在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
授课心得体会的万能和篇一
在现代社会中，警察的工作已经不仅仅是法律执行者，还扮演着社会教育者的角色。警察授课不仅能够提高公众的法律素养，还能够对社会建设发挥积极的促进作用。在这篇文章中，我将分享我作为一名警察授课者的体验和心得。
第二段：学生反应
警察授课是一项具有挑战性的任务。尽管学生对我们警察有求知欲，但是他们也有一定程度的抗拒和质疑。对于这种情况，我发现，要取得学生的信任，需要建立起和他们的良好互动关系。在授课中，我常常采用实例引导讨论和多媒体演示，让学生参与，让他们感受到课程的价值和实用性。通过这种互动，我发现学生的兴趣和参与度得到了显著提升。
第三段：教学方式
教学方式对于授课效果的影响十分重要。要提高授课质量，需要采用多种教学方式和方法。我通常采用“案例分析+讨论”方式，让学生通过实际案例来理解相关法律知识，并与同学进行交流和互动，让他们自己去思考问题的解决方法。这种互动式的教学方式既能够提高学生的思考能力，也能够激发他们的学习兴趣。
第四段：合理安排时间
时间管理是警察授课的关键之一。要让授课充分且有效，学生愿意倾听并积极参与需要细致的时间规划和调整。在授课中，我通常会提前对课堂时间和内容进行详细规划，充分评估学生的学习情况，合理安排课程节奏，调整课程难度，确保授课效果。
第五段：总结
警察授课是一项充满意义和挑战的任务。通过这一任务，警察不仅能够促进社会的文明进步，也能够向公众展示警察的职责和形象。对于警察授课者而言，需要建立良好的教学技能和审慎的授课策略，让学生感受到警察是公正、透明和有好为人师的人员。通过积极探索和调整，我们可以不断提升授课质量和效果，实现警察与群众之间更加紧密的联系。
授课心得体会的万能和篇二
第一段：引言（200字）
阅读是我们学习和成长的重要途径，而阅读授课则是学校教育体系中不可或缺的一环。作为一名教育工作者，我深知授课的重要性和意义，因此，我在教授阅读课程的过程中不断总结经验，提高自己的教学水平。在此，我愿意分享自己的阅读授课心得体会，希望能对教育事业的发展做出一份贡献。
第二段：授课准备（200字）
一节成功的阅读授课需要充分的准备工作。在授课前，我会充分了解学生的阅读水平和兴趣爱好，为他们在阅读课程中提供更加贴近实际的案例和故事。同时，我也会提前预习和准备教材，做好出色的PPT和素材，以使授课更加生动有趣。这些准备工作为我确保一节成功的阅读授课提供了坚实的基础。
第三段：授课过程（400字）
授课过程中，我通常采用多种教学方法来吸引学生的注意力，如课堂讲授、小组合作、竞赛活动等。在讲解课文时，我会注重生动的语言表达，引导学生深入理解文本，并在阅读过程中逐渐锻炼学生的词汇量和语法表达能力。在合作学习中，我鼓励学生们团结合作，共同分析和解决问题，并及时给予积极的鼓励和表扬，激发他们的学习热情。在竞赛活动中，我希望通过一系列趣味性的比赛来培养学生的团队精神和合作意识，进而提升学生的乐观、自信和坚强心态。
第四段：教学反思（200字）
扪心自问，经营真正的教育并非只是讲授知识，更涉及学生本身的能力和心理素质的提升。作为一名阅读授课教师，我要警惕在节目效应追求中忽略教育本质。教育是一个迂回曲折的过程，我们必须追求学生成长而非单纯关注授课效果。在教学反思中，我会总结课堂效果和不足之处，争取在下一次教学中更加完善措施。
第五段：总结（200字）
在我眼中，一位成功的阅读授课教师应当具备认真负责的态度和专业的知识能力。只有这些，才能担起教育事业的重任，为学生营造良好的学习环境，协助他们成为自由、负责任的人。拥有这样的好习惯是长期形成的，我会在今后的工作中不断探索和努力，为教育事业的发展贡献一份自己的力量。
授课心得体会的万能和篇三
自新冠肺炎疫情爆发以来，全国上下一心共同战疫情，全校师生都在用自己的实际行动向疫情“宣战”，作为18级环境设计和风景园林专业辅导员，带领着220名同学，最重要的就是确保每一个同学的安全，及时掌握学生的最新情况，做到心中有数，应对有方，主动防御，积极应对，形成一张密不可破的“防控网”，;同时，还要以身作则，带头表率，积极做好防疫相关工作，守好责任田，为打赢疫情防控战而努力。首先，抓好学生思想引领工作。
第二、强化学生责任意识。疫情当头，需要齐心协力共同应对，作为青年大学生要有责任担当，做好自身防护，认真填写每日健康信息，要有责任担当意识。通过微信、qq、班级微信公众号等向学生传达疫情防控信息，让学生了解到疫情的严重性，增强自身的责任意识。
