几倍，而收益却达不到计划的几分之一，……等等，问题的原因集中到一点：执行力不足!联系我从小学到高中和现在在一马电脑求学道路中的风风雨雨，其过程也不是一帆风顺，时间和精力花了不少，但成效也不显著，步步艰难，为什么会这样子呢?原因找了很多，办法也想了不少，也取得了不少经验，但还是老样子，今天看了余世维教授的讲座实录，豁然开朗，自身学习能力的提高，竞争力的增强，关键也在执行力问题。
战略、方法可以复制，差别就在于执行。没有执行力就没有企业的竞争力。执行力不仅是企业成功的法宝，也是个人在工作或学习中想取得成功的核心。纵然成功人士有很多值得我们借鉴的工作学习方式，但生搬硬套者没有成功先例，现在明白了，原来问题出在执行力上。国家对教育的倾斜政策，各地的先进经验，不是照搬就可以成功的，要靠执行力的提升，正确的解码，有效的执行，才能成为发展的动力。教育事业的发展过程充分证明了，只有真正增强执行力，素质教育的推广，应试教育的改革，高等职业教育的发展，教育资源的开发利用，等等问题才能有效地解决。通过观看余世维教授的讲座，自己体会较深的有三个方面。
一、执行力是一种工作态度
说起来执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作态度，是自己应具备的认真的工作状态，是对待本职工作的理念和奉献精神。值得注意的事，很多人对中国人的评价是非常聪明，但很少有人说我们的工作态度好，有一个例子很说明问题，德国人在工作中，认为讲“差不多”、“还可以”、“说得过去”、“马马虎虎”是让人感到羞耻的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然，中国是大国，和德国、日本、韩国等相比，恐怕最大的区别就是工作态度，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。更让人担心的还有:一方面是对执行力的偏差不以为然，另一方面思想观念上不追求完美，监督过程不力，碍于人情关系，大家“和睦”相处，有标准，有要求，也被“论的过去”抹平了，这是我们各项工作获得成功的一个致命的障碍，是我们中华民族的一个弱点。
我也犯了这个弱点,而且这个弱点对我来是致命的。在读高中之前,在老师和同学们眼中是一个成绩十分优秀的人，有高涨的学习情绪,曾经令很多的人感动过，包括我最佩服的父亲。那时的我做什么事，都很急心，不做完不罢休。记得小学的时候，很爱看作文方面的杂志，自己又没有钱买，就向同学借，可同学只答应借我一晚，没办法只好开新夜车把它看完，书看完了，第二天脑上长了一个包。因为是在半夜起来的时候找错下床的方向，结果……回想过去的点点，特令我感动。后来，由于自身的一些原因和当时自己也很狂傲。性格发生了变化，喜欢独来独往，谢拒绝了所有的朋友。我便开始尝试放纵自己，(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何别人的关心)过于放纵，等于自我毁灰。结果证明我当时的决定是错误，因此我的人生又发生一转折。现在自己变了一个人似的，自己都不认识自己了。现在也在尽力地尝试找回以前的我。人但失去某些东西，真的是很难找回。
我自己也要审视自己的工作态度，特别是现在在学电脑,与同龄优秀的人比起来，要有危机感,人无远虑,必有近忧。我不是没有执行能力，而是没有很好的开发出来。余世维教授讲到，“神州五号”这么难的工程都办成了，表现了我们很强的执行力，但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那么粗糙质量差，这就是执行力的差别。“神州五号”世界瞩目，中央领导亲自干预，是一项政治任务，所有工作环节都认真，一丝不苟，工作态度超乎一般的好，所以成功，而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的轰动效应，工作态度不好时生产质量就下来了。不可能每一种产品都兴师动众，领导干预，政治任务，关键还是提升执行力，养成好的工作态度，什么都怕“认真”二字。
