在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
幼儿园我是环保小卫士活动信息篇一
1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。
2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。
3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备
1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2.学生课前搜集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。
活动过程
第一课时
一、导入
教师:同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1.教师:闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2.播放或阅读故事《绿色使者》。(参见教科书第5.0页)
3.讨论:他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。
4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1.教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像,或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来,与学生面对面交流。
2.教师:像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3.教师小结:从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充满绿色,我们的生活将充满希望!
四、人人争做“绿色使者”
1.教师:你打算怎样向“绿色使者”学习呢?
2.学生交流。(注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)
五、拓展活动
学生查找以环境为主题的纪念日。
幼儿园我是环保小卫士活动信息篇二
武警幼儿园:苏崇玲
活动对象:大班全体幼儿
活动时间:每天下午5点10分到5点50分(节假日除外)
活动地点:幼儿园区
活动意义:
环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视,而环保教育一直是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个美丽优美的环境活动和游戏,,我们就开展过多次环保活动,得到了各位家长的积极配合。给孩子一个展示自我的机会,以及增强孩子和家长的环保意识和文明行为,我们大班组每个班各派十名幼儿,每一周进行轮值,对在园内的不良行为进行监督。培养孩子们的主人翁意识,也给了孩子们自我表现的机会。
活动目标:
1、幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在巡视的.过程中培养幼儿的自信心和合作意识。
3、让来园的人员自觉形成爱护环境,逐步养成自觉保护周围环境的习惯。
活动准备:
1、文明小卫士和环保小卫士的袖章各五个。
2、十个红色的帽子。
活动过程:
一、每天下午5点十分,让当班的老师带着孩子先在园内进行巡视。
二、每一个幼儿分管一块场地,对不良的现象及时提醒。
三、教师协助幼儿一起查看园内的情况。
四、巡查结束后,老师和幼儿互相反馈轮值的情况。教师进行小结和点评。
五、利用家长资源,一起宣传和保护我们的环境。
六、小结:
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保和文明的人。
幼儿园我是环保小卫士活动信息篇三
1、了解乱仍废弃物对人类的危害,知道废物不能乱仍。
2、体验在干净的环境中游戏的乐趣。
拍摄录像:镜头一:菜市场的通道堆满了垃圾,苍蝇满天飞。
镜头二:过路人吃完香蕉,正把香蕉皮随意仍在地上。
镜头三:小明在餐桌上吃饭,苍蝇在桌上飞。
镜头四:小明肚子疼,到医院看医生。
1、引导幼儿观察录像,说说镜头里的画面内容和感受。
2、小组讨论:
(1)小明为什么会生病?
(2)路上的行人这样做对不对?
(3)菜市场的垃圾如果不处理,将会发生什么事?
3、启发幼儿想想:垃圾该仍在哪儿?可不可以利用?
家长利用双休日带孩子到实地观察,进一步了解乱扔垃圾对环境的危害,教育孩子不能乱扔垃圾。
幼儿园我是环保小卫士活动信息篇四
活动目标
1.练习双脚夹易拉罐跳起前掷,动作协调。
2.体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。
3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4.考验小朋友们的.反应能力,锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
如何用双脚夹易拉罐跳起前掷,动作协调、为什么废旧物品可利用
活动准备
易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫
活动过程
1.热身运动:随音乐做易拉罐操,活动全身。
2.自由式活动:
(1)自己去探索易拉罐的各种玩法,(跳、顶、踢等动作)。
(2)自由组合,尝试用各种器材组合起来锻炼身体。
3.老师为幼儿讲解,练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。
4.竞赛游戏“环境小卫士”。
玩法:将幼儿分成四组,听老师命令,各队第一个幼儿走过断桥(间隔积木),在场地上任选一个易拉罐,用脚夹住扔入“环保箱”跑回,第二个幼儿即可跑出,在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。
5.活动结束,小结:幼儿们个个都踊跃参与,也累了满头大汗,而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里,每个人的脸上都洋溢着成就感。
教学反思
这是一节简单有趣,而且很低有意义的活动课,幼儿是活动的主体,老师进行了引导,每一人幼儿都积极的参与到其中,感受到了活动中的快乐,也得到了锻炼,更大意义在于,孩子们在活动中有了认识,在幼小的心中种下“环保”的种子。
幼儿园我是环保小卫士活动信息篇五
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境做好综合的治理,以创造出适合于人类生活、工作的环境,协调人与自然的关系,让人们做到与自然和谐相处的概念。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》,希望对大家有所帮助。
1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害,能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息,并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境,初步具有保护环境的.意识,渴望做“环保小卫士”。
1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件《垃圾的分类》
2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
一、出示小鸟,以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟,妈妈教会了我飞行的本领,还让我到外面的世界去看看,听说城市里可好玩啦,我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一:小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?
2、小鸟离开了草坪,来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?
3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?
4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?
三、交流、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行,就碰到了这么多的麻烦事,这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么,这些扔掉的垃圾,是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)4、观看课件《垃圾的分类》,了解垃圾的分类和再利用。
(1)师:到底扔掉的垃圾还有没有用,让我们来看看电脑里的资料。
(2)看了这些资料后,你还有什么不清楚的地方吗?
5、师小结:
原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的,我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等,还可以回收后做成其它有用的东西,这种垃圾叫做无机垃圾。
(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等,这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾,就会造成环境污染,危害我们的健康。
(4)我们不能随便乱扔垃圾,应该将垃圾扔在垃圾桶内,并且在扔垃圾前,最好先将垃圾分分类,好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。
四、尝试对垃圾进行分类。
1、师:我这里有两包混在一起的垃圾,还有三个垃圾桶,请你们将这些垃圾分分类,送到三个垃圾桶里。
2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。
3、师小结:今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类,但是还有许多人不知道,我请你们都来做一名“环保小卫士”,去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人,不要再乱扔垃圾。我相信不久之后,我们的城市会变得“天更蓝,水更清,草更绿”,小鸟也会再回到我们城市里来做客。