第三、强化对学生的心里疏导，加强舆论引导。疫情导致学生只能宅在家中，会产焦躁情绪，容易会发布一些宣泄情绪的消息。鉴于此，辅导员通过微信、qq等给学生推送一些学习的平台，推荐一些学习课程，帮助他们解决在家中的“无聊”，鼓励学生通过学习提升自身能力。同时，加强学生舆论的管控，对学生产生的情绪，做到及时防控、及时解决，避免舆情的产生。
其次，织密防控网，确保信息及时有效传送。建立了学院—辅导员—班委、党员—室长—学生的防控系统，确保学校、学院消息能够及时有效传达到每一位同学，同时在收集信息时也采取层层负责制，确保信息上传的可靠度。
再次，抓好制度建设，强化制度保障。对学生管理，既要有爱也要有严，强化制度意识，用制度管人，确保每项工作能够快速及时的完成。在疫情防控中，严格信息报送制度，对于信息晚报不报的学生根据大学生手册给予相应的处罚，同时将自己的错误反思形成检讨书交给辅导员，同时给予其改过的机会，只要能够保证不在犯此类错误，处罚就不断减轻，直至取消处罚。
最后，加强与家长的沟通，摸清学生情况。对于一些特殊学生，及时与家长进行沟通交流，确保掌握学生最新情况，并进行建档管理。对于一些家庭困难学生进行及时摸排，与学生、家长进行沟通，并进行相应的情绪安抚，告知其困难总会过去，我们一起共同应对，对因为疫情造成经济困难的学生，帮助申请临时困难补助，保障学生的正常生活。
授课心得体会的万能和篇四
授课是教师教授学生课本知识的一种模式，授课工作要及时总结体会。如果不知道格式，可以看看小编收集整理的授课工作总结心得体会范文，希望能帮到你。
在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会：
在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。
教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。说课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。
总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢!
作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：
古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。
在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入
好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学
教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用
课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的本站率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握。
在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系
作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。
我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。
总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。
授课心得体会的万能和篇五
我是一名学生党，经历过不少老师的授课，但最近我遇到了一位非常与众不同的老师，她的名字是李老师。她对待授课的态度让我印象深刻，让我收获颇丰，给我留下了深刻的印象。下面，我将分享我在李老师的ps授课中所得到的心得体会。
【第二段】
在李老师的ps授课中，我最受益匪浅的是她注重培养学生的创造力和独立思考能力。在每次的课堂上，李老师总是鼓励我们提出问题，在我们选择答案的时候给予充分的自由。她鼓励我们在做题的过程中尝试不同的方法和思路，让我们明白只有多样性的思考才能产生出更多的可能性。她还教给我们如何从不同的角度去思考问题，以便获得更全面的解决方案。通过李老师的引导，我学会了更加开放、灵活地思考问题，并在以后的学习中不断尝试新的方法和思路。
【第三段】