成功的企业家都看重执行力，说法各异，主旨相同。对我们有一定的启发。联想创始人说：“所谓执行力，就是把合适的人放到恰当的岗位上。”用人是根本。美国通用公司原总裁说：“通用最恨官僚主义。我们拒绝把资源浪费在行政体系上。”这是当今世界的通病。戴尔电脑老总说：“执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟。”我们的工作人员如果到外企则有可能有这种“一丝不苟”，否则，做得很不够，特别是在每一个环节都“一丝不苟”，做得很不够，特别是在每一个环节都“一丝不苟”太难做到。
二、执行力是同龄人竞争力的核心
执行力是目标和结果之间“缺失的一环”，没有执行力就形不成竞争力，现实社会竞争激烈，适者生存，不适者淘汰。在这个日新月异的社会大家庭里，我认为我和同龄人比是没有任何优势可言的：一方面是我生长在一个偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一个平凡的人，不像有的人天生就聪明，就只有做一只笨鸟先飞了。二是我的起步比别人晚，先天不足。唯有珍惜今天的时间提高执行力，来与别人竞争。在于把每一个细节做得“一丝不苟”。
三、不折不扣地执行才能赢得成功
执行力强表现在层层解码准确无误，没有衰减，层层执行不折不扣，分工具体，落实到位，检查到位，严格标准。听了余世维的讲座，也总结出自己执行力不台强的八个原因。
执行力不强的表现有以下八个方面：
1.自己在各个阶段没有常抓不懈。没有分清或放松自己在各个阶段所要做的事。比如哪些事应该做，哪些不必做和不能做。自己想到什么就做什么，弄得不该做的做了，该做的没有做好，甚至没有去做。有时还给自己找理由推托。
2.制定各种计划、方案时不严谨，没有从自己本身，或本身存在不合理，缺可行性。没有可行性的计划浪费时间和精力不说，还影响做其他事情。与其每天想那些不切实际的机遇，不如多脚踏实地把眼前的事做好。
3.执行过程过于繁琐。有时做事不需要太多的想法和准备。就是直接一点，可能做出的效果会好一点。
心胜读后感篇二
麦当劳的创始人雷・克洛克最欣赏的格言是：“走你的路，世界上什么也代替不了坚忍不拔：才干代替不了，那些虽有才干却一事无成者，我们见得多了；天资代替不了，天生聪颖而一无所获者几乎成了笑谈；教育也替代不了，受过教育的流浪汉在这个世界上比比皆是。唯有坚忍不拔，坚定信心，才能无往而不胜。
韧性指具备挫折忍耐力、压力忍受力、自我控制和意志力等。有韧性就能够在艰苦的、不利的情况下，克服外部和自身的困难，坚持完成任务，就能在比较大的压力下坚持目标和自己的信念。具有韧性的人，能够经受住挫折。决心固然宝贵，但有时会因力量不足、能力有限而受阻，而唯有借助韧性，方能不断向目标迈进。韧性在工作中更多地表现为能够保持良好的体能和稳定的情绪状态。当面对巨大压力或产生了可能会影响工作的消极情绪时，要能够运用某些方式消除压力或消极情绪，避免自己的悲观情绪影响他人。
《旧唐书・魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”以己为镜，可以知进退，人要跟自己比，不要跟别人比，跟去年的自己相比，我的韧性提升了不少，去年的现在我陷入了一种不良的心理和精神状态，用朴树的歌《平凡之路》里的歌词来描述非常恰当：“我曾经毁了我的一切，只想永远的离开；我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔。”现在回想起来，我应该是输在韧性不足上面，这种状态持续了半年之久，索性过年假期去了天津，放松了身心，及时的醒了过来。从那种糟糕的状态慢慢转变，在挫折和困难中，在撒旦的催眠中，挺了过来，此役之后，我的韧性如野草，野草烧不尽，春风吹又生。我曾经失落、失望、失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案。我曾经像你像他像野草野花，绝望着也渴望着，也哭也笑平凡着。
