总结是对过去一段时间内所经历过的事情进行回顾，可以帮助我们更好地总结经验、增加见识。写总结范文时，要注意事实准确、语言简明扼要，避免夸大事实或引入个人感情色彩。请大家阅读以下总结范文，相信会对大家的写作有所帮助和启发。
九年级物理第十二章知识点篇一
不定期的对知识点进行归纳总结，有利于知识点的掌握，给大家编辑了九年级物理第十八章知识点总结，供大家参考复习。
1、 能量：
(1)物质存在的形式：
方式：热能、电能、光能、化学能、机械能、原子能等
不同形式的能间可以互相转化
发电厂 用电器消耗的电能转化为
(2)电能单位：焦耳 j 焦
度 kw?h 千瓦时
2、电能的计量：
电能表的作用：测量用电器、电路在一段时间内消耗电能的多少
3、 电能表的使用
电功：用电器消耗电能的多少 电流通过用电器做的功
电流做功的'过程这就是电能转化为其他形式能的过程
4、电功(w) w=uit 焦=伏?安?秒 w=pt(瓦?秒)
电能的消耗量与电压、电流和时间有关
※ w=u2/r?t=i2?r?t (纯电阻电路)
有了给大家整理的九年级物理第十八章知识点总结，大家一定要仔细阅读，相信大家一定会取得优异的成绩。
九年级物理第十二章知识点篇二
（1）研读课本。
不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容；每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底；复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
（2）认真听讲。
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
（3）自我督查。
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题；及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。
九年级物理第十二章知识点篇三
(1)会看。
例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象？集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。
(2)会想。
上述例子中两个现象说明什么问题？回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。
九年级物理第十二章知识点篇四
在我们上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编帮大家整理的新粤泸版九年级物理下册知识点，希望能够帮助到大家。
分子热运动
1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象
2、扩散现象例子气体扩散现象例子：
(1)打开一瓶香水，很快会闻到香味;
(2)走进花园，很远就闻到花香;
(3)如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：
(4)硫酸铜溶液和清水的扩散实验
(5)在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开
(6)开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子：
(7)铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米
(8)长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑
(9)黑板上的子长久不檫就很难檫干净
3、扩散现象说明了：
(1)、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动
(2)、分子间存在间隙(典型实验：水和酒精混合后总体积变小)
4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。
分子间的作用力
6、分子间同时存在引力和斥力。分子间存在引力的例子：
(1)两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开
(2)固体很难被拉伸。
分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩
7、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变
(1)当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力
(2)当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力
(3)当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。(如气体分子;破镜难重圆)
8、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性
9、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变
(1)当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力
(2)当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力
(3)当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。(如气体分子;破镜难重圆)
10、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性
内能
1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。(如：如同一铁块，温度越高，内能越大)
2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。(如：温度相同的一大桶水的内能比一小杯水的内能大)
3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。
4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。
(如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小)
注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。
改变内能的二种方式：热传递和做功(对改变内能来说，这二种方式是等效的。)
热传递
(1)、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器;炉子烧水;铁块在火中加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了;用热水袋取暖;冬天，对手呵气。
(2)热传递的条件：物体之间有温度差。
(4)热传递的实质：内能在物体间的转移(吸收热量，内能增加;放出热量，内能减少。)
做功
(1)通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火;天冷了，搓搓手，手变暖和;溜滑梯_好烫;_和飞轮摩擦出火花;陨石进入地球，与大气层摩擦升温燃烧变流星;锯条锯木变热;用铁锤反复敲打铁块，铁块会升温;用锤子敲打_，_变热;用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热;压缩气体，气体内能增大;气体膨胀，气体内能减小;开啤酒瓶时，里面的气体把瓶塞顶出，瓶口温度降低;烧开水时，锅内水蒸气顶起锅盖。
(2)做功的实质：内能和其他能的转化(对物体做功，内能增加;物体对外做功，内能减少)
(3)关于气体做功的两个代表实验;
比热容
一、探究物质的吸、放热性能实验
1、提出问题：物体吸收热量的多少与哪些因素有关?
2、猜想假设：与物质种类、物体质量、温度升高多少有关。
3、探究物体吸收热量多少与物质种类是否有关。
原理：
(2)实验方法：(控制变量法)
方案一：取等质量的水和食用油，加热相同的时间(吸收相等的热量)后，比较温度的升高量(即保持m、q吸相同，通过比较(t-t0)来比较c，(t-t0)大的c小)
方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间(吸收热量的多少)。(即保持m、(t-t0)相同，通过比较q吸来比较c，q吸大的c大)
(3)实验过程
(4)实验现象：
a、质量相等的水和食用油，加热时间相同(吸收相等的热量)时，水比食用油温度升高的少、变化的慢。(即m、q吸相同时，水的(t-t0)小，水的c大)
b、质量相等的水和食用油，升高相同的温度时，水加热的时间比食用油长(即水吸收的热量比食用油多)。(即m、(t-t0)相同时，水q吸的大，水的c大)
主动
身心处于积极主动状态的同学，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点，课堂上注意力集中，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，主动发言，不要等老师去“灌输”。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。
独立
一定要独立完成作业。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
九年级物理第十二章知识点篇五
初中物理知识点多且凌乱，所以做好章节总结十分有必要。学生可以在每一章老师讲完课后，系统地复习一遍课本知识，把考试要考的重点内容记录在册，可以用图表或者文字来表达。根据自身教学经验总结初中物理的知识主要有：相对运动、压强、浮力、声现象、光现象、物态变化、凸透镜成像、密度测量、二力平衡、杠杆、滑轮组、欧姆定律、家庭电路、机械能和内能，比热容、电磁(发电机、电动机)等，这些都是中考的重点内容，学生们都应牢牢把握。
(二)适当地多做课后习题
俗语云：“光说不练假把式”，我们要把学到的理论应用于实践中。在熟练掌握课本知识的前提下，我们可以进行个人能力的拓展，买一本基础的练习题册，不需要多，好好研析。多做一些基础经典的老题。对一些奇奇怪怪比较偏僻的题我们可以尽量少做。我们在做题时还可以对经典例题进行改编和抽吸它所考的知识点。知己知彼，方能在考试的战场上百战不殆。
九年级物理第十二章知识点篇六
长度的测量
1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值(2)使用时要注意
4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成
(1)只写数字而无单位的记录无意义(2)读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位
5、误差：测量值与真实值之间的差异
误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的
6、特殊方法测量
(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等(2)卡尺法(3)代替法
运动描述
1、机械运动物体位置的变化叫机械运动
2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
(2)参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度
国际单位：m/s常用单位：km/h1m/s=3.6km/h
7、测平均速度原理：v=s/t测理工具：刻度尺、停表(或其它计时器)
九年级物理第十二章知识点篇七
1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。
2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。
3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”
4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。
5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。即p=f/s=g/s=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。
7、顾名思义法：如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。
8、因果（条件记忆法）：如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则；若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。
9、图表记忆法：可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。
10、实践记忆法：如制作测力计，可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的知识。
九年级物理第十二章知识点篇八
还要重视观察和实验。
物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。