此外，李老师在课堂上注重启发式教学，让我们在学习的过程中产生兴趣和主动性。她总是通过举例、讲故事等形式，将抽象的知识与生活实际相结合，让我们易于理解和接受。这种教学方法不仅使我们对知识产生了浓厚的兴趣，也激发了我们的学习热情。我在课堂上看到了同学们积极主动地举手发言，大家都希望能够将自己的理解与李老师和其他同学分享。这种积极的学习氛围让我感到非常温馨，也让我更加享受课堂上的时光。
【第四段】
与此同时，李老师还非常注重课堂互动和学生参与。她会倾听我们的想法，鼓励我们分享自己的观点，并及时给予指导和回馈。在课堂上，我们经常进行小组讨论、问答竞赛等活动，在与同学互动的过程中，我们不仅能够相互学习，还能够提高自己的表达和沟通能力。我发现这种互动式的教学方法能够激发我们的积极性和主动性，更好地促进我们的学习。
【第五段】
总结来说，李老师的ps授课让我受益匪浅。她培养了我对问题的多样性思考，让我拥有了更多的解决问题的可能性。她的启发式教学方法让我对知识产生了浓厚的兴趣，激发了我的学习热情。她注重课堂互动和学生参与，让我在互动中提高了自己的表达和沟通能力。我要感谢李老师，她的授课不仅教给了我知识，更是将启发和思考的种子种在了我心中。我相信，在她的指导下，我一定能够取得更好的学习成果，并在未来的道路上不断进步。
授课心得体会的万能和篇六
授课是一项需要教师具备丰富知识和专业技能的重要工作。在现代教育中，使用电子幻灯片（PowerPoint）作为教学工具已经成为常态。教师们利用PPT展示课程内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。本文将从准备、操作、设计、评估和改进五个方面谈谈我的PPT授课心得体会。
首先，准备是PPT授课的重要一环。在准备阶段，我需要彻底研究所要讲授的知识点，并明确教学目标和重点。我会先制定一个大纲，然后根据大纲编写幻灯片内容。为了增加学生的参与度，我通常会利用图片、图表和动画等多媒体元素。同时，为了保证授课的流畅性，我会标记好每一页的书面内容和所要讲解的要点。这样，在授课时，我就可以有条不紊地跟着PPT的脚步引导学生。
其次，操作也是PPT授课中需要着重注意的一环。在授课时，我会事先熟悉PPT的操作界面和快捷键。这样，我就能够方便、迅速地切换和操作PPT。此外，我还会做好备份和存储工作，防止意外情况导致PPT无法正常使用。我也会及时调整PPT的格式，确保文字和图片的大小适中，颜色搭配合理，图文并茂，以提高学生的视觉体验。
然后，设计是PPT授课中一个不可忽视的因素。在设计PPT时，我会遵循“简洁明了”的原则，保持内容简练，避免过多的文字和花哨的特效。我还会结合问题、例子和案例等方式进行互动式教学，通过幻灯片来呈现信息，激发学生的思考和参与。同时，我也会根据不同的知识点和教学目标，选用不同的PPT模板和风格，以满足不同的教学需求。
接着，评估是PPT授课中的重要环节。在授课结束后，我会及时收集学生的反馈和建议。通过问卷调查、小组讨论和个别交谈等方式，我可以了解学生对PPT授课的态度和反应。同时，我也会回顾本次授课的实际效果，并与原先设定的教学目标进行对比和评估。这样，我可以发现自己的不足之处，以便在日后的授课中进行改进和提升。
最后，改进是PPT授课的一项重要目标。根据评估结果，我会结合学生的反馈，进一步优化自己的授课内容和方式。可能会调整教学顺序和时间安排，增加或减少幻灯片的数量，或者改变互动环节和指导方式。通过不断地反思和改进，我相信我的PPT授课水平会不断提高，为学生提供更好的学习体验。
总之，PPT授课是一项需要经验和技巧的教学工作。通过准备、操作、设计、评估和改进五个步骤的不断实践，我能够逐渐提高自己的授课能力和水平。我相信，随着技术的发展和教学理念的创新，PPT授课将在未来的教育中发挥更为重要的作用。希望我的PPT授课心得体会能够对广大教师们有所启发，共同进步。
授课心得体会的万能和篇七
在大学生活中，每个人都要面临面对大量的专业课程。作为计算机科学专业的学生，我有幸能够在本学期选修了一门名为“计算机图形学”的课程。这门课程的特点是采用了一种新的教学方法，即通过借助计算机图形学教学软件PS来进行授课。通过学习这门课程，我获得了许多宝贵的经验，也对使用PS进行授课的优势有了更深入的认识。
二、PS授课的优势
PS是一种功能强大的图形处理软件，其可视化、交互性强的特点使得它非常适合用来进行教学。PS授课的一个重要优势是能够提供真实场景的模拟和实践机会。通过在PS中建立各种场景和模型，学生可以模拟出一些复杂的图形和动画效果，加深对理论知识的理解。另外，使用PS还能够帮助学生培养创造力和解决问题的能力。通过自主设计和实践，学生可以锻炼自己的想象力和创造力，同时也能够学会通过PS提供的各种工具解决实际问题。