心正了事情就好做了，工作、生活都顺了，不管在人生中遭遇到多大的困难承受多大的压力，我可以对自己说，你能完胜，你可以克服，你必须经历它打败它，在一次次惨烈的战争之后，留给自己的是更加强大的内心，就如我现在经常说的一句话，既然我找不到高富帅，那我就自己做个高富帅吧！这也算是人生中的另一种完满，谁说不是呢。
以闺蜜梁新玉一句高中毕业纪念册封面的话作为结尾：平平淡淡始是真。愿各位看官如我一般继续在布满荆棘的人生道路上，坚忍不拔，走平凡之路。
心胜读后感篇三
通过有幸拜读《赢在执行力》这本励志读物，掩卷而思，书中生动幽默、深入浅出的案例让我深受启发和鼓舞，慷慨激昂、意犹未尽之余，顿觉对实际工作也有很好的指导和借鉴意义。这首先要感谢来总、书记和领导们给了我们这个受益匪浅的机会，也感谢同事们的帮助与积极配合。下面就本人有关“执行力”理解的拙见向大家叙述如下，请多指教。
一、什么叫执行力呢？书中写道：“执行力是一门学问”，“执行力是一个系统”，“执行力是一种文化”等等，我本人理解为“就是每位员工不折不扣、脚踏实地、义无反顾、持之以恒地执行公司及领导的决策，以达到公司预期的经营目标和宏伟规划”。在日常工作当中，要做到：
第一，从细节中来，到细节中去。常言道：“天下大事必作于细,古今事业必成于实”。我们对待每一个阶段，每一个环节，每一个细节的工作都应该力求完美，把小事做细，把细节做精，一丝不苟地贯彻执行到底。只有脚踏实地地从小事做起，从点滴做起，以认真的态度做好工作中的每一件小事，以高度的责任心对待工作中的每一个细节，以精益求精的精神，不折不扣地执行好每一项工作部署，才能在平凡的岗位上创造出更大更多的成就。
素（执行的速度、尺度和力度）；三要有效：做到的就要有效，符合公司的战略目标或标准要求，最终达到言行一致，行之有效。
二、如何赢在执行力呢？个人拙见如下：
1.目标要明确：根据smart(specific、measurable、attainable、realistic、timespecific)原则，制定精准的学习和工作目标（具有明确的、可衡量的、可达到的、实际的、有时间规定的），不断地提高个人的执行能力，以跟上公司快速发展的步伐。
2.态度要给力：执行力是一个人对待工作的认真程度的行动体现，态度上首先要认真，完成中要有办法，结果上要不折不扣。说白了就是认真工作，上级布置的任务要圆满地完成。
3.待人要友好：要提高个人的执行力就必须建立良好的人际关系，不仅在别人寻求帮助的时候是提供力所能及的帮助，还要主动帮助同事；反过来我们也能够坦诚地乐于接受别人的帮助。对公司而言，真正意义上的成功诚然是大家团结互助、齐心协力的成功。
最后，“一花独放不是春，百花齐放春满园。”，作为一个刚刚踏入****的新人，愿与****全体同仁一道践行“二次创业”的新征程，齐心协力、共创辉煌??赢在执行力！赢在向心力！赢在齐心协力！这就是我最终对这本书的诠释和理解。
以上如有不当之处，敬请各位多批评指正。
谢谢大家！
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心胜读后感篇四
近读了《赢在责任心胜在执行力》一书，里面的一则小故事给我留下了深刻的印象。
书中写到两个年轻人，小王和小张同时进入一家民营企业，工作中小张积极主动做着他力所能及的事情、任劳任怨，小王循规蹈矩完成自己的任务，就死活不再做哪怕一丁点的事情，给人留下了推诿、逃避工作的坏印象，半年后的工作考核，小张获得提拔，小王则被辞掉。
这则故事告诉我们，一个不用领导督促就能自动自发做好工作的员工，是一个忠诚有责任心的员工，也是执行到位令人放心的员工。那么，朋友们，你目前的工作态度如何？你的领导对你放心吗？事实上，一个带着责任、认真踏实的人必然考核结果好，处处受人尊重甚至得到提拔。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”大家知道，一个人如果要在社会上立足，就必须有自己赖以生存的本领。我们是公司的一员，公司的发展就是我们生存的保障，只有干好本职工作的责任心，环环相扣的执行力，才能实现自身的价值，才会使自己生活得更加充实。如果总是让领导敲着、推着，甚至逼着去干工作，不但干不出什么成绩，而且还会处处被动。就像故事中所讲的，要干，就要积极主动、任劳任怨的去干。带着责任，主动工作，就是不用别人告诉你，你就能自觉、出色地完成任务，这也是一个优秀员工必备的素质。当然，这个责任心是头脑清醒、认真细致的自觉行为，而不是鲁莽蛮干、粗枝大叶的去执行。