三、心得体会
通过学习这门课程，我深深体会到了PS授课的魅力。首先，我发现利用PS进行学习能够让我更加专注。相比于传统的听课和看书的方式，通过实际操作软件，我更有动力和兴趣去学习。而且在解决实际问题的过程中，我也能够更加积极主动地思考和思考，与教师和同学进行互动和交流。其次，学习PS让我对计算机图形学这门学科的认识更加深入。通过使用PS进行建模和渲染，我可以直观地感受到图形学理论在实际应用中的价值和意义。同时，我也能够更好地理解和应用课堂上学到的知识。
四、对于教学改进的建议
虽然PS授课有着诸多的优势，但是在实施过程中也遇到了一些挑战。首先，由于使用PS需要一定的计算机基础，一些学生可能会感到难以适应。因此，在教学的初期，教师可以通过进行一些基础的操作训练，帮助学生熟悉软件界面和操作方法。其次，由于PS是一种商业软件，学生可能难以购买和安装自己的电脑上。因此，学校或者教师可以考虑与软件公司合作，提供给学生免费使用的授权。另外，教师还可以结合实际案例，设计一些实践性的任务，激发学生的学习兴趣和动力。
五、总结
通过PS授课的学习体验，我深深认识到了这种方法的优势和魅力。除了提供真实场景的模拟和实践机会，使用PS进行授课还能够帮助学生培养创造力和解决问题的能力。通过对于PS授课的心得体会和建议，希望能够帮助更多的教师和学生更好地使用这种方法，提高学习效果和教育质量。通过将图形学理论与实践相结合，我相信我们能够培养出更多优秀的计算机科学人才，为推动科技进步和社会发展做出更大的贡献。
授课心得体会的万能和篇八
2019与2021年交接之际，新冠肺炎来势汹汹，为了打赢这场疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流。2021年2月1日，依据省市《关于推迟全省中小学幼儿园2021年春季学期开学时间的通知》，为保障中小学生课业学习，结合2019年全县希沃en5培训应用情况，富平县教育局印发《关于在疫情防控期间开展远程网络教学工作的通知》，借助互联网信息技术，坚持“离校不离教，停课不停学”，全面落实面向全县中小学生开展远程网络教学。作为一名一线教师，我也在紧锣密鼓地准备着网上授课。网络直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。
在这儿天的网课授课中，我有以下几点感受：
1、网络授课打破了学校的壁垒
过去线下备课时，一般是都是同本校教师进行交流，根本没有机
会和外校教师共同教研交流看法或者分享课件。网络教研真正打破了学校的壁垒，让教师能向外校的优秀老师交流和学习，给了我们一个更高的起点，帮助像我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!
2、在线授课有利于整合优秀网络资源
网络上面有很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量，开拓学生的眼界，见识到不同老师上课的风格。
3、节省时间
平时在学校上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以儿个班的群拉进一个直播间，我又省去了去儿个班反复讲课的时间;还有借助“平台”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!
当然网络授课也有些许不尽人意之处：
几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学，我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的块级分层教学。但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线络教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!
授课心得体会的万能和篇九
中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。
看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了2013年那次太空授课。
在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。