心胜读后感篇五
一转眼暑假来临，假期是为了让老师们身心休整，更是让大家养精蓄锐，能够更好地前行。假期里，我有幸拜读了何飞鹏编著的《赢在责任心胜在执行力》一书，收获颇多。
首先，有爱的教育。
没有比热爱更强的动力。有人说：假如非常热爱自己的`工作，那你的生活就是天堂。假如非常讨厌自己的工作，你的生活就是地狱。一个对自己工作充满爱的人，无论做什么工作，都认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业。无论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，都始终一丝不苟地完成。所以，在工作中，即使工作琐碎而辛苦，我们都要善于从中寻找它的意义和目的。从而热爱那份工作，培养出激情，这样就能全身心投入到工作中去，自动自发地做好各项工作。
我对学生要求严格，害怕会“教不严师之惰”。有时学生做不到就会埋怨学生、批评学生。殊不知，有时学生想说却不敢说的原因跟我们自身有一定的关系。在课堂上，我们永远都是板着一副脸，没有笑颜，课堂上永远都是安安静静的，那试问哪个学生敢回答问题呢！所以，有时候我特意让课堂气氛轻松一些，营造良好的课堂环境，故意说“这题郭老师不会，谁来教教我”，孩子们一听，连郭老师都不会啊，我比郭老师厉害，让我来。有时一个无意之举就能把孩子们参与课堂的欲望调动起来，这样孩子才敢开口说话，而且会说得更好。这样，学生爱学习，老师爱学生，爱架起了师生间平等对话的桥梁。有爱的教育才是有温度的教育，有爱的老师才是有温度的老师，教出来的学生是有血有肉、有情有义。
其次，有责任心的教育。
责任是最基本的职业精神，它可以让一个人脱颖而出。一个人能力再大，如果在工作中不愿承担责任，他的工作也不一定会有良好的结果，很多人都说：“没有做不好的工作，只有不负责任的人。”在很多时候，责任都胜于能力。因此，在工作中，我们应该尽职尽责的做好自己的本职工作。时时拥有百分百的责任心。失败时，我们不能找任何的借口，必须保持良好的心态，勇敢地担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。
最后，有执行力的教育。
新课改提倡建立民主平等的师生关系，使教育教学成为师生互相促进，共同提高，共同成长的过程。既然是共同成长的过程，肯定会碰到各种各样的问题，有问题就得好好解决。好的沟通是解决问题的基础和前提。通过沟通，解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为学生自发自觉的行为。
我们学校始终关注孩子们阅读能力的培养，以前每天我都要检查孩子们亲子共读记录表的完成情况，每天也总有几个孩子以各种理由未按时完成，让班主任和语文老师的我甚是揪心。我开始思考怎样才能让孩子们按时主动地完成呢？一节班会课，我带孩子们分享了一篇文章《像走路一样读书》，读完故事后孩子们还在静静回味，我轻轻地说：“郭老师觉得，我自己小学时养成的最好的习惯——阅读，很多同学也养成了这个好习惯，大家都学会了像走路一样读书，真好。”孩子们似乎听懂了。让我惊喜的是，此后的亲子共读记录表就没有再让我操心了，表现好的孩子继续保持，以前未完成的孩子也开始“像走路一样读书”了，真好。这样“润物无声”的教育将孩子们的阅读积极性调动了起来，执行力自然增强。
相信，只要我们时时刻刻体现出爱、负责、执行力的教育，在实践中不断摸索，不断积累，及时反思，不断提高，我们的教学执行力一定会越来越强！以上是个人在实践中的心得体会，愿与大家共勉之。